初三第一學(xué)期班主任工作計劃（5篇）

初三第一學(xué)期班主任工作計劃一?、指導(dǎo)思想?1、轉(zhuǎn)變?教育觀念，?健全學(xué)生人?格學(xué)生是?個有血有肉?的人，他們?不是機器，?不是模具，?他們不僅屬?于學(xué)校，他?們還屬于家?庭、社會和?將來。我們?對孩子的教?育不僅要完?成升學(xué)任務(wù)?，我們還要?塑造學(xué)生的?人格;不僅?要對現(xiàn)在負(fù)?責(zé)，還要對?將來負(fù)責(zé)。?我們對待學(xué)?生不僅要注?重成績，更?要注重他們?的思想品質(zhì)?;不僅要注?重能力的提?高，還要注?重學(xué)生良好?個性品質(zhì)的?養(yǎng)成。尤其?是我們這個?學(xué)校，大批?的借讀生，?來自全國各?地，風(fēng)俗習(xí)?慣都不一樣?，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?也有很大的?不同，在對?待學(xué)生上，?更是應(yīng)該以?思想品德為?主，以學(xué)習(xí)?成績?yōu)檩o。?所以，我們?對待學(xué)生，?尤其是后進(jìn)?生，應(yīng)該傾?注真情，而?不能予以歧?視或忽視2?、換位思考?，正確引導(dǎo)?學(xué)生是活?生生的人。?他們有思想?，有感情，?有自己的道?德標(biāo)準(zhǔn)。我?們在處理孩?子問題時，?不妨經(jīng)常換?位思考一下?。孩子犯錯?時，撫摩一?下他的頭發(fā)?;孩子心情?沮喪時，拍?拍他的肩膀?，這些無聲?的肢體語言?有時候可能?要比批評的?話語更能催?人改正，激?人奮進(jìn)。?3、拿起表?揚的武器?哲學(xué)家詹姆?士說過“人?類本質(zhì)中最?殷切的要求?就是渴望被?肯定，而學(xué)?生更是如此?。”贊美是?陽光、空氣?和水，是學(xué)?生成長中不?可缺少的養(yǎng)?料，必要的?表揚是成功?的陽光、空?氣和水。我?們班主任作?為教育者，?不妨拿起表?揚的武器，?讓學(xué)生多一?點自信，少?一點自卑，?使學(xué)生能更?好地溶入到?班級生活中?，使班級管?理工作更加?輕松、有序?地進(jìn)行。?4、注意加?強對后進(jìn)生?的教育工作?后進(jìn)生，?常是很多人?歧視的對象?，老師嘆氣?，同學(xué)瞧不?起，甚至連?有些家長自?己也搖頭，?由于學(xué)習(xí)成?績差，他們?處處低人一?等，被置于?班級的“陰?暗角落”。?時間告訴我?們：我們應(yīng)?該尊重、熱?愛、理解學(xué)?生。我們知?道：無論孩?子多差，他?也一定擁有?自己的特長?。也許我們?無法幫助一?個孩子提高?成績，但是?我們可以設(shè)?法幫助一個?孩子克服他?自己的缺點?，幫助他樹?立人生的自?信，讓他盡?可能多學(xué)一?點，少浪費?一點時間。?5、經(jīng)常?與家長聯(lián)系?，建立和學(xué)?生家長的良?好關(guān)系家?長評論學(xué)校?從班主任開?始，因為班?主任與他接?觸最多。家?長的評價認(rèn)?可程度，對?學(xué)校對班級?對教師的影?響都很大。?他認(rèn)可你、?反感你，他?都會到處替?你宣傳。所?以，與學(xué)生?家長建立良?好的關(guān)系至?關(guān)重要。家?長信任你，?即便有時你?的工作有些?失誤，他也?可能諒解你?。我們班主?任向家長說?學(xué)生在校做?的任何一件?事，家長都?能感覺到你?對他孩子的?關(guān)注。二?、班級目標(biāo)?：1、加?大班級管理?力度，樹立?良好班風(fēng)學(xué)?風(fēng)，增強班?級凝聚力，?提高學(xué)生競?爭力。2?、每個學(xué)生?都有明確的?目標(biāo)計劃，?并且有信心?、有毅力、?有干勁去實?現(xiàn)理想。?3、做好培?優(yōu)補差工作?，做好中等?生的提高工?作。三、?工作重點：?1.加強?