一年級數(shù)學教學總結(jié)模板匯編七篇

一年級數(shù)學教學總結(jié)模板匯編七篇一學期來，本人仔細備課、上課。準時批改作業(yè)，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人就這學期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面：

首先我在思想上嚴格要求自己?！皩W高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)學問和寬闊的學問面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、教育工作方面

在教學方面，我仔細負責，虛心請教，提高教學水平。做好備課上課。新教材注意培育學生的實際操作力量，和生活更加貼近，這就要求教師在備課講課時參加生活元素。還要了解學生原有的學問水平、學習方法和生活習慣。為了上好課，我做了下面的工作：

1、仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的積極性，加強師生溝通，充分表達學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習力量，讓各個層次的學生都得到提高。

4。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學中，教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量，提高課堂教學的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關(guān)注全體學生，留意信息反應(yīng)。制造良好的課堂氣氛。

5。布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

三、提高業(yè)務(wù)水平方面

在教學中如有疑慮，我能虛心請教老教師及其他教師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，有時還邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改良工作。

四、培優(yōu)補差工作

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級的學生愛動、好玩，缺乏自控力量，針對這種問題，我在課后為不同層次的學生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。

五、存在缺乏與今后準備：

1、班級進展不平衡，本班的學法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)耘f欠突出，還需提高；

2、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更；

3、應(yīng)調(diào)動學生更大的積極性，在教學中進一步的做到精講多練，在教學方法上形式在多樣一些

4、在教學水平上連續(xù)提高

今后我將針對工作的缺乏有的放矢的去改良，取長補短，力爭做到更好。

20xx年7月9日

一年級數(shù)學教學總結(jié)篇2

匆忙忙忙又一年，平心靜氣坐下來反思一年的教學狀況，有苦、有甜，而更多的是思索！不過在與學生們一起相處過程中，也有不少的收獲。為使下一階段的工作更順當?shù)亻_展，現(xiàn)對本學期的工作狀況作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓，促進教學工作更上一層樓。

一學期來，本人仔細備課、上課。準時批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人特就這半學期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面：

首先我在思想上嚴格要求自己?！皩W高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)學問和寬闊的學問面。還要在道德行為上以身作則，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、教育工作方面

在教學方面，我仔細負責，虛心請教，提高教學水平，做好備課上課。新教材注意培育學生的實際操作力量，和生活更加貼近，這就要求教師在備課講課時參加生活元素。還要了解學生原有的學問水平，學習方法，習慣。為了上好課，我做了下面的工作：課前預(yù)備：備好課。

1、仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的學問技能的水平、興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的教學活動，教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量，提高課堂教學的效果。在課堂上合理組織內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關(guān)注全體學生，留意信息反應(yīng)。制造良好的課堂氣氛。

4、布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

三、培優(yōu)補差工作

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級的學生愛動、好玩，缺乏自控力量，針對各種問題，我在課后為不同層次的學生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。在本學期，我所擔當?shù)囊荒昙壱话嗟耐瑢W有兩個同學存在著智力上的差異，由于每個兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對同一數(shù)學問題有不同的思路和策略，不能過分強求全都。所以我注意算法多樣化，允許每個兒童以自己不同的方式去學習數(shù)學。例如：教學“9+5”進展“湊十”時，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。針對學生的解答的方式，再引導(dǎo)學生用自己最喜愛的方法來解答。對能解答出得數(shù)的同學我都賜予確定，通過不同的方式進展表揚和鼓舞，讓他們體驗到之樂，增加了對數(shù)學漂亮正確的熟悉，也增加了學好數(shù)學的信念。同時，也讓學生體會到許多數(shù)學問題是從實際中來的，知道數(shù)學與生活的嚴密聯(lián)系，懂得它來源于生活，又高于生活，是對生活的一種高級歸納和總結(jié)。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習學問性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，我仔細細致地做好查漏補缺工作。例如我班的宋先露同學，課堂上無心聽講，針對這一狀況我常常找她談心，課后進展輔導(dǎo)，期末考試中成績有所提高。

