高一美術(shù)教師工作計(jì)劃（3篇）

第10頁共10頁高一美術(shù)教師工作計(jì)劃新的學(xué)期?已經(jīng)開始，?根據(jù)學(xué)生已?經(jīng)掌握的情?況，結(jié)合實(shí)?際教學(xué)中出?現(xiàn)的問題，?為做好本學(xué)?期的教學(xué)工?作特作如下?計(jì)劃一、?培養(yǎng)目標(biāo)?本專業(yè)主要?培養(yǎng)具有一?定繪畫專業(yè)?知識(shí)、基本?技能，理解?繪畫的基本?規(guī)律，掌握?科學(xué)的觀察?方法和表現(xiàn)?技法，具有?正確的審美?觀和藝術(shù)鑒?賞能力，能?夠在高考中?取得良好的?成績。二?、教學(xué)目標(biāo)?掌握臨摹?、寫生等基?本造型技能?和色彩、構(gòu)?圖、透視等?基礎(chǔ)知識(shí)。?能夠熟練掌?握其繪畫技?能。三、?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)充分?認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)?科在培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?方面不可替?代的作用，?結(jié)合具體的?理論知識(shí)充?分發(fā)揮學(xué)生?的實(shí)踐動(dòng)手?能力。四?、教學(xué)內(nèi)容?進(jìn)度學(xué)校?共開設(shè)素描?、色彩、速?寫等美術(shù)高?考必修課程?。本學(xué)期開?設(shè)素描石膏?和素描靜物?、色彩靜物?、速寫等基?礎(chǔ)課程。?素描：石膏?結(jié)構(gòu)與明暗?、靜物結(jié)構(gòu)?與明暗、基?礎(chǔ)透視理論?課;速寫?：人物速寫?;色彩：?認(rèn)識(shí)色彩、?色彩基礎(chǔ)課?、簡單靜物?色彩寫生;?周次日期?工作內(nèi)容?第一周——?第二周：素?描靜物第?三周——第?五周：石膏?幾何形明暗?素描第六?周——第十?周：靜物明?暗素描第?十一周——?第十二周：?認(rèn)識(shí)色彩?第十三周—?—第十八周?：色彩靜物?第十九周?隨堂考試高一美術(shù)教師工作計(jì)劃（二）_?__年__?_月，我校?新校區(qū)(南?區(qū))隆重開?學(xué)，帶著新?氣象、新期?望，以及美?好的祝愿，?揭開了我們?于都中學(xué)發(fā)?展的新篇章?。我作為新?校區(qū)第一批?入駐的教學(xué)?老師而感到?榮幸，學(xué)校?安排我擔(dān)任?了高一__?_至高一_?__班共_?__個(gè)班級?的美術(shù)課堂?教學(xué)，同時(shí)?擔(dān)負(fù)了高一?美術(shù)特長生?的專業(yè)教學(xué)?工作，深感?責(zé)任重大。?感謝校領(lǐng)?導(dǎo)的信任與?支持，我將?盡我努力，?搞好教學(xué)工?作，帶好專?業(yè)生，不辜?負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重?托和學(xué)生家?長們的期望?!好好地培?養(yǎng)學(xué)生。因?此，下面我?為本學(xué)期高?一美術(shù)專業(yè)?的教學(xué)設(shè)定?好教學(xué)目標(biāo)?和計(jì)劃。?高一美術(shù)專?業(yè)教學(xué)作為?基礎(chǔ)教學(xué)在?高中美術(shù)專?業(yè)教學(xué)中的?地位是舉足?輕重的。高?一的美術(shù)專?業(yè)教學(xué)不光?承擔(dān)著對學(xué)?生從無到有?的專業(yè)啟蒙?和訓(xùn)練，更?是為日后的?進(jìn)一步發(fā)展?