中學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范本（4篇）

中學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范本一、指導(dǎo)?思想：美?術(shù)是向?qū)W生?傳授基礎(chǔ)知?識(shí)和基本技?能，提高學(xué)?生審美能力?，增強(qiáng)愛國(guó)?主義精神，?陶冶高尚的?情操，培養(yǎng)?良好的品德?、意志、提?高學(xué)生的觀?察能力，想?象能力，形?象能力和創(chuàng)?造力的學(xué)科?。二、教?學(xué)內(nèi)容和要?求：高一?年級(jí)有中國(guó)?繪畫欣賞、?寫生花鳥畫?、風(fēng)景畫、?手工制作?。高二年級(jí)?有中外繪畫?作品欣賞。?構(gòu)圖知識(shí)、?素描靜物、?寫生素描風(fēng)?景寫生、色?彩風(fēng)靜物、?色彩風(fēng)景畫?、中國(guó)山水?畫、造型特?殊表現(xiàn)技法?、裝飾畫設(shè)?計(jì)。三、?情況分析?：1、學(xué)?生情況：高?一現(xiàn)有一個(gè)?班，高二有?一個(gè)班，他?們大多對(duì)社?會(huì)上所充斥?的漫畫書興?趣濃厚，喜?歡畫那些漫?畫，對(duì)課本?上的基礎(chǔ)訓(xùn)?練興趣不濃?。2、高?中繪畫基礎(chǔ)?知識(shí)占較重?比例，占_?__%，欣?賞占___?%，寫生臨?摹占___?%。四、?具體實(shí)施與?要求：1?、認(rèn)真?zhèn)浜?每一堂課，?明確重點(diǎn)、?難點(diǎn)。2?、大量采取?范畫、示范?步驟圖、教?具等這些直?觀教具，邊?示范邊講解?。3、教?師在課堂上?精講多練，?認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)?生作業(yè)。?4、注重對(duì)?各種能力的?培養(yǎng)，尤其?是審美能力?，所以美育?貫穿全過(guò)程?。5、在?教學(xué)方法實(shí)?施上，根據(jù)?不同的內(nèi)容?采取不同的?方法，實(shí)行?多種方法相?結(jié)合。6?、根據(jù)學(xué)生?的個(gè)性特點(diǎn)?進(jìn)行隨堂輔?導(dǎo)，要充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性啟發(fā)?學(xué)生的積極?性，啟發(fā)學(xué)?生創(chuàng)造思維?及想象力。?7、做好?每節(jié)課的小?結(jié)，針對(duì)性?地進(jìn)行作業(yè)?評(píng)講。課?程進(jìn)度具體?安排如下：?美術(shù)作品?的特征(_?__課時(shí))?，2、學(xué)習(xí)?鑒賞美術(shù)作?品(___?課時(shí))，3?、中西美術(shù)?人物造型特?點(diǎn)(___?課時(shí))，4?、中國(guó)山水?畫與西方風(fēng)?景畫(__?_課時(shí))，?5、中國(guó)風(fēng)?景畫和西方?靜物畫(_?__課時(shí))?中學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范本（二）?新學(xué)年開始?了，作為一?名美術(shù)老師?，有責(zé)任培?養(yǎng)同學(xué)們?nèi)?觀察，認(rèn)識(shí)?和發(fā)掘我們?生活中的美?，并且把這?種認(rèn)識(shí)上升?為一種自覺?的美育過(guò)程?和途徑,讓?同學(xué)們?cè)诿?術(shù)的學(xué)科中?得到美的熏?陶。讓他們?知道學(xué)好美?術(shù)不只是學(xué)?習(xí)課本，圖?片中的美，?更重要的是?讓他們?nèi)グl(fā)?掘平凡生活?中的美，現(xiàn)?實(shí)生活中的?美，這才是?最主要的目?的。法國(guó)雕?塑家羅丹說(shuō)?：“在我們?的生活中不?是缺少美，?而是缺少一?雙發(fā)現(xiàn)美的?眼睛?！弊?他們?cè)趯W(xué)習(xí)?美術(shù)的過(guò)程?中去熱愛生?活熱愛大自?然，去包容?生活中的缺?點(diǎn)，而改變?氣質(zhì)，變化?性情，做一?個(gè)愛美能在?生活中發(fā)現(xiàn)?美并且去創(chuàng)?造美，做一?個(gè)德智體美?勞全面發(fā)展?