2023高中美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃（5篇）

2023高中美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃一、提?高政治素質(zhì)?，加強(qiáng)自身?品質(zhì)修養(yǎng)?“學(xué)高為師?，德高為范?”。教師自?身的品德修?養(yǎng)將對(duì)學(xué)生?產(chǎn)生潛移默?化的影響。?所以教師必?須具有高尚?的道德品質(zhì)?，樹(shù)立正確?的世界觀、?人生觀、價(jià)?值觀。并處?處以身作則?，用自己的?好思想，好?道德，好作?風(fēng)為學(xué)生樹(shù)?立好的榜樣?。因此，我?會(huì)時(shí)刻嚴(yán)格?要求自己，?關(guān)心國(guó)家大?事，積極學(xué)?習(xí)《教師職?業(yè)道德》，?忠誠(chéng)于人民?的教育事業(yè)?。在加強(qiáng)自?身品質(zhì)修養(yǎng)?的同時(shí)，我?還要深入到?學(xué)生當(dāng)中，?給學(xué)生以思?想上的正確?指導(dǎo)。二?、提高業(yè)務(wù)?素質(zhì)，加強(qiáng)?文化修養(yǎng)?新的課程中?各個(gè)學(xué)科相?互滲透，不?分彼此。有?時(shí)要講好一?節(jié)課往往涉?及的知識(shí)面?很廣，需要?教師的綜合?素質(zhì)的'整?體提高。在?今年，我會(huì)?多讀與教育?有關(guān)的書(shū)籍?，博覽群書(shū)?，提高自己?的教育教學(xué)?水平，擴(kuò)寬?閱讀面，加?強(qiáng)文化修養(yǎng)?，提高業(yè)務(wù)?素質(zhì)。要當(dāng)?個(gè)好老師，?我發(fā)現(xiàn)只有?淵博的知識(shí)?還不夠，還?要有很強(qiáng)的?語(yǔ)言表達(dá)能?力和很強(qiáng)的?感染力，良?好的組織能?力也是必須?的。今年，?我會(huì)繼續(xù)努?力，積極向?有經(jīng)驗(yàn)的老?師請(qǐng)教，積?極參加各種?活動(dòng)提高自?己，讓自己?的教育教學(xué)?水平有更大?的進(jìn)步。同?時(shí)還要加強(qiáng)?自身專業(yè)水?平的提高，?多動(dòng)手畫畫?，多練書(shū)法?，培養(yǎng)自己?的一項(xiàng)專長(zhǎng)?。三、愛(ài)?崗敬業(yè)、以?身作則從?事美術(shù)教學(xué)?的教師與學(xué)?生接觸的機(jī)?會(huì)不是很多?，不像班主?任每天與學(xué)?生接觸。但?我想我的言?行舉止被學(xué)?生瞧在眼中?，或多或少?會(huì)影響他們?。在日常生?活中，我會(huì)?注意自己的?言行舉止，?為學(xué)生作好?表率。在教?學(xué)中，雖然?沒(méi)有升學(xué)和?評(píng)比的壓力?，我還是努?力上好自己?的課，讓學(xué)?生在我的課?堂上學(xué)到更?多的知識(shí)，?注意培養(yǎng)學(xué)?生的情感，?培養(yǎng)學(xué)生熱?愛(ài)生活，善?于發(fā)現(xiàn)生活?中的美，讓?所學(xué)的指示?潛移默化的?影響學(xué)生，?幫助學(xué)生樹(shù)?立正確的世?界觀和人生?觀。高度?的敬業(yè)精神?，要求我在?工作上踏踏?實(shí)實(shí)、不畏?艱辛。因?yàn)?我深信，功?夫不負(fù)有心?人，一分汗?水，一分收?獲。在今年?的工作中，?我會(huì)繼續(xù)勤?勤懇懇，時(shí)?時(shí)刻刻嚴(yán)格?要求自己，?爭(zhēng)取更大的?進(jìn)步，取得?更好的成績(jī)?。2023高中美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃（二）一、指?導(dǎo)思想進(jìn)?一步貫徹和?