四、存在缺乏與今后準備：

1、本班級學生成績進展不平衡，在學法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)耘f欠突出，還需提高；

2、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，有待今后努力。

3、連續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量，連續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，工作有得有失，今后我肯定會取長補短，力爭做到更好。，把工作搞得更好。

一年級數(shù)學教學總結(jié)篇3

現(xiàn)在就一學期來的數(shù)學教學工作總結(jié)如下：

一、主要成績和閱歷

1、仔細鉆研教材、細心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。

2、培育學生的學習習慣。

在課堂上，大局部學生都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。有個別同學學習習慣還未養(yǎng)成，就會在課堂上聽講留意力不集中，例如：孫德凱、李藝萱；有的小動作太多，例如：吳婧銥、艾尼沙爾等有的寫作業(yè)太慢，例如：黃雯璐等。為了解決這一系列問題，我從提高同學的學習積極性入手，依據(jù)學生的學習成績，書寫速度等一些因素分成小組開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。為他們定下學習目標，時時催促他們，對于個別后進生幫忙他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大局部的同學都養(yǎng)成了勤學苦練、仔細聽講的習慣，形成了良好的學風。

3、取得了較好的成績。

本學期，我班口算全部都得A，20道口算題錯的最多的也只是三道題；綜合試卷除了3名同學馬虎漏題丟分得了B，其余同學均是A，這位四顆星的同學卷面上完成的題精確率都較高，非常惋惜。

4、加強了對后進生的輔導(dǎo)，使本學期大局部學生把握了學問、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。

5、重視了與家庭教育相協(xié)作，通過家訪、家長會等不同方式，與家長親密聯(lián)系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。同學特殊是飛信的建立，使家校聯(lián)系更加親密。更好的關(guān)注了每一個學生的個別差異，使全體都共同進步了。

6、通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進展了愛國教育，是學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。

二、存在的缺乏之處

1、一局部學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不仔細，家庭作業(yè)常常完不成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在:學生家庭的不協(xié)作，造成了學習差。

3、還有一局部是，反映問題慢，根底太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

三、今后努力方向和設(shè)想

針對本學期在教學工作中存在的問題和缺乏，在今后的工作中著重抓好以下幾點:

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，教師要細心備課，面對全體學生教學，抓牢根底學問,搞好思想教育工作。細心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注意學生各種力量的培育和學問應(yīng)用的敏捷性。特殊注意學習習慣的培育，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、準時輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點，鼓舞其進步。注意學生各種力量和習慣的培育。

3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。對學生進展強化訓練，爭取教出更好的成績。

4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學學問本身的魅力去吸引學生、感染學生。

5、數(shù)學課的開展應(yīng)面對全體的`狀況下，實施因材施教。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。

6、準時家訪，家長協(xié)作抓好學生的學習。

7、對學生進展了愛國教育，培育學生為祖國為中華民族努力學習的精神。

一年級數(shù)學教學總結(jié)篇4

本學期，任教的班級是一年級。由于是學生剛進入小學階段的第一個學期，因此，課堂上除了進展數(shù)學學問、方法、技能的教學任務(wù)以外，還有培育學生的各種良好學習習慣的訓練。通過一個學期的了解，有局部學生由于在幼兒教育中沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，因此，在各種學習行為習慣上還有待于更進一步地培育，給教學工作帶來了肯定的困難。下面就本學期的教育教學工作進展簡潔的小結(jié)：

一、教學中的優(yōu)點：

1、不但備教材、備教法，而且還備學生。依據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間安排都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩的教具，課后準時對該課做出總結(jié)。

2、增加上課技能，采納幽默的課堂教學風格，提高教學教學質(zhì)量。依據(jù)學生的年齡特征，在課堂上特殊留意調(diào)動學生的積極性，加強師生溝通，加強直觀教學，充分表達學生學得簡單，學得輕松，覺得開心，培育學生多動口、多動手、多動腦的力量。