、飛躍作鋪?墊?！案邩?萬丈平地起?”，高一美?術(shù)的專業(yè)訓(xùn)?練質(zhì)量直接?的關(guān)系到整?個(gè)高中專業(yè)?教學(xué)、高考?成績的優(yōu)劣?與否。因此?，在今后的?美術(shù)專業(yè)教?學(xué)中，須了?解學(xué)生情況?，遵循循序?漸進(jìn)，夯實(shí)?專業(yè)基礎(chǔ)，?建立完整的?教學(xué)體系。?一、基本?情況分析?1、學(xué)生情?況今年，?高一美術(shù)專?業(yè)生學(xué)校招?了___人?，人數(shù)不算?多，但從專?業(yè)考試水平?來看，學(xué)生?的專業(yè)水準(zhǔn)?不高，普遍?都屬于初學(xué)?者;從中考?文化成績來?看，學(xué)生的?文化成績普?遍偏差。?第一，這就?要求在專業(yè)?教學(xué)上，從?零開始。先?從掌握正確?的觀察方法?和作畫步驟?開始，糾正?學(xué)生錯(cuò)誤的?、不良的學(xué)?習(xí)方法和習(xí)?慣;注重理?論聯(lián)系實(shí)踐?，精講與示?范相結(jié)合的?方法;既要?注重基礎(chǔ)知?識(shí)的培訓(xùn)，?又要注重興?趣動(dòng)力的培?養(yǎng)。高一在?專業(yè)教學(xué)上?就是要打好?基礎(chǔ)。第?二，專業(yè)生?一般紀(jì)律觀?念淡薄，行?為自律性較?差。因此，?應(yīng)建立起一?套行之有效?的紀(jì)律管理?規(guī)則，嚴(yán)從?管教。幫學(xué)?生們建立自?信和目標(biāo)，?努力營造一?個(gè)紀(jì)律好、?學(xué)習(xí)氛圍好?的特色專業(yè)?班。第三?，要加強(qiáng)專?業(yè)生的思想?教育，特別?是要強(qiáng)化他?們重視文化?學(xué)習(xí)，學(xué)好?文化的觀念?，讓他們知?道文化成績?對于美術(shù)高?考的重要作?用。同時(shí)教?育他們尊重?班主任、尊?重學(xué)科老師?。2、學(xué)?校情況新?校區(qū)建設(shè)還?未完工，許?多設(shè)施都還?未完善。美?術(shù)專業(yè)教學(xué)?的場地和教?學(xué)器材都還?沒有解決，?這在一定程?度上影響了?美術(shù)特長專?業(yè)班建立和?盡早開展教?學(xué)工作的進(jìn)?程，也會(huì)影?響教學(xué)計(jì)劃?的安排。如?果沒有提供?必要的條件?，美術(shù)專業(yè)?教學(xué)工作是?難以開展的?，所以希望?學(xué)校能盡快?解決，提供?美術(shù)專業(yè)教?學(xué)的必要條?件①、寬?敞明亮的畫?室;②、課?桌椅、畫架?;③、寫生?臺(tái)、寫生燈?;④、石?膏幾何體、?石膏頭像模?型、靜物、?襯布等;⑤?、其他相關(guān)?的美術(shù)教具?。二、教?學(xué)內(nèi)容目標(biāo)?學(xué)期教學(xué)?內(nèi)容與教學(xué)?目標(biāo)，必須?服從協(xié)調(diào)于?整個(gè)高中階?段美術(shù)專業(yè)?教學(xué)的總計(jì)?劃內(nèi)。高一?階段的美術(shù)?專業(yè)生應(yīng)側(cè)?重于文化學(xué)?習(xí)，專業(yè)訓(xùn)?練主要就是?打好堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。因此?，高一上學(xué)?期專業(yè)教學(xué)?內(nèi)容安排主?要有：1?、石膏幾何?體素描;?2、靜物素?描;3、?速寫。(?一)石膏幾?何體素描(?___周)?1、簡單?石膏幾何體?結(jié)構(gòu)素描階?段了解素?描的性質(zhì)、?特點(diǎn)、內(nèi)容?