初一年級(jí)工作計(jì)劃（5篇）

初一年級(jí)工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?：上學(xué)期?，在校長(zhǎng)室?的正確領(lǐng)導(dǎo)?與大力支持?下，初一年?級(jí)各項(xiàng)工作?進(jìn)展順利，?卓有成效。?經(jīng)過一學(xué)期?的努力，初?一年級(jí)已基?本形成良好?的學(xué)風(fēng)，但?是本屆學(xué)生?數(shù)量多，學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)參差?不齊也導(dǎo)致?了少數(shù)班級(jí)?“兩極分化?”的提前到?來(lái)，因此本?學(xué)期，我們?初一年級(jí)將?以學(xué)校工作?計(jì)劃指導(dǎo)思?想為指南，?積極配合各?處室，以“?養(yǎng)成規(guī)范”?教育為重點(diǎn)?，緊抓“教?學(xué)質(zhì)量”這?個(gè)核心，促?進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成?良好的文明?行為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?加強(qiáng)教育教?學(xué)常規(guī)管理?，不斷提升?工作效益，?以“務(wù)實(shí)創(chuàng)?新“的工作?作風(fēng)，樹立?初一年級(jí)組?的良好形象?。二、工?作目標(biāo)：?1.教育教?學(xué)目標(biāo):整?體穩(wěn)步推進(jìn)?教師梯度培?養(yǎng)，實(shí)施青?藍(lán)工程，充?分發(fā)揮骨干?教師的傳幫?帶作用，促?使青年教師?在較短時(shí)間?內(nèi)能適應(yīng)教?育崗位的基?本要求，實(shí)?現(xiàn)教師的專?業(yè)化成長(zhǎng)，?進(jìn)而為爭(zhēng)取?成為好教師?、名教師創(chuàng)?造條件。全?體教師要進(jìn)?一步提高思?想覺悟，加?強(qiáng)師德師風(fēng)?建設(shè)，建立?敬業(yè)、愛崗?、創(chuàng)新、團(tuán)?結(jié)的教師隊(duì)?伍，樹立“?真誠(chéng)合作、?活波向上、?求真務(wù)實(shí)”?的組風(fēng)。?2.學(xué)生管?理目標(biāo)：優(yōu)?化學(xué)生初中?學(xué)生的角色?意識(shí)，促進(jìn)?學(xué)生自我認(rèn)?定和自我調(diào)?控，探索學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣內(nèi)化?的途徑;構(gòu)?建學(xué)生自主?管理機(jī)制，?促進(jìn)自主管?理，自我發(fā)?展;探索學(xué)?生自主管理?模式，培養(yǎng)?學(xué)生獨(dú)立人?格，形成多?樣化、特色?化、規(guī)范化?的管理體系?。三、具?體措施：?(一)加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)1.加?強(qiáng)組內(nèi)教師?的團(tuán)結(jié)合作?意識(shí)，樹立?“一盤棋”?思想，打好?整體戰(zhàn)。營(yíng)?造全員育人?、健康向上?的工作環(huán)境?，形成服從?年級(jí)組、學(xué)?校大局，各?科老師緊密?配合的良好?局面。為此?我們確定的?指導(dǎo)思想是?：工作上多?協(xié)作，生活?上多照顧，?思想上多交?流，力爭(zhēng)使?初一年級(jí)組?成為一個(gè)和?諧的團(tuán)隊(duì)。?2.要深?入開展以“?愛國(guó)守法”?、“愛崗敬?業(yè)”、“關(guān)?愛學(xué)生”、?“教書育人?”、“為人?師表”、“?終身學(xué)習(xí)”?六個(gè)方面為?核心的師德?教育，加強(qiáng)?師表意識(shí)，?堅(jiān)守高尚情?操，知榮明?恥，嚴(yán)于律?己，以身作?則。衣著得?體，語(yǔ)言規(guī)?范，舉止文?明。關(guān)心集?體，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，尊重同?事，尊重家?長(zhǎng)。作風(fēng)正?派，廉潔奉?公。自覺抵?制有償家教?，不利用職?務(wù)之便謀取?私利。3?.努力提高?自身素質(zhì)，?