高中政治教材幫新疆青少年版高中必修3第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)

《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》教學(xué)設(shè)計江安中學(xué)：陶娟一、學(xué)情分析：（1）經(jīng)過前面一個單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對高中《經(jīng)濟(jì)生活》已經(jīng)有了初步的認(rèn)識。在第一單元中，學(xué)生已經(jīng)接觸了社會再生產(chǎn)四個環(huán)節(jié)中的消費(fèi)和交換兩個環(huán)節(jié)。這一框題涉及的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，是四個環(huán)節(jié)中的前提和基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)活動的起點(diǎn)，起決定作用。學(xué)生對生產(chǎn)的認(rèn)識正好從消費(fèi)引起，自然就過度到了生產(chǎn)和消費(fèi)的關(guān)系。（2）學(xué)生在初中已經(jīng)簡單接觸過國家主要矛盾、社會主義本質(zhì)等問題，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”、“科技是第一生產(chǎn)力”、“重視人才、創(chuàng)新”、“堅持改革”等觀點(diǎn)，所以第二目“大力發(fā)展生產(chǎn)力”本身對學(xué)生學(xué)習(xí)起來說，并不是難事。二、教材分析：（1）本框題是人教版《經(jīng)濟(jì)生活》的第二單元第四課第一框題的內(nèi)容，第二單元的主題是“生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營”，第四課的課題是“生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度”。本單元的基本任務(wù)，回答“如何生產(chǎn)”這個問題，在第四課，教材主要幫助學(xué)生認(rèn)識生產(chǎn)在經(jīng)濟(jì)生活中的基礎(chǔ)地位和核心作用，引導(dǎo)學(xué)生深入理解我國的基本路線和社會主義初級階段的根本任務(wù)，牢固樹立以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的觀念，并深刻認(rèn)識到堅持社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度為我國大力發(fā)展生產(chǎn)力、提高人們生活水平提供了堅實有力的制度保證。（2）本框題的邏輯結(jié)構(gòu)是：由上一單元的消費(fèi)主題引出生產(chǎn)與消費(fèi)的辯證關(guān)系，指出生產(chǎn)對消費(fèi)具有決定作用，消費(fèi)對生產(chǎn)具有重要的反作用——由生產(chǎn)的決定性作用引出社會主義國家必須大力發(fā)展生產(chǎn)力，各項工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心，并從工作中心、勞動力素質(zhì)的提高、科技進(jìn)步、改革等四個方面分析社會主義大力發(fā)展生產(chǎn)力的具體途徑。三、教學(xué)依據(jù)：本框題在課程標(biāo)準(zhǔn)中并沒有直接的表述，但承上啟下，地位重要。上承第一單元生活與消費(fèi)，講述社會主義生產(chǎn)的目的是為了滿足人民生活需要；下啟我國生產(chǎn)、投資、創(chuàng)業(yè)的基本制度背景。要滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化生活需要，就要大力發(fā)展生產(chǎn)力，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力就要不斷調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，完善我國基本經(jīng)濟(jì)制度。四、課改理念：新課改倡導(dǎo)“三貼近”原則，所以本課的教學(xué)要從學(xué)生身邊熟悉的例子入手，讓學(xué)生在觀察身邊事物時體驗、感悟和生成。五、知識目標(biāo)1．識記生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、社會再生產(chǎn)四個環(huán)節(jié)、發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素。2．理解我國大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義。3．運(yùn)用生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，解釋現(xiàn)實生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。六、能力目標(biāo)通過對“生產(chǎn)與消費(fèi)關(guān)系”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從實例中分析認(rèn)識生產(chǎn)的決定作用，消費(fèi)對生產(chǎn)的反作用的觀察、分析問題能力。七、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)初級階段基本路線，認(rèn)識社會主義根本任務(wù)，自覺堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系；如何大力發(fā)展生產(chǎn)力?！窘虒W(xué)方法】運(yùn)用“學(xué)講”式教學(xué)，積極采用啟發(fā)式、談話法、情緒激勵法?！