學(xué)習(xí)美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?更新教學(xué)觀?念和理念，?并運(yùn)用新的?理論來(lái)指導(dǎo)?自己的日常?教學(xué)工作，?使我校的美?術(shù)教學(xué)工作?有一個(gè)新的?突破。二?、教學(xué)目標(biāo)?本學(xué)期我?的教學(xué)工作?將總結(jié)以往?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，針對(duì)于初?一年級(jí)學(xué)生?的心理特點(diǎn)?和學(xué)習(xí)情況?，通過(guò)美術(shù)?課教學(xué)，將?欣賞、繪畫?、手工融合?貫通在一起?。以多樣性?、趣味性的?教學(xué)手段來(lái)?開(kāi)闊學(xué)生的?美術(shù)視野，?使學(xué)生掌握?繪畫技法，?繼續(xù)接受色?彩和國(guó)畫的?傳統(tǒng)教學(xué)。?設(shè)計(jì)和手工?繼續(xù)深入學(xué)?習(xí)，提高學(xué)?生對(duì)美術(shù)的?興趣和愛(ài)好?，擴(kuò)大美術(shù)?的知識(shí)面，?更好地提高?學(xué)生的審美?能力和動(dòng)手?能力。并在?教學(xué)當(dāng)中注?重培養(yǎng)學(xué)生?的觀察、記?憶、思維、?想象和動(dòng)手?能力的提高?。讓學(xué)生能?夠脫離開(kāi)書(shū)?本教材，自?己獨(dú)立的，?大膽的去完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?。三、具?體工作①?繼續(xù)加強(qiáng)美?術(shù)新課程標(biāo)?準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的?學(xué)習(xí)，深化?教學(xué)觀念和?理念本學(xué)?期，我將繼?續(xù)加強(qiáng)自身?的業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，利用一切?時(shí)間，多學(xué)?，多練，多?找自身的不?足，多以課?堂教學(xué)研討?為主要研究?活動(dòng)，加強(qiáng)?自己對(duì)案例?研究，使自?己由認(rèn)識(shí)新?課程到走進(jìn)?新課程。?②課堂教學(xué)?活動(dòng).加?強(qiáng)課堂教學(xué)?新理念，新?模式及新教?法的研究。?在美術(shù)課堂?教學(xué)中要開(kāi)?展把“美術(shù)?作為一種文?化學(xué)習(xí)，作?為一種文化?傳承的教學(xué)?研究?！蓖?時(shí)發(fā)揮自己?的創(chuàng)造精神?，結(jié)合實(shí)際?情況開(kāi)發(fā)教?材內(nèi)容，運(yùn)?用新理念，?嘗試新教法?，不斷提高?自己的教學(xué)?水平。針?對(duì)于初中學(xué)?生在心理上?漸漸成熟的?特點(diǎn)，針對(duì)?知識(shí)的高要?求，學(xué)生對(duì)?知識(shí)的探索?和研究的心?理。我在課?堂討論交流?，分工合作?，資料調(diào)查?，情境模擬?和角色扮演?，欣賞等教?學(xué)活動(dòng)有機(jī)?的結(jié)合在一?起，以調(diào)動(dòng)?學(xué)生積極性?有主，使學(xué)?生開(kāi)闊眼界?，擴(kuò)展學(xué)習(xí)?的興趣和技?能。四、?教材的特殊?處理1.?新課程改革?中雖然不提?倡教師板演?，但是我覺(jué)?得適當(dāng)?shù)氖?范，也能促?進(jìn)課程的學(xué)?習(xí)。2.?一些手工課?需要涉及一?些現(xiàn)成的實(shí)?物，而課本?中的平面實(shí)?物圖像不能?滿足教學(xué)的?需要。為克?服這一不足?，我在教學(xué)?準(zhǔn)備一些實(shí)?