3、仔細批改作業(yè)，并仔細地寫上等級和鼓舞性評語。對學生的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進展透切的講評，并針對有關(guān)狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

4、積極進展教學反思，將教學常規(guī)中消失的問題積極地進展校本教研，通過同伴互助、問題溝通會、自學、發(fā)言等各種教研活動，不斷地提高個人的教育教學水平。

二、教學中存在的問題：

1、挖掘教材不夠深，學問的滲透度不高，學生對學問把握的不夠堅固。

2、教學中設(shè)計的練習題和題的類型太少。

3、對學生的學習和作業(yè)習慣，要求不夠嚴格。

4、對后進生的個別輔導(dǎo)不夠。

5、對學生每節(jié)課所學學問點穩(wěn)固得不夠準時。

三、改良措施：

1、班級進展不平衡，本班的學法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)耘f欠突出，還需提高。在下個學期的教學工作中，將更加充分地進展備課工作，充分挖掘教材的深度，將學問進展全面性地滲透，使學生對學問進展堅固地把握。

2、、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更。每單元系統(tǒng)學問教學任務(wù)完成后，將多設(shè)計一些練習題，并不斷地變化題目的類型，增加學生理解題目的敏捷性。

3、對學生的學習行為、書寫規(guī)格、干凈度等進展嚴格要求。

4、連續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量，連續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一學期期來，工作有得有失，今后我肯定會取長補短，力爭做到更好。

一年級數(shù)學教學總結(jié)篇5

刺眼間來到**小學一個學期了，在這個學期里我擔當了一年級五班的數(shù)學和品德與生活的教學工作，在教學中我依據(jù)本班學生的實際狀況組織教學，現(xiàn)就本學期學科教學狀況總結(jié)如下：

1、備課。學期初，我仔細鉆研了《數(shù)學課程標準》、《品德與生活課程標準》、教材、教參，制定好教學規(guī)劃，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進展單元備課，把握每一局部學問在單元中、在整冊書中的地位、作用。思索學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中表達教師的引導(dǎo)，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。

2、上課。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思索。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進展比擬、溝通、爭論，從中把握學問，培育力量。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，穩(wěn)固學問，形成力量，進展思維。最終，盡量讓學生用學到的學問解決一些簡潔的實際問題?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參加性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

（2）準時復(fù)習。依據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新學問的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授學問根本是當天復(fù)習或其次天復(fù)習，以后再漸漸延長復(fù)習時間。這項措施特別適合低年級學生遺忘快、不會復(fù)習的特點。

（3）努力構(gòu)建學問網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)學問串；每單元整理復(fù)習形成學問鏈，一學期對整冊書進展整理復(fù)習。學生經(jīng)受了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了學問網(wǎng)，又學到了方法，簡單產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐供應(yīng)了可能。

3、批改作業(yè)。

雖然每周只有四節(jié)課，但是還是抽時間仔細上好課堂作業(yè)，并鼓舞學生獨立作業(yè)，以便準時了解學生對學問的把握狀況。批改作業(yè)時，留意寫好批改記錄，講評作業(yè)時針對不同的練習錯誤，指出共性問題，集體訂正共性問題，分析練習產(chǎn)生錯誤的緣由，改良教學，提高教學的針對性。

4、注意對后進生的輔導(dǎo)。

對后進生分層次要求。在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習。注意他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習興趣，提高他們的學習自信念，對學生的答復(fù)實行“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答下列問題，樂于思索。

5、積極開展實踐活動，培育學生實踐力量

本學期我注意嚴密聯(lián)系教材內(nèi)容和學生生活實際，準時開展數(shù)學和品德與生活實踐活動。教學“人民幣的熟悉”后，開展“小小商店”課內(nèi)嬉戲，讓學生分別扮演顧客和售貨員，體驗購物的步驟，把握簡潔的人民幣加減計算。在學習了“熟悉時間”后，讓學生調(diào)查自己和家長的作息時間。再如：為了提高學生口算20以內(nèi)加減法的力量，設(shè)計玩“撲克牌”嬉戲，讓同學在玩撲克牌的過程中提高口算的速度和正確率等。