窘叹摺侩娔X多媒體【導(dǎo)入新課】師：1、引導(dǎo)學(xué)生思考身邊的消費(fèi)品隨著時間的推移會發(fā)生不同的變化，以結(jié)婚彩禮和定情物為情趣點(diǎn)，導(dǎo)引學(xué)生回憶小品《昨天、今天、明天》在彩禮和定情物的幽默包袱。然后對剪輯后的小品falsh進(jìn)行播放?！菊f明】從身邊的消費(fèi)品導(dǎo)入會使學(xué)生感到很親切和自然，過渡到回憶趙本山的經(jīng)典小品，學(xué)生會感覺非常有興趣，課堂氣氛馬上就會變得活躍起來。2.70、80、90年代及目前年輕人結(jié)婚都流行哪些彩禮的探討。70年代“三轉(zhuǎn)一響”，即自行車、縫紉機(jī)、手表和收音機(jī)，80、90年代的三大件，即電冰箱、洗衣機(jī)和電視機(jī)，目前年輕人結(jié)婚比較追求是否有私家車等享受資料的消費(fèi)?！菊f明】采用邊引導(dǎo)回顧邊播放幻燈的方式，學(xué)生在討論的過程中不但形成了認(rèn)識，還被激發(fā)了成就感和認(rèn)同感。學(xué)生通過這些彩禮的變化，感知到人們的消費(fèi)水平在逐步提高，教師及時引導(dǎo)這其中的原因在哪里，自然思考到了生產(chǎn)?！窘虒W(xué)過程】一、生產(chǎn)與消費(fèi)1、生產(chǎn)決定消費(fèi)生產(chǎn)決定消費(fèi)是指：人們的消費(fèi)，從根本上講不是由主觀愿望所決定的，而是由客觀的物質(zhì)生產(chǎn)狀況決定的。也就是說，我們的主觀愿望不能隨意決定我們的消費(fèi)，它是由客觀物質(zhì)生產(chǎn)所決定的。思考：秦始皇是封建帝王的最高統(tǒng)治者，幾乎要什么有什么，他用過手機(jī)、電腦嗎？生：沒有師：生產(chǎn)決定消費(fèi)的對象（1）、生產(chǎn)決定消費(fèi)的對象我們消費(fèi)的對象，首先必須生產(chǎn)出來，否則談不上消費(fèi)。我們都知道，皇帝是很懂得享受的，不僅后宮佳麗三千，沒事的時候還可以聽聽?wèi)?、打打獵、騎騎馬，真是不亦樂乎??！但是，我想請問同學(xué)們了，既然皇帝這么懂得享受，為什么他不看電視呢？盡管古代的皇帝很有錢，他也不能享受到汽車飛機(jī)這些舒適快速的出行方式。問題2：詞人想念遠(yuǎn)方親人，也只能買酒言歡，對月起舞。古代買酒只能去客棧買，現(xiàn)在我們可以通過網(wǎng)購，去酒吧喝；跳舞能去迪吧和練舞房（2）、生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式隨著社會的發(fā)展，生產(chǎn)力的提高，我們的生產(chǎn)趨于自動化、信息化。隨著一些產(chǎn)品的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，不但改變了以往的生產(chǎn)方式，也改變了人們的消費(fèi)和娛樂方式。問題：傳統(tǒng)購物與新型購物方式有什么不同？圖片展示：傳統(tǒng)購物與新型購物方式的圖片說明;隨著社會的發(fā)展，生產(chǎn)方式的變革，也必然會引起消費(fèi)方式的變化。（3）、生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平四大件：在20世紀(jì)70年代，青年人結(jié)婚要置備的是手表，縫紉機(jī)、自行車和收音機(jī)，人們把這四樣?xùn)|西稱為“三轉(zhuǎn)一響”。20世紀(jì)80年代以后，彩電、洗衣機(jī)、電冰箱、錄音機(jī)等新的四大件成灰消費(fèi)熱點(diǎn)。如今，家用電腦、汽車、住房等，成為新的消費(fèi)熱點(diǎn)。只有生產(chǎn)力提高了，人們的消費(fèi)質(zhì)量和水平才能提高。喬布斯曾經(jīng)說過：人們不知道他們想要什么，直到你把它擺在他們面前。喬布斯的話想告訴我們什么？剛才展示兩只手機(jī)時，已經(jīng)很好地印證喬布斯的話。當(dāng)我看到華為Mate9功能時，當(dāng)時我就情不自禁地愛上它。有一種購買它的欲望?！皼]有這個物件，也就沒有這個念想”人們之所以熱衷于某種消費(fèi)，是因為生產(chǎn)領(lǐng)域有了突破性發(fā)展，使人們產(chǎn)生了這種消費(fèi)的欲望。（4）、生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動力歸納：生產(chǎn)決定消費(fèi)的對象、方式、水平，生產(chǎn)還為消費(fèi)創(chuàng)造動力。從一定意義上說，人類消費(fèi)所需要的一切商品和服務(wù)都是生產(chǎn)創(chuàng)造出來的，物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。所以生產(chǎn)決定消費(fèi)。知識拓展：“生產(chǎn)決定消費(fèi)”的四個表現(xiàn)的區(qū)分。(1)側(cè)重點(diǎn)各不相同：①生產(chǎn)決定消費(fèi)的對象→這是消費(fèi)什么的問題。②生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式→這是怎么消費(fèi)的問題。③生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平→這是消費(fèi)達(dá)到什么程度的問題。④生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動力→這是消費(fèi)的發(fā)展問題。(2)它們是相互聯(lián)系的：隨著生產(chǎn)的發(fā)展，消費(fèi)對象在變化，消費(fèi)方式在升級，消費(fèi)的質(zhì)量和水平不斷提高，生產(chǎn)的發(fā)展為人們的消費(fèi)創(chuàng)造了更大的動力。想一想：沒有消費(fèi)，生產(chǎn)會怎樣呢？2、消費(fèi)反作用于生產(chǎn)展示：豐田汽車公司生產(chǎn)規(guī)模越來越大，這么多的汽車生產(chǎn)出來之后，汽車公司會發(fā)愁嗎？（不會，賣得出去就不愁），前提就是他得賣得出去，也就是這些汽車必須被人們所消費(fèi)。（1）、消費(fèi)是生產(chǎn)的目的展示：老爺車跟奔馳，為什么近年來人民追求的是各種名牌的汽車而不是以前的“老爺車”（2）、消費(fèi)具有導(dǎo)向作用消費(fèi)所形成的新的需要，對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著導(dǎo)向作用。