2023個人教學工作計劃參考美術范本（5篇）

2023個人教學工作計劃參考美術范本一?、教材分析?(教學內(nèi)容?、教學重點?、教學難點?)該教材?改變過去以?技術訓練為?中心的教學?體系，確立?以審美教育?為核心，繪?畫、工藝、?欣賞并重的?教學體系，?著力真善美?學生的審美?情趣。根據(jù)?小學生的身?心特點，注?意聯(lián)系生活?實際，注意?民族性、時?代性，選擇?思想性、知?識性、實用?性、趣味性?等教學內(nèi)容?。(一)?對學生進行?美育教育，?逐步培養(yǎng)學?生對自然美?、社會生活?美、藝術美?的感受，愛?好和審美能?力。(二?)促進學生?智力和才能?的發(fā)展。?(三)使學?生掌握美術?基礎知識和?基本技能。?重點：?1、用繪畫?和制作表現(xiàn)?看到和想象?的事物。?2、通過寫?生，認識一?些透視現(xiàn)象?。3、學?習淺顯的色?彩知識和一?些簡易圖案?的設計。?4、學習淺?顯常見美術?字的寫法。?5、學習?淺顯的彩墨?畫知識和技?法。6、?學習簡單的?手工的基本?方法。難?點：1、?培養(yǎng)學生細?致耐心的操?作態(tài)度，進?一步提高觀?察力、形象?記憶力、想?象力和創(chuàng)造?力。2、?培養(yǎng)學生對?自然美、生?活美、藝術?美的感受力?。3、讓?學生了解中?國古來的文?化，對中國?的傳統(tǒng)繪畫?有一定的了?解，及一些?正確執(zhí)筆、?運筆與運墨?的方法。?4、培養(yǎng)學?生民族自豪?感。二、?教學目標?1、通過美?術課堂教學?，引導學生?通過各種方?式的學習，?提高美術審?美能力，體?會審美情趣?。2、了?解美術的基?本知識,認?識美術工具?,并在學習?過程中豐富?經(jīng)驗，在學?習過程中培?養(yǎng)學生的動?手、動腦的?能力和學生?的想象力、?創(chuàng)造力、欣?賞與評述能?力。三、?主要教學措?施1、教?學中要注意?知識的基礎?性與應用性?，使學生學?好常用的、?必要的、有?價值的知識?和技能，還?要注意體現(xiàn)?民族性和時?代性。2?、教學中應?注意將看看?、想想、講?講、做做、?畫畫、玩玩?等活動和繪?畫、工藝、?欣賞等內(nèi)容?有機結合起?來。3、?在教學方法?上不宜過分?強調(diào)嚴謹?shù)?素描結構、?透視規(guī)律、?色彩原理等?，以免束縛?學生的自由?想象和個性?發(fā)展。4?、通過教學?評價，了解?學生的學習?情況，及時?總結教學經(jīng)?驗，改進教?學，調(diào)動學?生學習的積?極性。2023個人教學工作計劃參考美術范本（二）作?為一名美術?老師，有責?任培養(yǎng)同學?們?nèi)ビ^察，?認識和發(fā)掘?我們生活中?的美，并且?把這種認識?上升為一種?自覺的美育?過程和途徑?,讓同學們?在美術的學?科中得到美?的熏陶。讓?他們知道學?好美術不只?是學習課本?，圖片中的?美，更重要?的是讓他們?去發(fā)掘平凡?生活中的美?，現(xiàn)實生活?中的美，這?才是最主要?的目的。法?國雕塑家羅?丹說：“在?我們的生活?中不是缺少?美，而是缺?少一雙發(fā)現(xiàn)?美的眼睛。?”讓他們在?學習美術的?過程中去熱?愛生活熱愛?大自然，去?包容生活中?的缺點，而?改變氣質(zhì)，?變化性情，?做一個愛美?能在生活中?發(fā)現(xiàn)美并且?去創(chuàng)造美，?做一個德智?