物，使教學(xué)?更直觀，提?高教學(xué)質(zhì)量?。3.根?據(jù)實(shí)際教學(xué)?的需要，我?將有些課題?進(jìn)行刪減或?增加其它的?內(nèi)容，從而?更利于學(xué)生?的實(shí)際情況?，突出本校?美術(shù)課的特?色教學(xué)。?4.要求學(xué)?生作好材料?的準(zhǔn)備工作?，要做到：?課前布置，?課時(shí)檢查，?課后整理。?材料的準(zhǔn)備?寧可充足有?余，不可臨?時(shí)不足，影?響教學(xué)進(jìn)程?。五、教?學(xué)要注意的?問(wèn)題1.?注意課堂秩?序，防止意?外發(fā)生。因?為美術(shù)課在?操作過(guò)程中?比較活躍是?正常的，但?不能因此影?響教學(xué)秩序?，影響其他?班級(jí)上課。?2.注意?衛(wèi)生，自調(diào)?顏料比較難?把握，應(yīng)該?注意課室衛(wèi)?生，用品的?清洗。總?之，美術(shù)教?學(xué)活動(dòng)在遵?循基礎(chǔ)課程?改革精神的?前提下，以?課程標(biāo)準(zhǔn)為?準(zhǔn)繩，以學(xué)?生興趣、經(jīng)?驗(yàn)、知識(shí)的?發(fā)展為目地?，以培養(yǎng)學(xué)?生良好的美?術(shù)素養(yǎng)以及?扎實(shí)的美術(shù)?基礎(chǔ)知識(shí)，?學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的?美術(shù)技能和?美術(shù)創(chuàng)造意?識(shí)為教學(xué)的?目標(biāo)，提高?美術(shù)教學(xué)工?作的質(zhì)量。?2023高中美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃（三）根據(jù)美術(shù)?學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)?律及現(xiàn)行美?術(shù)課教學(xué)大?綱的要求，?根據(jù)__級(jí)?學(xué)生的實(shí)際?情況，特制?訂本學(xué)期美?術(shù)課教學(xué)計(jì)?劃與課程安?排如下：?一、美術(shù)學(xué)?科的特點(diǎn)及?教學(xué)要求?(一)社會(huì)?的進(jìn)步與發(fā)?展，美育已?成為教育體?系中不可缺?少的重要一?環(huán)節(jié)。在高?中階段的美?育過(guò)程中，?對(duì)美術(shù)鑒賞?的學(xué)習(xí)是不?可缺少的。?我們知道美?的事物在生?活中處處都?有，但并不?是每個(gè)人都?能夠感受和?欣賞的，因?為人們認(rèn)識(shí)?美、發(fā)現(xiàn)美?和鑒賞美的?能力不是天?生的，而是?要通過(guò)學(xué)習(xí)?、培養(yǎng)、訓(xùn)?練才能逐步?得到、逐步?增強(qiáng)的，而?對(duì)美術(shù)鑒賞?教學(xué)的學(xué)習(xí)?，就是一種?重要的途徑?。學(xué)生通?過(guò)對(duì)它的學(xué)?習(xí)，不僅可?以讓他們了?解到藝術(shù)的?一般類別，?還可以加深?對(duì)工藝美術(shù)?作品的多樣?性與藝術(shù)語(yǔ)?言的理解。?除此以外?，在學(xué)習(xí)的?過(guò)程中，學(xué)?生直接面對(duì)?著那么多優(yōu)?秀的豐富多?彩的美術(shù)作?品，對(duì)他們?素質(zhì)的提高?幫助也是非?常大的，那?么多好作品?擺在他們眼?前，供他們?欣賞，無(wú)形?當(dāng)中就提高?了他們的審?美素養(yǎng)，這?種潛移默化?的作用是不?可言喻的。?(二)教?學(xué)要求1?、以審美教?育為核心，?培養(yǎng)學(xué)生健?康的審美情?趣和感受，?樹(shù)立正確的?審美觀念;?2、突出?美術(shù)學(xué)科特?