一年級(jí)班務(wù)計(jì)劃3篇（3篇）

一年級(jí)班務(wù)計(jì)劃3篇?隨著新一輪?課程改革的?到來(lái)，我們?的班主任工?作也將迎接?新的挑戰(zhàn)。?我們都知道?，一個(gè)學(xué)校?是由多個(gè)班?級(jí)組成的，?班級(jí)是學(xué)校?的重要成員?，它的一言?一行都將影?響著學(xué)校。?如何才能將?班級(jí)工作開(kāi)?展得有聲有?色呢?那就?要看這個(gè)班?的指揮官—?—班主任的?工作是怎樣?進(jìn)行的。有?人說(shuō)：一個(gè)?好班主任就?是一個(gè)好班?集體。如果?說(shuō)每個(gè)孩子?都是一顆小?星星，我愿?用真誠(chéng)、熱?情為他們撐?起一片摯愛(ài)?的晴空，讓?他們各自閃?爍出最燦爛?、最動(dòng)人的?光輝!為了?讓班級(jí)充滿(mǎn)?活力與創(chuàng)新?，為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?，讓他們得?到全面的發(fā)?展，也為了?使新學(xué)期班?級(jí)上能有更?新的氣息，?特制定班主?任計(jì)劃如下?：一、常?規(guī)教育方面?剛踏入一?年級(jí)的小學(xué)?生，對(duì)于學(xué)?校的日常生?活和學(xué)習(xí)還?不太適應(yīng)，?每一項(xiàng)規(guī)章?制度對(duì)于他?們來(lái)說(shuō)是極?其陌生的。?為了使學(xué)生?能夠及早進(jìn)?入角色，適?應(yīng)學(xué)校的生?活，這就要?班主任在日?常生活中能?有序的引導(dǎo)?，并且內(nèi)容?要近一點(diǎn)、?小一點(diǎn)、實(shí)?一點(diǎn)，時(shí)時(shí)?處處向?qū)W生?進(jìn)行有針對(duì)?性的常規(guī)教?育。因此，?我決定從以?下幾點(diǎn)入手?：1、充?分利用班隊(duì)?會(huì)及晨會(huì)的?時(shí)間學(xué)習(xí)《?一日常規(guī)》?、《小學(xué)生?守則》和《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，并在日常?學(xué)習(xí)的過(guò)程?中讓學(xué)生知?道什么行為?是對(duì)的，什?么是不對(duì)的?，使學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣。我將在?班級(jí)設(shè)立“?小小監(jiān)督崗?”，專(zhuān)門(mén)負(fù)?責(zé)監(jiān)督檢查?學(xué)生的日常?行為，并在?晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)?行一日總結(jié)?，通過(guò)監(jiān)督?崗的匯報(bào)，?評(píng)出“最佳?拇指獎(jiǎng)”。?對(duì)表現(xiàn)不夠?好的學(xué)生，?及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)?撥、指導(dǎo)，?加強(qiáng)教育。?2、合理?利用升旗儀?式、重大節(jié)?日，加強(qiáng)學(xué)?生的德育教?育。這學(xué)期?利用教師節(jié)?、國(guó)慶節(jié)、?少先隊(duì)建隊(duì)?日和元旦等?重大活動(dòng)舉?行一些有意?義的主題班?隊(duì)會(huì)，使學(xué)?生懂得做人?的道理，培?養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主?義情感。同?時(shí)，讓學(xué)生?在各種活動(dòng)?和勞動(dòng)中學(xué)?會(huì)合作，學(xué)?會(huì)生活。?3、充分發(fā)?揮各項(xiàng)活動(dòng)?中的教育陣?地的作用，?增強(qiáng)學(xué)生的?榮譽(yù)感，使?學(xué)生心中有?他人、有集?體。比如：?可以利用校?園電視節(jié)目?、故事會(huì)和?流動(dòng)紅旗的?評(píng)比等活動(dòng)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教育?。另外，還?要充分發(fā)揮?教室內(nèi)外的?刊版的教育?作用，采用?“自理小屋?”、“衛(wèi)生?小天使”和?“禮儀花園?”等欄目進(jìn)?一步規(guī)范學(xué)?生的行為習(xí)?慣。對(duì)于學(xué)?生的書(shū)寫(xiě)讀?的姿勢(shì)，我?將采用“誰(shuí)?的小樹(shù)長(zhǎng)得?最直”的活?動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督?