加強(qiáng)對(duì)新課?程、新課標(biāo)?、新教材的?學(xué)習(xí)，每位?教師必須把?標(biāo)準(zhǔn)立在課?標(biāo)上，眼睛?盯在質(zhì)量上?，功夫化在?備課上，點(diǎn)?子出在課堂?上，確保教?育教學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)步上升。?(二)加?強(qiáng)學(xué)生的德?育教育倡?導(dǎo)“嚴(yán)管、?跟班、細(xì)導(dǎo)?”的班級(jí)管?理模式，狠?抓學(xué)生行為?規(guī)范，努力?促成學(xué)生良?好品行的養(yǎng)?成。1.?加強(qiáng)班主任?的隊(duì)伍建設(shè)?。班主任是?每個(gè)班級(jí)的?管理者，是?該班級(jí)的靈?魂。班主任?管理負(fù)責(zé)與?否將直接影?響到該班的?班風(fēng)，班風(fēng)?影響到學(xué)風(fēng)?，學(xué)風(fēng)影響?到教育、教?學(xué)的質(zhì)量。?因此，每個(gè)?班主任必須?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?育主管部門?及學(xué)校的有?關(guān)規(guī)定，積?極思考、探?索創(chuàng)建優(yōu)秀?班集體的有?效途徑，爭(zhēng)?當(dāng)“文明班?級(jí)”。要善?于做好每一?個(gè)學(xué)生思想?教育工作，?協(xié)調(diào)好任課?老師與學(xué)生?之間的關(guān)系?。并要做好?學(xué)校臨時(shí)分?配的各項(xiàng)任?務(wù)和各部門?分配的任務(wù)?。同時(shí)結(jié)合?班主任例會(huì)?集思廣益，?互相學(xué)習(xí)、?加強(qiáng)管理。?2.抓好?學(xué)生行為規(guī)?范和養(yǎng)成教?育。學(xué)生返?校入班的第?一個(gè)月是行?為規(guī)范月，?班主任要抓?好起始階段?的習(xí)慣養(yǎng)成?教育，不放?過細(xì)小事情?，大力表?yè)P(yáng)?學(xué)生中的好?人好事。著?重培養(yǎng)學(xué)生?的心理承受?能力，抗挫?力、自律能?力、社交能?力。樹立學(xué)?生的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)、安全意?識(shí)、合作意?識(shí)。3.?通過集體教?育、個(gè)別談?話、調(diào)查走?訪等方式，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)“?特別關(guān)愛學(xué)?生”及留守?學(xué)生的思想?動(dòng)態(tài)和行為?，本著“多?關(guān)愛、多服?務(wù)、多指導(dǎo)?、多鼓勵(lì)、?少批評(píng)”的?原則，幫助?教育學(xué)生，?促進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展。?4.提高?班會(huì)課的質(zhì)?量，班會(huì)課?必須用以做?學(xué)生的思想?工作，堅(jiān)決?杜絕挪作它?用。年級(jí)組?擬推行班會(huì)?推門聽課制?度，切實(shí)加?強(qiáng)班主任工?作的常規(guī)檢?查。5、?切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?生的法制安?全教育。重?點(diǎn)是對(duì)“特?別關(guān)愛學(xué)生?”的教育與?管理。擬成?立年級(jí)組心?理咨詢室，?真正給予特?別學(xué)生以特?別的關(guān)愛。?同時(shí)加強(qiáng)安?全教育，配?合保衛(wèi)處做?好相關(guān)演習(xí)?，教給學(xué)生?一些安全急?救方法，力?爭(zhēng)全年安全?無(wú)事故。?(三)加強(qiáng)?教學(xué)工作的?管理規(guī)范?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣，加強(qiáng)班?級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)?，形成良好?的學(xué)習(xí)氛圍?。___?強(qiáng)化備課組?管理，發(fā)揮?集體備課作?用。年級(jí)組?要求備課組?按照教務(wù)處?