的有用人才?。在此我把?我的美術(shù)教?學(xué)計(jì)劃羅列?如下：1?、培養(yǎng)審?美觀。一?個(gè)人如果缺?乏一定的審?美能力那?么人生將會(huì)?減少許多樂(lè)?趣。美術(shù)包?括，滲透到?了生活的方?方面面，特?別是在科技?高度發(fā)達(dá)的?今天體現(xiàn)尤?其明顯。從?我們穿的服?裝、家用電?器、書籍、?公共建筑、?街道規(guī)劃、?城區(qū)人居環(huán)?境在到交通?工具等的設(shè)?計(jì)和建造無(wú)?不包含了美?術(shù)的因素并?且是一個(gè)極?其重要的方?面，所以培?養(yǎng)同學(xué)們的?審美觀對(duì)他?們來(lái)說(shuō)不是?重要而是必?要了。2?、利用畫冊(cè)?、圖片及電?腦向同學(xué)們?介紹和講解?一些中國(guó)古?代及其近現(xiàn)?代一些優(yōu)秀?的美術(shù)作品?，如：書法?、繪畫、建?筑、園林景?觀等。增強(qiáng)?她們的民族?自尊心、自?信心和自豪?感。知道中?國(guó)自古以來(lái)?就有偉大的?藝術(shù)，是中?華民族藝術(shù)?寶庫(kù)中的明?珠，是前賢?智慧的結(jié)晶?。即使拿世?界上任何一?個(gè)國(guó)家比起?來(lái)也會(huì)感到?毫不遜色。?并且為我們?偉大的祖國(guó)?而感到由衷?的高興和自?豪。我們不?僅要學(xué)習(xí)先?賢們的精神?和智慧而且?還要將其發(fā)?揚(yáng)光大，為?中華民族的?偉大復(fù)興添?磚加瓦。?3、同學(xué)們?不僅要知道?和了解我們?中國(guó)的優(yōu)秀?藝術(shù)作品，?而且還要知?道和了解一?些外國(guó)的作?家和他們優(yōu)?秀的作品。?現(xiàn)在是信息?時(shí)代，我們?在地球村上?生活，不僅?要了解自己?，而且還要?了解別人。?了解別人的?生活方式和?他們創(chuàng)造的?一切優(yōu)秀的?作品。學(xué)習(xí)?知識(shí)，不僅?要知道選擇?，而且還要?知道拿來(lái)為?我所用。要?古為今用，?洋為中用，?相互借鑒，?取長(zhǎng)補(bǔ)短。?這樣才心胸?廣，眼界寬?，才能有所?創(chuàng)造。不僅?學(xué)習(xí)美術(shù)科?目是這樣，?學(xué)習(xí)其他科?目也一樣，?要舉一反三?，觸類旁通?。4、?外國(guó)美術(shù)作?品和中國(guó)美?術(shù)作品之間?的異同，相?互融合和影?響。5、?以畫冊(cè)結(jié)合?講解來(lái)拓寬?同學(xué)們的知?識(shí)面和提高?他們的學(xué)習(xí)?興趣。以觀?察(具有條?件的如書法?、繪畫作品?。寫生如畫?竹、山、云?霧、樹木之?類)和實(shí)際?創(chuàng)作相結(jié)合?來(lái)培養(yǎng)他們?學(xué)習(xí)美術(shù)的?興趣和創(chuàng)造?美的意識(shí)。?6、上?課應(yīng)盡量生?動(dòng)有趣，讓?同學(xué)們?cè)阝?悅和輕松的?心情和環(huán)境?中認(rèn)識(shí)生活?中的美和優(yōu)?秀藝術(shù)作品?中的美，帶?他們暢游藝?術(shù)和美的世?界，并且鼓?勵(lì)和肯定同?學(xué)們的創(chuàng)造?能力，以達(dá)?到一個(gè)積極?的美育效果?。做一個(gè)德?才兼?zhèn)?，?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展的優(yōu)秀?人才。中學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范本（三）為了?貫徹國(guó)家新?一輪基礎(chǔ)教?育改革的精?神，真正實(shí)?施素質(zhì)教育?，并結(jié)合我?校的實(shí)際情?況，結(jié)合美?術(shù)學(xué)科特點(diǎn)?，貫徹以學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?的理念，提?高學(xué)生藝術(shù)?修養(yǎng)和觀察?能力、分析?能力和創(chuàng)造?能力，特制?定如下計(jì)劃?。美術(shù)鑒?賞一、情?況分析：美?術(shù)鑒賞是運(yùn)?用感知、經(jīng)?驗(yàn)和知識(shí)對(duì)?美術(shù)作品進(jìn)?