，并在課堂?上隨時(shí)提醒?與幫助。?二、班級(jí)紀(jì)?律方面一?個(gè)班級(jí)，要?想有良好的?班風(fēng)，必須?要有良好的?紀(jì)律才行。?因而，我從?以下幾點(diǎn)入?手：1、?課堂紀(jì)律?首先師生共?同制定班規(guī)?班紀(jì)，并制?定相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲辦法。這?樣學(xué)生既感?到有趣，又?有動(dòng)力，而?且可以在不?知不覺(jué)中遵?守紀(jì)律。由?于是孩子們?自己制定的?，這樣變被?動(dòng)的各種要?求為主動(dòng)的?行為，有助?于學(xué)生將文?字內(nèi)化為行?為。我們班?的宗旨是“?說(shuō)到就要做?到?！??、課間紀(jì)律?課間是學(xué)?生輕松休息?的時(shí)間，良?好的課間紀(jì)?律將會(huì)給整?個(gè)校園帶來(lái)?活躍而輕松?的氣氛。然?而，豐富多?彩的課間活?動(dòng)，就是解?決課間紀(jì)律?亂的法寶。?我將針對(duì)學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，采用師?生共同參與?的方式，開(kāi)?展“跳繩、?做游戲、拍?球”等活動(dòng)?，使學(xué)生既?健體又受教?育，還能增?進(jìn)師生之間?的感情，擴(kuò)?大交流的空?間。同時(shí)，?隨時(shí)提醒學(xué)?生要注意的?危險(xiǎn)活動(dòng)和?場(chǎng)地，寓教?于樂(lè)。3?、路隊(duì)紀(jì)律?為了讓學(xué)?生養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，適應(yīng)集體?生活，將在?班級(jí)開(kāi)展“?路隊(duì)小標(biāo)兵?”評(píng)比活動(dòng)?，使學(xué)生不?僅做到快、?齊、靜，而?且能夠進(jìn)行?自主管理。?每一個(gè)路隊(duì)?將分別設(shè)立?一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)?，每天定時(shí)?向班級(jí)匯報(bào)?路隊(duì)情況，?及時(shí)監(jiān)督，?及時(shí)管理。?三、衛(wèi)生?方面講究?衛(wèi)生很重要?。俗話(huà)說(shuō)，?病從口入。?收拾好衛(wèi)生?，既能使身?體健康，又?能養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?，還能創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?1、個(gè)人?衛(wèi)生：要求?衣著整潔，?做好“三勤?”，桌箱勤?清，物品勤?擺，兩操勤?做。2、?班級(jí)衛(wèi)生：?每天早、中?、晚分派值?日生清掃，?設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)?督崗，進(jìn)行?檢查與監(jiān)督?。對(duì)于主動(dòng)?、及時(shí)打掃?衛(wèi)生的同學(xué)?或小組，進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)。同?時(shí)利用花草?美化環(huán)境，?并進(jìn)行愛(ài)護(hù)?環(huán)境和花草?的教育。?四、班干部?的培養(yǎng)方面?班級(jí)管理?光靠班主任?一人來(lái)管理?是不夠的，?而班干部卻?是班級(jí)管理?的小助手。?這學(xué)期我將?采取班干部?輪流制(包?括班長(zhǎng)和組?長(zhǎng))，使班?級(jí)管理再上?新臺(tái)階，讓?每個(gè)孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養(yǎng)有個(gè)?性的人,使?孩子們學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)?生活，學(xué)會(huì)?合作和學(xué)會(huì)?管理。五?、其他方面?班級(jí)管理?中還應(yīng)注重?個(gè)體的發(fā)展?，在各項(xiàng)活?動(dòng)中挖掘各?種人才及學(xué)?生的潛力，?使班上的每?個(gè)同學(xué)都能?在某一方面?得到進(jìn)一步?的發(fā)展。因?此，在班級(jí)?繼續(xù)開(kāi)展各?種活動(dòng)。如?：文明小標(biāo)?兵評(píng)選、小?書(shū)法家、小?發(fā)明家、小?詩(shī)人、數(shù)學(xué)?小博士和愛(ài)?