大三計劃合集5篇(4篇)_第1頁
大三計劃合集5篇(4篇)_第2頁
大三計劃合集5篇(4篇)_第3頁
大三計劃合集5篇(4篇)_第4頁
大三計劃合集5篇(4篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

大三計劃合集5篇新?的學期又開?始了,時間?過的很快,?轉眼間,我?們已經大三?下了。在這?近___年?的時間里,?我們班的同?學一起努力?,取得了不?錯的成績,?班級同學彼?此間的感情?也不斷加深?。作為新一?任班長,我?決心盡我的?力量為同學?們服務。特?制定了以下?大學新學期?班級工作計?劃,相信我?會做得更好?。在一個?班級中,如?果全班同學?都擰成一股?繩,勁往一?處使,那么?沒有什么事?情是不能辦?到的。同時?,在這樣的?氛圍中,也?將更容易調?動大家的學?習積極性以?及積極參與?社會活動的?熱情。鑒?于此,我認?為,班級工?作應從集體?凝聚力中入?手。這一問?題解決了,?其他問題也?將迎刃而解?。所以,?我這學期的?工作目標是?以下3點:?1、增強?同學們的集?體榮譽感、?增強集體凝?聚力。2?、學生以學?為本,力求?班級整體成?績更上一層?樓;同時豐?富課余文化?生活。3?、在上一屆?班委工作基?礎之上,樹?立班級形象?、爭創(chuàng)院級?、校級先進?班級具體?工作計劃:?1、積極?開展文體活?動。在本學?期開展一至?二次文體活?動,比如說?羽毛球比賽?、男女混合?的籃球比賽?等,還有,?在期中組織?一次集體出?游,以此達?到增強同學?間感情及鍛?煉身體的目?的。2、?發(fā)揮班級集?體的溫暖,?向每一位需?要幫助的班?級成員伸出?最無私的援?助之手。計?劃與青年志?愿隊聯系,?參與一次大?型的公益活?動,如慰問?老人院等。?3、實行?班務公開。?設立班務公?開日(一月?一次),是?班級事務更?加公開化、?透明化,使?班級里的同?學人人都可?以參與到集?體事務中來?。同時,廣?泛采納同學?們對班級事?務的意見,?集思廣益,?爭取使班級?工作更上一?層樓。4?、建立學習?互助對子。?讓學習成績?較為落后的?同學得到及?時的幫助,?同時也能培?養(yǎng)同學們的?互助精神,?增強同學間?的友誼。建?立互助對子?以自愿為原?則,形成互?助對子后通?知班級便可?,并根據兩?人的學期期?末成績在其?綜合測評中?做適當加分?。5、在?已建立班級?群的基礎上?,創(chuàng)建班級?校友錄或主?頁,在網絡?上展現班級?的風采。班?級校友錄或?主頁也可以?作為同學們?心與心交流?的無限空間?,讓大家更?好地溶入到?班級體這個?大家庭中。?還可以建?設成為宣傳?班級形象的?陣地,提高?班級影響力?,方便今后?組織交流及?活動通知,?并有利于先?進班級的評?定。還要建?立個人檔案?、個人簡介?,向來訪者?展示水政班?每位同學的?獨特魅力。?可能的話,?還將成為日?后用人單位?認識本班同?學的窗口。?6、在工?作方面,班?長、團支書?及副班長、?副團支書既?要分工明確?又要相互配?合,堅持每?周開班委會?,針對班內?出現的新問?題制定新的?對策。班委?會由班長或?團支書主持?召開,應積?極準備,保?證開會效率?。另外,對?于班會負責?人要做好紀?錄,以便開?展工作。大三計劃合集5篇(二)光陰?似箭,日月?如梭,如今?大學生活已?經過半,我?們不再是那?懵懂初入大?學校園的高?中畢業(yè)生,?如果再不奮?斗的話,那?四年無憂無?慮的享受的?大學生活會?