2023幼兒園大班常規(guī)工作計(jì)劃

第19頁共19頁2023幼兒園大班常規(guī)工作方案2023幼兒園大班常規(guī)工作方案?！?0xx幼兒園大班常規(guī)工作方案一】在本學(xué)期里根據(jù)本班幼兒的不同年齡特點(diǎn)，以及孩子們不同性格，我制定了以下幾點(diǎn)常規(guī)方案來改正和進(jìn)步孩子們的道德行為。一、生活活動：1、堅(jiān)持回園洗臉和手，穿著整潔，愉快入園，主動承受晨檢，有禮貌地向老師問好。2、能迅速正確地洗手，會正確用餐，學(xué)會粒粒皆辛苦。不掉飯，如不小心掉了，不要撿來吃，把它丟到垃圾桶里。并保持安靜文明的進(jìn)餐。3、值日生協(xié)助老師抹桌，清掃地面。4、幼兒養(yǎng)成大小便自理，沖廁所，便后正確洗手。5、使用自己的口杯喝水，做到活動過后、口渴時(shí)隨時(shí)飲水，不浪費(fèi)水。6、能安靜就寢，睡姿正確。7、幼兒獨(dú)立、較迅速、有擺好自己的鞋子進(jìn)睡實(shí)入睡，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭的習(xí)慣。8、能獨(dú)立、迅速地整理床鋪。二、戶外活動及早操：1、積極參加老師組織的戶外活動。遵守規(guī)那么。2、會根據(jù)氣溫、活動量及時(shí)增減衣服。3、掌握根本動作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等4、做操時(shí)，動作到位正確，有節(jié)奏，會調(diào)節(jié)步頻和間隔。三、集中教育活動：1、舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，不做小動作。知道互相幫助對方改掉不好的壞缺點(diǎn)。2、根本形成正確握筆、書寫、看書的良好習(xí)慣。3、在學(xué)習(xí)過程中，逐漸能自我控制，在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。4、積極考慮，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。5、看電視時(shí)保持間隔，學(xué)會保護(hù)自己的眼睛。四、區(qū)角活動：1、懂得不越區(qū)活動。在制止內(nèi)玩。2、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動，互不干擾。并知道正確的擺放物具，不到處亂放。學(xué)會拾掇好才分開區(qū)角活動區(qū)。五、游戲：1、在游戲中，幼兒間友好相處，不爭搶玩具。學(xué)會互相謙讓。2、正確使用玩具、道具，愛惜玩具。3、在游戲中遇到困難，初步能積極考慮，想方法克制。在角色游戲中會扮演角色，遵守游戲規(guī)那么，豐富游戲情節(jié)。4、較迅速地整理拾掇玩具、材料和場地。5、愉快地參加自己喜歡的游戲活動、體育活動或其它活動。以上是本班這個(gè)學(xué)期幼兒的常規(guī)，它即是一個(gè)班集體形象的展現(xiàn)，也是我這個(gè)老師當(dāng)班級管理程度的表達(dá)。我想，只要有愛心，擁有恒心，一個(gè)班集體一定會積極安康地開展，成為每個(gè)孩子快樂成長的家園。我希望在我的方案中，孩子們可以一步一步的成長起來，這也是我最想看到的?！?0xx幼兒園大班常規(guī)工作方案二】幼兒經(jīng)過在中班的學(xué)習(xí)生活,在禮貌禮儀,生活習(xí)慣以及課堂常規(guī)方面有了很大的進(jìn)步,但是局部幼兒在飲食方面存在挑吃、偏食，吃飯速度慢等，操作方面，幼兒根本上可以按照操作要____作，使用玩具材料，可以較好的收放玩具，但是存在個(gè)別男孩子，如良為、宇昂等有亂扔玩具的現(xiàn)象;生活自理方面，本學(xué)期開場，逐步要求幼兒可以學(xué)會自己疊好被子并放在指定的位置.在禮貌教育方面,將繼續(xù)通過各種故事表演,兒歌,日常隨機(jī)教育等活動對幼兒進(jìn)展禮儀教育。為了讓幼兒形成了良好的行為習(xí)慣以及為幼兒園教育教學(xué)工作的順利開展，特制定以下常規(guī)方案：(一)生活常規(guī)目的：1、自覺主動地向周圍的人問好，主動承受保健醫(yī)生的檢查。2、到活動室后將帶來的物品放在規(guī)定的地方。3、值日生提早到園整理種植園地，自覺遵守并催促其他幼兒遵守常規(guī)。