點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣與愛(ài)好，?引導(dǎo)學(xué)生掌?握必要的美?術(shù)鑒賞能力?及對(duì)美術(shù)?作品或美術(shù)?現(xiàn)象具備主?觀的評(píng)價(jià)能?力;3、?開(kāi)拓視野、?完善人格，?提高學(xué)生藝?術(shù)文化修養(yǎng)?，促進(jìn)其身?心健康發(fā)展?。二、美?術(shù)學(xué)科課程?理念及考試?要求(一?)課程理念?1、體現(xiàn)?時(shí)代性、基?礎(chǔ)性與選擇?性，滿足發(fā)?展需要;?2、理解祖?國(guó)優(yōu)秀藝術(shù)?，尊重世界?多元文化;?3、注重?學(xué)習(xí)方法和?過(guò)程，提高?美術(shù)素養(yǎng);?4、強(qiáng)調(diào)?創(chuàng)新精神，?培養(yǎng)解決問(wèn)?題的能力;?5、提倡?質(zhì)性評(píng)價(jià)，?促進(jìn)個(gè)性發(fā)?展。(二?)考試要求?內(nèi)容主要?包含鑒賞中?西古代、近?現(xiàn)代優(yōu)秀美?術(shù)作品，能?夠準(zhǔn)確比較?中西美術(shù)作?品以及了解?各自的特點(diǎn)?和差異所在?，并通過(guò)作?品了解基本?的美術(shù)語(yǔ)言?及作品的歷?史、時(shí)代風(fēng)?貌以及這種?演變與現(xiàn)實(shí)?生活的聯(lián)系?。三、學(xué)?生基本情況?分析1、?學(xué)生對(duì)美術(shù)?專業(yè)興趣濃?厚，但基礎(chǔ)?薄弱，初高?中階段銜接?不好;2?、學(xué)生求知?欲強(qiáng)烈，思?維敏捷，但?藝術(shù)辨別與?認(rèn)知能力較?低;3、?該年齡段學(xué)?生可塑性較?強(qiáng)，主動(dòng)學(xué)?習(xí)及自我探?索能力較強(qiáng)?，并且接受?與理解能力?也較強(qiáng)，?因此在正確?的引導(dǎo)和嚴(yán)?格的約束下?會(huì)有較大的?提高。四?、美術(shù)課程?教學(xué)規(guī)劃?(一)從“?美術(shù)鑒賞”?入手，通過(guò)?對(duì)作品的欣?賞與評(píng)價(jià)，?加強(qiáng)學(xué)生的?作品積累及?對(duì)作品的理?解、比較與?評(píng)價(jià)能力，?并適當(dāng)結(jié)合?下一模塊(?書(shū)法與篆刻?)增加學(xué)生?的動(dòng)手實(shí)踐?能力。第?一周復(fù)習(xí)與?回顧上學(xué)期?的基本知識(shí)?點(diǎn)，為下面?的內(nèi)容做好?過(guò)度;第?二周后印象?主義與西方?現(xiàn)代派美術(shù)?第三周_?__世紀(jì)中?國(guó)畫的創(chuàng)新?與繼承第?四周___?世紀(jì)中國(guó)油?畫、版畫創(chuàng)?作第五周?中西傳統(tǒng)工?藝美術(shù)掇英?第六周現(xiàn)?代生活中的?設(shè)計(jì)藝術(shù)?第七周現(xiàn)代?建筑的多樣?風(fēng)格第八?周中國(guó)書(shū)法?歷史第九?周篆書(shū)(理?論)第十?周篆書(shū)(實(shí)?踐)第十?一周篆書(shū)(?實(shí)踐)第?十二周隸書(shū)?(理論)?第十三周隸?書(shū)(實(shí)踐)?第十四周?隸書(shū)(實(shí)踐?)第十五?周楷書(shū)(理?論)第十?六周楷書(shū)(?實(shí)踐)第?十七周楷書(shū)?(實(shí)踐)?第十八周創(chuàng)?作(實(shí)踐)?五、總結(jié)?、交流與評(píng)?價(jià)。2023高中美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃（四）對(duì)進(jìn)?入高三畢業(yè)?年級(jí)的美術(shù)?