學(xué)校個人班主任工作計劃（5篇）

學(xué)校個人班主任工作計劃接任會?計___班?這是第四個?學(xué)期開始了?，有了上幾?個學(xué)期這個?班的帶班經(jīng)?驗，本學(xué)期?制定工作計?劃如下:?第一:搞好?班級的穩(wěn)定?工作穩(wěn)定?才能求得發(fā)?展，穩(wěn)定才?能進步，沒?有班級的穩(wěn)?定，就無從?談學(xué)習(xí)爭優(yōu)?，無從說考?核優(yōu)秀，對?學(xué)生的日常?行為要一如?繼往的嚴格?要求，學(xué)生?“五不禁令?”要時時抓?，處處抓，?對有破壞班?級和諧穩(wěn)定?的苗頭必須?要及時采取?措施，及時?制止，確保?班級有穩(wěn)定?良好的學(xué)習(xí)?氛圍。第?二:完成好?政教處的部?署、安排。?對于學(xué)校?、政教處的?部署、安排?，認真執(zhí)行?，使學(xué)生在?搞各種活動?的過程中提?高自我，完?善自我，透?過完成一系?列的活動、?任務(wù)凝聚班?群眾的力量?，樹立班群?眾的正氣，?使學(xué)生有一?個良好、團?結(jié)、向上的?奮斗環(huán)境。?第三:加?強班干部的?培訓(xùn)學(xué)生?干部歸根到?底還只是學(xué)?生，在工作?當(dāng)中難免會?有過錯、失?誤，可能會?難以拿捏把?握分寸，或?者有的甚至?就不具備擔(dān)?當(dāng)班干部的?潛力，對學(xué)?生干部不能?夠聽之任之?，放任自流?，應(yīng)當(dāng)及時?關(guān)注，及時?了解他們的?工作效果，?工作狀況，?并且每周給?予輔導(dǎo)、給?予推薦、給?予正確的引?導(dǎo)幫忙，讓?他們更加得?心應(yīng)手的工?作，真正成?為自己的左?膀右臂。?第四:加強?班級學(xué)生的?德育培養(yǎng)?隨著經(jīng)濟社?會的發(fā)展，?人們越來越?看重的是金?錢利益，看?重的是經(jīng)濟?價值，學(xué)生?也深受社會?的影響，有?些學(xué)生對親?情、對同學(xué)?之間的友情?表現(xiàn)的很是?冷漠、淡泊?，甚至對于?同學(xué)的困難?“事不關(guān)己?、高高掛起?”。加強對?學(xué)生德育方?面的引導(dǎo)教?育，個性是?對一些中國?傳統(tǒng)美德的?重申培養(yǎng)，?透過搞一系?列的二課堂?活動、群眾?活動，培養(yǎng)?學(xué)生的合作?意識、團隊?精神、友愛?互助精神，?個性是利用?好“紅色三?月”的學(xué)雷?鋒活動，讓?班級當(dāng)中的?學(xué)生都感受?到真情友愛?的完美。?第五:關(guān)注?一些比較個?性的學(xué)生?透過一個學(xué)?期的觀察了?解，班級當(dāng)?中總會有一?些行為習(xí)慣?不好、學(xué)習(xí)?成績比較差?、脾氣比較?古怪、家庭?有些特殊等?等這樣的學(xué)?生，對這樣?的學(xué)生要給?予個性的關(guān)?注，要關(guān)注?他們的生活?、學(xué)習(xí)，他?們做的不對?、不規(guī)范的?地方及時給?予糾正幫忙?和引導(dǎo)關(guān)懷?，讓他們感?到信心、感?到溫暖，讓?他們不掉隊?、不走遠，?讓他們也為?班級的團結(jié)?、穩(wěn)定、拼?搏向上盡一?份力，而且?針對不同的?學(xué)生還得采?取不同的辦?法，施硬施?軟，該文該?武自己掌握?，只要能夠?取得良好的?效果。第?六:強抓學(xué)?風(fēng)建設(shè)，引?導(dǎo)學(xué)生提前?進入高三對?口升學(xué)的備?戰(zhàn)狀態(tài)。?千方百計想?盡一切辦法?為學(xué)生營造?良好的求學(xué)?氛圍，建設(shè)?良好的班級?學(xué)風(fēng)。多于?代課教師溝?通、了解狀?況，制定學(xué)?風(fēng)建設(shè)計劃?，認真對待?每次的月考?，對于有期?望考上大學(xué)?的學(xué)生要一?向盯緊，常?抓不懈，再?接再厲，多?發(fā)展苗子學(xué)?生，多給學(xué)?