中學(xué)春季學(xué)校工作計劃

第4頁共4頁中學(xué)春季學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)?思想

以科?學(xué)發(fā)展觀為?指導(dǎo)，以促?進(jìn)師生共同?成長為宗旨?，充分調(diào)動?一切有利于?學(xué)校發(fā)展的?積極因素，?切實加強(qiáng)教?學(xué)管理和校?本研究，努?力塑造文化?校園。根據(jù)?___年教?育工作會議?精神工作部?署，繼續(xù)高?舉科研“旗?”，緊繃質(zhì)?量“弦”，?下活德育“?棋”，出好?管理“牌”?，確保學(xué)校?“穩(wěn)定”大?局,全力增?強(qiáng)隊伍的創(chuàng)?造力，全力?提升教育服?務(wù)的品位，?全力化解教?育發(fā)展的制?約因素，凝?心聚力，竭?忠盡智，乘?勢而上；振?奮精神，奮?發(fā)有為，迎?難而上；恪?盡職守，勤?勉務(wù)實，確?保學(xué)?！癬?_五”發(fā)展?開好局,起?好步，為努?力辦好讓東?田人民滿意?的教育而奮?斗。

二、?工作目標(biāo)?1、加強(qiáng)師?德建設(shè)，無?違反師德要?求的事件發(fā)?生。

2、?抓實學(xué)校目?標(biāo)管理，加?強(qiáng)學(xué)校綜治?、法制教育?和安全防范?工作，從細(xì)?微處做起，?創(chuàng)建“平安?學(xué)?！?。

?3、突出教?學(xué)中心，提?高教學(xué)質(zhì)量?，學(xué)生期末?考試成績合?格率達(dá)__?_％以上，?畢業(yè)班考試?成績綜合指?標(biāo)進(jìn)入全市?前___名?。

4、多?方籌集資金?，繼續(xù)校園?綠化工作，?逐步改變對?外形象。?5、抓好控?流保學(xué)，確?保“普九”?年檢達(dá)標(biāo)。?

6、爭取?“綠色學(xué)校?”申報工作?。

7、繼?續(xù)完成校園?各項修繕工?作。

8、?落實“兩免?一補(bǔ)”，減?輕家長負(fù)擔(dān)?，構(gòu)建和諧?校園。三?、主要工作?及實施措施?（一）、?圍繞一個中?心，強(qiáng)化發(fā)?展意識教?學(xué)質(zhì)量是學(xué)?校的生命線?，我們提出?學(xué)校一切工?作的出發(fā)點?和落腳點都?是教學(xué)質(zhì)量?，全校上下?堅持以教學(xué)?質(zhì)量為中心?，要“一切?為了教學(xué)，?一切圍繞教?學(xué)，一切服?務(wù)教學(xué)”，?“八方抬轎?，落腳一點?”，時刻抓?住質(zhì)量不放?松。1、?抓好教學(xué)常?規(guī)管理

⑴?、教學(xué)常規(guī)?是教學(xué)工作?取得高效的?前提與保障?。新學(xué)期將?進(jìn)一步加大?常規(guī)管理的?督查力度，?努力提升學(xué)?校常規(guī)管理?的水平，切?實做到常規(guī)?上規(guī)范，確?保學(xué)校教學(xué)?工作的良性?運(yùn)營。

⑵?、抓全體教?師的育人意?識，嚴(yán)格課?程管理?！?開齊、上足?、教好”各?類課程。校?長室、教導(dǎo)?處將加大課?程計劃執(zhí)行?情況的督查?力度，真正?做到專課專?用，課課扎?實。

⑶、?積極引導(dǎo)全?體教師明確?新課程背景?下教學(xué)工作?的新要求，?并模范執(zhí)行?。教導(dǎo)處加?強(qiáng)督查，把?握動向，規(guī)?范指導(dǎo)，努?力使教學(xué)工?作的各個環(huán)?節(jié)都能上規(guī)?范、上水平?。本學(xué)期管?理突出三個?重點：

一?是備課：抓?實___備?課，充分發(fā)?揮教研組_?__智慧，?著重在學(xué)課?標(biāo)、學(xué)教材?上下功夫，?通過___?研討提高全?體教師駕馭?教材、駕馭?課堂、駕馭?學(xué)生的能力?，從而優(yōu)化?課堂預(yù)設(shè)，?促進(jìn)課堂生?成；抓實獨(dú)?立備課，全?體教師要在?___備課?的基礎(chǔ)上，?結(jié)合自身教?學(xué)風(fēng)格和班?級學(xué)生特點?，精心設(shè)計?課堂，切實?提高課堂設(shè)?計水平，徹?底杜絕抄襲?教案、使用?舊教案、不?寫教案的現(xiàn)?象。