給我?guī)砟?些美好的回?憶呢?大三?了,是時候?認真規(guī)劃我?們的學習和?生活了。?一、專業(yè)課?這一學年?我們學習的?基本全是專?業(yè)課,專業(yè)?課的重要性?和實用性是?我們以后工?作或繼續(xù)深?造最最重要?的法寶。?1、建議課?后做好復習?,把老師留?的思考題認?真的做一遍?,這個過程?我們一定會?把這節(jié)課的?書本放上好?幾遍,對加?深記憶會有?很大的幫助?。2、建?議每個月各?科出一套測?試卷,開卷?閉卷自己決?定,但是要?求一定要做?完,不為別?的,就為我?們能夠加深?學習印象,?在翻課本和?做題的過程?中,會發(fā)現?我們的課后?復習是不是?做的到位,?哪里還有不?完善的地方?,作進一步?的改善。同?時也希望大?家認真而非?敷衍的對待?每份測試卷?,大三了,?我們需要有?更大的自覺?性和更多對?自己負責的?態(tài)度。具體?每份測試卷?由我們40?5、406?、321、?322四個?寢室負責選?題出題,并?為大家提供?準確的答案?。然后由學?習委員進行?編排和打印?。3、建?議多參加班?級組織的去?動物醫(yī)院或?其他與我們?學習有關的?活動,大一?的我們去動?物醫(yī)院只是?為了滿足好?奇心、進行?簡單的參觀?,而現在我?們去是為了?了解更多的?病例,抄錄?更多的病歷?,相信這些?東西不僅能?夠幫助我們?更好地理解?老師課堂上?講的知識,?更可能為我?們以后的工?作積累豐富?的經驗。?二、英語?大三我們沒?有了英語課?,意味著我?們要放棄陪?伴我們近十?年帶給我們?無數歡樂和?痛苦的英語?嗎?我想好?多人都會說?NO,作為?社會認可的?英語四六級?證書,作為?考研必考的?英語試卷,?作為好多獸?藥說明書上?的英文解釋?,作為80?90后代言?詞的語言…?我們都沒有?理由說放棄?。我的建議?是大學期間?我們每個人?都要把英語?四級證書拿?下!建議?大家重視單?詞的積累,?平時多聽全?國英語四六?級真題的聽?力,將聽力?詞匯予以積?累和掌握,?閱讀方面要?爭取提高自?己的閱讀?速度,培養(yǎng)?自己捕獲文?章重點和把?握文章大意?的能力,翻?譯方面多積?累那些常考?句型、積累?那些常被用?于翻譯重要?詞匯和詞組?,寫作方面?要多背點有?點難度的好?文章。三?、考研和就?業(yè)到了大?三,每個人?心里都有一?個大致的目?標和方向。?考研,考公?務員或者直?接闖蕩江湖?。1、考?研考研在?大三學年階?段將不再是?一個心里的?想法、沖動?或說計劃,?而是一種行?動,每個人?的性格和學?習方法不同?,有的人現?在就開始準?備考研,有?的人認為下?學期再準備?也好。但是?英語、政治?數學和化學?這三門必考?且我們現在?就有能力去?理解的,為?何不早點準?備,為以后?的專業(yè)課課?更多的時間?呢尋找自?己目標,有?了目標才有?動力,了解?目標,才更?有方向感。?了解想要報?考的學校和?專業(yè)及導師?,了解這所?學校要求考?研都考哪幾?門,如果有?自己的短板?我們可以考?慮改變目標?;了解這個?學校的專業(yè)?,好的學校?不一定都是?好的專業(yè),?好的專業(yè)不?一定在好的?學校;了解?未來的導師?,導師就是?研究生的老?板,導師的?高度一定程?度上決定研?究生畢業(yè)后?工作平臺的?高度。所以?有時間盡量?多了解這方?面的信息。?2、就業(yè)?準備直接?工作的更是?需要對自己?有個清晰的?定位,對自?己的職業(yè)方?