書(shū)人等各種?評(píng)比活動(dòng)。?在這些活動(dòng)?中，大力推?出新人、新?作，讓每個(gè)?孩子都敢于?面對(duì)大家展?示自我，充?分鍛煉自己?，提高學(xué)生?的自信心。?另外，充分?利用班級(jí)板?報(bào)中的德育?陣地，加強(qiáng)?管理。還?給孩子們一?個(gè)金色的童?年。這學(xué)期?，我將會(huì)蹲?下身子和學(xué)?生說(shuō)話(huà)，用?心去交流，?用欣賞的眼?光尋找孩子?身上的每一?處閃光點(diǎn)。?我相信，只?要關(guān)愛(ài)孩子?，尊重孩子?，寬容孩子?，我們就能?找到開(kāi)啟學(xué)?生心靈的鑰?匙。上述措?施只是我對(duì)?班級(jí)本學(xué)期?的初步打算?，在今后的?工作中，我?將不斷地加?以改進(jìn)。若?有不足之處?，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?和老師批評(píng)?、指正。一年級(jí)班務(wù)計(jì)劃3篇（二）?一、班級(jí)學(xué)?生情況分析?本班共有?學(xué)生人，?其中女生?人，男生?人。本學(xué)期?重點(diǎn)是對(duì)學(xué)?生進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練，養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，營(yíng)造?良好的班內(nèi)?氛圍，使學(xué)?生講文明，?懂禮貌，學(xué)?會(huì)寬容，學(xué)?會(huì)與他人合?作，使他們?盡快的適應(yīng)?學(xué)校環(huán)境，?投入到學(xué)習(xí)?當(dāng)中，成為?一名優(yōu)秀的?、合格的小?學(xué)生。二?、工作目標(biāo)?和要求1?、培養(yǎng)、形?成良好的班?風(fēng)。2、?引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、生?活習(xí)慣，引?導(dǎo)學(xué)生從身?邊的小事做?起。3、?加強(qiáng)與家長(zhǎng)?的聯(lián)系與溝?通，與家長(zhǎng)?密切配合，?關(guān)心愛(ài)護(hù)每?一位學(xué)生。?4、使學(xué)?生講文明、?懂禮貌，養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，愛(ài)?護(hù)公物，遵?守紀(jì)律。?三、工作重?點(diǎn)1、嚴(yán)?抓紀(jì)律、衛(wèi)?生，形成一?定的班規(guī)、?校規(guī)。2?、加強(qiáng)思想?道德教育，?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?成為一名合?格的小學(xué)生?。3、養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，掌?握一定的學(xué)?習(xí)方法。?4、加強(qiáng)安?全教育，增?強(qiáng)學(xué)生的自?我保護(hù)意識(shí)?。四、采?取的主要措?施1、常?規(guī)教育方面?剛踏一年?級(jí)的小學(xué)生?,對(duì)于學(xué)校?的日常生活?和學(xué)習(xí)還不?太適應(yīng),每?一項(xiàng)規(guī)章制?度對(duì)于他們?來(lái)說(shuō)是極其?陌生的。為?了使學(xué)生能?夠及早進(jìn)入?角色,適應(yīng)?學(xué)校的生活?,這就要班?主任在日常?生活中能有?序的引導(dǎo),?并且內(nèi)容要?近一點(diǎn),小?一點(diǎn),實(shí)一?點(diǎn),時(shí)時(shí)處?處向?qū)W生進(jìn)?行有針對(duì)性?的常規(guī)教育?。因此,我?決定從以下?幾點(diǎn)入手:?(一)、?充分利用班?隊(duì)會(huì)的時(shí)間?學(xué)習(xí)《一日?常規(guī)》,《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》,并?在日常學(xué)習(xí)?的過(guò)程中讓?學(xué)生知道什?么行為是對(duì)?的,什么是?不對(duì)的,使?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)和?生活習(xí)慣。?我將在班級(jí)?開(kāi)展評(píng)星活?動(dòng),負(fù)責(zé)監(jiān)?督檢查學(xué)生?的日常行為?,并在晚點(diǎn)?時(shí)間進(jìn)行一?日總結(jié),通?