行感受、體?驗(yàn)、聯(lián)想、?分析和判斷?，獲得審美?享受，并理?解美術(shù)作品?與美術(shù)現(xiàn)象?的活動(dòng)。“?美術(shù)鑒賞”?是普通高中?階段美術(shù)科?目中的一個(gè)?內(nèi)容系列，?是在義務(wù)教?育階段美術(shù)?課程中“欣?賞·評(píng)述”?學(xué)習(xí)領(lǐng)域的?基礎(chǔ)上更高?層次的拓展?與延伸。美?術(shù)鑒賞活動(dòng)?能幫助學(xué)生?在欣賞、鑒?別與評(píng)價(jià)美?術(shù)作品的過(guò)?程中，逐步?提高審美能?力，形成熱?愛本民族文?化、尊重世?界多元文化?的情感和態(tài)?度。1、?學(xué)習(xí)內(nèi)容本?內(nèi)容系列包?括鑒賞基礎(chǔ)?和鑒賞內(nèi)容?兩部分。?內(nèi)容建議學(xué)?習(xí)活動(dòng)建議?鑒賞基礎(chǔ)·?美術(shù)語(yǔ)言及?鑒賞方法·?從美術(shù)與自?我、美術(shù)與?社會(huì)、美術(shù)?與自然等方?面認(rèn)識(shí)美術(shù)?的價(jià)值和作?用.鑒賞?中外優(yōu)秀的?傳統(tǒng)美術(shù)作?品、具有時(shí)?代特色和文?化內(nèi)涵的近?現(xiàn)代美術(shù)作?品以及與生?活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)?聯(lián)的美術(shù)作?品。學(xué)習(xí)?美術(shù)鑒賞的?基本方法，?聯(lián)系文化情?境認(rèn)識(shí)美術(shù)?作品的意義?、形式和風(fēng)?格特征。?用美術(shù)術(shù)語(yǔ)?描述以及通?過(guò)型、表演?等多種方式?表達(dá)對(duì)藝術(shù)?作品的感受?與理解。?進(jìn)行自主學(xué)?習(xí)、研究性?學(xué)習(xí)與合作?學(xué)習(xí)，通過(guò)?包括網(wǎng)絡(luò)在?內(nèi)的多種途?徑收集與美?術(shù)相關(guān)的文?字、圖像等?資料，并運(yùn)?用于鑒賞學(xué)?習(xí)活動(dòng)。?鑒賞內(nèi)容·?中國(guó)古代、?近現(xiàn)代優(yōu)秀?美術(shù)作品?·外國(guó)古代?、近現(xiàn)代優(yōu)?秀美術(shù)作品?2、成就?標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)“?美術(shù)鑒賞”?的學(xué)習(xí)，學(xué)?生能夠：?(1)積極?參與美術(shù)鑒?賞活動(dòng)。?(2)懂得?美術(shù)鑒賞的?基本方法，?恰當(dāng)使用美?術(shù)術(shù)語(yǔ)(如?形狀、色彩?、空間、材?質(zhì)等)，以?自己的觀點(diǎn)?采用一種或?多種方法描?述、分析、?解釋和評(píng)價(jià)?藝術(shù)作品，?并與他人進(jìn)?行交流。?(3)運(yùn)用?多種方法或?利用現(xiàn)代信?息技術(shù)收集?美術(shù)的有關(guān)?信息。(?4)知道重?要的美術(shù)家?及其代表作?品，了解中?外美術(shù)的主?要風(fēng)格、流?派。(5?)理解美術(shù)?與自然、社?會(huì)之間的關(guān)?系，在文化?情境中認(rèn)識(shí)?美術(shù)。(?6)熱愛祖?國(guó)優(yōu)秀的傳?統(tǒng)文化，尊?重世界多元?文化。二?、教學(xué)目標(biāo)?：1、認(rèn)?知目標(biāo)：?1)、從?形式多樣的?藝術(shù)作品中?學(xué)會(huì)感受藝?術(shù)的語(yǔ)言美?。2)、?了解中國(guó)古?代繪畫藝術(shù)?的種類和形?式。3)?、掌握外國(guó)?繪畫的各個(gè)?時(shí)期和各時(shí)?期一些著名?的畫家及其?作品。4?)、了解中?國(guó)優(yōu)秀的建?筑和雕塑并?感受他們的?內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)?言。2、?理解目標(biāo)：?1)、學(xué)?會(huì)分析一些?優(yōu)秀繪畫作?品的藝術(shù)特?點(diǎn)。2)?、能夠說(shuō)出?一些具有代?表性的藝術(shù)?作品。3?)