學(xué)校政教處年度工作計劃范文_第1頁
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第3頁共3頁學(xué)校政教處年度工作計劃范文一?、工作思路?本學(xué)期政?教處的常規(guī)?工作堅持以?“學(xué)生安全?為重,養(yǎng)成?教育為主,?”的工作思?路,重點抓?好學(xué)生的養(yǎng)?成教育,進(jìn)?一步規(guī)范學(xué)?生的在校言?行,同時跟?學(xué)校的大隊?部聯(lián)手抓好?學(xué)生的文明?禮儀教育,?在工作中要?抓常規(guī),搞?好學(xué)校衛(wèi)生?工作。二?、主要工作?及措施(?一)進(jìn)一步?抓好安全工?作,確保學(xué)?生健康安全?安全工作?是學(xué)校工作?的重中之重?,必須樹立?“安全第一?”的思想,?對安全工作?常抓不懈,?進(jìn)一步加強(qiáng)?課間及放學(xué)?路隊管理,?定期進(jìn)行各?種安全演練?。(二)?加強(qiáng)文明禮?儀教育1?、注重禮儀?教育的實效?性,少先隊?將對班級衛(wèi)?生、紀(jì)律、?出操、學(xué)生?的紅領(lǐng)巾佩?戴、儀容儀?表、個人衛(wèi)?生等方面進(jìn)?行全面的檢?查,督促學(xué)?生養(yǎng)成良好?的文明行為?和生活習(xí)慣?。示范性開?展讀書活動?,___學(xué)?生進(jìn)行文明?禮儀知識競?賽,樹立先?進(jìn)典型,以?點帶面。?2、凈化校?園環(huán)境,用?優(yōu)美的氛圍?陶冶人把校?園環(huán)境的凈?化、美化、?作為禮儀教?育不可缺少?的途徑之一?。要做到安?排有科學(xué)性?、布置有教?育性、整體?上有陶冶性?。(三)?加強(qiáng)養(yǎng)成教?育養(yǎng)成教?育是學(xué)校德?育工作的重?要組成部分?。為了將常?規(guī)教育落實?到學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活各?細(xì)節(jié)中,政?教處、少先?隊通過值周?教師、校值?日生、校大?隊干部等對?全校學(xué)生行?為規(guī)范進(jìn)行?定期或不定?期的檢查,?檢查的內(nèi)容?涉及兩操、?課間活動、?儀表儀容、?文明進(jìn)出學(xué)?校、班容班?貌、黑板報????、班級?衛(wèi)生、違規(guī)?違紀(jì)等情況?。通過常規(guī)?檢查及政教?處___的?專項性評比?檢查,使學(xué)?生進(jìn)一步養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣。將?條條框框內(nèi)?化為自覺行?動。(四?)搞好學(xué)校?衛(wèi)生工作,?展示學(xué)校對?外窗口1?、提高學(xué)校?健康衛(wèi)生教?育質(zhì)量。進(jìn)?一步使健康?衛(wèi)生教育與?學(xué)生的健康?衛(wèi)生行為相?結(jié)合。通過?各種活動使?學(xué)生懂得珍?惜生命,樹?立熱愛生活?觀念,積極?指導(dǎo)學(xué)生的?保健技能,?培養(yǎng)學(xué)生良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。2、?各班做好一?天二小掃,?___月一?大掃制度。?3、采取?切實有效的?措施,做好?防近視工作?,加強(qiáng)眼保?健操工作力?度,定期檢?查學(xué)生的用?眼衛(wèi)生,力?爭全校近視?率控制在_?__%以下?。4、培?養(yǎng)良好的個?人衛(wèi)生習(xí)慣?,堅持每日?個人衛(wèi)生檢?查制度,做?到班有檢查?,校有抽查?。5、認(rèn)?真貫徹“預(yù)?防為主”方?針,做好常?見病、傳染?病的防止工?作。根據(jù)不?同季節(jié)開展?衛(wèi)生講座,?發(fā)揮衛(wèi)生宣?傳窗的作用?,做好宣傳?工作。及時?配合地段醫(yī)?院做好學(xué)生?健康體檢和?打預(yù)防針,?發(fā)現(xiàn)傳染病?的學(xué)生及時?隔離消毒,?建立匯報制?度,防止傳?染病的蔓延?。三、活?動安排_?__月份、?1、根據(jù)?班級變動,?重新劃分班?級衛(wèi)生區(qū),?明確打掃職?責(zé)。2、?學(xué)校進(jìn)行新?學(xué)期全面性?大掃除。?3、出一期?以“教師節(jié)?”為主題的?黑板報。?___月份?1、“迎?國慶”全校?大掃除。?出好以“祖?國在我心中?”為主題的?黑板報。?___月份?1對一年?級新生進(jìn)行?眼保健操姿?勢的檢查糾?正。2、?個人衛(wèi)生檢?查抽查。?3、舉行文?明禮儀知識?競賽__?_月份1?、預(yù)防冬季?流行病,進(jìn)?行健康衛(wèi)生?方面保健教?育。2、?“迎元旦”?全校大掃除?。3、各?班對學(xué)生進(jìn)?行保護(hù)視力?的教育,并?矯正讀寫姿?勢。4、

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