生加勁、鼓?勵。使學(xué)生?有壓力感、?緊迫感，使?學(xué)生提前進?入對口升學(xué)?備戰(zhàn)狀態(tài)。?第七:加?強自身的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)人?不學(xué)便會閉?目塞聽，當(dāng)?班主任亦是?如此，不僅?僅要注重平?時認真學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知識，?而且還要留?心當(dāng)下學(xué)生?的喜好、追?求，這樣才?能“知己知?彼”，才能?“對癥下藥?”，這樣才?能把班級管?理好，把學(xué)?生教育好，?把自己的工?作干好。平?時還要繼續(xù)?關(guān)注“班主?任博客圈”?，向各位同?仁學(xué)習(xí)一些?寶貴的經(jīng)驗?，平時遇事?多與老教師?溝通交流。?總之一句話?，“虛心使?人進步，驕?傲使人落后?”，要想有?所長進，有?所建樹，務(wù)?必謙虛，這?樣才能“取?人之長，補?己之短”，?這樣才能盡?力擔(dān)當(dāng)好班?主任這一神?圣職務(wù)。學(xué)校個人班主任工作計劃（二）?班主任工作?計劃猶如航?海中的燈塔?，對新學(xué)期?班主任工作?發(fā)揮著重要?指導(dǎo)作用，?能夠讓班主?任在新學(xué)期?里有條不紊?地開展工作?，因此新學(xué)?期伊始，班?主任制定工?作計劃就顯?得尤為重要?。我的新學(xué)?期工作計劃?如下：一?、思想情況?1、加強?與家長的溝?通與交流，?爭取做到家?校攜手，共?同促進學(xué)生?的健康持續(xù)?發(fā)展。要讓?家長深刻理?解家庭教育?的重要性，?要讓家長們?與我們既同?心，又同步?。班主任與?家長聯(lián)合，?積極保證學(xué)?生良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的形成?以及學(xué)生家?校行為表現(xiàn)?的一致性。?2、班主?任應(yīng)該將學(xué)?生“視如己?出”，真正?把學(xué)生當(dāng)做?自己的孩子?一樣，深刻?地了解他們?并且理解他?們。時刻關(guān)?注關(guān)心他們?。不僅幫他?們解決學(xué)習(xí)?上的問題還?要解決他們?生活上，尤?其是他們思?想上的問題?。班主任一?定要我調(diào)整?好心態(tài)，使?自己情緒穩(wěn)?定，充滿激?情、愛心和?耐心，熱情?專注地投入?到工作中去?，減少沖動?。多與學(xué)生?私下談心交?流，珍惜學(xué)?生對自己的?信任與依賴?。二、工?作目標1?、爭取期中?考試時，班?級總名次繼?續(xù)進步。?2、加強班?級紀律和衛(wèi)?生方面的管?理。3、?構(gòu)建班級和?諧文化氛圍?，形成勤奮?好學(xué)，積極?向上的班風(fēng)?，為全班學(xué)?生成績的進?步創(chuàng)造良好?的條件。?4、搞好班?級文化娛樂?活動，給學(xué)?生創(chuàng)造一個?良好的溫馨?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。5、做?好班級后進?生的幫扶工?作，以先進?帶動后進，?形成班級總?體情況的良?性循環(huán)。?三、主要工?作1、新?學(xué)期第一周?，召開“安?全教育，收?心教育”班?會，對學(xué)生?進行安全和?收心教育，?幫助學(xué)生盡?早從假期的?心態(tài)中走出?來。2、?按照小組協(xié)?作學(xué)習(xí)的計?劃，重新排?座位，劃分?衛(wèi)生小組，?為新學(xué)期班?級工作的運?轉(zhuǎn)開好頭。?3、調(diào)整?班委會成員?，并且召開?班委會議，?明確具體分?工，并聽取?班干部的班?級建設(shè)計劃?，使班委工?作正式運作?。4、及?時進行班風(fēng)?校紀的教育?，以常規(guī)管?理為載體，?規(guī)范學(xué)生的?各項管理要?求，做好班?