、要求和審?美原理，理?解石膏幾何?體的結(jié)構(gòu)與?透視，掌握?素描線條的?訓(xùn)練方法，?學(xué)會(huì)構(gòu)圖，?通過寫生、?臨摹與默寫?，熟悉和掌?握單個(gè)或組?合石膏幾何?體結(jié)構(gòu)素描?的寫生步驟?和表現(xiàn)方法?。能畫出構(gòu)?圖完整的組?合石膏幾何?體結(jié)構(gòu)素描?。2、簡?單石膏幾何?體明暗素描?階段了解?素描中光的?作用與原理?，認(rèn)識(shí)和理?解光影作用?下的明暗關(guān)?系，通過從?單個(gè)到多個(gè)?組合石膏幾?何體的訓(xùn)練?，熟悉掌握?石膏幾何體?明暗素描的?寫生步驟和?表現(xiàn)方法。?掌握素描線?條的訓(xùn)練方?法，能畫出?構(gòu)圖完整、?形體空間結(jié)?構(gòu)清晰、明?暗關(guān)系明確?的石膏幾何?體明暗素描?。3、復(fù)?雜組合石膏?幾何體明暗?素描階段?掌握襯布的?表現(xiàn)技巧，?理解各種光?照角度和透?視角度的畫?法，能正確?表現(xiàn)物體與?背景的關(guān)系?，分清畫面?的黑白灰對?比，熟練地?控制構(gòu)圖、?準(zhǔn)確地把握?造型、透視?和比例，能?畫出較復(fù)雜?的組合石膏?幾何體明暗?素描。(?二)靜物結(jié)?構(gòu)素描(_?__周)?1、教學(xué)目?的與要求?(1)目的?：讓學(xué)生全?面了解線條?在畫面中的?作用，透視?關(guān)系對畫面?的影響：線?條對畫面虛?實(shí)關(guān)系的作?用。(2?)要求：學(xué)?生充分掌握?構(gòu)圖的基礎(chǔ)?知識(shí)，能嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透?視理論，空?間表達(dá)手法?來處理物體?的結(jié)構(gòu)、虛?實(shí)、質(zhì)感。?2、教學(xué)?重點(diǎn)與難點(diǎn)?(1)、?教學(xué)重點(diǎn)：?構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)?、質(zhì)感、虛?實(shí)空間的線?條表現(xiàn)。?(2)、教?學(xué)難點(diǎn)：透?視(平行透?視、成角透?視、圓形(?曲線)透視?)3、教?學(xué)方法：利?用多媒體進(jìn)?行教學(xué)，結(jié)?合具體的圖?例分析、課?程講授、示?范與實(shí)際訓(xùn)?練相結(jié)合。?4、教學(xué)?主要內(nèi)容?(1)強(qiáng)化?透視的原理?認(rèn)識(shí)與應(yīng)用?(2)內(nèi)結(jié)?構(gòu)與外結(jié)構(gòu)?(3)結(jié)合?幾何形體的?表現(xiàn)(4)?構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)?知識(shí)(5)?線條與空間?的關(guān)系(6?)曲線形體?的表現(xiàn)5?、作業(yè)練習(xí)?：單個(gè)靜物?結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)?練、組合靜?物結(jié)構(gòu)素描?訓(xùn)練、靜物?與襯布結(jié)構(gòu)?素描訓(xùn)練。?高一美術(shù)教師工作計(jì)劃（三）(?三)靜物全?因素調(diào)子素?描(___?周)1、?教學(xué)目的與?要求(1?)目的：讓?學(xué)生全面了?解光影在畫?面中的作用?，調(diào)子在畫?面中的作用?，以及怎樣?運(yùn)用調(diào)子表?達(dá)畫面虛實(shí)?關(guān)系。(?2)要求：?學(xué)生充分掌?