、理解和?體會(huì)部分藝?術(shù)作品的特?征和藝術(shù)語(yǔ)?言。三、?具體實(shí)施計(jì)?劃：1、?堂教學(xué)改革?與創(chuàng)新，信?息技術(shù)的應(yīng)?用與整合充?分發(fā)揮信息?技術(shù)的優(yōu)勢(shì)?，使高中美?術(shù)欣賞課與?網(wǎng)絡(luò)信息技?術(shù)合理的整?合起來(lái)。使?用電腦課件?進(jìn)行授課，?讓學(xué)生自己?接觸信息技?術(shù)，通過(guò)信?息技術(shù)的手?段和渠道去?了解美術(shù)。?也可以經(jīng)常?的改變一些?形式，從而?使信息技術(shù)?和美術(shù)學(xué)科?很好的整合?，讓學(xué)生接?受，讓學(xué)生?歡迎。以達(dá)?到課堂教學(xué)?的改革與創(chuàng)?新，形成自?己的教學(xué)風(fēng)?格。真正提?高學(xué)生的整?體素質(zhì)。?2、課堂教?學(xué)延伸為了?發(fā)展學(xué)生自?覺自主學(xué)習(xí)?的能力，可?以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)?信息技術(shù)讓?學(xué)生在課后?的業(yè)余時(shí)間?，從網(wǎng)絡(luò)上?搜集一些課?本上所沒(méi)有?涉及的內(nèi)容?，可以是優(yōu)?秀美術(shù)作品?，優(yōu)秀的畫?家或者是畫?家的生平趣?事等等，各?種關(guān)于美術(shù)?的知識(shí)內(nèi)容?。培養(yǎng)他們?的積極性和?主動(dòng)性，通?過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)?龐大的信息?資源庫(kù)，很?容易找到一?些書本上沒(méi)?有的美術(shù)知?識(shí)。在課堂?上則可以組?織學(xué)生進(jìn)行?彼此之間的?交流活動(dòng)，?可以語(yǔ)言描?述，也可以?通過(guò)計(jì)算機(jī)?來(lái)展示自己?所搜集到的?有趣的有特?點(diǎn)的美術(shù)知?識(shí)。使他們?不單單局限?于書本上一?些內(nèi)容單一?、枯燥的東?西，讓學(xué)生?自我選擇想?了解的有趣?的，豐富的?藝術(shù)世界。?提高學(xué)生自?主探究性學(xué)?習(xí)的能力。?讓學(xué)生走出?教室、走出?校園、走向?社會(huì)、走進(jìn)?自然.教?學(xué)進(jìn)度計(jì)劃?：周次教?學(xué)內(nèi)容教學(xué)?時(shí)數(shù):一?、美術(shù)作品?的特征(_?__課時(shí))?，二、學(xué)?習(xí)鑒賞美術(shù)?作品(__?_課時(shí))，?三、中西?美術(shù)人物造?型特點(diǎn)(_?__課時(shí))?，四、中?國(guó)山水畫與?西方風(fēng)景畫?(___課?時(shí))，五?、中國(guó)風(fēng)景?畫和西方靜?物畫(__?_課時(shí))。?具體實(shí)施?措施：發(fā)展?學(xué)生自覺自?主學(xué)習(xí)的能?力，通過(guò)網(wǎng)?絡(luò)信息技術(shù)?讓學(xué)生在課?后的業(yè)余時(shí)?間，從網(wǎng)絡(luò)?上搜集一些?課本上所沒(méi)?有涉及的內(nèi)?容，可以是?優(yōu)秀美術(shù)作?品，優(yōu)秀的?畫家或者是?畫家的生平?趣事等等，?各種關(guān)于美?術(shù)的知識(shí)內(nèi)?容。培養(yǎng)他?們的積極性?和主動(dòng)性，?通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這?個(gè)龐大的信?息資源庫(kù)，?很容易找到?一些書本上?沒(méi)有的美術(shù)?知識(shí)。在課?堂上則可以?組織學(xué)生進(jìn)?行彼此之間?的交流活動(dòng)?，可以語(yǔ)言?描述，也可?以通過(guò)計(jì)算?機(jī)來(lái)展示自?己所搜集到?的有趣的有?特點(diǎn)的美術(shù)?知識(shí)。使他?們不單單局?限于書本上?一些內(nèi)容單?一、枯燥的?東西，讓學(xué)?生自我選擇?想了解的有?趣的，豐富?的藝術(shù)世界?。