體美勞全面?發(fā)展的有用?人才。在此?我把我對本?學期高三的?美術教學計?劃羅列如下?：1、培?養(yǎng)審美觀。?一個人如果?缺乏一定的?審美能力那?么人生將會?減少許多樂?趣。美術包?括，滲透到?了生活的方?方面面，特?別是在科技?高度發(fā)達的?今天體現(xiàn)尤?其明顯。從?我們穿的服?裝、家用電?器、書籍、?公共建筑、?街道規(guī)劃、?城區(qū)人居環(huán)?境在到交通?工具等的設?計和建造無?不包含了美?術的因素并?且是一個極?其重要的方?面，所以培?養(yǎng)同學們的?審美觀對他?們來說不是?重要而是必?要了。2?、利用畫冊?、圖片及電?腦向同學們?介紹和講解?一些中國古?代及其近現(xiàn)?代一些優(yōu)秀?的美術作品?，如：書法?、繪畫、建?筑、園林景?觀等。增強?她們的民族?自尊心、自?信心和自豪?感。知道中?國自古以來?就有偉大的?藝術，是中?華民族藝術?寶庫中的明?珠，是前賢?智慧的結晶?。即使拿世?界上任何一?個國家比起?來也會感到?毫不遜色。?并且為我們?偉大的祖國?而感到由衷?的高興和自?豪。我們不?僅要學習先?賢們的精神?和智慧而且?還要將其發(fā)?揚光大，為?中華民族的?偉大復興添?磚加瓦。?3、同學們?不僅要知道?和了解我們?中國的優(yōu)秀?藝術作品，?而且還要知?道和了解一?些外國的作?家和他們優(yōu)?秀的作品。?現(xiàn)在是信息?時代，我們?在地球村上?生活，不僅?要了解自己?，而且還要?了解別人。?了解別人的?生活方式和?他們創(chuàng)造的?一切優(yōu)秀的?作品。學習?知識，不僅?要知道選擇?，而且還要?知道拿來為?我所用。要?古為今用，?洋為中用，?相互借鑒，?取長補短。?這樣才心胸?廣，眼界寬?，才能有所?創(chuàng)造。不僅?學習美術科?目是這樣，?學習其他科?目也一樣，?要舉一反三?，觸類旁通?。4、外?國美術作品?和中國美術?作品之間的?異同，相互?融合和影響?。5、以?畫冊結合講?解來拓寬同?學們的知識?面和提高他?們的學習興?趣。以觀察?(具有條件?的如書法、?繪畫作品。?寫生如畫竹?、山、云霧?、樹木之類?)和實際創(chuàng)?作相結合來?培養(yǎng)他們學?習美術的興?趣和創(chuàng)造美?的意識。?6、上課應?盡量生動有?趣，讓同學?們在怡悅和?輕松的心情?和環(huán)境中認?識生活中的?美和優(yōu)秀藝?術作品中的?美，帶他們?暢游藝術和?美的世界，?并且鼓勵和?肯定同學們?的創(chuàng)造能力?，以達到一?個積極的美?育效果。做?一個德才兼?備，德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?的優(yōu)秀人才?。2023個人教學工作計劃參考美術范本（三）對進入?高三畢業(yè)年?級的美術專?業(yè)學生，教?學應將重點?放在“考前?性”這一關?鍵要求上。?以此為基點?，鞏固和強?化專業(yè)課程?的技能與知?識的學習。?并在整體輔?導的查漏補?缺中遵循學?生個性化專?業(yè)的特點，?協(xié)助其擬定?高考取向，?使學生進一?步扎實地做?好高考前美?術專業(yè)技能?與知識的準?備工作。積?極發(fā)揮美術?專業(yè)的特色?性教學，為?我校培養(yǎng)合?格的美術專?業(yè)人才不留?余力。課?程內(nèi)容：靜?物、色彩、?圖案與美術?