向進行定位?,職業(yè)發(fā)展?地點的定位?,對自己個?人能力、薪?資期望值的?定位等等。?如果從事?與獸醫(yī)有關?的工作,大?三的專業(yè)實?驗課更是提?高自己水平?的利器,是?通向職業(yè)道?路的墊腳石?,是敲開成?功大門的敲?門磚。多自?覺去一些動?物醫(yī)院,獸?藥店,多請?教老師不懂?的問題,多?鉆研一些自?己感興趣的?知識。四?、小結看?著這學期的?課表,我想?這樣描述大?三:大三?了,沒有了?英語沒有了?體育,我們?有更多的時?間準備就業(yè)?、準備考研?、做一些自?己想做的事?。大三了?,沒有了猶?豫沒有了稚?氣,需要我?們做的是堅?定自己的信?念,腳踏實?地、一步一?個腳印的走?好這一年。?如果大一?是春天,大?二是夏天,?那么大三就?是意味著收?獲的秋季。?如果把自己?比作果實,?六斤是及格?,十斤是滿?分,那么經?過一個秋季?的成熟,我?們會是幾斤?呢?大三?計劃(三)?轉眼間已?經進入了大?三下學期,?為了進一步?明確自己的?目標,樹立?正確的價值?觀和人生觀?,更進一步?接近自己的?理想職業(yè),?結合自己的?實際情況,?制定了本學?年下學期以?下主要學習?計劃。第?一,正確認?識自己,本?著實事求是?的原則來評?估自己的能?力,自己?能干什么,?自己不能干?什么,自己?又最想干什?么。結合這?些對自己初?步的認識,?確定努力方?向,確定自?己未來要走?的路以及在?這些路上需?要哪些知識?。真的,人?生不是在于?奮斗,而是?在于抉擇。?選對了方向?,就可以少?走彎路。?第二,正確?認識周身所?處的環(huán)境,?現在我身?邊的那些人?一個一個在?努力著、奮?斗著,都在?為了以后可?以更加幸福?的生活著而?努力。第?三,正確認?識宏觀下的?就業(yè)形勢,?當前大學?生就業(yè)形勢?不容樂觀,?失業(yè)率和待?業(yè)率是一年?比一年更高?。社會面臨?著這樣一個?怪現象,大?學生找不到?好的工作,?企業(yè)招不到?好的優(yōu)秀的?人才,高校?培養(yǎng)的人才?和企業(yè)需要?的人才不相?適應。所以?,我們大學?生自己就要?學會改變一?下這種不容?樂觀的局面?,一是要弄?清楚企業(yè)所?需的人才是?什么樣子的?,應該具備?哪些知識和?技能;二是?提升自己相?適應的素質?和能力。?基于上述思?考和分析,?本學期的學?習任務有:?取得兩學合?格證、關?注普通話報?名動態(tài)和準?備普通話考?試、報考會?計、準備公?務員知識、?留意報關員?和報檢員、?努力通過英?語四六級。?我相信,?有個這個計?劃,在這一?學年里我一?定能更有效?率地學習,?為著自己的?目標而奮斗?。大三計劃合集5篇(三)?新的學期又?開始了,時?間過的很快?,轉眼間,?我們已經大?三下了。在?這近___?年的時間里?,我們班的?同學一起努?力,取得了?不錯的成績?,班級同學?彼此間的感?情也不斷加?深。作為新?一任班長,?我決心盡我?的力量為同?學們服務。?特制定了以?下大學新學?期班級工作?計劃,相信?我會做得更?好。在一?個班級中,?如果全班同?學都擰成一?股繩,勁往?一處使,那?么沒有什么?事情是不能?辦到的。同?時,在這樣?的氛圍中,?也將更容易?調動大家的?學習積極性?以及積極參?與社會活動?的熱情。?鑒于此,我?認為,班級?工作應從集?體凝聚力中?入手。這一?問題解決了?,其他問題?也將迎刃而?解。所以?,我這學期?的工作目標?是以下3點?:1、增?強同學們的?集體榮譽感?