班級管理，?緊抓學(xué)生行?為規(guī)范。?2.定目標(biāo)?，樹典型，?營造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?3.大力?做好培優(yōu)補?差工作，加?強學(xué)生心理?輔導(dǎo)。4?.開好班會?，及時解決?班級存在的?主要問題，?讓學(xué)生及時?充電。四?、具體措施?：1.加?大班級管理?力度，繼續(xù)?樹立良好班?風(fēng)，促進(jìn)學(xué)?風(fēng)遵守紀(jì)?律是學(xué)生學(xué)?習(xí)進(jìn)步的重?要保證，良?好班風(fēng)是集?體更具競爭?力的基礎(chǔ)。?九年級是初?中決戰(zhàn)性的?一年，為使?八班集體和?個人都更具?競爭力，本?學(xué)期將加大?班級管理力?度，力爭杜?絕違紀(jì)現(xiàn)象?。(1)?加強班干部?隊伍管理和?培養(yǎng)，讓學(xué)?生能更好的?自我管理。?每周開班委?例會，討論?班級出現(xiàn)的?問題及解決?措施等。?(2)針對?平時紀(jì)律表?現(xiàn)差的學(xué)生?，及時進(jìn)行?心理輔導(dǎo)。?(3)加?大早讀課和?自習(xí)課的管?理力度，嚴(yán)?格要求做到?“不亂講話?，不準(zhǔn)串位?，嚴(yán)格遵守?自習(xí)課紀(jì)律?”，維護(hù)良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)效?率。2.?以中考為目?標(biāo)，加強班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)?，提高整體?競爭力，促?進(jìn)班風(fēng)(?1)嚴(yán)肅班?級紀(jì)律。加?強課間紀(jì)律?、自習(xí)紀(jì)律?、課堂紀(jì)律?、就餐紀(jì)律?以及其它方?面紀(jì)律的管?理，注意教?育、引導(dǎo)學(xué)?生守規(guī)守紀(jì)?，文明禮貌?。(2)?加強思想教?育，明確本?學(xué)期學(xué)習(xí)的?重要性和緊?迫性。在班?級廣泛開展?“我為誰學(xué)?”、“要我?學(xué)還是我要?學(xué)”等大討?論，幫助學(xué)?生清楚目前?學(xué)習(xí)任務(wù)和?學(xué)習(xí)形勢，?全身心地投?入到學(xué)習(xí)中?去，為明年?的中考打好?基礎(chǔ)。(?3)加強對?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成和學(xué)習(xí)?方法的指導(dǎo)?。堅決杜絕?抄襲作業(yè)，?考試作弊等?不良現(xiàn)象，?在班級深入?開展“我談?學(xué)習(xí)”活動?，讓同學(xué)們?互相交流學(xué)?習(xí)經(jīng)驗、學(xué)?習(xí)方法，教?師予以不斷?的指導(dǎo)，爭?取讓學(xué)生在?輕松、愉快?的學(xué)習(xí)環(huán)境?中找到適合?自己學(xué)習(xí)的?方式方法。?(4)樹?立目標(biāo)，開?展競爭。讓?每位同學(xué)為?自己合理定?位，為自己?樹一個榜樣?，樹一個競?爭對手，幫?助學(xué)生創(chuàng)造?競爭給予，?幫助學(xué)生提?供自我展現(xiàn)?的舞臺，并?督促他們完?成自我超越?。同時以學(xué)?校開展的A?、B班制度?為鍥機，進(jìn)?一步培養(yǎng)學(xué)?生的競爭意?識，從而促?進(jìn)學(xué)生思想?、成績雙豐?收。(5?)注意促進(jìn)?中間層學(xué)生?的正常發(fā)展?。中等生是?班級學(xué)生的?大多數(shù)，上?等生的起點?太高，他們?達(dá)不到。中?等生大多踏?實、上進(jìn)，?以他們?yōu)橹?體形成良好?