字、創(chuàng)作與?設計、人物?頭像、速寫?。適合人?群：高中美?術專業(yè)學生?授課時間?：全年__?_課時一?、工作目標?：對學生?進行全面調(diào)?查，根據(jù)學?生情況因材?施教。對部?分專業(yè)較好?的學生，加?大專業(yè)學習?的強度及力?度，使其保?重點本科爭?美院;對專?業(yè)平平的學?生也充滿信?心，使其在?專業(yè)上能過?本科有效名?次。當然以?上目標將要?貫穿整個高?三上半年的?專業(yè)學習時?間。關注?幾名成績優(yōu)?異但家庭有?困難的學生?，并給予幫?助，穩(wěn)定學?生在校專業(yè)?學習的情緒?與家長的顧?慮，為專業(yè)?學習打好環(huán)?境基礎。?在以專業(yè)學?習為主的情?況下，適度?安排文化科?的學習，并?做好學生的?工作，特別?是專業(yè)好文?化科差或者?文化科好專?業(yè)差的學生?，使其合理?安排學習，?平行發(fā)展，?取得雙贏佳?績。全面?搜索關于美?術專業(yè)高考?信心，及時?掌握高考動?態(tài)。給學生?明確發(fā)展學?習方向，不?套錯誤老路?，少走無用?的彎路，踏?踏實實對學?生進行有針?對性的培訓?。知道學?生理性而實?際的根據(jù)各?自情況進行?報考學校及?專業(yè)。二?、重要措施?：召開班?會，對學生?從學習、思?想、生活上?進行教育、?關心與幫助?。利用“?師生交流“?及面批學生?作品，對學?生和學生對?自己有所了?解。嚴格?落實請假制?度，盡限度?制止學生的?散漫、曠課?等不良現(xiàn)象?，對違紀者?嚴懲不待。?加強學生?的時間觀念?，并設置高?考倒計時，?讓學生有主?動學習的自?覺性及面臨?高考壓力的?緊迫感。?成立班委會?。協(xié)助學校?及老師的工?作，以便更?好的服務于?學生。根?據(jù)不同時間?段的特點，?收批學生作?品，一般前?期為長期作?品，后期為?強化模擬的?短期作品。?老師根據(jù)?專業(yè)特點合?理安排課程?及時間，認?真?zhèn)湔n、教?學，要保證?在每一輪課?期間至少做?兩次示范畫?，并且不定?期的組織學?生觀看各美?院的教學錄?象，開闊學?生視野，以?最短的時間?，引導學生?發(fā)揮的潛力?。三、工?作安排：?___月—?—___月?上：鞏固基?礎課(靜物?素描、結構?、靜物彩畫?)___?月下：素描?頭像、素描?石膏像_?__月：色?彩畫、圖案?與美術字?___月：?素描、創(chuàng)作?與設計_?__月上：?色彩畫__?_月下：素?描___?月——考前?：上午：色?彩畫、素描?下午：圖案?設計注：?___月—?—考前：晚?上以素描、?速寫為主，?個別學生可?以在完成作?業(yè)的情況下?，根據(jù)自己?情況加強差?科的訓練。?___月?——___?月：指導學?生報考，安?排帶學生考?試?？傊?，以上教學?計劃，前提?是以學校、?學生為主線?，需要特殊?調(diào)整，遵守?全局及整體?利益為重的?原則。1?.教學特點?分析：對?進入高三畢?業(yè)年級的美?術專業(yè)學生?，教學應將?重點放在“?考前性”這?一關鍵要求?上。以此為?基點，鞏固?和強化專業(yè)?課程的技能?與知識的學?習。并在整?體輔導的查?漏補缺中遵?循學生個性?化專業(yè)的特?點，協(xié)助其?擬定高考取?向，使學生?進一步扎實?地做好高考?前美術專業(yè)?技能與知識?的準備工作?。2.教?學內(nèi)容：?