握構(gòu)圖的基?礎(chǔ)知識(shí)，能?準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)?圖、畫面黑?白灰處理手?法、透視理?論、空間表?達(dá)手法來處?理物體的光?感，體感，?質(zhì)感，虛實(shí)?等氣氛。?2、教學(xué)重?點(diǎn)與難點(diǎn)?(1)教學(xué)?重點(diǎn)：光影?在三維空間?轉(zhuǎn)換為畫面?二維空間的?運(yùn)用。(?2)教學(xué)難?點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)?素面到全因?素調(diào)子素描?的轉(zhuǎn)化，及?線條的與調(diào)?子的統(tǒng)一處?理。3、?教學(xué)方法：?利用多媒體?進(jìn)行教學(xué)，?結(jié)合具體的?圖例分析，?課堂講授、?示范與實(shí)例?訓(xùn)練相結(jié)合?。4、教?學(xué)內(nèi)容(?1)三大面?、五調(diào)子的?構(gòu)成與應(yīng)用?(2)結(jié)?構(gòu)線與明暗?交界線(?3)觀察能?力訓(xùn)練A?、整體觀察?B、比較觀?察C、表里?觀察D、特?征觀察E、?韻律觀察?(4)調(diào)子?與形的關(guān)系?(5)畫?面的深入刻?畫5、作?業(yè)練習(xí)：臨?摹和寫生單?個(gè)物體靜物?調(diào)子素描(?高考?？妓?材)、臨摹?和寫生簡單?靜物組合調(diào)?子素描、臨?摹和寫生靜?物與襯布關(guān)?系調(diào)子素描?。(四)?速寫(課外?訓(xùn)練)速?寫是造型藝?術(shù)的基礎(chǔ)，?又是一門獨(dú)?立的繪畫樣?式。速寫是?素描的快速?表現(xiàn)形式，?與素描都是?培養(yǎng)造型能?力最為有效?手段，它們?之間互為聯(lián)?系又互為裨?益。速寫，?也是當(dāng)今美?術(shù)高考中大?多要求考試?的科目，所?以對于美術(shù)?生來講是非?常重要的。?高中美術(shù)專?業(yè)教學(xué)，速?寫應(yīng)當(dāng)盡早?抓起，嚴(yán)格?要求學(xué)生多?去臨摹，多?寫生，多思?考和多觀摩?優(yōu)秀的速寫?作品，每天?都須完成必?要的速寫作?業(yè)量。1?、教學(xué)目的?與要求掌?握速寫的基?礎(chǔ)知識(shí)，基?礎(chǔ)理論和基?本技能，從?而準(zhǔn)確，生?動(dòng)，深刻地?表現(xiàn)對象，?把寫生所得?應(yīng)用到素描?寫生，默寫?及創(chuàng)作中，?提高藝術(shù)素?養(yǎng)并為順利?升入美術(shù)高?等院校奠定?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。2、教?學(xué)方法抽?出一定的課?時(shí)，老師給?學(xué)生講解必?要的速寫學(xué)?科知識(shí)，_?__學(xué)生畫?速寫的方法?步驟以及速?寫的表現(xiàn)技?法。主要由?學(xué)生利用課?外或業(yè)余時(shí)?間臨摹或?qū)?生速寫，完?成老師每天?布置的速寫?作業(yè)量。速?寫訓(xùn)練原則?：由易到難?，由慢到快?，循序漸進(jìn)?。3、教?學(xué)內(nèi)容與安?排教師速?寫課程內(nèi)容?課時(shí)分配?學(xué)生速寫訓(xùn)?練安排1?、速寫概述?①速寫概?念;②速?寫訓(xùn)練目的?與原則;?③速寫的工?具材料與表?現(xiàn)形式。?1課時(shí)1、?風(fēng)景速寫訓(xùn)?練①風(fēng)景?臨摹;(自?己完成，交?作業(yè))②?風(fēng)景寫生。?(___?周時(shí)間，交?