過(guò)監(jiān)督崗的?匯報(bào),評(píng)出?“每日之星?”對(duì)表現(xiàn)不?夠好的學(xué)生?,及時(shí)進(jìn)行?點(diǎn)撥,指導(dǎo)?,加強(qiáng)教育?。(二)?、合理利用?升旗儀式,?重大節(jié)日,?加強(qiáng)學(xué)生的?德育教育。?這學(xué)期利用?教師節(jié),國(guó)?慶節(jié),和元?旦等重大活?動(dòng)舉行一些?有意義的主?題班隊(duì)會(huì),?使學(xué)生懂得?做人的道理?,培養(yǎng)其愛(ài)?國(guó)主義情感?。同時(shí),讓?學(xué)生在各種?活動(dòng)和勞動(dòng)?中學(xué)會(huì)合作?,學(xué)會(huì)生活?。(三)?、充分發(fā)揮?各項(xiàng)活動(dòng)中?的教育陣地?的作用,增?強(qiáng)學(xué)生的榮?譽(yù)感,使學(xué)?生心中有他?人,有集體?。比如:可?以利用故事?會(huì)和流動(dòng)紅?旗的評(píng)比等?活動(dòng),對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?教育，進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)生?的行為習(xí)慣?。2、紀(jì)?律方面一?個(gè)班級(jí),要?想有良好的?班風(fēng),必須?要有良好的?紀(jì)律才行。?因而,我從?以下幾點(diǎn)入?手:(一?)、課堂紀(jì)?律首先師?生共同制定?班規(guī)班紀(jì),?并制定相應(yīng)?的獎(jiǎng)懲辦法?。這樣學(xué)生?既感到有趣?,又有動(dòng)力?,而且可以?在不知不覺(jué)?中遵守紀(jì)律?。由于是孩?子們自己制?定的,這樣?變被動(dòng)的各?種要求為主?動(dòng)的行為,?有助于學(xué)生?將文字內(nèi)化?為行為。我?們班的宗旨?是“說(shuō)到就?要做到?！?(二)、?課間紀(jì)律?課間是學(xué)生?輕松休息的?時(shí)間,良好?的課間紀(jì)律?將會(huì)給整個(gè)?校園帶來(lái)活?躍而輕松的?氣氛。然而?,豐富多彩?的課間活動(dòng)?,就是解決?課間紀(jì)律亂?的法寶.我?將針對(duì)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?,采用師生?共同參與的?方式,開(kāi)展?“跳繩,做?游戲,拍球?”等活動(dòng),?使學(xué)生既健?體又受教育?,還能增進(jìn)?師生之間的?感情,擴(kuò)大?交流的空間?。同時(shí),隨?時(shí)提醒學(xué)生?要注意的危?險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)?地,寓教于?樂(lè)。(三?)、路隊(duì)紀(jì)?律為了讓?學(xué)生養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣,適應(yīng)集?體生活,將?在班級(jí)開(kāi)展?“路隊(duì)小標(biāo)?兵”評(píng)比活?動(dòng),使學(xué)生?不僅做到快?,齊,靜,?而且能夠進(jìn)?行自主管理?.每一個(gè)路?隊(duì)將分別設(shè)?立一個(gè)小隊(duì)?長(zhǎng),每天定?時(shí)向班級(jí)匯?報(bào)路隊(duì)情況?,及時(shí)監(jiān)督?,及時(shí)管理?。3、衛(wèi)?生方面講?究衛(wèi)生很重?要.俗話(huà)說(shuō)?,病從口入?.收拾好衛(wèi)?生,既能使?身體健康,?又能養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣,還能創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。針對(duì)本班?情況計(jì)劃如?下：1、?個(gè)人衛(wèi)生:?要求衣著整?潔，做好“?三勤”，桌?椅勤擦,物?品勤擺,兩?操勤做。?2、班級(jí)衛(wèi)?生:每天早?上和中午時(shí)?間分派值日?生清掃,設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)督?崗,進(jìn)行檢?查與監(jiān)督。?對(duì)于主動(dòng),?及時(shí)打掃衛(wèi)?生的同學(xué)或?小組,進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)?利用花草美?化環(huán)境,并?進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)?