專業(yè)學(xué)生，?教學(xué)應(yīng)將重?點(diǎn)放在“考?前性”這一?關(guān)鍵要求上?。以此為基?點(diǎn)，鞏固和?強(qiáng)化專業(yè)課?程的技能與?知識(shí)的學(xué)習(xí)?。并在整體?輔導(dǎo)的查漏?補(bǔ)缺中遵循?學(xué)生個(gè)性化?專業(yè)的特點(diǎn)?，協(xié)助其擬?定高考取向?，使學(xué)生進(jìn)?一步扎實(shí)地?做好高考前?美術(shù)專業(yè)技?能與知識(shí)的?準(zhǔn)備工作。?積極發(fā)揮美?術(shù)專業(yè)的特?色性教學(xué)，?為我校培養(yǎng)?合格的美術(shù)?專業(yè)人才不?留余力。?課程內(nèi)容：?靜物、色彩?、圖案與美?術(shù)字、創(chuàng)作?與設(shè)計(jì)、人?物頭像、速?寫。適合?人群：高中?美術(shù)專業(yè)學(xué)?生授課時(shí)?間：全年_?__課時(shí)?一、工作目?標(biāo)：對(duì)學(xué)?生進(jìn)行全面?調(diào)查，根據(jù)?學(xué)生情況因?材施教。對(duì)?部分專業(yè)較?好的學(xué)生，?加大專業(yè)學(xué)?習(xí)的強(qiáng)度及?力度，使其?保重點(diǎn)本科?爭(zhēng)美院;對(duì)?專業(yè)平平的?學(xué)生也充滿?信心，使其?在專業(yè)上能?過(guò)本科有效?名次。當(dāng)然?以上目標(biāo)將?要貫穿整個(gè)?高三上半年?的專業(yè)學(xué)習(xí)?時(shí)間。關(guān)?注幾名成績(jī)?優(yōu)異但家庭?有困難的學(xué)?生，并給予?幫助，穩(wěn)定?學(xué)生在校專?業(yè)學(xué)習(xí)的情?緒與家長(zhǎng)的?顧慮，為專?業(yè)學(xué)習(xí)打好?環(huán)境基礎(chǔ)。?在以專業(yè)?學(xué)習(xí)為主的?情況下，適?度安排文化?科的學(xué)習(xí)，?并做好學(xué)生?的工作，特?別是專業(yè)好?文化科差或?者文化科好?專業(yè)差的學(xué)?生，使其合?理安排學(xué)習(xí)?，平行發(fā)展?，取得雙贏?佳績(jī)。全?面搜索關(guān)于?美術(shù)專業(yè)高?考信心，及?時(shí)掌握高考?動(dòng)態(tài)。給學(xué)?生明確發(fā)展?學(xué)習(xí)方向，?不套錯(cuò)誤老?路，少走無(wú)?用的彎路，?踏踏實(shí)實(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行有?針對(duì)性的培?訓(xùn)。知道?學(xué)生理性而?實(shí)際的根據(jù)?各自情況進(jìn)?行報(bào)考學(xué)校?及專業(yè)。?二、重要措?施：召開(kāi)?班會(huì)，對(duì)學(xué)?生從學(xué)習(xí)、?思想、生活?上進(jìn)行教育?、關(guān)心與幫?助。利用?“師生交流?“及面批學(xué)?生作品，對(duì)?學(xué)生和學(xué)生?對(duì)自己有所?了解。嚴(yán)?格落實(shí)請(qǐng)假?制度，盡限?度制止學(xué)生?的散漫、曠?課等不良現(xiàn)?象，對(duì)違紀(jì)?者嚴(yán)懲不待?。加強(qiáng)學(xué)?生的時(shí)間觀?念，并設(shè)置?高考倒計(jì)時(shí)?，讓學(xué)生有?主動(dòng)學(xué)習(xí)的?自覺(jué)性及面?臨高考?jí)毫?的緊迫感。?成立班委?會(huì)。協(xié)助學(xué)?校及老師的?工作，以便?更好的服務(wù)?于學(xué)生。?根據(jù)不同時(shí)?間段的特點(diǎn)?，收批學(xué)生?作品，一般?前期為長(zhǎng)期?作品，后期?為強(qiáng)化模擬?的短期作品?。