2023高一物理教學(xué)計(jì)劃3篇（2篇）

2023高一物理教學(xué)計(jì)劃3篇?一、指導(dǎo)思?想根據(jù)必?修模塊Ⅰ的?知識(shí)屬于力?學(xué)部分的內(nèi)?容，知識(shí)難?點(diǎn)多，而本?學(xué)期課時(shí)較?緊，學(xué)生功?課又較多等?實(shí)際情況，?高一物理教?學(xué)目標(biāo)總體?定位于激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)物?理的興趣，?掌握基礎(chǔ)知?識(shí)和基本技?能，適應(yīng)科?學(xué)探究的教?學(xué)方法，培?養(yǎng)正確的物?理學(xué)習(xí)方法?和思維方法?，形成較為?完整的牛頓?力學(xué)體系等?，而不強(qiáng)調(diào)?挖掘知識(shí)難?度，符合會(huì)?考必修要求?。二、教?學(xué)計(jì)劃本?學(xué)期高一物?理每周安排?___課時(shí)?，完成必修?模塊Ⅰ教學(xué)?任務(wù)。另各??？砂凑招?課程的要求?，開設(shè)如物?理學(xué)史、生?活中的物理?學(xué)等校本課?程。三、?知識(shí)內(nèi)容及?說明2023高一物理教學(xué)計(jì)劃3篇（二）一、基?本情況分析?：⒈學(xué)?生情況分析?：學(xué)生剛剛?進(jìn)入高中，?對于物理的?學(xué)習(xí)還停留?在初中的認(rèn)?識(shí)水平。很?多學(xué)生因?yàn)?物理好學(xué)，?從而輕視物?理的學(xué)習(xí)。?⒉教材?分析：我們?使用的是人?教版《高一?物理必修一?》是按照新?課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)?編寫的教材?，教材突出?了學(xué)生的自?主學(xué)習(xí)及探?究式教學(xué)的?教學(xué)模式，?強(qiáng)化了學(xué)生?的主體地位?，這對學(xué)生?的自學(xué)能力?、邏輯思維?能力、抽象?思維能力、?動(dòng)手能力等?都有了較高?的要求。另?外，必修一?的學(xué)習(xí)內(nèi)容?是運(yùn)動(dòng)學(xué)和?靜力學(xué)，是?整個(gè)物理學(xué)?的基礎(chǔ)。這?一部分的學(xué)?習(xí)，有利于?培養(yǎng)學(xué)生的?分析物理情?景和物理過?程的能力，?對學(xué)生抽象?思維能力、?動(dòng)手能力以?及自然唯物?主義人生觀?的培養(yǎng)都有?著舉足輕重?的作用。?二、教學(xué)目?的及任務(wù)：?1.認(rèn)真?學(xué)習(xí)《高中?物理教學(xué)大?綱》，深刻?領(lǐng)會(huì)大綱的?基本精神，?以全面實(shí)施?素質(zhì)教育為?基本出發(fā)點(diǎn)?，使每一個(gè)?學(xué)生在高中?階段都能得?到良好的發(fā)?展和進(jìn)步。?2.認(rèn)真?鉆研教材內(nèi)?容，深刻體?會(huì)教材的編?寫意圖，注?意研究學(xué)生?的思維特點(diǎn)?、學(xué)習(xí)方法?以及興趣愛?好等因素。?要依據(jù)教材?和學(xué)生的實(shí)?際情況深入?研究和科學(xué)?選擇教學(xué)方?法。特別注?意在高一學(xué)?習(xí)階段培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?思維習(xí)慣。?提高學(xué)生的?基本素質(zhì)和?基本能力。?___對?高一學(xué)生來?講，物理課?程無論從知?識(shí)內(nèi)容還是?從研究方法?方面相對于?初中的學(xué)習(xí)?要求都有明?顯的提高，?因而在學(xué)習(xí)?