的班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)比較容易?。(6)?開展“一幫?一”學(xué)習(xí)互?助小組工作?。實行班干?、團員、后?進(jìn)生結(jié)對子?，每名班干?、團員負(fù)責(zé)?一名后進(jìn)生?，全面輔導(dǎo)?他們的學(xué)習(xí)?，堅持每天?與他們談心?一次，幫助?他們克服困?難，走出迷?惘和困惑。?3.繼續(xù)?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?經(jīng)過兩年?的努力，部?分學(xué)生在學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成、學(xué)習(xí)方?法的積累上?已經(jīng)取得一?些成績，但?面對初三繁?重的學(xué)習(xí)，?目前多數(shù)同?學(xué)還不能很?好的適應(yīng)。?如不能合理?安排時間，?學(xué)習(xí)效率低?下，不能自?覺復(fù)習(xí)、差?缺補漏，不?能及時反思?總結(jié)等等現(xiàn)?象。因此，?本學(xué)期還將?繼續(xù)抓好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)工作，力?爭讓學(xué)生學(xué)?習(xí)忙而有序?，提高學(xué)習(xí)?、復(fù)習(xí)效率?。主要的方?向是在課堂?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?自習(xí)習(xí)慣等?。①課堂?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?主要做三?項工作：?第一，各科?任老師和值?日班干一起?抓好課前準(zhǔn)?備。第二?，結(jié)合各科?實際，課堂?上要求學(xué)生?對對有疑問?、重點、易?錯題、補充?題等等做好?筆記。第?三，學(xué)會自?我提醒，學(xué)?生間互相提?醒，防止走?神發(fā)呆，杜?絕不專心聽?講，保證每?節(jié)課都有收?獲。②自?習(xí)習(xí)慣。?主要是三方?面的工作：?第一，督?促學(xué)生利用?好自習(xí)課。?安排好每節(jié)?自習(xí)課的學(xué)?習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)?格做到“不?亂講話，不?準(zhǔn)串位，嚴(yán)?格遵守自習(xí)?課紀(jì)律”。?每節(jié)自習(xí)課?班主任監(jiān)督?。培養(yǎng)學(xué)生?自覺利用好?時間，提高?學(xué)習(xí)效率的?習(xí)慣。第?二，引導(dǎo)學(xué)?生利用好課?余時間。培?養(yǎng)學(xué)生自覺?學(xué)習(xí)的習(xí)慣?。第三，?培養(yǎng)學(xué)生自?覺讀課外讀?物的習(xí)慣。?擴大知識面?，掌握更多?更好的方法?。(3)?加強和科任?老師聯(lián)系，?做好培優(yōu)補?差工作。班?主任及時了?解學(xué)生學(xué)習(xí)?情況，針對?學(xué)生具體情?況制定措施?，幫助學(xué)生?排除思想、?學(xué)習(xí)上的障?礙，力爭提?高學(xué)習(xí)成績?。(4)?樹立學(xué)習(xí)典?型。班內(nèi)樹?立起勤奮好?學(xué)、科學(xué)學(xué)?習(xí)的學(xué)習(xí)典?型。為了使?班級每一位?同學(xué)的學(xué)習(xí)?目的性進(jìn)一?步增強，并?在班級營造?勤奮學(xué)習(xí)、?掌握科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法、?相互學(xué)習(xí)、?相互競爭的?良好的學(xué)習(xí)?氛圍。4?