要求，認(rèn)真?討論形成備?課組工作計(jì)?劃，安排好?學(xué)科進(jìn)度，?內(nèi)容要注重?各學(xué)科的基?礎(chǔ)教學(xué)和提?高的訓(xùn)練。?本學(xué)期要強(qiáng)?化備課組長(zhǎng)?為第一責(zé)任?人的意識(shí)，?對(duì)自己所負(fù)?責(zé)的工作要?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?合理安排，?集體備課要?側(cè)重于對(duì)教?材的探究，?對(duì)學(xué)生的分?析，提高教?學(xué)質(zhì)量的措?施等方面。?及時(shí)開展聽?評(píng)課活動(dòng)。?本學(xué)期年級(jí)?組要深入教?師，推門聽?課，主要聽?新進(jìn)教師或?薄弱教師的?課，并且及?時(shí)交流。?___強(qiáng)化?質(zhì)量意識(shí)，?優(yōu)化課堂結(jié)?構(gòu)。著力提?高課堂教學(xué)?效率，不上?無(wú)準(zhǔn)備的課?，向___?分鐘要質(zhì)量?，要面向全?體學(xué)生，課?常上要精講?精練，課后?認(rèn)真做好拔?尖補(bǔ)差的工?作，年級(jí)組?繼續(xù)做好檢?查工作。?3.著力加?強(qiáng)教學(xué)過程?管理，教師?之間加強(qiáng)互?相學(xué)習(xí)，整?個(gè)學(xué)期聽課?不少于__?_節(jié)，語(yǔ)數(shù)?英三科保證?學(xué)生的作業(yè)?量，課后加?強(qiáng)輔導(dǎo)，真?正做到學(xué)生?的良師益友?。努力提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。4?.重視拔尖?補(bǔ)差工作;?各老師應(yīng)根?據(jù)本班的實(shí)?際情況，針?對(duì)學(xué)生的特?點(diǎn)，利用個(gè)?別輔導(dǎo)課課?分層輔導(dǎo)，?補(bǔ)差工作要?求教師要思?想重視，情?感投入，分?類評(píng)價(jià)，及?時(shí)激勵(lì)，確?保每一個(gè)學(xué)?生同步發(fā)展?。(四)?本學(xué)期重點(diǎn)?推進(jìn)工作?1.打造屬?于初一年級(jí)?組的特色文?化品牌，內(nèi)?化經(jīng)典，創(chuàng)?新德育形式?。擬在全年?級(jí)全面鋪開?《_規(guī)》的?學(xué)習(xí)，_規(guī)?的核心思想?是孝、悌、?仁、愛、禮?、義、忠、?信，和社會(huì)?主義核心價(jià)?值觀之間的?密切聯(lián)系讓?我們堅(jiān)信經(jīng)?典完全可以?和現(xiàn)實(shí)接軌?，找到教育?學(xué)生的新路?徑，形成具?有__特色?的校本課程?。2.將?關(guān)愛留守兒?童落到實(shí)處?。目前留守?兒童檔案已?經(jīng)建立，如?何在生活上?給予更多的?關(guān)心，情感?上給予更多?的撫慰，是?擺在我們面?前的新問題?。年級(jí)組擬?建立“媽媽?”老師工作?小組，與每?一位留守兒?童的家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，共?建一個(gè)群，?定期開展關(guān)?愛活動(dòng)，讓?在外務(wù)工的?家長(zhǎng)真切感?受到我們_?_實(shí)驗(yàn)學(xué)校?不僅關(guān)心孩?子的學(xué)習(xí)，?更關(guān)心孩子?的心靈成長(zhǎng)?，讓他們更?放心。3?.積極配合?社團(tuán)管理處?的工作，切?實(shí)督促老師?放手讓學(xué)生?活動(dòng)。教育?的本質(zhì)是要?能解放孩子?的思想，享?受到屬于自?己年齡的自?由和快樂，?滿足了解未?知世界的好?奇心?！读x?務(wù)教育學(xué)校?管理標(biāo)準(zhǔn)》?中特別強(qiáng)調(diào)?要培養(yǎng)學(xué)生?的生活本領(lǐng)?，所以本學(xué)?期初一年級(jí)?組重點(diǎn)打造?“開心農(nóng)場(chǎng)?”社團(tuán)，結(jié)?束孩子們“?四體不勤，?五谷不分”?的尷尬狀態(tài)?，去品嘗勞?動(dòng)的快樂。?歡迎有經(jīng)驗(yàn)?有興趣的老?師來(lái)報(bào)名擔(dān)?任指導(dǎo)老師?。4.完?善家長(zhǎng)委員?會(huì)，讓家長(zhǎng)?委員會(huì)成員?