四年級(jí)上冊(cè)Module7四年級(jí)英語上冊(cè)-Module7-Unit1-There-is-a

Module7Unit1Thereisahorseinthisphoto.四川省成都市青白江區(qū)祥福小學(xué)佘凱TeachingProcedures，StepOne:Warm-upandlead-in.(about5min)Greeting,thensaythechant:“CanIhavesomesoup?”Showpictures:playingbasketball,running,shipping,andsoon.Let’sdoaskingandansweringlikethis:Whatishe/shedoing?Heis…(激活知識(shí))Showthepictureofthetext.(Amyisridingahorse)getSslookatthepictureandask:Whatcanyousee?(HelpSsanswer)WatchandlistentotheCD-ROM.(整體感知如何描述圖畫)Watch,listenandrepeat.(學(xué)著說，并提醒學(xué)生注意模仿語音語調(diào)，感知今天要學(xué)的內(nèi)容Thereis…的語用，為新課學(xué)習(xí)做鋪墊)Learn：horse注意與house的區(qū)別，用圖片進(jìn)行比較。StepTwo：Taskpresentation(about1min)向班級(jí)推薦手抄報(bào)的圖片,并用Thephoto.He/Sheis…描述自己推薦的圖片。StepThree：textlearning(about15min)PlaytheCD-ROM.GetSswatchandlistenandthinking:1）WhatareSamandAmytalkingabout?Sstrytoanswerthequestion.(1,2整體感知課文)Theytalkingaboutphotos.Sam,Amy,Damingaretalkingaboutphotos.Howaretheytalkingaboutthem?Listenagain(進(jìn)一步感知課文)Showquestions,listenandtrytoanswerthequestions(帶問題聽錄音，試著回答，進(jìn)一步了解課文內(nèi)容，為學(xué)習(xí)目標(biāo)語句打基礎(chǔ))2What’sinphoto1?3)What’sinphoto2?4)What’sinphoto3?引導(dǎo)學(xué)生回答每個(gè)問題后連起來描述：Therearetalkingaboutphotos.Thereis…inphoto1…(板書Thereisahorseinthisphoto.Thereisasheepinthisphoto.…)相機(jī)教學(xué)單詞。Trytosay:Thereisa…in/on/under/…Listenandrepeat.Workingroup:retellthetext.(Agroupoffour把打亂順序的課文句子重新排列好，強(qiáng)化對(duì)課文內(nèi)容的理解)StepFour:practice(about10min)Listenandsay(P40Activity3)跟讀模仿語音語調(diào)Lookatthepicture.(P40A4),明確要求后，四人小組用thereis…描述圖片內(nèi)容，共同完成任務(wù)。給學(xué)生三分鐘練習(xí)，然后以小組為單位向全班展示。FinishEx1,3，4(課堂活動(dòng)用書)，鞏固所學(xué)知識(shí)StepFive:Taskcompletion.(about7min)Tshowssomepictures,Sstalkaboutthemandchooseonedescribeit:Thereisa…inthisphoto.She/Heis…SstalkabouttheClassPaper.(四人小組討論手抄報(bào)的內(nèi)容，合作畫一幅畫或推薦一幅圖，作為班級(jí)手抄報(bào)的圖片，并用Thereis…Heis…來描述圖片。意在發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，運(yùn)用所學(xué)知識(shí))Ssreport.StepSixSummaryandhomework(about2min)1.Summarytogether.“一起作業(yè)”3.FinishEx2(ABbook)4.以小組為單位為班級(jí)手抄報(bào)準(zhǔn)備圖片WritingTeachingreflection(反思)，我執(zhí)教的課題是《Thereisahorseinthisphoto.》，選自新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級(jí)起點(diǎn)第三冊(cè)第七模塊的第一單元，本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用“Thereis…”或“Thereare...”來描述一幅圖或照片上有什么。這節(jié)課我設(shè)計(jì)了很多活動(dòng)讓孩子們用“Thereis…”或“Thereare...”的句式來描述，孩子們就很好地學(xué)會(huì)了如何說以及如何用，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，大膽的表達(dá)，自然的交流，真誠(chéng)的合作，課堂氛圍非常活躍，師與生的和諧、融洽，讓每一個(gè)學(xué)生得到了發(fā)展。課堂上我注重每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)自然、連貫，環(huán)環(huán)相扣。課一開始，與學(xué)生的freetalk，馬上過渡到猜學(xué)生正在做什么，生一邊畫一邊說I’meatingvegetables.I’mridingahorse等。簡(jiǎn)單的動(dòng)作和句子馬上引出了本課的關(guān)鍵句式：Thereisahorse.It’srunningfast.這樣的過渡很自然，并且從學(xué)生的已知出發(fā)，再引出新知，這種方式能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，很自然地讓學(xué)生感受到了新知識(shí)。接著，通過不同方式巧妙地讓學(xué)生自如地說“Thereisasheep.Thereisapanda.Thereisacat.Thereisagirl.”并介紹了他們分別在干什么，最后給學(xué)生提供了不同場(chǎng)景的圖，讓他們自由選擇一幅圖進(jìn)行表述，并用語篇輸出。整個(gè)教學(xué)步驟很緊湊，并且自然流暢。這篇課文的句式比較單一，都是用Thereisahorse/sheep/cat/girlinthisphoto.It’s/She’sdoingsomething.來描述，對(duì)每個(gè)事物的引出都用了巧妙的方法，如通過表演來引出Thereis/Thereare.....;通過猜猜看來引出