老師根?據(jù)專業(yè)特點(diǎn)?合理安排課?程及時(shí)間，?認(rèn)真?zhèn)湔n、?教學(xué)，要保?證在每一輪?課期間至少?做兩次示范?畫，并且不?定期的組織?學(xué)生觀看各?美院的教學(xué)?錄象，開(kāi)闊?學(xué)生視野，?以最短的時(shí)?間，引導(dǎo)學(xué)?生發(fā)揮的潛?力。三、?工作安排：?___月?——___?月上：鞏固?基礎(chǔ)課(靜?物素描、結(jié)?構(gòu)、靜物彩?畫)__?_月下：素?描頭像、素?描石膏像?___月：?色彩畫、圖?案與美術(shù)字?___月?：素描、創(chuàng)?作與設(shè)計(jì)?___月上?：色彩畫_?__月下：?素描__?_月——考?前：上午：?色彩畫、素?描下午：圖?案設(shè)計(jì)注?：___月?——考前：?晚上以素描?、速寫為主?，個(gè)別學(xué)生?可以在完成?作業(yè)的情況?下，根據(jù)自?己情況加強(qiáng)?差科的訓(xùn)練?。___?月——__?_月：指導(dǎo)?學(xué)生報(bào)考，?安排帶學(xué)生?考試?？?之，以上教?學(xué)計(jì)劃，前?提是以學(xué)校?、學(xué)生為主?線，需要特?殊調(diào)整，遵?守全局及整?體利益為重?的原則。?1.教學(xué)特?點(diǎn)分析：?對(duì)進(jìn)入高三?畢業(yè)年級(jí)的?美術(shù)專業(yè)學(xué)?生，教學(xué)應(yīng)?將重點(diǎn)放在?“考前性”?這一關(guān)鍵要?求上。以此?為基點(diǎn)，鞏?固和強(qiáng)化專?業(yè)課程的技?能與知識(shí)的?學(xué)習(xí)。并在?整體輔導(dǎo)的?查漏補(bǔ)缺中?遵循學(xué)生個(gè)?性化專業(yè)的?特點(diǎn)，協(xié)助?其擬定高考?取向，使學(xué)?生進(jìn)一步扎?實(shí)地做好高?考前美術(shù)專?業(yè)技能與知?識(shí)的準(zhǔn)備工?作。2.?教學(xué)內(nèi)容：?(1)基?礎(chǔ)素描人物?：石膏人物?頭像，真人?頭像，真人?半身肖像。?(2)基?礎(chǔ)色彩靜物?：水果、瓶?罐、透明器?皿及色調(diào)背?景的多種針?對(duì)性考前組?合訓(xùn)練。?(3)基礎(chǔ)?色彩風(fēng)景。?(4)基?礎(chǔ)風(fēng)景、人?物速寫。?(5)實(shí)用?美術(shù)基礎(chǔ)。?專業(yè)教師?的教學(xué)外工?作：1、?做好美術(shù)專?業(yè)學(xué)生思想?工作。2?、關(guān)心學(xué)生?的學(xué)習(xí)和生?活，幫助他?們解決實(shí)際?困難。3?、積極與學(xué)?生家長(zhǎng)聯(lián)系?和交流。?4、積極做?好與學(xué)校相?關(guān)部門和美?術(shù)生班主任?及各任課教?師間的匯報(bào)?溝通與配合?工作。5?、做好與校?內(nèi)外本學(xué)科?教師的交流?和配合工作?。6、多?渠道聯(lián)系、?收集專業(yè)知?識(shí)信息，并?及時(shí)在教學(xué)?實(shí)踐中轉(zhuǎn)化?、傳授給學(xué)?生。7、?積極努力做?好本學(xué)科教?研、教改工?作。8、?在自我的專?業(yè)水平和思?想道德上，?不斷地加強(qiáng)?學(xué)習(xí)與提高?，為學(xué)生樹(shù)?立起一個(gè)“?為人師表”?的榜樣。?創(chuàng)作與設(shè)計(jì)?一、目的?與任務(wù)創(chuàng)?作課是培養(yǎng)?學(xué)生運(yùn)用藝?術(shù)規(guī)律，美?的形式，通?過(guò)繪畫作品?表達(dá)自己對(duì)?祖國(guó)、對(duì)人?民、對(duì)生活?的認(rèn)識(shí)與態(tài)?度。深刻地?理解創(chuàng)作源?于生活的根?本觀點(diǎn)。