4、上下樓梯要自覺有秩序地靠右走，不互相推擠。5、飯前便后，手臟時(shí)候可以主動的洗手，掌握正確的洗手方法6、愉快專心進(jìn)餐，不挑食，保持桌面、地面的整潔。7、口渴時(shí)隨時(shí)喝水，大活動量后休息片刻再喝水，用正確方法喝水。鍛煉前后及時(shí)增減衣服，正確使用手帕擦汗擦鼻涕。9、保護(hù)玩具，輕拿輕放，玩完后分類拾掇擺放整齊。10、離園前主動整理桌椅和自己的儀表，帶好自己的物品。11、在規(guī)定的地方等待家長來接，不跟生疏人走，不私自離園。離園時(shí)，主動向周圍的人道別。措施：1、老師每周放學(xué)10分鐘前組織幼兒中選明日的值日生，鼓勵幼兒遵守班級常規(guī)2、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，通過評選小紅花，逐步進(jìn)步幼兒的飲食速度。3、組織幼兒參加年段的自理才能競賽，進(jìn)步幼兒自理才能的開展(二)教育教學(xué)常規(guī)：1、每天來園以后可以安靜的到各個(gè)活動區(qū)活動，能合作的實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作;有次序的收放玩具。2、做早操動作有力，精神飽滿，聽音樂變換對形狀3、上課時(shí)可以積極舉手的發(fā)言，能大膽的提出自己的意見，聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說話。4、聽老師的信號迅速作出反響，保持正確坐姿，活動中做到走路輕、說話輕、取放東西輕。5、積極參加各種游戲活動，正確使用游戲中的玩具，解決游戲中的發(fā)生的問題。6、保護(hù)玩具，輕拿輕放，玩完后分類拾掇擺放整齊。7、按意愿選擇區(qū)角進(jìn)展活動，與同伴一起協(xié)商，不爭槍玩具。8、遵守區(qū)角活動規(guī)那么，要有始有終，不影響別人。9、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴協(xié)商一起玩措施：1、每組選一名小組長，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題2、每周評選一次好孩子3、根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中浸透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。2023幼兒園大班常規(guī)工作方案【20xx幼兒園大班常規(guī)工作方案一】在本學(xué)期里根據(jù)本班幼兒的不同年齡特點(diǎn)，以及孩子們不同性格，我制定了以下幾點(diǎn)常規(guī)方案來改正和進(jìn)步孩子們的道德行為。一、生活活動：1、堅(jiān)持回園洗臉和手，穿著整潔，愉快入園，主動承受晨檢，有禮貌地向老師問好。2、能迅速正確地洗手，會正確用餐，學(xué)會粒粒皆辛苦。不掉飯，如不小心掉了，不要撿來吃，把它丟到垃圾桶里。并保持安靜文明的進(jìn)餐。3、值日生協(xié)助老師抹桌，清掃地面。4、幼兒養(yǎng)成大小便自理，沖廁所，便后正確洗手。5、使用自己的口杯喝水，做到活動過后、口渴時(shí)隨時(shí)飲水，不浪費(fèi)水。6、能安靜就寢，睡姿正確。7、幼兒獨(dú)立、較迅速、有擺好自己的鞋子進(jìn)睡實(shí)入睡，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭的習(xí)慣。8、能獨(dú)立、迅速地整理床鋪。二、戶外活動及早操：1、積極參加老師組織的戶外活動。遵守規(guī)那么。2、會根據(jù)氣溫、活動量及時(shí)增減衣服。3、掌握根本動作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等4、做操時(shí)，動作到位正確，有節(jié)奏，會調(diào)節(jié)步頻和間隔。三、集中教育活動：1、舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，不做小動作。知道互相幫助對方改掉不好的壞缺點(diǎn)。2、根本形成正確握筆、書寫、看書的良好習(xí)慣。3、在學(xué)習(xí)過程中，逐漸能自我控制，在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。