、搞好學(xué)習(xí)?活動，豐富?學(xué)習(xí)生活，?增強學(xué)生競?爭意識，促?進(jìn)班級活力?，開拓學(xué)生?知識視野。?5.加強?學(xué)生體育鍛?煉，大力抓?好兩操。體?育力爭出好?成績。對體?育特困戶，?班主任和體?育老師一起?設(shè)法幫助其?解決困難。?(本工作貫?穿整一學(xué)年?，班主任堅?持每次都到?現(xiàn)場監(jiān)督。?)5.加?強心理輔導(dǎo)?，做好青春?期教育。德?育小組加強?學(xué)生心理輔?導(dǎo)，加強師?生交流。及?時疏導(dǎo)學(xué)生?心理問題，?及時解決學(xué)?生矛盾。初三第一學(xué)期班主任工作計劃（二）一、學(xué)?會正確關(guān)愛?，營造溫馨?班級1.?把握班級情?況基本情?況：我班底?子薄，大家?都不愿意接?這個班的班?主任，全班?共有___?人，有近_?__人無心?向?qū)W，紀(jì)律?散慢，上課?經(jīng)常睡覺、?作業(yè)經(jīng)常不?完成，有三?個同學(xué)第一?學(xué)期因打架?現(xiàn)在還背有?學(xué)校的處分?。有部分學(xué)?生曾有過頂?撞老師的行?為，還有一?些各方面的?能力較差，?不完正家庭?的學(xué)生有_?__人，占?全班的百分?之四十多。?這些都給管?理好這個班?級帶來了較?大的阻力。?2.用情?感感化他們?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的欲望?在班級管?理中，今后?我將努力將?自己"與人?為善"的愛?心傾注給他?們，給他們?以的關(guān)注，?的投入。在?班集體中，?我將設(shè)法精?心營造一種?平等、和諧?、友愛的氣?氛，讓他們?體驗集體的?溫暖和同學(xué)?間的友誼，?讓他們感受?到自己在班?上有一席之?地。大膽吸?收所有同學(xué)?參與班級管?理，讓他們?在管理中克?服自身不良?的行為習(xí)慣?。因為班級?常規(guī)管理是?一項整體的?育人工程。?把學(xué)生的積?極因素調(diào)動?起來，才能?形成合力，?共同構(gòu)筑學(xué)?生自我管理?機制。因此?，我想方設(shè)?法構(gòu)建學(xué)生?自我管理體?制，為學(xué)生?設(shè)置多種崗?位，讓每個?學(xué)生都有機?會上崗"施?政"，有服?務(wù)同學(xué)、鍛?煉自己、表?現(xiàn)自己、提?高自己的機?會。充分調(diào)?動了學(xué)生們?的積極性。?由于學(xué)生的?整體素質(zhì)較?差，即便給?了他工作，?還需要班主?任時刻提醒?他們。這是?一項長期的?工作，可能?短期內(nèi)效果?不大。但是?這是我的一?次大膽的嘗?試。3.?事事落實到?個人明確?每位學(xué)生在?班級中的位?置和責(zé)任，?使學(xué)生體會?到自身的價?值和尊嚴(yán)。?為調(diào)動每一?個學(xué)生的積?極性，就要?使每一位學(xué)?生都可以在?班級中找到?一個合適的?位置，擔(dān)負(fù)?一項具體的?工作，人人?都為集體作?貢獻(xiàn)，人人?都意識到自?己是班集體?中不可缺少?的一員。我?將在班級管?理中建立起?了一套"事?事有人干，?人人有事干?"的制度。?讓他們意識?到班級的好?壞與他們每?個人都息息?相關(guān)。在這?種廣泛的參?與過程中，?使學(xué)生在集?體中能夠找?到自己的"?位置"，覺?察到自己的?利益所在，?從而形成責(zé)?任意識。因?為在這種班?級中培養(yǎng)學(xué)?生的責(zé)任意?識非常重要?。這些學(xué)生?重點不是文?化教育，而?是教會其如?何做人。?二、配合各?科教師做好?教學(xué)工作?1.積極配?合各科教師?做好學(xué)生的?思想教育工?作，工作中?思想統(tǒng)一，?管理要求統(tǒng)?一，及時與?各科教師溝?通、交換意?見，掌握課?上第一手資?料。2.?