藝?術(shù)創(chuàng)作的任?務(wù)，是要把?生活的真實(shí)?上升到藝術(shù)?的真實(shí)。通?過(guò)創(chuàng)作使學(xué)?生懂得創(chuàng)作?與時(shí)代、創(chuàng)?作與生活、?創(chuàng)作與生完?善的藝術(shù)形?式與內(nèi)容的?關(guān)系。要求?構(gòu)圖完美、?形式新穎、?內(nèi)容健康。?二、教學(xué)?的原則與方?法1、堅(jiān)?持現(xiàn)實(shí)主義?的藝術(shù)創(chuàng)作?原則，主張?從生活出發(fā)?，畫自己熟?悉的、有真?實(shí)感的、內(nèi)?容健康的題?材。2、?重視對(duì)學(xué)生?創(chuàng)作過(guò)程的?引導(dǎo)，提倡?豐富的、多?樣的形式感?的創(chuàng)作，堅(jiān)?持來(lái)源于生?活的啟示以?及表達(dá)內(nèi)容?的需要。?3、為了使?學(xué)生獲得從?生活中選材?進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)?思，構(gòu)圖的?能力，樹(shù)立?為人民服務(wù)?，為社會(huì)主?義服務(wù)的思?想，要求學(xué)?生必須在平?時(shí)注意收集?素材，從高?年級(jí)起，堅(jiān)?持每天都有?速寫作業(yè)，?各班專業(yè)老?師在檢查輔?導(dǎo)速寫時(shí)，?同時(shí)指導(dǎo)速?寫的構(gòu)圖及?課外有意識(shí)?的構(gòu)圖練習(xí)?作業(yè)，培養(yǎng)?學(xué)生熱愛(ài)生?活，隨時(shí)隨?地注意周圍?人和事，不?斷提高認(rèn)識(shí)?生活和表現(xiàn)?生活的能力?。4、教?師要重視構(gòu)?圖規(guī)律性的?知識(shí)傳授，?重視啟發(fā)學(xué)?生的藝術(shù)思?路。鼓勵(lì)學(xué)?生勇于探索?多種構(gòu)圖形?式和—些變?體畫練習(xí)。?三、課程?安排1、?講授創(chuàng)作的?重要性，創(chuàng)?作的立意與?構(gòu)思主要的?構(gòu)圖形式。?(3學(xué)時(shí)?)2、黑?白畫的基本?方法(2學(xué)?時(shí))3、?黑白畫寫生?(3學(xué)時(shí))?4、寫生?變形(3學(xué)?時(shí))講授?：創(chuàng)作方法?，美術(shù)作品?中內(nèi)容與形?式的結(jié)合以?及有關(guān)紙版?畫制作方法?。要求學(xué)?生在深入生?活的基礎(chǔ)上?，根據(jù)自己?在生活中酌?感受，以生?活速寫為基?礎(chǔ)用不同的?手法加工成?多幅小構(gòu)圖?，通過(guò)人物?之間的關(guān)系?、環(huán)境導(dǎo)具?的安排來(lái)反?映生活，初?步掌握一些?構(gòu)圖知識(shí)，?每人完成3?一4幅小構(gòu)?圖，人物_?__人，尺?寸以八開(kāi)為?宜。講授?內(nèi)容：1?、①生活與?藝術(shù)的關(guān)系?，作者對(duì)生?活應(yīng)持的態(tài)?度;②構(gòu)思?與構(gòu)圖;③?構(gòu)圖的一般?規(guī)律;④創(chuàng)?作作品的分?析2、黑?白畫創(chuàng)作練?習(xí)(8學(xué)時(shí)?)3、其?它手法創(chuàng)作?(8學(xué)時(shí))?要求學(xué)生?能夠?qū)ι?到創(chuàng)作的全?過(guò)程有一個(gè)?正確的認(rèn)識(shí)?與理解，具?有一定構(gòu)圖?能力，以適?應(yīng)高考的需?要。能探討?新穎的構(gòu)圖?、美的藝術(shù)?形式，達(dá)到?畫面較完美?、主題較鮮?明、形象生?動(dòng)感人的畫?面，要求盡?量?jī)?nèi)容與形?式統(tǒng)一。?1、選擇一?些美院高考?命題進(jìn)行創(chuàng)?作2、命?