2022年特崗教師考試特崗教師招聘教育理論練習(xí)題

特崗教師招聘教育理論練習(xí)題一、單項選擇題

1.老師勞動的制造性主要是由()的特點所打算的。

A.勞動內(nèi)容B.勞動對象C.勞動手段D.勞動方式

1.【答案】B。解析：本題考查的是老師勞動的制造性特點。老師勞動的制造性主要表現(xiàn)在以下三個方面：一是因材施教。老師的教育對象是千差萬別的，老師必需敏捷地針對每個同學(xué)的特點，對他們提出不同的要求，采納不同的教育教學(xué)方法，使每個同學(xué)都能夠得到進展。二是教學(xué)方法上的不斷更新。為了提高教學(xué)效果，老師還要嘗試新的教學(xué)方法，進行教學(xué)方法的變換或改革。三是老師需要"教育機靈'。教育機靈是指老師能依據(jù)同學(xué)新的特殊是意外的狀況，快速而正確地作出推斷，隨機應(yīng)變地實行準(zhǔn)時、恰當(dāng)而有效的教育措施解決問題的力量。綜上所述，老師勞動的制造性主要是由勞動對象的特點所打算的。

題干中，選項B符合題意，故本題正確答案為B。

2.某老師非常重視基本概念、原理及學(xué)習(xí)方法的教學(xué)。這位老師所遵循的學(xué)習(xí)理論是()。

A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論

C.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

2.【答案】B。解析：布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論主見學(xué)習(xí)的目的在于以發(fā)覺學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。所謂學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)是指學(xué)科的基本概念、基本原理、基本態(tài)度和方法。選項B符合題意，故本題正確答案為B。

3.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(實行)指出，綜合實踐活動課程的內(nèi)容主要包括："信息技術(shù)'、"社區(qū)服務(wù)與社會實踐'、"勞動與技術(shù)教育'和()。

A.環(huán)境教育B.藝術(shù)學(xué)習(xí)C.討論性學(xué)習(xí)D.網(wǎng)絡(luò)教育

3.【答案】C。解析：本題考查的是綜合實踐活動課程的內(nèi)容，綜合實踐活動課程包括：信息技術(shù)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、討論性學(xué)習(xí)。

選項C符合題意，故本題正確答案為C。

4.2022年修訂的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》將其內(nèi)容歸納為六條。甲老師存在對同學(xué)敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象，乙老師在體罰同學(xué)現(xiàn)象。請問：甲乙兩位老師的做法，分別屬于不遵守哪一條規(guī)范()。

A.愛國守法，愛崗敬業(yè)B.愛崗敬業(yè)，關(guān)愛同學(xué)

C.關(guān)愛同學(xué)，教書育人D.為人師表，教書育人

4.【答案】B。解析：本題考查對老師職業(yè)道德基本規(guī)范內(nèi)涵的理解。

愛崗敬業(yè)的內(nèi)容包括：忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責(zé)，仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，仔細輔導(dǎo)同學(xué)。不得敷衍塞責(zé)。

關(guān)愛同學(xué)內(nèi)容包括：關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平公正對待同學(xué)。對同學(xué)嚴(yán)慈相濟，做同學(xué)良師益友。愛護同學(xué)平安，關(guān)懷同學(xué)健康，維護同學(xué)權(quán)益。不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。

教書育人內(nèi)容包括：遵循教育規(guī)律，實施素養(yǎng)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培育同學(xué)良好品德，激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新精神，促進同學(xué)全面進展。不以分?jǐn)?shù)作為評價同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

為人師表內(nèi)容包括：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)懷集體，團結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

依據(jù)題干表述，可知甲老師"敷衍塞責(zé)'，違反了愛崗敬業(yè)的規(guī)范要求;乙老師"體罰'，違反了關(guān)愛同學(xué)的規(guī)范要求。故本題正確答案為B。

5.馬克思主義認(rèn)為，造就全面進展的人的根本途徑是()。

A.從事智力勞動或從事體力勞動B.既從事體力勞動，也從事智力勞動

C.接受工人、農(nóng)夫再教育D.實行教育與生產(chǎn)勞相結(jié)合

5.【答案】D。解析：本題考查的是馬克思關(guān)于人的全面進展學(xué)說。馬克思認(rèn)為，全面進展的人是指精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由進展的人，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是造就全面進展的人的根本途徑。

題干中，選項D符合題意，故本題正確答案為D。

二、推斷題

1.凡具有中華人民共和國國籍適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有公平接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。()

1.【答案】。解析：《義務(wù)教育法》第四條規(guī)定，"凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有公平接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。'

2.心理健康就是沒有心理疾病。()

2.【答案】。解析：心理健康至少應(yīng)包括兩層含義：一是無心理疾病;二是有樂觀進展的心理狀態(tài)。

3.功能固著也可以看作是一種定勢，即從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢。有時候功能固著能夠?qū)栴}解決起樂觀作用，有時候起消極作用。()

3.【答案】。解析：功能固著也可以看作是一種定勢，即從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢。在功能固著的影響下，人們不簡單擺脫事物用途的固有觀念，從而直接影響問題解決的敏捷性。功能固著總是對問題解決起消極作用。

4.德育工作特別重要，任何學(xué)校都必需堅持以德育為中心。()

4.【答案】。解析：德育工作特別重要，但學(xué)校仍舊應(yīng)當(dāng)