6、做好單元測試評估工作。

測試評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生學習的情

況，作為教師改良教學的依據(jù)。每一張測試卷我都仔細批閱，寫上鼓舞性的評語以及今后努力的方向。在評講試卷時，打破按挨次逐題講解的模式，嘗試采納按類講解，對于學問點、錯題多的重點講解。

一學期過去了，雖然取得了點滴的勝利，但同時還存在著肯定的缺乏。今后，我將進一步加強學生力量和良好學習習慣的培育，在課余時，多引導(dǎo)學生注意“學以致用”，讓學生將所學學問運用到實際生活中

一年級數(shù)學教學總結(jié)篇6

一個學期以來，我本著一顆喜愛教育事業(yè)的心與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。本學期我擔當小學一年級數(shù)學及品德與生活的教學工作。我力求在平常教學中做到扎實、有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、加強學習提高業(yè)務(wù)力量

本學期，我積極參與政治學習，思想要求上進，遵守學校的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱心幫忙同事，并建立了良好的人際關(guān)系。同時能夠明確教育目的，端正教學態(tài)度，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)力量和專業(yè)水平。由于我面對的是剛?cè)雽W的學生，因此需要學習的新東西有許多，所以我常常上網(wǎng)看一些與教學、學生治理有關(guān)的資料，也常常虛心向同行請教。通過我自己的努力，工作仔細負責，關(guān)懷學生，愛惜學生，能夠準時和家長溝通，取得了家長的信任和確定。

二、教學方面：

一學期來，我能夠積極參與學校組織的教研活動，同時依據(jù)學校要求，仔細備好課，寫好教案。備課時，我仔細鉆研教材，認真看教參，虛心學習、請教。力求吃透教材，定好每堂課的教學目標、重點和難點。眾所周知，上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。我每節(jié)課力求抓住重點，突破難點，精講精練。教學中，我運用多種教學方法，從學生的實際動身，依據(jù)減負的要求，我每天細心設(shè)計作業(yè)，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。并且留意調(diào)動學生學習的積極性，培育學生舉一反三的力量。創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思索。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進展比擬、溝通、爭論，從中把握學問，培育力量。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，穩(wěn)固學問，形成力量，進展思維。最終，盡量讓學生自己小結(jié)學到的學問以及方法。現(xiàn)在我班學生普遍對數(shù)學課感興趣，參加性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

三、輔導(dǎo)學困生方面：

由于今年的一年級學生，有的根本沒有上過幼兒園，各人的根底不一樣，針對這個狀況，我充分利用課后時間對學困生進展輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時做到急躁講解，不會寫的學生我就手把手地教，準時查缺補漏。經(jīng)過一段時間的補習，他們的學問水平和對根底學問的把握有了明顯的進步。除此之外，我還常常與家長聯(lián)系，準時溝通孩子在校學習狀況，使家長準時了解到信息，以便孩子放假在家里對孩子有針對性地進展輔導(dǎo)。

四、在今后的工作中努力做到以下幾點：

1、連續(xù)加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生力量的培育。

2、對學困生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、逐步培育一年級學生良好的學習習慣。

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份耕耘，一份收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。在今后的工作中我將連續(xù)努力，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們。

一年級數(shù)學教學總結(jié)篇7

一、根本狀況概述

我班共有學生37人。來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素養(yǎng)等都存在著較大的差異。但是經(jīng)過一年多的努力，較好的完成了教學任務(wù)，使大局部學生已經(jīng)把握了所學的根本學問。如：學會并比擬嫻熟的計算100以內(nèi)的加減法;人民幣的熟悉、圖形的拼組、簡潔統(tǒng)計、找規(guī)律等。但是也有個別學生由于根底差，作業(yè)完不成，學習習慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。現(xiàn)對本學期教學工作作出總，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，以促進教學工作更上一層樓。

二、取得的成績

1、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細備好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利