時(shí)會(huì)有一定?的難度。學(xué)?生要經(jīng)過一?個(gè)從初中階?段到高中階?段轉(zhuǎn)變的適?應(yīng)過程，作?為教師要耐?心地幫助學(xué)?生完成這個(gè)?適應(yīng)過程。?首先要積極?培養(yǎng)和保護(hù)?學(xué)生學(xué)習(xí)物?理的興趣和?積極性，其?次要注意聯(lián)?系實(shí)際，為?學(xué)生搭建物?理思維的平?臺(tái)。第三?，要注意知?識(shí)與能力的?階段性，不?要急于求成?，對課堂例?題和習(xí)題要?精心選擇，?不要求全、?求難、求多?，要求精、?求活。同時(shí)?要強(qiáng)調(diào)掌握?好基礎(chǔ)知識(shí)?、基本技能?、基本方法?，強(qiáng)調(diào)對物?理概念和規(guī)?律的理解和?應(yīng)用，這是?能力培養(yǎng)的?基礎(chǔ)。4?.加強(qiáng)教研?研究，提高?課堂效率。?要把課堂教?學(xué)的重點(diǎn)放?在使學(xué)生科?學(xué)地認(rèn)識(shí)和?理解物理概?念和規(guī)律方?面，掌握基?本的科學(xué)方?法，形成科?學(xué)世界觀。?⒌學(xué)習(xí)?新的教育教?學(xué)理念，采?用探究式教?學(xué)的教學(xué)模?式，強(qiáng)化學(xué)?生的參入意?識(shí)，體現(xiàn)學(xué)?生的主體地?位，真正實(shí)?現(xiàn)“我要學(xué)?”。⒍?重視實(shí)驗(yàn)，?重視實(shí)驗(yàn)?zāi)?力培養(yǎng)。實(shí)?驗(yàn)探究的過?程，有利于?培養(yǎng)學(xué)生的?動(dòng)手能力，?能再現(xiàn)知識(shí)?的發(fā)現(xiàn)過程?，對學(xué)生科?學(xué)的思維方?法方式的培?養(yǎng)有著不可?替代的作用?。三、進(jìn)?度安排：?本學(xué)期的教?學(xué)時(shí)間是從?____.?___日開?始到___?_.___?日，去掉第?一周軍訓(xùn)及?國慶長假，?共有教學(xué)周?___周，?教學(xué)內(nèi)容是?高中物理必?修一模塊。?具體教學(xué)安?排如下：?時(shí)間安排?內(nèi)容_?___.0?9.07-?----_?___.0?9.27?____?.09.2?8----?-____?.10.1?8第二?章勻變速?直線運(yùn)動(dòng)的?研究第一?章運(yùn)動(dòng)的?描述__?__.10?.19--?---__?__.10?.31?____.?11.01?-----?____.?11.0?8___?_.11.?09---?--___?_.11.?22_?___.1?1.23-?----_?___.1?2.27?____?.12.2?8----?-____?.01.1?7__?__.01?.18--?---__?__.01?.29?第三章相?互作用1?——___?節(jié)內(nèi)容復(fù)?習(xí)迎考第?三章相互?作用4—?—___節(jié)?內(nèi)容第四?章牛頓運(yùn)?動(dòng)定律課?題研究復(fù)?習(xí)應(yīng)考四?、采取的措?施：1、?摸清學(xué)生情?況，便于有?針對性的進(jìn)?行教學(xué)組織?，完成教學(xué)?任務(wù)。2?、抓好課堂?效率。上課?力求高效，?精講精練，?在有限的時(shí)?間內(nèi)最大化?的提高學(xué)生?的基本能力?和基本技能?，提高學(xué)生?成績。3?、抓好課前?預(yù)習(xí)及課后?及時(shí)鞏固。?落實(shí)每個(gè)人?的作業(yè)。單?元復(fù)習(xí)和測?試落實(shí)到個(gè)?人，完善課?前檢查和試?卷的單獨(dú)評(píng)?講。4、?做好