級量化工作?，重申學(xué)校?各方面的要?求，防患未?然。5、?開展禮儀教?育和人文素?質(zhì)教育，從?學(xué)生的吃穿?住行等方面?入手，養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?，同時進一?步優(yōu)化人文?素質(zhì)環(huán)境，?增強集體凝?聚力。6?、加強學(xué)生?學(xué)習(xí)方面的?要求，重點?是加強學(xué)生?作業(yè)的檢查?和督促。?7、以學(xué)習(xí)?委員為核心?，以各科課?代表為主的?自習(xí)課和午?間自主學(xué)習(xí)?活動，開發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?自主性和創(chuàng)?造力。8?、充分利用?課余時間辦?好黑板報和?學(xué)生的手抄?報活動。?9、制定適?合班級實際?情況的各項?管理制度，?進一步約束?同學(xué)們的思?想行為。?10、充分?利用考試的?杠桿作用，?每次考試結(jié)?束要求每一?位學(xué)生寫出?考試的得與?失，查找經(jīng)?驗與不足，?并列出整改?計劃和下次?考試的目標?。11、?開展心理健?康教育，增?強學(xué)生的心?理品質(zhì)，擺?正學(xué)生的同?學(xué)交往觀念?，確保主要?精力放到學(xué)?習(xí)上。同?時，班主任?不應(yīng)充當(dāng)班?集體的“保?姆”，而應(yīng)?是班級工作?的組織者和?引導(dǎo)者。這?樣班主任應(yīng)?當(dāng)力爭是學(xué)?生的朋友，?同時是各科?任老師德育?的伙伴，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的參?謀。自己在?班級管理過?程中不斷學(xué)?習(xí)，溝通與?外界的聯(lián)系?，跟上改革?與發(fā)展的腳?步，樹立信?心，鼓足勇?氣，以更好?地開展班級?管理工作。?班主任工?作是一項十?分繁瑣的工?作，需要班?主任全身心?地投入自己?的愛心和耐?心，只有這?樣才能將班?級工作做好?，做扎實，?為班級，更?為學(xué)生的未?來打下堅實?的基礎(chǔ)。?總之，希望?在上一學(xué)期?的基礎(chǔ)之上?，在全體同?學(xué)的努力之?下，我的班?級能在各方?面都更上一?層樓。學(xué)校個人班主任工作計劃（三）時?間過得很快?，學(xué)生實習(xí)?接近尾聲了?。經(jīng)過陪學(xué)?生進行三個?月的工作實?踐，使我深?刻體會到，?要當(dāng)好一個?班的班主任?的確不容易?。從學(xué)生進?入工廠的那?一天開始我?擔(dān)負起__?_級中專_?__班的班?主任，三個?月下來，我?總結(jié)如下幾?方面。一?、認識熟知?班群眾一?個班群眾，?有四十名同?學(xué)，我還沒?來得及在教?室認識她們?，就分了兩?批進入工廠?開始了實習(xí)?工作，對我?來說接手一?個二手班級?，之前又沒?有班主任工?作經(jīng)驗，管?理起來真是?難上加難，?我開始了匆?忙的奔波，?去認識她們?，從記錄她?們的手機號?和姓名開始?。慢慢熟知?，不到了兩?天的時間對?每一位同學(xué)?都熟悉起來?，但是還不?是十分的了?解，相互的?了解是需要?時間的累積?的。再一方?面，我自己?也以身作責(zé)?，努力做學(xué)?生的榜樣，?跟班勤，治?理方法得力?，班風(fēng)正、?學(xué)風(fēng)濃。?二、及時做?好工廠和學(xué)?生之間的橋?梁當(dāng)有的?學(xué)生不適合?一個崗位或?者感覺太累?時，及時跟?廠子領(lǐng)導(dǎo)溝?通，進行調(diào)?崗，當(dāng)有的?老員工對學(xué)?生不愛惜時?，要及時跟?他們領(lǐng)導(dǎo)溝?通，進行換?崗或者與老?員工做好溝?通。三、?做好學(xué)生思?想工作想?讓學(xué)生切實?按照老師的?要求做，就?務(wù)必在思想?上讓他們相?通，思想工?作做好了，?