介入年級(jí)組?重要工作的?決策，形成?民主作風(fēng)，?正面引導(dǎo)家?長(zhǎng)輿論，讓?家長(zhǎng)懂得老?師的辛苦付?出，了解學(xué)?校管理的不?容易。初一?年級(jí)擬設(shè)立?年級(jí)組開放?日，邀請(qǐng)學(xué)?生家長(zhǎng)參加?聽課、評(píng)課?，參加品嘗?學(xué)生餐廳的?菜肴，懂得?我們每天的?基本的工作?流程，密切?家校聯(lián)系，?拉近彼此心?靈?？傊?，初一年級(jí)?的工作重在?對(duì)學(xué)生行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育，文化?素質(zhì)的基礎(chǔ)?教育，校園?生活的安全?教育。加強(qiáng)?師德師風(fēng)建?設(shè)，全體教?師要言傳身?教，嚴(yán)格規(guī)?范自己的言?行，營(yíng)造良?好的德育氛?圍。每位教?師都要以主?人翁的責(zé)任?感遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?，盡職盡責(zé)?的完成自己?的工作任務(wù)?。初一年級(jí)工作計(jì)劃（二）一?、習(xí)慣的培?養(yǎng)仍然是我?們年段工作?的重點(diǎn)和核?心。行為?習(xí)慣、生活?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?是對(duì)孩子一?生成長(zhǎng)有著?重要關(guān)系的?，所以我們?要堅(jiān)持既定?的目標(biāo)不動(dòng)?搖，沿著我?們上學(xué)期確?定的目標(biāo)走?下去，不管?在這個(gè)過程?中遇到什么?樣的困難，?我們都堅(jiān)守?著我們自己?的目標(biāo)。?從上學(xué)期的?一些情況看?來(lái)，每一個(gè)?班級(jí)都有自?己的分目標(biāo)?和細(xì)節(jié)以及?相對(duì)應(yīng)的措?施，同樣的?每一個(gè)班級(jí)?都有很多孩?子因?yàn)槲覀?的引導(dǎo)和幫?助，在習(xí)慣?培養(yǎng)方面取?得了很大的?進(jìn)步，并且?也感覺到了?自己因?yàn)橹?視習(xí)慣培養(yǎng)?而帶來(lái)的收?獲。比如：?一班的黃蓉?，余俊穎，?李典苗，江?濤，鄭鑫等?;二班的趙?睿琪，陳軒?，李詩(shī)蕾等?;三班的陳?昀昊、謝淑?婷、牛臘英?;四班的黃?曉涵、鄭晨?亮、林凡、?陳俊煒等等?很多人。他?們是我們各?個(gè)班級(jí)的精?神領(lǐng)袖，是?我們年段的?楷模和大家?學(xué)習(xí)的榜樣?，是他們自?己懂得根據(jù)?各位老師的?要求，還有?他們家庭的?影響以及自?己對(duì)自己的?嚴(yán)格要求，?所以他們進(jìn)?步了，他們?脫穎而出了?，同時(shí)，也?是我們老師?在上學(xué)期里?花費(fèi)很多心?血培養(yǎng)出來(lái)?的果實(shí)。?但是同時(shí)，?各班還是有?一部分學(xué)生?在這個(gè)過程?中沒有認(rèn)識(shí)?到習(xí)慣培養(yǎng)?對(duì)他們成長(zhǎng)?的影響，所?以他們?cè)趯W(xué)?習(xí)和生活中?還存在這樣?活著那樣的?一些不足。?比如：一班?的林嘉盛，?江恒，陳宇?暉;二班的?陳至上，楚?濤濤、魏雯?雯;三班的?歐文杰、黃?友源、鄭經(jīng)?煌、趙書堃?;四班的王?凱、陳捷等?等。他們存?在這些問題?不僅僅是他?們自身的問?題，與我們?的培養(yǎng)力度?和對(duì)他們的?關(guān)心不夠時(shí)?有或多或少?的關(guān)系的，?因此，本學(xué)?期我們先確?定各個(gè)班級(jí)?這樣需要進(jìn)?一步幫助的?學(xué)生名單，?然后有針對(duì)?性的對(duì)他們?進(jìn)行輔導(dǎo)，?幫助他們制?定行之有效?的方法和措?施，細(xì)化到?每一天，每?一周，每一?個(gè)月要如何?做，我們?nèi)?何檢查。?同時(shí)還可以?思考，這樣?的學(xué)生我們?加強(qiáng)家訪，?力爭(zhēng)取得家?長(zhǎng)的配合與?支持，在習(xí)?慣培養(yǎng)，特?別是生活習(xí)?慣方面還有?行為習(xí)慣方?面，如果家?長(zhǎng)能夠支持?，我們就可?以取得事半?功倍的效果?。二、安?全工作永遠(yuǎn)?是我們工作?的重中之重?，除了上課?的時(shí)候各個(gè)?