二是?上課：抓好?典型示范，?各教研組要?在認(rèn)真學(xué)習(xí)?的基礎(chǔ)上，?讓每位教師?明確課堂教?學(xué)的基本操?作程序和方?式；要抓好?課堂研討，?一人一節(jié)教?研課要切實?到位，做到?課前研究、?課堂觀摩、?課后研討三?落實。要通?過活動，促?進(jìn)教師提高?課堂教學(xué)的?認(rèn)識水平和?操作能力，?全面提高課?堂教學(xué)效率?。

三是教?研活動：教?研活動追求?實效，追求?創(chuàng)新。抓實?理論學(xué)習(xí)，?站在教育前?沿，針對熱?點理論系統(tǒng)?研討，提高?教研活動的?針對性。大?力加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)的管理?，抓好備課?、上課，批?改作業(yè)、輔?導(dǎo)四個環(huán)節(jié)?。加強(qiáng)校風(fēng)?、教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)建設(shè)，完?善教育教學(xué)?管理制度，?樹立向管理?要質(zhì)量、要?效益的觀念?，努力運(yùn)用?科學(xué)的管理?知識，在管?理上做到“?嚴(yán)、精、細(xì)?、實”，使?學(xué)校的教育?教學(xué)管理更?趨科學(xué)化、?規(guī)范化、標(biāo)?準(zhǔn)化。教導(dǎo)?處每月認(rèn)真?督促檢查，?加強(qiáng)計劃、?教案、教學(xué)?反思、作業(yè)?、總結(jié)管理?。加強(qiáng)隨堂?聽課力度，?要求每位教?師每學(xué)期聽?課不少于_?__節(jié)。學(xué)?校將不定期?進(jìn)行檢查評?比，作為教?師考核的依?據(jù)之一。

?2、狠抓教?學(xué)質(zhì)量的提?高

教學(xué)質(zhì)?量的提高是?學(xué)校一切工?作的目的，?是教育工作?成效的直接?體現(xiàn)。以此?激化全體教?師樹立科學(xué)?的質(zhì)量觀，?自覺探尋新?課程背景下?學(xué)科教學(xué)規(guī)?律，遵循規(guī)?律，科學(xué)施?教，合理訓(xùn)?練，自覺追?求全面發(fā)展?的質(zhì)量，真?實可靠的質(zhì)?量，促進(jìn)全?體學(xué)生的全?面發(fā)展，促?進(jìn)全體學(xué)生?的最優(yōu)發(fā)展?，切實提升?我校的教學(xué)?質(zhì)量。

一?是把握方向?。正視新課?程背景下學(xué)?科教學(xué)質(zhì)量?評價的內(nèi)容?、方式等方?面的變化，?準(zhǔn)確把握質(zhì)?量評價的改?革方向，調(diào)?整策略，主?動適應(yīng)。如?語文注重閱?讀、積累和?習(xí)作，數(shù)學(xué)?注重思維和?方法的訓(xùn)練?。本學(xué)期各?學(xué)科圍繞以?上重點，_?__專題研?究活動，努?力實現(xiàn)教學(xué)?的低耗高效?。

二是夯?實培優(yōu)補(bǔ)差?。深入分析?差生成因，?悉心研究轉(zhuǎn)?差方法，認(rèn)?真落實轉(zhuǎn)差?措施，全面?提高防差、?轉(zhuǎn)差實效。?

三是__?_重點年級?、重點學(xué)科?的教學(xué)工作?。畢業(yè)班肩?負(fù)著代表全?校接受社會?評價的重任?，責(zé)任重大?，全校上下?都要全力支?持畢業(yè)班的?教學(xué)工作，?使之成為學(xué)?校工作的“?特區(qū)”。要?認(rèn)真貫徹蔡?校長在全市?畢業(yè)班經(jīng)驗?交流大會上?的發(fā)言精神?，認(rèn)真分析?上學(xué)期末質(zhì)?量調(diào)研的結(jié)?果，對個別?年級、個別?學(xué)科暴露出?來的問題要?分析病源、?把準(zhǔn)病因、?對癥下藥，?確保本學(xué)期?能得到有效?整改。

（?二）、建設(shè)?兩支隊伍,?鑄就過硬群?體。領(lǐng)導(dǎo)班?子建設(shè)

領(lǐng)?導(dǎo)就是向?qū)?，喊破嗓子?不如做出樣?子，領(lǐng)導(dǎo)成?員要成為學(xué)?校之靈魂，?教學(xué)之名流?，師生之楷?模，樹立正?確的權(quán)力觀?、政績觀和?教育觀，增?強(qiáng)奉獻(xiàn)意識?、進(jìn)取意識?和自律意識?，要始終站?在時代的高?度，深刻把?握教育的走?向，指引學(xué)?校發(fā)展的方?向，工作中?要著重做到?“三子”：?攀上梯子—?—多學(xué)