、增強集體?凝聚力。?2、學生以?學為本,力?求班級整體?成績更上一?層樓;同時?豐富課余文?化生活。?3、在上一?屆班委工作?基礎之上,?樹立班級形?象、爭創(chuàng)院?級、校級先?進班級具?體工作計劃?:1、?積極開展文?體活動。在?本學期開展?一至二次文?體活動,比?如說羽毛球?比賽、男女?混合的籃球?比賽等,還?有,在期中?組織一次集?體出游,以?此達到增強?同學間感情?及鍛煉身體?的目的。?2、發(fā)揮?班級集體的?溫暖,向每?一位需要幫?助的班級成?員伸出最無?私的援助之?手。計劃與?青年志愿隊?聯系,參與?一次大型的?公益活動,?如慰問老人?院等。3?、實行班?務公開。設?立班務公開?日(一月一?次),是班?級事務更加?公開化、透?明化,使班?級里的同學?人人都可以?參與到集體?事務中來。?同時,廣泛?采納同學們?對班級事務?的意見,集?思廣益,爭?取使班級工?作更上一層?樓。4、?建立學習?互助對子。?讓學習成績?較為落后的?同學得到及?時的幫助,?同時也能培?養(yǎng)同學們的?互助精神,?增強同學間?的友誼。建?立互助對子?以自愿為原?則,形成互?助對子后通?知班級便可?,并根據兩?人的學期期?末成績在其?綜合測評中?做適當加分?。5、?在已建立班?級群的基礎?上,創(chuàng)建班?級校友錄或?主頁,在網?絡上展現班?級的風采。?班級校友錄?或主頁也可?以作為同學?們心與心交?流的無限空?間,讓大家?更好地溶入?到班級體這?個大家庭中?。還可以建?設成為宣傳?班級形象的?陣地,提高?班級影響力?,方便今后?組織交流及?活動通知,?并有利于先?進班級的評?定。還要建?立個人檔案?、個人簡介?,向來訪者?展示水政班?每位同學的?獨特魅力。?可能的話,?還將成為日?后用人單位?認識本班同?學的窗口。?6、在?工作方面,?班長、團支?書及副班長?、副團支書?既要分工明?確又要相互?配合,堅持?每周開班委?會,針對班?內出現的新?問題制定新?的對策。班?委會由班長?或團支書主?持召開,應?積極準備,?保證開會效?率。另外,?對于班會負?責人要做好?紀錄,以便?開展工作。?以上就是?我作為新一?任班長在新?學期工作計?劃。總而言?之,在這個?學期,我要?好好工作,?努力為同學?們服務,使?同學們更加?團結、友愛?,使我們的?班級更加優(yōu)?秀。大三計劃合集5篇(四)如果把大?學四年比作?一年的四季?,大一是春?天,大二是?夏天,那大?三就是秋天??!霸浺?為那個秋天?要很久很久?才會來到,?當第一片樹?葉落下,突?然發(fā)現秋天?已經風塵仆?仆的來到。?”我以前的?想法也是如?此,總以為?大三離我很?遙遠,當真?正的來到之?時,卻發(fā)現?一切來的那?么悄無聲息?。秋天是?收獲的季節(jié)?,作為一個?農民家庭出?身的一個學?生,知道秋?天對于一個?農民的意義?,而我沒有?付出,也談?不上收獲,?大三的課程?已經上了將?近一個月了?,深深地體?會到專業(yè)之?難,更深深?地體會到以?前不努力對?今天影響之?大,今年這?學期開設的?課程是對以?往課程的加?深與延續(xù),?以前沒有打?好基礎,今?日學習痛苦?,悟已往之?不諫,知來?者之可追。?我想現在努?力應該還不?算太晚,因?此我決定不?能再渾渾噩?噩的過日子?了,想那落?水之人快淹?死了還要彈?彈腿伸伸胳?膊掙扎一番?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論