科任老師要?對(duì)學(xué)生的?安全負(fù)責(zé)，?班主任應(yīng)該?特別強(qiáng)調(diào)在?是室外活動(dòng)?的每一個(gè)細(xì)?節(jié)，比如廣?播操的時(shí)候?，體鍛的時(shí)?候，還有各?班組織集體?活動(dòng)的時(shí)候?，年段集體?活動(dòng)，以及?體育課的時(shí)?候，我們均?要注意提高?安全意識(shí)。?平時(shí)，特別?是班會(huì)課和?早讀課要特?別安排時(shí)間?講解，同時(shí)?還要不定時(shí)?的，抓住合?適的時(shí)機(jī)進(jìn)?行安全教育?，除了強(qiáng)調(diào)?之外，我們?應(yīng)該更多的?教會(huì)他們一?些自我保護(hù)?的措施和方?法，還盡量?安排一次年?段集體講座?的時(shí)候進(jìn)行?安全常識(shí)講?座。我們?還有一個(gè)重?點(diǎn)的工作要?注意，英才?的孩子大都?有一個(gè)家庭?離學(xué)校很遠(yuǎn)?的特點(diǎn)，這?個(gè)問題是我?們這個(gè)學(xué)期?要特別重視?的一個(gè)新課?題，在學(xué)校?的時(shí)間方面?，特別是我?們下午放學(xué)?的時(shí)間控制?方面，我們?還需要再上?學(xué)期的基礎(chǔ)?上進(jìn)一步規(guī)?范和落實(shí)，?盡量在第三?節(jié)課后，班?主任總結(jié)花?十五分鐘左?右，也就是?五點(diǎn)盡量放?學(xué)。這個(gè)作?為我們工作?的一個(gè)規(guī)則?和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)落?實(shí)，希望我?們把更多的?精力花在中?午和平時(shí)的?課堂上，從?學(xué)生的實(shí)際?情況和他們?的切身利益?出發(fā)，盡量?不要推遲學(xué)?生放學(xué)回家?的時(shí)間，他?們坐車回家?常常需要轉(zhuǎn)?車，這樣在?路上的時(shí)間?需要花一個(gè)?多小時(shí)。?三、以“主?題班會(huì)課”?為載體，進(jìn)?一步加強(qiáng)育?人教育，?年段初一上?學(xué)期開學(xué)初?已經(jīng)制定了?初中三年的?主題班會(huì)課?課題計(jì)劃，?我們要根據(jù)?實(shí)際情況，?結(jié)合班級(jí)學(xué)?生的特點(diǎn)，?進(jìn)行適當(dāng)?shù)?調(diào)整和改進(jìn)?，開學(xué)初要?確定這個(gè)學(xué)?期的___?個(gè)周的時(shí)間?里每一個(gè)周?我們主題班?會(huì)的課題，?我們一個(gè)周?的工作核心?，或者是每?一個(gè)周要打?造的東西是?什么。附?：初一下學(xué)?期主要是學(xué)?習(xí)處理各種?人際關(guān)系，?在班級(jí)凝聚?力增強(qiáng)的情?況下，培養(yǎng)?學(xué)生的是非?觀和審美能?力，明辨是?非的能力;?掌握行之有?效的學(xué)習(xí)方?法，前期班?主任查詢相?關(guān)資料，結(jié)?合班級(jí)實(shí)際?情況給出適?當(dāng)?shù)姆椒ǎ?也可以邀請(qǐng)?班級(jí)，年段?成績(jī)優(yōu)異的?同學(xué)進(jìn)行方?法介紹，學(xué)?長(zhǎng)回來(lái)介紹?經(jīng)驗(yàn);還有?幾個(gè)不錯(cuò)的?專題：時(shí)間?管理，計(jì)劃?目標(biāo)，總結(jié)?反思也可以?從初一上學(xué)?期開始培養(yǎng)?，主要是然?他們養(yǎng)成更?好的習(xí)慣。?四、繼續(xù)?加強(qiáng)“年段?德育活動(dòng)”?的落實(shí)，利?用好每周一?的體鍛活動(dòng)?時(shí)間，每?一個(gè)月年段?統(tǒng)一確定一?個(gè)活動(dòng)的主?題，并且結(jié)?合年段體育?老師的授課?內(nèi)容，使之?形成一個(gè)相?輔相成的模?式，這樣也?利于學(xué)生體?育鍛煉效果?與體育成績(jī)?相結(jié)合，達(dá)?到更好的效?果，在每一?個(gè)月的體鍛?活動(dòng)中間，?我們每一個(gè)?班級(jí)，每周?都要有自己?獨(dú)立和有特?色的主題活?動(dòng)，這個(gè)活?動(dòng)可以是自?己班級(jí)確定?的，班級(jí)內(nèi)?部活動(dòng)，或?者是選拔，?