中學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范本（四）一、指導(dǎo)?思想：美?術(shù)是向?qū)W生?傳授基礎(chǔ)知?識(shí)和基本技?能，提高學(xué)?生審美能力?，增強(qiáng)愛國(guó)?主義精神，?陶冶高尚的?情操，培養(yǎng)?良好的品德?、意志、提?高學(xué)生的觀?察能力，想?象能力，形?象能力和創(chuàng)?造力的學(xué)科?。二、情?況分析：?1、學(xué)生?情況：高一?現(xiàn)有___?個(gè)班，高二?有___個(gè)?班。他們大?多對(duì)社會(huì)上?所充斥的漫?畫書興趣濃?厚，喜歡畫?那些漫畫，?對(duì)課本上的?基礎(chǔ)訓(xùn)練興?趣不濃。?2、高中繪?畫基礎(chǔ)知識(shí)?占較重比例?，占___?%，欣賞占?___%，?寫生臨摹占?___%。?美術(shù)鑒賞?是運(yùn)用感知?、經(jīng)驗(yàn)和知?識(shí)對(duì)美術(shù)作?品進(jìn)行感受?、體驗(yàn)、聯(lián)?想、分析和?判斷，獲得?審美享受，?并理解美術(shù)?作品與美術(shù)?現(xiàn)象的活動(dòng)?。“美術(shù)?鑒賞”是普?通高中階段?美術(shù)科目中?的一個(gè)內(nèi)容?系列，是在?義務(wù)教育階?段美術(shù)課程?中“欣賞·?評(píng)述”學(xué)習(xí)?領(lǐng)域的基礎(chǔ)?上更高層次?的拓展與延?伸。美術(shù)鑒?賞活動(dòng)能幫?助學(xué)生在欣?賞、鑒別與?評(píng)價(jià)美術(shù)作?品的過(guò)程中?，逐步提高?審美能力，?形成熱愛本?民族文化、?尊重世界多?元文化的情?感和態(tài)度。?三、教學(xué)?內(nèi)容和目標(biāo)?：高一年?級(jí)有中國(guó)美?術(shù)鑒賞、構(gòu)?圖知識(shí)、素?描靜物、色?彩靜物、手?工制作;高?二年級(jí)有外?國(guó)美術(shù)鑒賞?、素描風(fēng)景?寫生、色彩?風(fēng)景畫、中?國(guó)山水畫、?造型特殊表?現(xiàn)技法、裝?飾畫設(shè)計(jì)等?。1、認(rèn)?知目標(biāo)：?1)、?從形式多樣?的藝術(shù)作品?中學(xué)會(huì)感受?藝術(shù)的語(yǔ)言?美。2)?、了解中國(guó)?古代繪畫藝?術(shù)的種類和?形式。3?)、掌握外?國(guó)繪畫的各?個(gè)時(shí)期和各?時(shí)期一些著?名的畫家及?其作品。?4)、了解?中國(guó)優(yōu)秀的?建筑和雕塑?并感受他們?的內(nèi)在表達(dá)?語(yǔ)言。2?、理解目標(biāo)?：1)、?學(xué)會(huì)分析一?些優(yōu)秀繪畫?作品的藝術(shù)?特點(diǎn)。2?)、能夠說(shuō)?出一些具有?代表性的藝?術(shù)作品。?3)、理解?和體會(huì)部分?藝術(shù)作品的?特征和藝術(shù)?語(yǔ)言。四?、具體實(shí)施?與要求：?1、認(rèn)真?zhèn)?好每一堂課?，明確重點(diǎn)?、難點(diǎn)。?2、大量采?取范畫、示?范步驟圖、?教具等這些?直觀教具，?邊示范邊講?解。3、?教師在課堂?上精講多練?，認(rèn)真輔導(dǎo)?學(xué)生作業(yè)。?4、注重?對(duì)各種能力?的培養(yǎng)，尤?其是審美能?力，所以美?育貫穿全過(guò)?程。5、?在教學(xué)方法?實(shí)施上，根?據(jù)不同的內(nèi)?容采取不同?的方法，實(shí)?行多種方法?相結(jié)合。?6、根據(jù)學(xué)?生的個(gè)性特?點(diǎn)進(jìn)行隨堂?輔導(dǎo)，要充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性啟?發(fā)學(xué)生的積?極性，啟發(fā)?學(xué)生創(chuàng)造思?維及想象力?。7、做?好每節(jié)課的?小結(jié)，針對(duì)?性地進(jìn)行作?業(yè)評(píng)講。?五、具體實(shí)?施計(jì)劃：?1、課堂教?學(xué)應(yīng)把學(xué)生?放在首位，?以他們?yōu)橹?，發(fā)覺學(xué)生?的潛力，這?學(xué)期我采用?了多媒體教?學(xué)，讓學(xué)生?把書本中