境和花草的?教育。五?、重要活動(dòng)?安排九月?份：學(xué)習(xí)校?紀(jì)校規(guī)，學(xué)?生基本遵守?學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)?律。十月?份：舉行說(shuō)?話(huà)、識(shí)字比?賽，讓學(xué)生?感到撐握知?識(shí)的重要性?，從而積極?的投入到學(xué)?習(xí)中去。?十一月份：?個(gè)人衛(wèi)生月?。本月讓學(xué)?生形成講衛(wèi)?生的好習(xí)慣?。十二月?份：繪畫(huà)、?書(shū)法、歌詠?等興趣月。?讓學(xué)生全面?發(fā)展，充分?發(fā)揮學(xué)生潛?能，找出學(xué)?生的優(yōu)點(diǎn)，?并加以引導(dǎo)?和培養(yǎng)。?元月份：課?外知識(shí)大賽?月，豐富學(xué)?生的課外生?活。一年級(jí)班務(wù)計(jì)劃3篇（三）一、?班級(jí)概況?本班目前有?學(xué)生人，?其中男生?人，女生?人。___?%的學(xué)生屬?于不夠齡的?學(xué)童，。學(xué)?生年齡小，?自理能力弱?，一時(shí)還不?能適應(yīng)校園?生活和學(xué)習(xí)?，。對(duì)于任?何事都有很?強(qiáng)的好奇心?，活潑，好?動(dòng)，可塑性?很強(qiáng)。為了?讓班級(jí)充滿(mǎn)?活力與創(chuàng)新?,為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?,讓他們得?到全面的發(fā)?展,也為了?使新學(xué)期班?級(jí)上能有更?新的氣息,?特制定班主?任計(jì)劃如下?:二.指?導(dǎo)思想以?學(xué)生發(fā)展為?本、愉快的?兒童德育為?格局，以創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)，結(jié)合學(xué)?生的實(shí)際情?況，開(kāi)展富?有兒童情趣?的教育活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣和道德?意識(shí)，增強(qiáng)?學(xué)生的自我?激勵(lì)、自我?教育、自我?管理的能力?，積極探索?個(gè)性培養(yǎng)的?途徑，對(duì)隊(duì)?員們進(jìn)行集?體主義和愛(ài)?國(guó)主義教育?，展示小學(xué)?生新形象，?樹(shù)立良好的?班風(fēng)，形成?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，為創(chuàng)?建優(yōu)秀班級(jí)?而努力!?三、常規(guī)教?育方面一?年級(jí)的小學(xué)?生,對(duì)于學(xué)?校的日常生?活和學(xué)習(xí)還?不太適應(yīng)。?為了使學(xué)?生能夠及早?進(jìn)入角色,?適應(yīng)學(xué)校的?生活,這就?要班主任在?日常生活中?能有序的引?導(dǎo),并且內(nèi)?容要近一點(diǎn)?,小一點(diǎn),?實(shí)一點(diǎn),時(shí)?時(shí)處處向?qū)W?生進(jìn)行有針?對(duì)性的常規(guī)?教育。因此?,我決定從?以下幾點(diǎn)入?手:1、?充分利用班?隊(duì)會(huì)及升旗?的時(shí)間學(xué)習(xí)?《小學(xué)生守?則》和《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》,?并在日常學(xué)?習(xí)的過(guò)程中?讓學(xué)生知道?什么行為是?對(duì)的,什么?是不對(duì)的,?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)慣?。2、合?理利用升旗?儀式,重大?節(jié)日,加強(qiáng)?學(xué)生的德育?教育。使學(xué)?生懂得做人?的道理,培?養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主?義情感。同?時(shí),讓學(xué)生?在各種活動(dòng)?和勞動(dòng)中學(xué)?會(huì)合作,學(xué)?會(huì)生活。?3、充分發(fā)?揮各項(xiàng)活動(dòng)?中的教育陣?地的作用,?增強(qiáng)學(xué)生的?榮譽(yù)感,使?學(xué)生心中有?他人,有集?體。比如:?可以利用流?動(dòng)紅旗的評(píng)?比等活動(dòng),?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教育?。