及時、準(zhǔn)確地掌握了市場動向，及時調(diào)整經(jīng)營方向或產(chǎn)品品種，企業(yè)就會在競爭中處于有利地位。汽車行業(yè)的大發(fā)展，帶動了什么相關(guān)行業(yè)的發(fā)展？汽車美容、汽車維修、汽車裝飾品、加油站、車險（3）、消費(fèi)是生產(chǎn)的動力。一個新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)甚至幾個相關(guān)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長。展示：奔馳、保時捷外形酷，功能多樣，提高了勞動力的質(zhì)量，提高勞動者的生產(chǎn)積極性。（4）、消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力。3、社會再生產(chǎn)過程（社會再生產(chǎn)過程的四個環(huán)節(jié)及地位）生產(chǎn)決定消費(fèi)。消費(fèi)對生產(chǎn)有重要的反作用，消費(fèi)拉動經(jīng)濟(jì)增長、促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。即消費(fèi)是生產(chǎn)的最終目的和動力。我們就拿生產(chǎn)手機(jī)來說吧，它的最終目的是要老百姓購買和使用，否者生產(chǎn)就變得毫無意義。那生產(chǎn)出來的手機(jī)我們能拿立馬來用嗎？不行，要先花錢去買來，所以在生產(chǎn)和消費(fèi)之間是有橋梁和紐帶的。它就是分配和交換。造汽車是生產(chǎn)，把汽車分配到各個4S店，消費(fèi)者拿錢去交換，成交以后就是消費(fèi)。手機(jī)經(jīng)過生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)四個環(huán)節(jié)之后。此時手機(jī)這種產(chǎn)品的生產(chǎn)過程才算最終完成。一部手機(jī)的生產(chǎn)過程完成是否意味著整個社會生產(chǎn)的結(jié)束？不是，商品消費(fèi)完了我們還要再生產(chǎn)，再消費(fèi)……這樣一個不斷重復(fù)和更新的過程稱之為社會再生產(chǎn)過程。生產(chǎn)是起點(diǎn)，消費(fèi)是終點(diǎn)，分配和交換是橋梁和紐帶，四個環(huán)節(jié)不斷循環(huán)和更新。歸納每一個環(huán)節(jié)的地位：①直接生產(chǎn)過程是起決定作用的環(huán)節(jié)②分配和交換是連接生產(chǎn)與消費(fèi)的橋梁和紐帶③消費(fèi)是生產(chǎn)的最終目的和動力。二、大力發(fā)展生產(chǎn)力1.大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因①理論原因：物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量。②現(xiàn)實原因：社會主義本質(zhì)和初級階段的社會主要矛盾，決定必須大力發(fā)展生產(chǎn)力。2.大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義①從主要矛盾看:人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，是社會的主要矛盾。為了解決這個矛盾，必須大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，這是社會主義本質(zhì)的要求。②從社會主義的基礎(chǔ)看:只有大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能為鞏固社會主義制度建立雄厚的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。③從發(fā)揮社會主義優(yōu)越性看:只有大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能擺脫經(jīng)濟(jì)文化落后狀態(tài)，縮小歷史遺留下來的與發(fā)達(dá)國家的差距，趕上以至超過發(fā)達(dá)國家，充分顯示社會主義的優(yōu)越性。④從國際競爭看:只有大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能增強(qiáng)綜合國力，提高我國的國際地位。3.發(fā)展生產(chǎn)力的措施①要牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。②全面提高勞動者的素質(zhì)，包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。③科技是第一生產(chǎn)力，必須大力推動科技進(jìn)步和創(chuàng)新。④必須通過改革，調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系中與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的部分，調(diào)整上層建筑中與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不相適應(yīng)的部分?！局R拓展】：發(fā)展要靠改革，改革是生產(chǎn)發(fā)展的動力。但是，改革是調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系中與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)和方面，調(diào)整上層建筑中與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不相適應(yīng)的部分，而不是要從根本上改變我國的社會制度和生產(chǎn)關(guān)系【作業(yè)布置】：完成相關(guān)的練習(xí)冊上的