4、積極考慮，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。5、看電視時(shí)保持間隔，學(xué)會保護(hù)自己的眼睛。四、區(qū)角活動：1、懂得不越區(qū)活動。在制止內(nèi)玩。2、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動，互不干擾。并知道正確的擺放物具，不到處亂放。學(xué)會拾掇好才分開區(qū)角活動區(qū)。五、游戲：1、在游戲中，幼兒間友好相處，不爭搶玩具。學(xué)會互相謙讓。2、正確使用玩具、道具，愛惜玩具。3、在游戲中遇到困難，初步能積極考慮，想方法克制。在角色游戲中會扮演角色，遵守游戲規(guī)那么，豐富游戲情節(jié)。4、較迅速地整理拾掇玩具、材料和場地。5、愉快地參加自己喜歡的游戲活動、體育活動或其它活動。以上是本班這個(gè)學(xué)期幼兒的常規(guī)，它即是一個(gè)班集體形象的展現(xiàn)，也是我這個(gè)老師當(dāng)班級管理程度的表達(dá)。我想，只要有愛心，擁有恒心，一個(gè)班集體一定會積極安康地開展，成為每個(gè)孩子快樂成長的家園。我希望在我的方案中，孩子們可以一步一步的成長起來，這也是我最想看到的?！?0xx幼兒園大班常規(guī)工作方案二】幼兒經(jīng)過在中班的學(xué)習(xí)生活,在禮貌禮儀,生活習(xí)慣以及課堂常規(guī)方面有了很大的進(jìn)步,但是局部幼兒在飲食方面存在挑吃、偏食，吃飯速度慢等，操作方面，幼兒根本上可以按照操作要____作，使用玩具材料，可以較好的收放玩具，但是存在個(gè)別男孩子，如良為、宇昂等有亂扔玩具的現(xiàn)象;生活自理方面，本學(xué)期開場，逐步要求幼兒可以學(xué)會自己疊好被子并放在指定的位置.在禮貌教育方面,將繼續(xù)通過各種故事表演,兒歌,日常隨機(jī)教育等活動對幼兒進(jìn)展禮儀教育。為了讓幼兒形成了良好的行為習(xí)慣以及為幼兒園教育教學(xué)工作的順利開展，特制定以下常規(guī)方案：(一)生活常規(guī)目的：1、自覺主動地向周圍的人問好，主動承受保健醫(yī)生的檢查。2、到活動室后將帶來的物品放在規(guī)定的地方。3、值日生提早到園整理種植園地，自覺遵守并催促其他幼兒遵守常規(guī)。4、上下樓梯要自覺有秩序地靠右走，不互相推擠。5、飯前便后，手臟時(shí)候可以主動的洗手，掌握正確的洗手方法6、愉快專心進(jìn)餐，不挑食，保持桌面、地面的整潔。7、口渴時(shí)隨時(shí)喝水，大活動量后休息片刻再喝水，用正確方法喝水。鍛煉前后及時(shí)增減衣服，正確使用手帕擦汗擦鼻涕。9、保護(hù)玩具，輕拿輕放，玩完后分類拾掇擺放整齊。10、離園前主動整理桌椅和自己的儀表，帶好自己的物品。11、在規(guī)定的地方等待家長來接，不跟生疏人走，不私自離園。離園時(shí)，主動向周圍的人道別。措施：1、老師每周放學(xué)10分鐘前組織幼兒中選明日的值日生，鼓勵幼兒遵守班級常規(guī)2、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，通過評選小紅花，逐步進(jìn)步幼兒的飲食速度。3、組織幼兒參加年段的自理才能競賽，進(jìn)步幼兒自理才能的開展(二)教育教學(xué)常規(guī)：1、每天來園以后可以安靜的到各個(gè)活動區(qū)活動，能合作的實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作;有次序的收放玩具。2、做早操動作有力，精神飽滿，聽音樂變換對形狀3、上課時(shí)可以積極舉手的發(fā)言，能大膽的提出自己的意見，聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說話。4、聽老師的信號迅速作出反響，保持正確坐姿，活動中做到走路輕、說話輕、取放東西輕。5、積極參加各種游戲活動，正確使用游戲中的玩具，解決游戲中的發(fā)生的問題。6、保護(hù)玩具，輕拿輕放，玩完后分類拾掇擺放整齊。7、按意愿選擇區(qū)角進(jìn)展活動，與同伴一起協(xié)商，不爭槍玩具。8、遵守區(qū)角活動規(guī)那么，要有始有終，不影響別人。