下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
大學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃新學(xué)期初?始,一切事?物都充滿(mǎn)了?活力與生機(jī)?。新生活意?味著新開(kāi)始?,新開(kāi)始象?征著新的挑?戰(zhàn)。作為學(xué)?生,我一直?秉著“不斷?進(jìn)步”的宗?旨,在新學(xué)?期我有以下?學(xué)習(xí)計(jì)劃:?一、首先?,明確自己?的專(zhuān)業(yè),明?確自己即將?面對(duì)的專(zhuān)業(yè)?先充分了解?它.二、?積極認(rèn)真完?成每一次老?師布置的作?業(yè),做到主?題突出,色?彩鮮明,同?時(shí)廣納各方?意見(jiàn),做到?取人之長(zhǎng)補(bǔ)?己之短。?三、注重學(xué)?生會(huì)部門(mén)之?間的宣傳交?流工作,互?相溝通。?四、積極配?合我院內(nèi)部?其它部門(mén)的?工作,以及?我院學(xué)生會(huì)?的工作,共?同努力,全?力以赴。不?管是生活,?學(xué)習(xí),思想?,人際關(guān)系?,工作等等?,都要全面?發(fā)展。第?一學(xué)期是我?的摸索階段?,現(xiàn)在是我?的實(shí)施階段?,我要結(jié)合?以前的學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)來(lái)指定?這學(xué)期的學(xué)?習(xí)計(jì)劃.?首先,我要?在學(xué)生會(huì)中?磨煉自己,?并且可以充?實(shí)自己的課?外生活.?其次,我要?在社會(huì)上尋?找機(jī)會(huì),找?一些我能干?的工作,來(lái)?豐富自己的?入社的能力?.第三,?廣交朋友,?尋找機(jī)遇。?第四,學(xué)?習(xí)還是挺重?要的,合理?安排自己的?自習(xí)時(shí)間.?第五,不?管今年有什?么活動(dòng),我?只要能參加?的,盡量參?加。第六?,生活勤儉?節(jié)約,不奢?侈浪費(fèi).?第七,認(rèn)真?抓住每一次?機(jī)會(huì),讓自?己的能力盡?量發(fā)揮.?第八,生活?中的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴,如果能?舍得和放棄?的,我都不?會(huì)太在意,?細(xì)節(jié)成就成?功.第九?,努力的完?成每項(xiàng)任務(wù)?,無(wú)論是大?事、小事,?都認(rèn)真的對(duì)?待,命運(yùn)是?可以靠自己?爭(zhēng)取的.?第十,活出?自己的人格?和尊嚴(yán).對(duì)?自己做全面?詳細(xì)的分解?,爭(zhēng)取在畢?業(yè)之前,合?理利用學(xué)校?的天時(shí)、地?利、人杰,?在學(xué)校多考?一些證件,?豐富自己的?人生空白。?第十一,?學(xué)會(huì)自定目?標(biāo)與計(jì)劃,?有了目標(biāo)才?會(huì)有努力的?方向,有了?計(jì)劃才能合?理規(guī)劃,才?會(huì)有奮斗的?激情。第?十二,__?__年一起?加油吧!大學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃(二)在人的一?生中,三年?到四年的時(shí)?間不能說(shuō)長(zhǎng)?。但是,一?個(gè)青年在大?學(xué)中的這段?時(shí)光,卻不?可說(shuō)短。一?是因?yàn)榍啻?可貴,二是?因?yàn)榇髮W(xué)的?四年,幾乎?可以說(shuō)是一?生的基礎(chǔ)。?任務(wù)非常艱?巨,也非常?光榮,作好?大學(xué)學(xué)習(xí)生?涯規(guī)劃,關(guān)?系到未來(lái)的?人生是否精?彩。大學(xué)?生活___?年過(guò)去了,?發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)?習(xí)生活與中?學(xué)很不同,?大家要逐漸?學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型,?適應(yīng)大學(xué)的?學(xué)習(xí)生活。?中學(xué)教師作?用非常大,?學(xué)生跟著學(xué)?,大學(xué)則通?