2023學(xué)年完整版四年級(jí)上冊(cè)Module8Module8Unit1We'regoingt

TheteachingplanofModule8Unit1We’regoingtovisitHainan.教學(xué)分析1、學(xué)生分析本教材適合小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他們好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，愛模仿，有意注意時(shí)間較長(zhǎng)，自制力較強(qiáng)。學(xué)生經(jīng)過三年級(jí)及該冊(cè)前六個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，已有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，掌握了一些常見的活動(dòng)和指令，能夠說一些問候語(yǔ)和對(duì)話，聽懂一些課堂用語(yǔ)和有秩序地進(jìn)行教學(xué)游戲。語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合，使學(xué)生可以在多媒體所營(yíng)造的生動(dòng)氛圍中進(jìn)行創(chuàng)新思維，打破傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)新的精神。2、教材分析：本課是外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)教材三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)上冊(cè)《Module8Unit1We’regoingtovisitHainan.》。主要教學(xué)內(nèi)容是使用“begoingto…”講述自己的計(jì)劃和即將發(fā)生的事情。這是學(xué)生第一次接觸“begoingto…”句型。另外，本課文本雖然于對(duì)話形式，不過相對(duì)來(lái)說，“一對(duì)一”的對(duì)話特點(diǎn)不明顯，主要還是以講述性的句式呈現(xiàn)。而且本課涉及到的生詞較多，課文句子較長(zhǎng)，盡管話題內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，但學(xué)習(xí)起來(lái)可能會(huì)有一定的難度。二、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握新單詞visit，swim，byplane，swimsuit，from，如何用begoingto結(jié)構(gòu)來(lái)描述自己的出行計(jì)劃。2、能運(yùn)用本課所學(xué)句型I’mgoingto…/We’regoingto…與朋友講述自己的計(jì)劃和即將發(fā)生的事情。3、培養(yǎng)學(xué)生能流利的表達(dá)將來(lái)要做的事情，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。讓學(xué)生通過觀察祖國(guó)大地的美景，擴(kuò)展視野，增強(qiáng)愛國(guó)情感。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn):如何用begoingto結(jié)構(gòu)來(lái)描述自己的出行計(jì)劃。單詞：children,tomorrow,byplane,getup,sea,swim,China,visit,from.句型I’mgoingto…/We’regoingto…的運(yùn)用。難點(diǎn)：begoingtodo…句型的理解與實(shí)際運(yùn)用。四、教學(xué)策略：本節(jié)課采用全身動(dòng)作反應(yīng)法：視、聽、說、表演。讓學(xué)生在有節(jié)秦的說唱中體驗(yàn)語(yǔ)言，在有韻律的chant中感受語(yǔ)言，在輕松愉快的行動(dòng)中輸入語(yǔ)言，讓他們?cè)谧鲋袑W(xué)，在唱中學(xué)，在表演中學(xué)，從而為培養(yǎng)他們運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行順利的交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課前準(zhǔn)備：多媒體課件、單詞卡片等。六、教學(xué)過程：Step1.Warming-upFreetalk：T：Hello!Children.Doyouliketakingpictures?S：Yes.T：Iliketakingpictures，too.Iliketravelingverymuch.Doyoulike

traveling?(你們喜歡旅游嗎？)Step2.Presentation1.Leading-in.

課件顯示北京、上海、海南的景觀圖片，讓學(xué)生猜測(cè)它們分別是哪個(gè)城市。Look!Theseplacesareverybeautiful.Canyouguesswhichcityitis?

對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行肯定表?yè)P(yáng)，并告訴學(xué)生自己將在寒假中選擇其中一個(gè)溫暖的城市去旅游，請(qǐng)學(xué)生猜測(cè)是哪個(gè)城市。PleaseguesswhichcityIwanttotravel?

在學(xué)生說出海南后予以表?yè)P(yáng)，師說“I’mgoingtovisitHainan.”自然引入本課語(yǔ)言點(diǎn)“begoingto”句型的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新單詞“visit”，出示課件理解，并利用單詞卡片教學(xué)。出示中國(guó)地圖，讓學(xué)生用I’mgoingtovisit…來(lái)說自己打算去的地方。2.教授短語(yǔ)byplaneT：I’mgoingtogotoHainan.Butit’sveryfar.So,I’mgoingtogobyplane.學(xué)習(xí)短語(yǔ)byplane。并利用課件創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)句型‘I’mgoingtogobyplane’。3.學(xué)習(xí)句型We’regoingto…T：Hainanisverybeautiful.Doyouwanttogowithme?S：Yes.T：We’regoingtogotovisitHainan.We’regoingtogobyplane.設(shè)計(jì)一個(gè)小練習(xí)來(lái)鞏固句型“We’regoingtogoby_____.”4.利用課件學(xué)習(xí)新單詞“tomorrow”“sea”以及短語(yǔ)“Timeforbed”5.利用情境課件來(lái)學(xué)習(xí)“getup”“fiveo’clock”.來(lái)學(xué)習(xí)課文句型“I’mgoingtogetupatfiveo’clock.”6.出示課件學(xué)習(xí)“swimsuit”“I’mgoingtoswiminthesea.”并理解句型Step3.Listenandsaythechantinactivity1.Stepthetext.1.課件顯示Smart一家：Look!ThisisSmart’sfamily.Theyliketravelingtoo.OK!Let’slistenandlook.

Wherearetheygoingtogotomorrow?(明天他們將要去哪里？)（1）Listen，point

and

underline

the

new

words.（2）Listenandrepeat,thenanswersomequestions.（PPT）andsay.

Step4.Practice1.練習(xí)“I’mgoingto...”結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)情境利用課件。2.完成課后活動(dòng)四的口語(yǔ)練習(xí)。3.Activity:

四人一小組，

制定寒假旅游計(jì)劃，完成下表：同時(shí)利用課件播放一些祖國(guó)美好河山的照片，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感。S1:I’mgoingtovisit

.

S2:I’mgoingtovisit

.

S3:I’mgoingtovisit

.

S4:I’mgoingtovisit

.通過討論后，小組最后決定：Wearegoingtovisit

.

Wearegoingtogoby

.Step5.HomeworkPlace(地點(diǎn))We’regoingtovisit…（交通工具）We’regoingtogoby…Activity(活動(dòng)