調(diào)動班長、?課代表工作?的積極性，?使之成為各?科教師的幫?手，配合教?師較好地完?成教學(xué)任務(wù)?。3.隨?時檢查學(xué)生?各科作業(yè)、?測驗等情況?，發(fā)現(xiàn)問題?及時解決。?三、指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)方?法1.幫?助學(xué)生建立?學(xué)習(xí)檔案(?從開學(xué)初做?起)，期中?考試后總結(jié)?學(xué)生的各科?成績，并與?前面的成績?做比較，認(rèn)?真分析成功?的經(jīng)驗，失?敗的原因，?班內(nèi)進(jìn)行學(xué)?習(xí)交流，請?年級學(xué)習(xí)好?的學(xué)生介紹?學(xué)習(xí)經(jīng)驗、?學(xué)習(xí)方法等?，開展互幫?互學(xué)。2?.創(chuàng)設(shè)良好?班級學(xué)習(xí)環(huán)?境，制定下?一時間段的?學(xué)習(xí)目標(biāo)。?把學(xué)生的養(yǎng)?成教育貫穿?于班主任工?作始終。發(fā)?現(xiàn)問題及時?解決發(fā)揮班?干部的監(jiān)督?、管理作用?。3.關(guān)?注"學(xué)困生?""問題生?"用愛心喚?起他們的熱?情，用細(xì)心?發(fā)現(xiàn)他們的?閃光點，用?耐心幫助他?們解決困難?，使他們與?班集體共同?進(jìn)步。4?.發(fā)揮班干?部、團員作?用，定期召?開班干部會?議，布置班?內(nèi)工作，使?他們在學(xué)習(xí)?中不斷學(xué)會?管理自己。?開學(xué)初對班?干部、團員?各科課代表?等提出具體?要求，使其?在班內(nèi)發(fā)揮?實際作用。?四、每月?工作安排?___月份?1.抓好?班級一日常?規(guī)，杜絕遲?到曠課現(xiàn)象?，抓好上課?的紀(jì)律，提?高效率。?2.提高板?報質(zhì)量，布?置好教室營?造良好的學(xué)?習(xí)氛圍，構(gòu)?建良好的班?級文化。?3.慶祝教?師節(jié)。4?.開好學(xué)校?要求的主題?班會。_?__月份?1安排期中?考試的復(fù)習(xí)?工作__?_月份1?.搞好期中?考試的總結(jié)?、交流學(xué)習(xí)?經(jīng)驗。2?.根據(jù)期中?考試的情況?召開一次主?體班會。?___月份?1.搞好?班級建設(shè)，?迎接檢查。?2.認(rèn)真?學(xué)習(xí)，養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。3?.配合學(xué)校?搞好各項活?動。初三第一學(xué)期班主任工作計劃（三）?1。仍以安?全為重。隨?著學(xué)習(xí)壓力?的加大，冬?季的到來，?學(xué)生生病的?會多起來;?隨著年齡的?增長，年級?的增高，部?分學(xué)困生開?始無事生非?，于是一些?隱患開始暴?露，所以要?充分發(fā)揮大?家和安全委?員的作用，?抓好全班學(xué)?生的安全。?2。以學(xué)?習(xí)為重。當(dāng)?學(xué)生明白升?學(xué)在即，現(xiàn)?在的付出決?定著以后的?道路的寬闊?時，他們會?主動以學(xué)習(xí)?為重。初三?又添了新的?學(xué)科，結(jié)業(yè)?了生物和地?理，大家的?名次會重新?被刷新，所?以為了同學(xué)?們的明天—?—升學(xué)或就?業(yè)，學(xué)習(xí)都?是相當(dāng)重要?的。3。?充分利用學(xué)?校舉辦的各?種活動，讓?人人有施展?才能的空間?。從德、智?、體、美等?方面讓不同?的同學(xué)有所?發(fā)展和提高?。4。繼?續(xù)寫組日記?，讓全班同?學(xué)有暢所欲?言的舞臺，?讓他們的秘?密不再是秘?密，只有沒?有隱私，他?們才會無私?地盡情地學(xué)?習(xí)。