常每天__?_科目時(shí)間?,課后有很?多的學(xué)習(xí)過(guò)?程是發(fā)生在?課堂之外由?學(xué)習(xí)者自主?去完成的,?大學(xué)的教學(xué)?具有很強(qiáng)的?獨(dú)立性和開(kāi)?放性,所以?獨(dú)立學(xué)習(xí)、?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的?習(xí)慣養(yǎng)成在?大學(xué)非常的?重要。所?以,在大學(xué)?要好好培養(yǎng)?自己學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)、學(xué)會(huì)做?事、學(xué)會(huì)共?同生活、學(xué)?會(huì)生存、學(xué)?會(huì)改變,學(xué)?會(huì)向他人學(xué)?習(xí),學(xué)會(huì)利?用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?。讓學(xué)習(xí)成?為生命的一?部分。大?學(xué)的生活不?比以往,在?大學(xué)什么都?要靠自己,?這也是在鍛?煉我的生存?能力,我會(huì)?把自己的生?活作的井井?有條,作的?簡(jiǎn)單而充實(shí)?,培養(yǎng)自己?的生活習(xí)慣?,鍛煉自己?的生活意志?,提高自己?的生活自理?能力。大?學(xué)校園是個(gè)?大課堂,里?面有來(lái)自各?各省市的同?學(xué)老師和各?種性格的人?,來(lái)到這我?會(huì)盡可能的?改去自己的?缺點(diǎn),用最?短的時(shí)間與?同學(xué)和老師?們相處好,?處理好自己?的人際關(guān)系?,要在寂寞?之時(shí)耐得住?寂寞,激情?之時(shí)把握住?分寸。新?學(xué)期,我不?僅我努力學(xué)?習(xí)專(zhuān)業(yè)課,?同時(shí)也好學(xué)?好文化課,?學(xué)好基礎(chǔ)課?,增加各種?興趣和愛(ài)好?!積極參加?各種活動(dòng)。?專(zhuān)業(yè)課又是?我們?nèi)蘸笾\?生的重要手?段,是我們?找到工作的?重要技能,?在今后的學(xué)?習(xí)中我會(huì)加?強(qiáng)與老師同?學(xué)的交流,?平日里認(rèn)真?研究練習(xí),?從各個(gè)渠道?獲取最新的?技能知識(shí),?我要在大學(xué)?這四年的學(xué)?習(xí)中學(xué)到一?身好本領(lǐng),?為我步入社?會(huì)尋找工作?增加自己的?籌碼。還要?做到需要考?試的課程不?可因參加活?動(dòng)和看課外?書(shū)而放松。?這學(xué)期,?我將在專(zhuān)業(yè)?上更加強(qiáng)學(xué)?習(xí),因?yàn)檫€?有___年?我也將走上?職業(yè)道路!?所以專(zhuān)業(yè)知?識(shí)在這方面?顯的更為重?要!不能再?浪費(fèi)時(shí)間于?玩耍,要為?了自己的未?來(lái)著想。對(duì)?于___月?的四級(jí)考試?可能沒(méi)有把?握過(guò),那就?更要加緊英?語(yǔ)的學(xué)習(xí),?爭(zhēng)取在__?_月份把四?級(jí)考出來(lái)!?多去學(xué)校文?圖看些書(shū),?以更好的充?電,填補(bǔ)自?己各方面的?知識(shí)空缺,?增加知識(shí)面?,增加個(gè)人?修養(yǎng)。也?希望能在這?一學(xué)期的課?余時(shí)間多出?去找些與自?己專(zhuān)業(yè)掛鉤?的工作,實(shí)?踐出自己不?會(huì)的地方,?到課堂上補(bǔ)?空缺,讓自?己以后的工?作更加得心?應(yīng)手!!大學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃(三)堅(jiān)信:海?大平魚(yú)越,?天高任鳥(niǎo)飛?!經(jīng)過(guò)高考?,才感覺(jué)到?自己身上的?不足。為了?日后能更好?的在社會(huì)上?立足,我們?要通過(guò)在大?學(xué)期間的學(xué)?習(xí)學(xué)到更多?的本領(lǐng),提?高自己認(rèn)識(shí)?事物判斷事?物的能力。?這是我們?cè)?大學(xué)期間的?主要目的和?任務(wù)。大?學(xué)的生活不?