(1)基礎?素描人物：?石膏人物頭?像，真人頭?像，真人半?身肖像。?(2)基礎?色彩靜物：?水果、瓶罐?、透明器皿?及色調(diào)背景?的多種針對?性考前組合?訓練。(?3)基礎色?彩風景。?(4)基礎?風景、人物?速寫。(?5)實用美?術基礎。?專業(yè)教師的?教學外工作?：1、做?好美術專業(yè)?學生思想工?作。2、?關心學生的?學習和生活?，幫助他們?解決實際困?難。3、?積極與學生?家長聯(lián)系和?交流。4?、積極做好?與學校相關?部門和美術?生班主任及?各任課教師?間的匯報溝?通與配合工?作。5、?做好與校內(nèi)?外本學科教?師的交流和?配合工作。?6、多渠?道聯(lián)系、收?集專業(yè)知識?信息，并及?時在教學實?踐中轉(zhuǎn)化、?傳授給學生?。7、積?極努力做好?本學科教研?、教改工作?。8、在?自我的專業(yè)?水平和思想?道德上，不?斷地加強學?習與提高，?為學生樹立?起一個“為?人師表”的?榜樣。創(chuàng)?作與設計?一、目的與?任務創(chuàng)作?課是培養(yǎng)學?生運用藝術?規(guī)律，美的?形式，通過?繪畫作品表?達自己對祖?國、對人民?、對生活的?認識與態(tài)度?。深刻地理?解創(chuàng)作源于?生活的根本?觀點。藝術?創(chuàng)作的任務?，是要把生?活的真實上?升到藝術的?真實。通過?創(chuàng)作使學生?懂得創(chuàng)作與?時代、創(chuàng)作?與生活、創(chuàng)?作與生完善?的藝術形式?與內(nèi)容的關?系。要求構?圖完美、形?式新穎、內(nèi)?容健康。?二、教學的?原則與方法?1、堅持?現(xiàn)實主義的?藝術創(chuàng)作原?則，主張從?生活出發(fā)，?畫自己熟悉?的、有真實?感的、內(nèi)容?健康的題材?。2、重?視對學生創(chuàng)?作過程的引?導，提倡豐?富的、多樣?的形式感的?創(chuàng)作，堅持?來源于生活?的啟示以及?表達內(nèi)容的?需要。3?、為了使學?生獲得從生?活中選材進?行藝術構思?，構圖的能?力，樹立為?人民服務，?為社會主義?服務的思想?，要求學生?必須在平時?注意收集素?材，從高年?級起，堅持?每天都有速?寫作業(yè)，各?班專業(yè)老師?在檢查輔導?速寫時，同?時指導速寫?的構圖及課?外有意識的?構圖練習作?業(yè)，培養(yǎng)學?生熱愛生活?，隨時隨地?注意周圍人?和事，不斷?提高認識生?活和表現(xiàn)生?活的能力。?4、教師?要重視構圖?規(guī)律性的知?識傳授，重?視啟發(fā)學生?的藝術思路?。鼓勵學生?勇于探索多?種構圖形式?和—些變體?畫練習。?三、課程安?排1、講?授創(chuàng)作的重?要性，創(chuàng)作?的立意與構?思主要的構?圖形式。?(3學時)?2、黑白?畫的基本方?法(2學時?)3、黑?白畫寫生(?3學時)?4、寫生變?形(3學時?)講授：?創(chuàng)作方法，?美術作品中?內(nèi)容與形式?的結合以及?有關紙版畫?制作方法。?要求學生?在深入生活?的基礎上，?根據(jù)自己在?生活中酌感?受，以生活?速寫為基礎?用不同的手?法加工成多?幅小構圖，?通過人物之?間的關系、?環(huán)境導具的?安排來反映?生活，初步?掌握一些構?圖知識，每?人完成3一?4幅小構圖?，人物__?_人，尺寸?以八開為宜?。講授內(nèi)?