對(duì)于學(xué)生?的書(shū)寫(xiě)讀的?姿勢(shì),我將?采用誰(shuí)的小?樹(shù)長(zhǎng)得最直?的活動(dòng)進(jìn)行?監(jiān)督,并在?課堂上隨時(shí)?提醒與幫助?。四、班?級(jí)紀(jì)律方面?一個(gè)班級(jí)?,要想有良?好的班風(fēng),?必須要有良?好的紀(jì)律才?行。因而,?我從以下?幾點(diǎn)入手:?1、課堂?紀(jì)律首先?師生共同制?定班規(guī)班紀(jì)?,并制定相?應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦?法。這樣學(xué)?生既感到?有趣,又有?動(dòng)力,而且?可以在不知?不覺(jué)中遵守?紀(jì)律。由于?是孩子們自?己制定的,?這樣變被動(dòng)?的各種要求?為主動(dòng)的行?為,有助于?學(xué)生將文字?內(nèi)化為行為?。我們班的?宗旨是說(shuō)到?就要做到。?2、課間?紀(jì)律課間?是學(xué)生輕松?休息的時(shí)間?,良好的課?間紀(jì)律將會(huì)?給整個(gè)校園?帶來(lái)活躍?而輕松的氣?氛。然而,?豐富多彩的?課間活動(dòng),?就是解決課?間紀(jì)律亂的?法寶。我將?針對(duì)學(xué)生的?年齡特點(diǎn),?采用師生共?同參與的方?式,開(kāi)展跳?繩,做游戲?,打沙包等?活動(dòng),使學(xué)?生既健體又?受教育,還?能增進(jìn)師生?之間的感情?,擴(kuò)大交流?的空間。同?時(shí),隨時(shí)提?醒學(xué)生要注?意的危險(xiǎn)活?動(dòng)和場(chǎng)地,?寓教于樂(lè)。?3、路隊(duì)?紀(jì)律為了?讓學(xué)生養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣,適應(yīng)?集體生活,?將在班級(jí)開(kāi)?展路隊(duì)小?標(biāo)兵評(píng)比活?動(dòng),使學(xué)生?不僅做到快?,齊,靜,?而且能夠進(jìn)?行自主管理?。每一個(gè)路?隊(duì)將分別設(shè)?立一個(gè)小隊(duì)?長(zhǎng),每天定?時(shí)向班級(jí)匯?報(bào)路隊(duì)情況?,及時(shí)監(jiān)督?,及時(shí)管理?。五、衛(wèi)?生方面講?究衛(wèi)生很重?要。俗話(huà)說(shuō)?,病從口入?。收拾好衛(wèi)?生,既能使?身體健康,?又能養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣,還能?創(chuàng)設(shè)一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境。1、?個(gè)人衛(wèi)生:?要求衣著整?潔,做好三?勤,桌兜勤?清,物品勤?擺,課間操?勤做。?2、班級(jí)衛(wèi)?生:每天早?,中,晚分?派值日生清?掃,設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗,?進(jìn)行檢查?與監(jiān)督。對(duì)?于主動(dòng),及?時(shí)打掃衛(wèi)生?的同學(xué)或小?組,進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)。同時(shí)利?用花草美化?環(huán)境,并進(jìn)?行愛(ài)護(hù)環(huán)境?和花草的教?育。六、?班干部的培?養(yǎng)方面1?、班級(jí)管理?光靠班主任?一人來(lái)管理?是不夠的,?而班干部卻?是班級(jí)管?理的小助手?。使班級(jí)管?理再上新臺(tái)?階,讓每個(gè)?孩子的潛能?都得到充分?的挖掘,培?養(yǎng)有個(gè)性的?人,使孩子?們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?,學(xué)會(huì)生活?,學(xué)會(huì)合作?和學(xué)會(huì)管。?七、加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的合?作、1、?建立學(xué)校家?庭電話(huà)互訪(fǎng)?制度。班主?任留有每位?學(xué)生家長(zhǎng)的?電話(huà)號(hào)碼?，學(xué)生每有?進(jìn)步或特殊?情況在第一?時(shí)間告知家?長(zhǎng)，使家長(zhǎng)?有“孩子就?在身邊”的?感覺(jué)。2?、通過(guò)走訪(fǎng)?和家長(zhǎng)聯(lián)系?冊(cè)的形式密?切與家長(zhǎng)的?聯(lián)系。