網絡思想政治教育方法課件

網絡思想政治教育方法

網絡思想政治教育方法

網絡思想政治教育方法是發(fā)揮網絡思想政治教育的引導、激勵、協(xié)調的重要手段，是實現(xiàn)網絡思想政治教育目標的必要條件，是影響網絡思想政治教育實效性的重要因素。網絡思想政治教育方法提綱思想政治教育方法的重要性和必要性

網絡思想政治教育方法的特點網絡思想政治教育的原則方法網絡思想政治教育的具體方法網絡異常行為的解決方法思想政治教育方法的重要性和必要性

網絡思想政治教育原則方法在網絡思想政治教育方法體系中具有規(guī)定其他方法的方向、準則和要求的功能，是網絡思想政治教育的根本理念、指導原則等在網絡思想政治教育全過程中起指導作用，具有特殊地位和作用。網絡思想政治教育原則方法、具體方法和操作方法共同構成網絡思想政治教育方法體系，它們雖然屬于不同層次，都有著各自的特點、適用范圍和使用條件，但是它們之間是既相互聯(lián)系，互相轉化，但又不可替代，低層次的方法必須合乎高層次方法的規(guī)定和要求，才具有科學性，高層次的方法要轉化為低層次方法，才能實際運用，具有現(xiàn)實的可操作性。網絡思想政治教育原則方法

網絡思想政治教育具體方法和操作方法要以原則方法為指導，網絡思想政治教育原則方法也只有轉化為網絡思想政治教育的具體方法和操作方法，成為網絡思想政治教育工作者的方法技巧、工作能力，才能真正發(fā)揮其功能，實現(xiàn)其價值。

網絡思想政治教育方法是指根據互聯(lián)網以及人們在網絡虛擬社會中的思想行為特點和規(guī)律，為了實現(xiàn)網絡思想政治教育目標、傳播網絡思想政治教育內容，完成網絡思想政治教育任務所采用的方式、程序和手段的總和，包括網絡思想政治教育原則方法和具體方式。網絡思想政治教育方法的特點科學性虛擬性綜合性適應性科學性科學性是網絡思想政治教育方法根本特點，主要體現(xiàn)在：

網絡思想政治教育方法是以馬克思主義的科學理論，特別是以唯物辯證法為指導。唯物辯證法是馬克思主義分析一切事物的根本方法，即主張用聯(lián)系、發(fā)展的和矛盾的觀點分析一切事物。網絡思想政治教育方法正是以馬克思主義唯物辯證法為指導，對互聯(lián)網絡發(fā)展以及生活于虛擬社會中人的思想行為變化和發(fā)展進行研究和總結，逐漸形成的適合于網絡思想政治教育的方法。適應性適應性是網絡思想政治教育方法的主要特點。主要表現(xiàn)在：——網絡思想政治教育方法必須適應性教育主體能力與素養(yǎng)的要求?！W絡思想政治教育方法必須具有適應網絡受眾多樣性的要求，即適應不同網絡受眾以及同一網絡受眾在不同環(huán)境和條件下的思想和行為的不同要求?！W絡思想政治教育方法應適于教育目的。網絡思想政治教育的原則方法科學性與方向性相結合的原則虛擬性與現(xiàn)實性相結合的原則主體性與主導性相結合的原則方法主動傳播與引導選擇相結合的原則解決網絡問題與現(xiàn)實問題相結合的原則網絡思想政治教育的具體方法1.網絡信息引擎方式2.網絡疏導方式3.網絡咨詢輔導方式4.網絡自我教育方式網絡異常行為的解決方法網絡異常行為，也稱網絡越軌行為、網絡離軌行為、網絡反常行為、網絡偏差行為等。網絡異常行為是指在互聯(lián)網絡中違反網絡規(guī)則或社會主流價值觀念和準則，并引起非議、懲罰或影響自身發(fā)展的行為網絡異常行為主要包括五種類型：——沉迷于網絡，并影響自身健康發(fā)展的網絡行為；——使人感到反常、奇特以及感到厭惡或產生抵觸的網絡行為；——違反社會主流價值觀念和行為準則的網絡行為；——違反道德觀念和道德準則和違反網絡相關法律，以及構成犯罪的網絡行為；——