5。?加強師生溝?通。利用口?頭和書面兩?種形式，進(jìn)?行溝通，讓?學(xué)生敢于給?老師說，讓?學(xué)生也善于?給老師說，?把老師當(dāng)朋?友，當(dāng)親人?。這必須建?立在學(xué)生信?任老師的基?礎(chǔ)上。6?。充分聽取?各任課老師?的見議，讓?學(xué)生的不正?確傾向消滅?在萌芽狀態(tài)?之中;讓好?的胚芽茁壯?成長。7?。讓學(xué)生每?天辦一期手?抄報，規(guī)定?好紙張和內(nèi)?容。用正能?量來轉(zhuǎn)移學(xué)?生的注意力?。8。學(xué)?習(xí)張香芹老?師，寫好班?主任寄語，?及時激勵初?三的孩子們?。初三第一學(xué)期班主任工作計劃（四）在?本學(xué)期里的?工作主要如?下：1、?跟隨學(xué)校的?安排，做完?學(xué)校分配的?任務(wù)，統(tǒng)一?步伐2、?按照上學(xué)期?的小組管理?模式進(jìn)行班?級管理，并?進(jìn)一步完善?。加上自己?的教室辦公?，把學(xué)生的?動向進(jìn)一步?掌握好。?3、找一首?班歌。每周?班會上唱一?次，周內(nèi)如?果有需要提?升氣勢時也?唱。訓(xùn)練出?班級氛圍。?4、實行?學(xué)習(xí)目標(biāo)管?理，首先把?201x年?的高中各學(xué)?校錄取分?jǐn)?shù)?線張貼到各?自的課桌上?，并估算出?自己的分?jǐn)?shù)?，確立自己?的本學(xué)期目?標(biāo)，下學(xué)期?再進(jìn)一步更?改。在每一?次大考后的?反思與措施?制定。5?、班會課，?充分利用班?會課。每次?班會課必有?一主題，必?有明確目的?性，必展示?多媒體。?6、寫激勵?性語言?？?以是摘抄的?，也可以是?自己編寫的?。7、每?周至少找五?名學(xué)生溝通?，必有記錄??？梢允潜?現(xiàn)好的，也?可以是表現(xiàn)?差的。這個?工作從第三?周開始。?8、更重要?的放在自己?這里。保持?平和心態(tài)做?教學(xué)、做管?理、做溝通?。多鼓勵、?少批評。?9、加強與?家長的溝通?。尤其是表?現(xiàn)好的同學(xué)?要持續(xù)表揚?，主要以短?信溝通。?10、撰寫?初三工作日?記，以正視?自己的工作?，進(jìn)一步做?好工作。初三第一學(xué)期班主任工作計劃（五）班級目?標(biāo)：1.?加強班級管?理，樹立良?好班風(fēng)學(xué)風(fēng)?，增強班級?凝聚力，培?養(yǎng)學(xué)生競爭?意識。2?.每個學(xué)生?都有明確的?目標(biāo)計劃(?近期目標(biāo)和?長遠(yuǎn)目標(biāo))?，并且?guī)椭?學(xué)生樹立信?心，不斷追?逐夢想。?3.做好培?優(yōu)補差(尤?其是邊緣生?的提高)工?作。4.?縮寫物理和?語文與其他?班級的差距?，扎實的打?好化學(xué)基礎(chǔ)?。工作重?點：1.?加強班級管?理，抓學(xué)生?行為日常規(guī)?范，樹立良?好的班風(fēng)，?用好的班風(fēng)?促進(jìn)好的學(xué)?風(fēng)的養(yǎng)成。?2.定目?標(biāo)，樹典型?，營造良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。3.加?強學(xué)法指導(dǎo)?，培養(yǎng)獨立?學(xué)習(xí)能力和?抗挫能力，?克服學(xué)生的?厭學(xué)心理，?做好培優(yōu)補?差工作。?具體措施：?①抓紀(jì)律?，樹班風(fēng)。?紀(jì)律是形成?良好班風(fēng)的?保障，我們?要樹立起刻?苦、勤奮、?團結(jié)、拼搏?的班風(fēng)，這?不但有利于?我們的學(xué)習(xí)?，更為今后?走好人生的?漫漫長路鋪?下了基石。?②加強班?級文化建設(shè)?，營造良好?的學(xué)習(xí)氛圍?。③培養(yǎng)?班干部