容：1、?①生活與藝?術的關系，?作者對生活?應持的態(tài)度?;②構思與?構圖;③構?圖的一般規(guī)?律;④創(chuàng)作?作品的分析?2、黑白?畫創(chuàng)作練習?(8學時)?3、其它?手法創(chuàng)作(?8學時)?要求學生能?夠?qū)ι畹?創(chuàng)作的全過?程有一個正?確的認識與?理解，具有?一定構圖能?力，以適應?高考的需要?。能探討新?穎的構圖、?美的藝術形?式，達到畫?面較完美、?主題較鮮明?、形象生動?感人的畫面?，要求盡量?內(nèi)容與形式?統(tǒng)一。1?、選擇一些?美院高考命?題進行創(chuàng)作?2、命題?創(chuàng)作2023個人教學工作計劃參考美術范本（四）歲月?如梭，轉(zhuǎn)眼?一個學期又?開始了。在?這一個學期?中，根據(jù)我?校的實際需?要，我擔任?了高三年級?美術課。我?對這個學期?中的美術課?教學工作計?劃如下：?一、思想政?治忠誠于黨?的教育事業(yè)?熱愛本質(zhì)?工作，認真?遵守學校的?規(guī)章制度，?服從領導的?安排，工作?上兢兢業(yè)業(yè)?，愛校如家?，對學生以?身作則，言?傳身教。?二、堅持以?馬列主義為?指針為指導?方向全面?貫徹黨的教?育方針，全?面推行和實?施素質(zhì)教育?，為學生的?全面發(fā)展、?為國家輸送?合格人才打?下堅實的基?礎。通過規(guī)?范的教學活?動和豐富的?教研活動，?提高自己的?專業(yè)素質(zhì)和?教學水平，?提高學生的?知識水平，?培養(yǎng)學生發(fā)?現(xiàn)美、欣賞?美和創(chuàng)造美?的能力。?三、美術班?在于培養(yǎng)學?生的興趣、?愛好，并增?加學生的課?外知識提?高一定的技?能，豐富學?生的課余文?化生活，為?今后培養(yǎng)美?術人才起著?積極推動的?作用。在課?堂上我認真?上好每一節(jié)?課，把自己?所學的知識?盡心的傳授?給學生，使?學生學到一?定的基礎知?識，掌握美?術的基本技?能和技巧，?同時也要學?會判斷美和?創(chuàng)造美，提?高學生的審?美能力。使?他們通過美?術班的學習?得到更好的?發(fā)展，進一?步了解美術?的基本知識?，培養(yǎng)學生?的觀察能力?和創(chuàng)新思維?能力，提高?學生的審美?觀。美術?是一個很廣?的課程，素?描，水粉，?速寫等都是?學習的內(nèi)容?。學得多不?如學得精，?所以我會給?學生制定具?體的學習內(nèi)?容。在教學?中，指導學?生從事美術?創(chuàng)作，培養(yǎng)?學生的觀察?能力和熱愛?生活的習慣?，以校園中?常見的事物?為主旋律，?畫出內(nèi)容積?極向上，形?象生動，有?一定的藝術?品味的作品?。我認為?興趣是學習?美術的基本?動力，在教?學中我會充?分發(fā)揮美術?教學的特有?魅力，使課?程內(nèi)容形式?和教學方式?都能激發(fā)學?生的學習興?趣，并使這?種轉(zhuǎn)化成持?久的情感態(tài)?度。同時將?美術課程內(nèi)?容與學生的?生活經(jīng)驗緊?密聯(lián)系在一?起，強調(diào)知?識和技能在?幫助學美化?生活方面的?作用，使學?生在實際生?活中領悟美?術的獨特價?值。同時舉?辦美術展覽?，交流、回?顧、總結學?習成果，為?學生提供表?現(xiàn)自己實力?，增強自信?心。在美?術教學中，?我還要注重?面向全體學?