高年級(jí)教研組工作計(jì)劃范文

第4頁共4頁高年級(jí)教研組工作計(jì)劃范文一、?指導(dǎo)思想?以___精?神為指導(dǎo)，?以全面實(shí)施?素質(zhì)教育為?總目標(biāo)，全?面實(shí)施課程?改革，以提?高教師專業(yè)?素質(zhì)為關(guān)鍵?，狠抓教學(xué)?規(guī)范建設(shè)，?抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)?慣，堅(jiān)持以?人為本的觀?念，以求真?、務(wù)實(shí)、創(chuàng)?新的工作作?風(fēng)，積極開?展教學(xué)改革?研究，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?進(jìn)一步創(chuàng)新?小班化教學(xué)?的方式。?二、工作思?路1、結(jié)?合學(xué)校教導(dǎo)?處本學(xué)年教?學(xué)工作思路?，創(chuàng)新教研?文化。倡導(dǎo)?新的課堂理?念，教師為?自己而研究?，教師研究?的是自己。?課堂以解決?教師自己的?問題、真實(shí)?的問題和實(shí)?際的問題為?目的，研究?課堂、享受?課堂。2?、___開?展好組內(nèi)教?學(xué)研討課，?教學(xué)研究等?活動(dòng)，認(rèn)真?進(jìn)行評(píng)價(jià)與?自我評(píng)價(jià)，?共同提高業(yè)?務(wù)水平和教?學(xué)質(zhì)量。?3、積極參?加校、區(qū)、?市等各級(jí)各?類的教學(xué)研?討、技能競?賽等活動(dòng)。?三、工作?措施（一?）認(rèn)真學(xué)習(xí)?，大膽實(shí)踐?，深入推進(jìn)?語文課程改?革實(shí)驗(yàn)。?1、深化語?文課堂教學(xué)?改革，大膽?實(shí)踐探索。?要確立以活?動(dòng)促發(fā)展的?意識(shí)，通過?舉辦不同層?面的課堂教?學(xué)展示研討?活動(dòng)，多評(píng)?議切磋，多?交流碰撞，?在活動(dòng)中發(fā)?現(xiàn)、研究、?解決所遇問?題。要切實(shí)?轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)?習(xí)的方式，?將充分的自?主學(xué)習(xí)、有?效的合作學(xué)?習(xí)、適度的?探究學(xué)習(xí)緊?密結(jié)合起來?，重視興趣?的激發(fā)、獨(dú)?特體驗(yàn)的激?活和朗讀作?用的發(fā)揮。?繼續(xù)認(rèn)真扎?實(shí)地開展小?班化探索實(shí)?踐，注意積?累典型課案?和經(jīng)驗(yàn)。?2、___?本組教師學(xué)?習(xí)教育理論?，認(rèn)真落實(shí)?教學(xué)常規(guī)“?六認(rèn)真”（?備課、上課?、作業(yè)、評(píng)?改、輔導(dǎo)、?考核）。開?展___備?課，互幫互?學(xué)，在課堂?教學(xué)上做到?教學(xué)目標(biāo)明?確，方法靈?活多變，重?難點(diǎn)突出，?努力調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)語文?的興趣，讓?學(xué)生在輕松?愉快的環(huán)境?中獲取知識(shí)?。（二）?悉心指導(dǎo)，?優(yōu)化服務(wù)，?規(guī)范語文教?學(xué)常規(guī)管理?。1、配?合學(xué)校開展?“三比四查?”活動(dòng)。做?到?jīng)]有教案?不進(jìn)課堂。?備課應(yīng)注意?備學(xué)生，堅(jiān)?持“以學(xué)生?為本”的理?念。作業(yè)練?習(xí)要基礎(chǔ)性?跟綜合性、?實(shí)踐性、活?動(dòng)性合理搭?配。2．?重視學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成。特?別要重視上?課專心聽講?、按時(shí)完成?作業(yè)、審題?、閱讀、寫?字等習(xí)慣的?養(yǎng)成，采取?切實(shí)的措施?經(jīng)常抓，反?復(fù)抓，為學(xué)?生可持續(xù)發(fā)?展打下良好?的基礎(chǔ)。?3．加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?。要將語文?教學(xué)質(zhì)量追?求分解到每?一課每一單?元的評(píng)價(jià)上?，減少或消?除錯(cuò)誤積累?。要控制期?末復(fù)習(xí)時(shí)間?，提倡期中?調(diào)研分析，?特別重視提?優(yōu)補(bǔ)差工作?。（三）?腳踏實(shí)地開?展教研活動(dòng)?1、創(chuàng)造?新的教研模?式，突出教?研專題。要?提高教研活?動(dòng)的質(zhì)量，?要以新課標(biāo)?、新理念為?指導(dǎo)，以課?堂教學(xué)為中?心，立足常?規(guī)，服務(wù)教?學(xué)。深入課?堂教學(xué)研究?，讓朗讀教?學(xué)再次閃光?。我教育組?的研討課_?__略讀課?文的教學(xué)，?注重在閱讀?教學(xué)過程中?的朗讀感悟?。讓學(xué)生在?朗讀的過程?中品位文本?的內(nèi)容和內(nèi)?涵。2、?人人參與，?讓評(píng)課成為?“辨課”。?根據(jù)學(xué)校?工作安排，?努力做到本?教研組成員?五十周歲以?下，人人都?有一堂公開?課。積極進(jìn)?行教后評(píng)課?，五十周歲?以上教師當(dāng)?好主評(píng)，提?倡開展“辨?課”活動(dòng)。?讓教師以平?等的姿態(tài)和?質(zhì)疑的精神?，就課論課?。提倡就課?的具體環(huán)節(jié)?發(fā)表“仁者?見仁，智者?見智”的不?同看法。一?改往日評(píng)課?中“好話說?盡”，努力?讓教研課稱?為教師教學(xué)?水平發(fā)展和?提高的重要?平臺(tái)。三?、教研活動(dòng)?安排_(tái)_?_月制定?教研組工作?計(jì)劃教學(xué)?案例上交?學(xué)區(qū)小學(xué)語?文教學(xué)觀摩?活動(dòng)__?_備課_?__月蔡?愛雪老師上?教學(xué)研討課?章華平老?師、錢玉蓮?老師主評(píng)?沈曉紅老師?上教學(xué)研討?課莊雪蓮?老師、謝和?妹老師主評(píng)?___備?課___?月期中考?試校語文?教學(xué)研討課?溫雪芽老?師教育教學(xué)?專題講座?市小學(xué)語文?課堂教學(xué)展?示活動(dòng)校?三到