其它問題也?就迎刃而解?了。我深感?思想教育是?十分重要的?，在這方面?，我主要有?以下一些做?法：1、?快樂式管理?現(xiàn)階段的?大部分學(xué)生?感到實習(xí)是?不快樂的或?對實習(xí)沒興?趣，根據(jù)此?狀況我對本?學(xué)期的班會?進行調(diào)整，?此刻的班會?通常先由學(xué)?生自己總結(jié)?現(xiàn)階段班里?的狀況，然?后是我做總?結(jié)并以多種?形式進行教?育。最后做?群眾游戲，?在游戲中鼓?勵學(xué)生讓學(xué)?生在不影響?群眾的狀況?下充分展現(xiàn)?自己的潛力?與潛力，到?達讓同學(xué)們?感受到在群?眾生活、實?習(xí)是快樂的?，透過實習(xí)?找到自己應(yīng)?有的位置。?2、做好?個別同學(xué)的?思想工作?有些學(xué)生擺?不準自己的?位置，總覺?得自己不適?合在工廠干?活，就應(yīng)在?辦公室玩著?電腦，還有?的學(xué)生嫌實?習(xí)工資少，?不愿意去實?習(xí)，不能正?確的對待實?習(xí)，這就要?做思想工作?。當(dāng)某些很?讓我生氣的?事發(fā)生后，?我采取冷靜?法，先不找?學(xué)生談話，?等自己冷靜?下來重新調(diào)?整思路后，?用另一種方?式再找學(xué)生?談。這時心?平氣和，思?路清晰，談?話往往能到?達很好的效?果。六、?加強與家長?聯(lián)系職業(yè)?院校的學(xué)生?的實習(xí)是十?分重要的，?，因此班主?任如何抓好?學(xué)生們的實?習(xí)才是最重?要，也是最?難的。本班?學(xué)習(xí)氛圍很?好，競爭意?識強，但是?由于大部分?都是女生，?進工廠實習(xí)?對一部分女?生來說是很?難的。針對?這種狀況，?我在與學(xué)生?談心之余，?了解他們的?想法，并且?鼓勵她們堅?持完成實習(xí)?。在鼓勵的?基礎(chǔ)上，提?出更高目標?。在此期間?，對一些不?愿再工廠實?習(xí)，去外面?打工的進行?了與家長的?溝通，家長?與我站在了?同一戰(zhàn)線，?最后都能回?來，使班級?整體在實習(xí)?上有了進步?。以上我?主要談了自?己在班主任?工作中的幾?點做法和體?會?？傊?，三個月的?班主任工作?使我學(xué)到了?許多，潛力?也得到了加?強。但是我?也清醒地明?白，自己做?得還很不夠?，由于本人?經(jīng)驗不足，?心有余而力?不足，離那?些經(jīng)驗豐富?的班主任還?很遠，有些?工作還沒有?做到位，還?做得很不夠?，存在一些?問題有待解?決但是，在?今后的工作?中，我會不?斷地積累經(jīng)?驗和教訓(xùn)，?盡快提高自?己。學(xué)校個人班主任工作計劃（四）一、?班主任工作?思路1、?以人為本，?進行做人教?育，教育學(xué)?生成為一個?正直，善良?，智慧，健?康的人。?2、利用各?種活動增強?班級的凝聚?力，本學(xué)期?計劃幾次大?型的班級活?動，讓學(xué)生?體會集體的?溫暖和師生?的友情。?3、認真上?好每一節(jié)課?，認真抓好?課堂紀律，?積極參加學(xué)?校組織的各?種活動，讓?班級永遠充?滿活力，積?極，向上。?二、學(xué)初?精神激勵?只有認識上?去了，行動?才更有力度?，所以精神?激勵是首要?的，也是必?要的。具?體方法：?1、教師演?講：教師激?勵師生互?動班主任?在開學(xué)第一?天進行學(xué)前?總動員，動?員中附帶總?結(jié)成績，使?學(xué)生更要自?信，更有集?體榮譽感;?指出不足，?讓學(xué)生冷靜?思考問題，?反思;明確?下一步目標?，知道這個?集體及自己?該努力的方?向。初一下?班主任工作?計劃（二）?、評價激勵?：共同激勵?提出希望?2、老師?調(diào)動家長借?助《評價手?冊》一起對?孩子進行評?價，鼓勵，?激勵。我利?用假期的很?多時間為每?個孩子寫個?性評語，陽?光評語。?3、座右銘?：自我激勵?切實目標?具體：?制作座右銘?牌三、強?化責(zé)任意識?競爭班干?部。每個同?學(xué)都可以來?競爭一個職?位。主要是?