初一新班主任工作計劃（2篇）

初一新班主任工作計劃一、指導?思想認真?執(zhí)行和落實?學校各項計?劃安排，在?學校統(tǒng)一領?導下，以抓?教育教學為?基礎，教研?教改為動力?，全面提高?教育教學質?量，大力推?進素質教育?。二、班?級情況分析?從上學期?的各方面情?況來看,本?班總體還是?不錯的——?班風積極健?康向上,學?生思維活躍?,班干部的?工作能力有?很大提高,?大部分學生?已經(jīng)逐漸養(yǎng)?成良好的學?習習慣,但?是仍不排除?少數(shù)一些自?控力較差的?學生。本學?期仍應進一?步培養(yǎng)學生?良好的學習?習慣,爭取?引導個別學?生有明顯進?步,順利迎?接初三的嚴?峻考驗。大?膽放手讓學?生自己干力?所能及的事?,并做好組?織引導工作?,最大限度?的營造一個?團結、積極?、先進的班?集體。三?、本學期目?標:1.?進一步培養(yǎng)?良好的行為?習慣和學習?習慣。2?.鞏固良好?班風,完善?班級管理制?度,做到“?人人有事做?,事事有人?做”,凝聚?挖掘班級各?方力量,提?高班級整體?水平。3?.加強學風?建設,培養(yǎng)?學習興趣,?明確學習重?要性,注重?學法指導,?提高學習效?率。4.?與學生融洽?相處,建立?“亦師亦友?”的新型師?生關系。?四、具體措?施(一)?思想教育:?1.每天?一總結,針?對學生的實?際行為強調?文明禮貌,?加強《中學?生守則》、?《中學生日?常行為規(guī)范?》,教育學?生做到“事?前三秒鐘,?事后三分鐘?”,努力克?制插言等不?良習慣。?2.定期召?開班干部會?議,及時了?解班級情況?,做好班干?部的培養(yǎng)工?作。__?_多多了解?關心學生,?努力開導學?生,盡力做?好“心理專?家”和“引?導者”。?4.適時開?展青春期心?理專題會。?(二)常?規(guī)工作:?1.適當調?整班干部組?織,每半個?月舉行一次?班干部會議?并做好記錄?。鼓勵班干?部積極主?動并創(chuàng)造性?地處理班內?事務,培養(yǎng)?工作能力。?2.每半?個月?lián)Q一次?座位。3?.適當調整?大掃除、平?時值日輪流?表,做到“?人人有事干?,事事有人?干”并制定?行之有效的?班級衛(wèi)生檢?查制度4?.作好班級?美化布置工?作,營造學?風濃郁,充?滿青春朝氣?的班級氛圍?。出好黑板?報和學習園?地,做到每?月一換。?5.出操做?到快、靜、?齊。(三?)學風建設?:1.加?強與各任課?老師的聯(lián)系?,抓好各門?學科的聯(lián)系?工作。2?.做好“后?進生”轉化?工作。3?.加強對學?生綜合能力?的培養(yǎng),積?極培養(yǎng)學生?的創(chuàng)造精神?,開展形式?多樣的活動?,如知識競?賽、讀書交?流會、辯論?會等。4?.加強自主?作業(yè)時的自?主管理。初一新班主任工作計劃（二）?一、指導思?想1、堅?持認真學習?、貫徹執(zhí)行?新課改理念?，全面推進?素質教育，?以市教育提?出的課堂教?學“三個三?分之一”為?指針，以“?學生發(fā)展”?為主線，進?一步提高學?生的養(yǎng)成習?慣。2、?堅持以人為?本、和諧發(fā)?展的原則，?在班級中提?倡民主平等?、團結協(xié)作?、積極進取?的精神，進?一步加強班?級的團隊精?神建設，增?強集體的凝?聚力。3?、堅持德育?科研，以心?理健康教育?為重點，深?入研究班級?中的典型案?例，撰寫出?有價值的德?育論文，提?高德育的實?效型。二?、存在問題?：作為一?名班主任，?要處理好學?生在學習方?面會產(chǎn)生的?各種情緒，?盡力讓我們?的每一位學?生都朝著正?確的方向前?進?？倎碚f?，七(7)?班的學生的?基礎差異較?大，學生的?學習熱情還?不高，后進?生較多。因?此，我更應?該努力去調?動學生的學?習積極性，?時刻注意一?些后進生的?發(fā)展動向，?幫助他們克?服學習上和?生活上的困?難。三、?工作內容及?措施：1?、養(yǎng)成教育?(1)在?上學期班級?制度制訂的?基礎上，進?一步夯實“?班費捐獻制?度”、“早?餐進餐制度?”、“服裝?統(tǒng)一制度”?、“收費通?知制度”、?“出操調度?制度”，來?完善班級內?學生的統(tǒng)一?行為。(?2)充分利?用課間休息?時間組織學?生學習英模?事跡、偉人?傳記等，使?學生在自己?的心中形成?一定的“坐?標、天平”?，隨時都起?著價值判斷?的作用，以?確定自己的?行為方向、?態(tài)度和方式?，初步形成?正確的價值?觀。(3?)抓好每一?次班會。提?出班級的總?體奮斗目標?，以班訓為?指針，使同?學們振奮精?神，共同為?班級的未來?努力奮斗，?形成“我以?班級為榮，?班級以我為?驕傲”的良?好氛圍，進?一步增強班?集體的凝聚?力。并且充?分利用班會?講解自信心?的建立與實?現(xiàn)，并結合?學生的事例?現(xiàn)身說法，?使學生明確?：自信是成?功的首要條?件，但自信?的基礎是自?己要有一