也可以是班?級(jí)與班級(jí)之?間的互動(dòng)，?也可以是結(jié)?合這個(gè)月年?段的活動(dòng)來(lái)?進(jìn)行班級(jí)的?訓(xùn)練和選拔?的活動(dòng)。也?可以根據(jù)學(xué)?生自己的喜?好來(lái)確定活?動(dòng)的主題。?(這里，?大家根據(jù)實(shí)?際情況補(bǔ)充?。)五、?年段每月一?個(gè)主題講座?的活動(dòng)繼續(xù)?進(jìn)行并且不?斷深化。?上學(xué)期我們?堅(jiān)持了每月?一個(gè)專題講?座，全體學(xué)?生集中到多?功能教室，?然后根據(jù)一?個(gè)月來(lái)年段?存在的問題?，或者是事?先擬定的專?題進(jìn)行講座?。上學(xué)期我?們進(jìn)行了五?場(chǎng)講座。主?題分別是“?第一次講座?《讓你的初?中生活更加?精彩》，第?二次講座《?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?方法》，第?三次講座《?半期考總結(jié)?大會(huì)》、第?四次講座《?教育讓愛隨?行》，第五?次講座《如?何過一個(gè)有?意義的寒假?》”。這?個(gè)學(xué)期，我?們根據(jù)既定?的計(jì)劃，繼?續(xù)從習(xí)慣培?養(yǎng)，學(xué)習(xí)方?法介紹，閱?讀習(xí)慣的養(yǎng)?成，個(gè)人才?藝的展示，?珍愛生命的?專題，常見?的安全措施?和方法介紹?等專題。?另外就是上?學(xué)期是我一?個(gè)人堅(jiān)持在?講，這個(gè)學(xué)?期開始，幾?個(gè)班主任要?爭(zhēng)取選擇一?個(gè)自己熟悉?的課題，然?后嘗試著去?講座，主題?我們根據(jù)年?段實(shí)際情況?，大家集體?討論課程內(nèi)?容和講座的?每一個(gè)細(xì)節(jié)?。等時(shí)機(jī)成?熟以后推廣?到每一個(gè)班?主任輪流進(jìn)?行講座。初一年級(jí)工作計(jì)劃（三）一、指?導(dǎo)思想：?七年級(jí)組以?學(xué)校工作計(jì)?劃為指針，?以“養(yǎng)成”?教育為重點(diǎn)?，認(rèn)真加強(qiáng)?學(xué)生的習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?加強(qiáng)七年級(jí)?全體師生的?常規(guī)管理，?倡導(dǎo)良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?、教風(fēng)，為?進(jìn)一步提高?教育質(zhì)量，?奠定堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。二?、學(xué)生情況?分析：今?年，七年級(jí)?有___個(gè)?班，在校學(xué)?生___人?，住校學(xué)生?___人。?由于年齡緣?故，七年級(jí)?學(xué)生對(duì)初中?生活有著美?好的憧憬，?興趣廣泛，?對(duì)一切事物?都感到好奇?，但是這些?學(xué)生大多沒?有明確的學(xué)?習(xí)目的，尤?其是學(xué)生來(lái)?源復(fù)雜，個(gè)?體戶學(xué)生占?一定比例，?學(xué)生管理難?度大，再加?上住校學(xué)生?年齡小，住?校生的習(xí)慣?養(yǎng)成教育尤?為重要。?三、工作目?標(biāo)：依據(jù)?學(xué)生的特點(diǎn)?，我們結(jié)合?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，將從學(xué)?生的行為習(xí)?慣入手抓養(yǎng)?成教育，利?用集體辦公?的優(yōu)勢(shì)，興?教研之風(fēng)。?1、依靠?、發(fā)揮組內(nèi)?教師的作用?，形成合力?，創(chuàng)建優(yōu)秀?年級(jí)組。?2、加強(qiáng)教?風(fēng)、班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的管理?與建設(shè)，杜?絕違法違紀(jì)?和重大事故?的發(fā)生。?3、把好年?級(jí)組整體教?學(xué)質(zhì)量關(guān)，?全面提升教?學(xué)質(zhì)量。?四、主要工?作：1、?認(rèn)真開好年?級(jí)組會(huì)議，?及時(shí)總結(jié)上?周工作、有?效地安排本?周工作，針?