《降水的變化與分布》第2課時示范公示課教學設計【人教地理七年級上冊】

4/4《降水的變化與分布》教學設計第2課時教學目標1.能夠判讀等降水量線模式圖，學會閱讀世界年降水量分布圖；2.能描述世界降水分布特點，歸納世界降水的分布規(guī)律。教學重難點【教學重點】能夠判讀等降水量線模式圖，學會閱讀世界年降水量分布圖?！窘虒W難點】能描述世界降水分布特點，歸納世界降水的分布規(guī)律。教學策略降水是氣候的要素之一，本節(jié)教材主要講述降水的變化與分布兩方面內(nèi)容，這節(jié)課主要從降水的分布進行教學。本節(jié)課以等降水量線圖的閱讀為核心展開教學內(nèi)容，首先帶領學生讀懂等降水量線圖，分析世界年降水量的分布圖，歸納世界年降水量的分布規(guī)律，同時設計“判讀世界年降水量分布圖”的課堂活動，歸納世界降水分布的特點，培養(yǎng)學生的讀圖能力。四、教學流程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)一播放視頻引入新課【視頻引入】播放降水視頻，引入教學內(nèi)容觀看視頻，回顧降水量柱狀圖的判讀，初步了解世界年降水量分布圖通過觀看視頻，回顧上節(jié)課所學內(nèi)容，引入本節(jié)課教學內(nèi)容環(huán)節(jié)二等降水量線的判讀【知識講解】通過回顧等高線和等溫線，引出等降水量線的概念結合問題引導學生學會判讀等降水量線圖。讀出A、B、C、D四個地點的年降水量范圍對比等值線圖，掌握等降水量線的判讀，思考回答問題通過知識的遷移訓練，了解等降水量線圖的概念，學會閱讀等降水量線圖環(huán)節(jié)三閱讀世界年降水量分布圖學會閱讀世界年降水量分布圖，思考并回答問題根據(jù)圖例中不同顏色表示的年降水量范圍，讀出A、B、C、D、E五個地點的年降水量范圍閱讀世界年降水量分布圖，思考并回答問題通過閱讀世界年降水量分布圖，讀降水量的范圍，鍛煉學生讀圖析圖能力【合作探究】讀圖，回答下列問題1.赤道附近各地的年降水量大多在多少毫米2.兩極地區(qū)的年降水量大多在多少毫米3.赤道附近和兩極地區(qū)的年降水量有何差異4.在南、北回歸線附近，大陸東岸的年降水量大約是多少？大陸西岸大約是多少5.在南、北回歸線附近，大陸東、西兩岸的年降水量有什么差別6.在中緯度地區(qū)，從沿海到內(nèi)陸年降水量有什么差別分組討論，選出代表回答問題：學習在地圖中找到有效信息，思考并回答問題通過讀世界年降水量分布圖，分析回答問題，提高學生的讀圖分析能力以及合作探究能力，培養(yǎng)學生的綜合思維能力概括明確：1.赤道附近各地的年降水量大概在1000mm以上，有的超過2000mm；2.兩極地區(qū)的年降水量大多在500mm以下；3.赤道附近降水多，兩極地區(qū)降水少；4.大陸東岸大約1000mm以上，大陸西岸大約在200mm以下。5.南北回歸線附近，大陸東岸降水較多，西岸降水較少。6.中緯度，沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少?！菊n堂活動】在世界年降水量分布圖中分別找到世界“雨極”和世界“干極”，并簡述其形成原因找到世界“雨極”和世界“干極”，結合學習過的知識分析原因知識拓展訓練，已學知識的靈活運用，提高學生知識遷移能力和綜合思維、區(qū)域認知能力環(huán)節(jié)四世界年降水量分布的規(guī)律【知識小結】總結歸納世界年降水量分布的規(guī)律結合所學，思考并回答表格問題，總結降水分布規(guī)律通過所學，歸納世界年降水量分布規(guī)律，提高綜合思維能力環(huán)節(jié)五當堂練習環(huán)節(jié)六課堂小結五、當堂練習1.有關世界年降水量分布的說法正確的是（）A．沿海地區(qū)降水一定十分充沛，內(nèi)陸地區(qū)降水一定十分稀少B．世界各地夏季降水多，冬季降水少C．南北回歸線附近的大陸東岸降水少，西岸降水多D．一般而言，赤道地區(qū)降水多，兩極地區(qū)降水少2.世界年降水量由赤道向兩極的變化趨勢是（）A.逐漸減少B.逐漸增多C.先增多，后減少D.先減少，后增多3.下列說法正確的是（）A.山地迎風坡降水少B.南北回歸線附近大陸西岸降水少C.山地背風坡降水多D.兩極地區(qū)降