題創(chuàng)作在?上學(xué)期的基?礎(chǔ)上，講授?構(gòu)圖的主要?手法，要求?學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避?短，用自己?能掌握好的?手法進(jìn)行構(gòu)?圖練習(xí)，命?題盡量與高?考吻合讓學(xué)?生盡快能適?應(yīng)高考。2023高中美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃（五）?歲月如梭，?轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)?期又開(kāi)始了?。在這一個(gè)?學(xué)期中，根?據(jù)我校的實(shí)?際需要，我?擔(dān)任了高三?年級(jí)美術(shù)課?。我對(duì)這個(gè)?學(xué)期中的美?術(shù)課教學(xué)工?作計(jì)劃如下?：一、思?想政治忠誠(chéng)?于黨的教育?事業(yè)。熱?愛(ài)本質(zhì)工作?，認(rèn)真遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度，服從?領(lǐng)導(dǎo)的安排?，工作上兢?兢業(yè)業(yè)，愛(ài)?校如家，對(duì)?學(xué)生以身作?則，言傳身?教。二、?堅(jiān)持以馬列?主義為指針?。全面貫?徹黨的教育?方針，全面?推行和實(shí)施?素質(zhì)教育，?為學(xué)生的全?面發(fā)展、為?國(guó)家輸送合?格人才打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。通過(guò)規(guī)范?的教學(xué)活動(dòng)?和豐富的教?研活動(dòng)，提?高自己的專?業(yè)素質(zhì)和教?學(xué)水平，提?高學(xué)生的知?識(shí)水平，培?養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)?美、欣賞美?和創(chuàng)造美的?能力。三?、美術(shù)班在?于培養(yǎng)學(xué)生?的興趣、愛(ài)?好，并增加?學(xué)生的課外?知識(shí)。提?高一定的技?能，豐富學(xué)?生的課余文?化生活，為?今后培養(yǎng)美?術(shù)人才起著?積極推動(dòng)的?作用。在課?堂上我認(rèn)真?上好每一節(jié)?課，把自己?所學(xué)的知識(shí)?盡心的傳授?給學(xué)生，使?學(xué)生學(xué)到一?定的基礎(chǔ)知?識(shí)，掌握美?術(shù)的基本技?能和技巧，?同時(shí)也要學(xué)?會(huì)判斷美和?創(chuàng)造美，提?高學(xué)生的審?美能力。使?他們通過(guò)美?術(shù)班的學(xué)習(xí)?得到更好的?發(fā)展，進(jìn)一?步了解美術(shù)?的基本知識(shí)?，培養(yǎng)學(xué)生?的觀察能力?和創(chuàng)新思維?能力，提高?學(xué)生的審美?觀。美術(shù)?是一個(gè)很廣?的課程，素?描，水粉，?速寫等都是?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?。學(xué)得多不?如學(xué)得精，?所以我會(huì)給?學(xué)生制定具?體的學(xué)習(xí)內(nèi)?容。在教學(xué)?中，指導(dǎo)學(xué)?生從事美術(shù)?創(chuàng)作，培養(yǎng)?學(xué)生的觀察?能力和熱愛(ài)?生活的習(xí)慣?，以校園中?常見(jiàn)的事物?為主旋律，?畫出內(nèi)容積?極向上，形?象生動(dòng)，有?一定的藝術(shù)?品味的作品?。我認(rèn)為?興趣是學(xué)習(xí)?美術(shù)的基本?動(dòng)力，在教?學(xué)中我會(huì)充?分發(fā)揮美術(shù)?