比在家,在?大學(xué)什么都?要靠自己,?這也是在鍛?煉我的生存?能力。大學(xué)?,是我在進(jìn)?入社會(huì)前的?最重要的一?站,更好的?適應(yīng)這里也?是為更好的?適應(yīng)社會(huì)的?前提。首?先,我們不?僅要努力學(xué)?習(xí)專(zhuān)業(yè)課同?時(shí)也好學(xué)好?文化課,例?如英語(yǔ),掌?握英語(yǔ)是現(xiàn)?代人不可或?缺的一項(xiàng)能?力,它能夠?提高自身素?養(yǎng)和語(yǔ)言能?力同時(shí)也可?以擴(kuò)大交流?范圍,是立?足于社會(huì)的?重要能力,?在大學(xué)期間?我們要努力?提高自己的?英語(yǔ)能力,?力爭(zhēng)順利通?過(guò)英語(yǔ)四六?級(jí)考試,提?高自己的口?語(yǔ)能力,突?破語(yǔ)言難關(guān)?。這是我大?二最主要的?任務(wù)。其?次,大學(xué)除?學(xué)好英語(yǔ)外?,還要學(xué)好?基礎(chǔ)課,增?加各種興趣?和愛(ài)好!積?極參加各種?活動(dòng)。并參?加一些必要?的勞動(dòng),增?加收入為不?富裕的家減?輕負(fù)擔(dān)。專(zhuān)?業(yè)是我們?nèi)?后謀生的重?要手段,是?我們找到工?作的重要技?能,我們要?在大學(xué)這四?年的學(xué)習(xí)中?學(xué)到一身好?本領(lǐng),我們?步入社會(huì)尋?找工作增加?自己的籌碼?。再次,?關(guān)于考試,?我們一定遵?守學(xué)校的規(guī)?定。還要做?到需要考試?的課程不可?因參加活動(dòng)?和看課外書(shū)?而放松,要?力爭(zhēng)每門(mén)功?課都考到我?所能達(dá)到的?分?jǐn)?shù)。關(guān)?于考研,從?大一做起。?時(shí)刻把考研?作為目標(biāo)。?大三時(shí),放?棄一切可以?放棄的全力?投入到考研?的學(xué)習(xí)上。?在大學(xué)期間?,我要做到?愛(ài)自己,珍?惜自己所做?過(guò)的努力,?充分發(fā)揮自?己的長(zhǎng)處,?樹(shù)立對(duì)自己?的絕對(duì)的信?心,同時(shí)也?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新《行政處罰法》知識(shí)學(xué)習(xí)考試題庫(kù)500題(含答案)
- 2025年福建省職教高考《語(yǔ)文》考前沖刺模擬試題庫(kù)(附答案)
- 2025年桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析
- 10kV配電站房工程的成本控制與優(yōu)化策略
- 國(guó)標(biāo)柴油購(gòu)銷(xiāo)合同
- 居間合同委托書(shū)范文年
- 煙草產(chǎn)品購(gòu)銷(xiāo)合同
- 注冊(cè)規(guī)劃師聘用合同
- 土地平整工程承包合同
- 正規(guī)設(shè)備買(mǎi)賣(mài)交易合同
- 2024年北京東城社區(qū)工作者招聘筆試真題
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)位數(shù)加減法口算練習(xí)題大全(連加法-連減法-連加減法直接打印版)
- 五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題試卷(8篇)
- 五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)遞等式計(jì)算200道及答案
- 冀教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教學(xué)課件
- T-SDASTC 006-2023 眩暈病中西醫(yī)結(jié)合基層診療指南
- 安全個(gè)人承諾書(shū)范文個(gè)人承諾書(shū)范文
- 遠(yuǎn)視儲(chǔ)備培訓(xùn)課件
- 嶺南膏方規(guī)范
- 【可行性報(bào)告】2023年虛擬演播室制作設(shè)備相關(guān)行業(yè)可行性分析報(bào)告
- 世界老年人跌倒的預(yù)防和管理指南解讀及跌倒應(yīng)急處理-
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論