生，以學生?發(fā)展為本，?培養(yǎng)學生的?人文精神和?審美能力，?為促進學生?健全人格的?形成，做到?精心計劃，?精心備課，?精心上課，?這樣才能保?證美術課的?深度，廣度?和力度。美?術比賽能夠?有效地提高?學生的素質(zhì)?和能力。到?一定的時期?，可以讓學?生舉行素描?、速寫、水?粉等比賽，?通過訓練比?賽，能夠促?進學生快速?、準確、熟?練的技能。?三、本學?期的任務目?標：1、?通過常規(guī)自?我督促進行?正常的教學?工作，做到?按表上課，?不使美術教?學成為虛設?，而使美術?教學落到實?處。2、?通過聽課、?評課活動，?促使自己備?好、上好每?一節(jié)課，努?力提高教學?藝術水平。?3、通過?美術研討和?交流活動，?互相學習取?長補短，不?斷提高專業(yè)?素質(zhì)。4?、通過各種?美術競賽活?動的開展，?激發(fā)學生學?習美術的興?趣，從而使?他們能從中?學到知識，?陶冶情操，?提高品位，?并使校園充?滿生機和活?力，營造出?濃厚的文化?藝術氛圍。?5、通過?課內(nèi)教學活?動和組織的?課外興趣小?組活動，培?養(yǎng)一批美術?特長生，以?點帶面足以?帶動其他學?生學好美術?，從而全面?提高美術教?學質(zhì)量。?四、自身素?質(zhì)課堂之余?，我要認真?參加學校以?及教研組組?織的各種政?治業(yè)務學習?外，還訂閱?了教育教學?刊物從理論?上提高自己?，完善自己?，并虛心向?其他教師學?習，取人之?長，補己之?短，從而使?自己能更好?的進行教育?教學工作，?能更快地適?應二十一世?紀的現(xiàn)代化?教學模式。?2023個人教學工作計劃參考美術范本（五）一、全冊?教學理念目?標：(一?)造型表現(xiàn)?初步認識?形、色與機?理等美術語?言，學習使?用各種工具?，體驗不同?媒材的效果?，通過看看?、畫畫、做?做等方法表?現(xiàn)所見所聞?、所感所想?的事物，激?發(fā)豐富的想?象力與創(chuàng)造?愿望。(?二)設計應?用學習對?比與和諧、?對稱與均衡?等組合原理?，了解一些?簡易的設計?和裝飾，感?受設計制作?與其他美術?活動的區(qū)別?。(三)?欣賞評述?觀賞自然和?各種美術作?品的形、色?與質(zhì)感，能?用口頭或書?面語言對欣?賞對象進行?描述，說出?其特色，表?達自己的感?受。(四?)綜合探索?采用造型?游戲的方式?，結合語文?、音樂等課?程內(nèi)容，進?行美術創(chuàng)作?、表演和展?示，并發(fā)表?自己的創(chuàng)作?意圖。二?、全冊重難?點：(一?)重點：?1、掌握簡?單的圖案的?設計方法，?能根據(jù)自然?形象進行團?的設計。?2、能用豐?富的表現(xiàn)手?段，表現(xiàn)形?式來表現(xiàn)自?然景象，生?活情境及自?己的情感體?驗。3、?學習漫畫的?創(chuàng)作方法，?能畫出簡單?的漫畫形象?。4、進?行泥塑教學?，培養(yǎng)造型?能力。5?、進行自然?美和藝術美?的欣賞，提?高欣賞應用?能力。(?二)難點：?1、圖案?的設計(適?度的夸張和?概括)，圖?案具有美感?。2、繪?畫及工藝作?品具有較強?的可看性及?藝術感染力?。3、造?型能力、動?手能力，空?間想象力的?進一步培養(yǎng)?和提高。?三、教學情?況分析：?1、從學生?學習習慣分?析：在這?幾年的教學?中，發(fā)現(xiàn)該?年段學生的?自力更生能?力有