9、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴協(xié)商一起玩措施：1、每組選一名小組長，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題2、每周評選一次好孩子3、根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中浸透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣?！坝變簣@大班常規(guī)方案”幼兒園工作方案一、生活活動：1、堅(jiān)持帶手帕，穿著整潔，愉快入園，主動承受晨檢，有禮貌地向老師問好。2、能迅速正確地洗手，會正確使用餐具，會用筷子，愉快、文明的進(jìn)餐。3、值日生協(xié)助保教人員拾掇餐具，清掃地面。4、幼兒養(yǎng)成定時(shí)大小便的習(xí)慣，且大便自理，便后正確洗手。5、使用自己的口杯喝水，做到活動過后、口渴時(shí)隨時(shí)飲水，不浪費(fèi)水。6、能安靜就寢，睡姿正確。7、幼兒獨(dú)立、較迅速、有序地穿褲，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭的習(xí)慣。8、能獨(dú)立、迅速地整理床鋪。二、戶外活動及早操：1、積極參加老師組織的戶外活動。遵守規(guī)那么。2、會根據(jù)氣溫、活動量及時(shí)增減衣服。3、掌握根本動作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等4、做操時(shí)，動作到位正確，有節(jié)奏，會調(diào)節(jié)步頻和間隔。三、集中教育活動：1、舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，不做小動作。2、根本形成正確握筆、書寫、看書的良好習(xí)慣。3、在學(xué)習(xí)過程中，逐漸能自我控制，在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。4、積極考慮，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。四、區(qū)角活動：1、懂得不越區(qū)活動。2、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動，互不干擾。五、游戲：1、在游戲中，幼兒間友好相處，不爭搶玩具。2、正確使用玩具、道具，愛惜玩具。3、在游戲中遇到困難，初步能積極考慮，想方法克制。在角色游戲中會扮演角色，遵守游戲規(guī)那么，豐富游戲情節(jié)。4、較迅速地整理拾掇玩具、材料和場地。5、愉快地參加自己喜歡的游戲活動、體育活動或其它活動?！坝變簣@大班常規(guī)管理方案”幼兒園工作方案一、指導(dǎo)思想：我們可以將幼兒園的常規(guī)理解為“幼兒園保教過程中沿襲下來的、幼兒在日常生活和活動中經(jīng)常使用權(quán)用的標(biāo)準(zhǔn)、法那么或習(xí)慣?！倍^幼兒園常規(guī)教育那么是指老師根據(jù)社會的要求和幼兒開展的特點(diǎn)、需要，以這些標(biāo)準(zhǔn)、法那么或習(xí)慣為教育內(nèi)容對幼兒施行教育的過程。幼兒對常規(guī)的理解和掌握是習(xí)得性和生成性的統(tǒng)一。對大多數(shù)常規(guī)而言，它們往往以預(yù)成的方式存在于現(xiàn)成的社會關(guān)系或組織之中，是要求幼兒必須適應(yīng)、內(nèi)化和遵守的規(guī)那么，這些規(guī)那么通常需要由掌握著權(quán)威和標(biāo)準(zhǔn)的成人在幼兒園中主要是指保教人員按幼兒的特點(diǎn)和開展需要，科學(xué)地、有階段地來告訴幼兒什么是好的或壞的，什么是正確的或錯(cuò)誤的，什么是應(yīng)該的或不應(yīng)該的，什么是允許的或被制止的。由此，逐步幫助那些處在他律規(guī)那么時(shí)期的幼兒不斷習(xí)得這些常規(guī)，這也是幼兒園常規(guī)教育的必要性所在。但有些常規(guī)不是預(yù)先就存在的，它們往往一開場就蘊(yùn)涵在幼兒的交往和理論活動之中，在幼兒的交往和理論活動中生成，并在類似的活動情境中通過反復(fù)運(yùn)用穩(wěn)固下來，具有自律的性質(zhì)。而且，在一日生活中，教室常規(guī)的建立，是確保幼兒平安，開展幼兒的自我意識及自我管理才能的關(guān)鍵。二、詳細(xì)措施：1、防止過多的限制和統(tǒng)一的管理。