作業(yè))2?、人物速寫?訓(xùn)練①人?物速寫摹寫?;(___?周，交作業(yè)?)②人物?速寫臨摹;?(___周?，交作業(yè))?③適當(dāng)安?排寫生。?作業(yè)要求：?每天___?張，___?周___張?。2、人?體結(jié)構(gòu)與動(dòng)?態(tài)（范本）?規(guī)律①人?體比例與結(jié)?構(gòu)、輪廓;?②人體運(yùn)?動(dòng)規(guī)律;?1課時(shí)3?、速寫的畫?法和要點(diǎn)?①風(fēng)景速寫?;②人物?、動(dòng)態(tài)（范?本）、場景?速寫;③?速寫頭、手?、腳的畫法?;④站姿?、坐姿、蹲?姿;⑤結(jié)?構(gòu)與衣紋的?表現(xiàn)三、?教學(xué)時(shí)間安?排我校特?長生的專業(yè)?訓(xùn)練時(shí)間一?般都安排在?：課外活動(dòng)?、晚自習(xí)、?周末休息時(shí)?間。本屆高?一美術(shù)特長?生專業(yè)教學(xué)?時(shí)間安排需?考慮兩個(gè)因?素1、高?一階段應(yīng)側(cè)?重文化成績?的學(xué)習(xí)，專?業(yè)訓(xùn)練時(shí)間?可以適當(dāng)安?排少點(diǎn)，保?證每天晚自?習(xí)都有時(shí)間?留給專業(yè)生?完成當(dāng)天的?文化學(xué)科作?業(yè)，以利于?文化學(xué)習(xí)。?2、新校?區(qū)專業(yè)生只?能在學(xué)校食?堂吃飯，學(xué)?校食堂都是?按時(shí)就餐，?所以安排專?業(yè)訓(xùn)練時(shí)間?應(yīng)方便于學(xué)?生們吃晚飯?和洗澡。?考慮到這兩?方面因素，?所以，今年?高一美術(shù)專?業(yè)訓(xùn)練時(shí)間?我定為1?、星期一：?課外活動(dòng)～?晚自習(xí)1、?___節(jié)時(shí)?間(課外活?動(dòng)學(xué)生先吃?晚飯);?2、星期三?：課外活動(dòng)?～晚自習(xí)1?、___節(jié)?時(shí)間(課外?活動(dòng)學(xué)生先?吃晚飯);?3、星期?六：下午1?4:30～?17:00?;四、教?學(xué)管理方法?1、思想?教育方面?切實(shí)地重視?起專業(yè)生的?思想教育，?把思想教育?有機(jī)地貫徹?落實(shí)在專業(yè)?知識(shí)、技能?教育的全過?程里，從而?幫助學(xué)生樹?立目標(biāo)、建?立自信、學(xué)?會(huì)做人，培?養(yǎng)學(xué)生正面?、陽光、積?極的心理素?質(zhì)，促進(jìn)學(xué)?生知識(shí)學(xué)習(xí)?與身心健康?的協(xié)調(diào)發(fā)展?。2、紀(jì)?律管理方面?專業(yè)生一?般都紀(jì)律觀?念淡薄，行?為自律性較?差。因此，?應(yīng)建立起一?套行之有效?的紀(jì)律管理?體系，嚴(yán)從?管教。教師?應(yīng)當(dāng)以身作?則，學(xué)高為?師，德高為?范。應(yīng)關(guān)心?學(xué)生、了解?學(xué)生。既要?嚴(yán)管，也要?人性關(guān)懷。?為促進(jìn)專業(yè)?學(xué)習(xí)，努力?營造一個(gè)紀(jì)?律好、學(xué)風(fēng)?好的專業(yè)特?長班。(?一)教學(xué)方?法1、專?業(yè)教學(xué)主要?采用臨摹、?寫生、默寫?三種學(xué)習(xí)方?式;2、?理論聯(lián)系實(shí)?踐;3、?因材施教;?4、分層?次教學(xué);?5、課內(nèi)訓(xùn)?練與課外作?業(yè)結(jié)合;?6、教學(xué)手?法多樣化：?如多媒體教?學(xué)、課件講?解、教師示?范