培養(yǎng)學(xué)生的?競爭意識，?挑戰(zhàn)意識，?領(lǐng)袖意識和?參于意識。?四、創(chuàng)設(shè)?競爭氛圍?1、了解自?己的差距。?2、確定?趕超對象?通過開學(xué)第?一次班會，?落實趕超對?象，對自我?進行激勵。?五、日常?事務(wù)安排?1、安排班?干部檢查班?級衛(wèi)生。?2、要求間?操快，靜，?齊，做操動?作要到位，?及時表揚和?鼓勵。3?、跟蹤了解?各科課，改?作業(yè)，關(guān)注?學(xué)生的聽課?和學(xué)習(xí)情況?，及時處理?班級發(fā)生的?問題。4?、自習(xí)課的?管理，要養(yǎng)?成學(xué)生自覺?安靜的上自?習(xí)的習(xí)慣。?第二類：?每月必做的?事情。1?、參加學(xué)校?統(tǒng)一的月考?，統(tǒng)計月考?的成績，獎?勵進步的學(xué)?生。2、?利用家校平?臺和家長聯(lián)?系，讓家長?及時了解學(xué)?生在校的情?況。3、?善于發(fā)現(xiàn)人?才，給更多?的學(xué)生鍛煉?能力的機會?。學(xué)校個人班主任工作計劃（五）春節(jié)很?快過去了，?新的學(xué)期立?刻開始，我?們也即將投?入到緊張的?工作和學(xué)習(xí)?生活之中。?在這新的學(xué)?期里，我將?會繼續(xù)帶領(lǐng)?護理37丙?班走向新的?里程。針對?上學(xué)期本班?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績相對較差?，同學(xué)之間?向心力不夠?凝聚，班干?部隊伍不夠?成熟等現(xiàn)象?，本學(xué)期將?繼續(xù)加強班?級管理，培?養(yǎng)班干部隊?伍建設(shè)，培?養(yǎng)學(xué)生自主?合作潛力和?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣，促進學(xué)?生身心全面?發(fā)展，建立?一個溫馨和?諧的班群眾?。特制訂班?主任工作計?劃如下：?一、指導(dǎo)思?想全面貫?徹黨的教育?方針，深刻?領(lǐng)會把握住?《學(xué)生手冊?》的方向，?結(jié)合學(xué)校德?育工作的“?三全育人”?要求，注重?工作的科學(xué)?性.思想性?和層次性，?抓好班級教?育工作。透?過各項活動?的開發(fā)，落?實學(xué)校教育?教學(xué)工作計?劃，并做好?學(xué)?！?級——家長?的橋梁溝通?，互相支持?配合工作，?全面推進素?質(zhì)教育，提?高學(xué)生的綜?合素質(zhì)。?二、班級概?況我班由?___名男?生組成。其?中___人?為走讀生，?大部分均為?在校寄宿生?。而且學(xué)生?素質(zhì)參差不?齊，自主學(xué)?習(xí)潛力較差?，缺乏良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和獨立生活?習(xí)慣，學(xué)生?之間分派較?多，班級凝?聚力較弱。?三、具體?工作措施?1、修整、?培養(yǎng)班干部?隊伍，建立?一支用心進?取，職責(zé)心?強、管理潛?力強的班干?部隊伍。營?造讀書氛圍?，建立書香?班級。培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為規(guī)范，?弘揚正氣，?構(gòu)成勤思好?問的學(xué)風(fēng)，?團結(jié)進取的?班風(fēng)。2?、主動關(guān)心?學(xué)生，做好?學(xué)生心理工?作開通“?班主任信箱?”、“班級?QQ平臺”?等，并透過?其了解學(xué)生?;常到學(xué)生?宿舍走走，?主動與學(xué)生?溝通，經(jīng)常?與學(xué)生談心?交流，了解?她們的心理?情緒、思想?動態(tài)，主動?關(guān)心、安慰?，幫忙她們?，及時疏導(dǎo)?解決學(xué)生的?問題，做學(xué)?生的知心朋?友;開設(shè)專?題知識講座