雖然整齊劃一的組織管理方式已被否認(rèn)，但在一日生活組織中，還是會經(jīng)常出現(xiàn)類似的情況，如；吃飯時(shí)不準(zhǔn)說話；幼兒在同一時(shí)間午睡、起床；先拿到食物的幼兒也必須等到老師一聲令下后才可以開場吃飯等。因此，我們在向幼兒提出要求之前，必須先考慮這種規(guī)那么是真正需要，還是為了自己的方便；提出的要求是否符合幼兒的年齡特點(diǎn)；老師是否站在幼兒的角度來考慮問題等。2、讓幼兒預(yù)知一日生活的安排。有方案的活動時(shí)間安排和作息時(shí)間表，使幼兒感到生活內(nèi)容是可以預(yù)知和掌握的，從而形成平安感和秩序感。3、讓幼兒參與教室規(guī)那么的制定。我們已經(jīng)是大班的孩子了，可以通過討論來自己制定各項(xiàng)活動的規(guī)那么。在出現(xiàn)問題后，老師引導(dǎo)幼兒討論，選擇解決[由網(wǎng)站搜集整理]的方法。從而制定新的規(guī)那么，并用文字記錄下來，貼在教室相應(yīng)的位置。4、用環(huán)境指引幼兒的行為。通過環(huán)境的暗示，可以防止由于幼兒擁擠而引起爭執(zhí)和矛盾，還可以提醒、指引幼兒進(jìn)展適宜的行為。5、環(huán)節(jié)過渡緊湊、有序。環(huán)節(jié)過渡是較容易引起混亂的時(shí)段，老師如組織得當(dāng)，就會減少幼兒無謂等待的時(shí)間。同時(shí)老師之間的合理分工也非常重要，這樣可防止很多幼兒因?yàn)榈却鸬幕靵y了。大班常規(guī)方案幼兒園大班學(xué)期方案大班常規(guī)方案篇一在本學(xué)期里根據(jù)本班幼兒的不同年齡特點(diǎn)，以及孩子們不同性格，我制定了以下幾點(diǎn)常規(guī)方案來改正和進(jìn)步孩子們的道德行為。一、生活活動：1、堅(jiān)持回園洗臉和手，穿著整潔，愉快入園，主動承受晨檢，有禮貌地向老師問好。2、能迅速正確地洗手，會正確用餐，學(xué)會粒粒皆辛苦。不掉飯，如不小心掉了，不要撿來吃，把它丟到垃圾桶里。并保持安靜文明的進(jìn)餐。3、值日生協(xié)助老師抹桌，清掃地面。4、幼兒養(yǎng)成大小便自理，沖廁所，便后正確洗手。5、使用自己的口杯喝水，做到活動過后、口渴時(shí)隨時(shí)飲水，不浪費(fèi)水。6、能安靜就寢，睡姿正確。7、幼兒獨(dú)立、較迅速、有擺好自己的鞋子進(jìn)睡實(shí)入睡，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭的習(xí)慣。8、能獨(dú)立、迅速地整理床鋪。二、戶外活動及早操：1、積極參加老師組織的戶外活動。遵守規(guī)那么。2、會根據(jù)氣溫、活動量及時(shí)增減衣服。3、掌握根本動作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等4、做操時(shí)，動作到位正確，有節(jié)奏，會調(diào)節(jié)步頻和間隔。三、集中教育活動：1、舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，不做小動作。知道互相幫助對方改掉不好的壞缺點(diǎn)。2、根本形成正確握筆、書寫、看書的良好習(xí)慣。3、在學(xué)習(xí)過程中，逐漸能自我控制，在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。4、積極考慮，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。5、看電視時(shí)保持間隔，學(xué)會保護(hù)自己的眼睛。四、區(qū)角活動：1、懂得不越區(qū)活動。在制止內(nèi)玩。2、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動，互不干擾。并知道正確的擺放物具，不到處亂放。學(xué)會拾掇好才分開區(qū)角活動區(qū)。五、游戲：1、在游戲中，幼兒間友好相處，不爭搶玩具。學(xué)會互相謙讓。2、正確使用玩具、道具，愛惜玩具。3、在游戲中遇到困難，初步能積極考慮，想方法克制。在角色游戲中會扮演角色，遵守游戲規(guī)那么，豐富游戲情節(jié)。4、較迅速地整理拾掇玩具、材料和場地。5、愉快地參加自己喜歡的游戲活動、體育活動或其它活動。以上是本班這個(gè)學(xué)期幼