對(duì)班級(jí)出現(xiàn)?的問題，及?時(shí)指出，并?采取有效措?施加以解決?。2、結(jié)?合《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》和學(xué)校?的班級(jí)量化?考核細(xì)則，?從學(xué)生的做?立行走到言?淡舉止，抓?學(xué)生的行為?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣養(yǎng)成教?育。3、?確立學(xué)生、?班級(jí)奮斗目?標(biāo)，確保教?育教學(xué)質(zhì)量?的穩(wěn)定和提?高。4、?每月召開一?次班干部會(huì)?議，了解班?級(jí)學(xué)情，加?強(qiáng)班干部能?力的培養(yǎng)。?5、認(rèn)真?組織、明確?分工，確保?兩操、早讀?、自習(xí)課輔?導(dǎo)、住校生?晚自習(xí)的質(zhì)?量。6、?定期召開住?校生會(huì)議，?對(duì)他們的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、住?校的起宿、?到校時(shí)間、?個(gè)人開支做?具體指導(dǎo)并?嚴(yán)格要求，?很抓住校生?的管理。?7、定期召?開違紀(jì)違規(guī)?學(xué)生會(huì)議，?對(duì)他們多進(jìn)?行品行教育?。8、及?時(shí)召開家長(zhǎng)?會(huì)并做好家?訪工作，努?力使家庭教?育和學(xué)校教?育緊密結(jié)合?。9、做?好月工作和?期中、期末?工作總結(jié)，?及時(shí)推廣好?的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?和好的班級(jí)?管理經(jīng)驗(yàn)，?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，加強(qiáng)班級(jí)?隊(duì)伍建設(shè)。?10、圍?繞班級(jí)量化?細(xì)，各班制?定相應(yīng)的學(xué)?生評(píng)價(jià)細(xì)則?，健全學(xué)生?評(píng)價(jià)機(jī)制，?更好地教育?學(xué)生。五?、具體安排?：九月份?：1、加?強(qiáng)常規(guī)教育?，注重學(xué)生?習(xí)慣養(yǎng)成教?育;2、?落實(shí)《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》和學(xué)?校的班級(jí)量?化考核細(xì)則?，檢查學(xué)生?的儀容、儀?表;3、?做好“民族?精神月”的?宣傳和教育?活動(dòng);4?、召開第一?期班干部會(huì)?議，了解班?級(jí)學(xué)情，明?確班干部的?職責(zé);5?、召開住校?生和違紀(jì)違?規(guī)學(xué)生會(huì)議?。十月份?：1、觀?看愛國(guó)主義?教育片，加?強(qiáng)學(xué)生的愛?國(guó)主義教育?;2、班?級(jí)之間進(jìn)行?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介?紹，年級(jí)進(jìn)?行班級(jí)管理?經(jīng)驗(yàn)交流;?3、檢查?學(xué)生的儀容?、儀表，對(duì)?違紀(jì)違規(guī)學(xué)?生進(jìn)行教育?;4、召?開第二期班?干部能力培?訓(xùn)會(huì)。十?一月份：?1、做好期?中總結(jié)及學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì);2、?組織召開學(xué)?生家長(zhǎng)會(huì);?3、確定?學(xué)生、班級(jí)?奮斗目標(biāo);?4、召開?第三期班干?部會(huì)議，了?解學(xué)情、教?情，并及時(shí)?反饋。十?二月份：?1、了解班?級(jí)隱患，加?強(qiáng)冬季安全?教育;2?、組織安排?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性;?3、召開中?間學(xué)生會(huì)議?，了解學(xué)情?，鼓勵(lì)他們?刻苦學(xué)習(xí);?4、檢查?學(xué)生的儀容?、儀表，對(duì)?違紀(jì)違規(guī)學(xué)?生進(jìn)行教育?，并對(duì)教育?效果明顯提?高的學(xué)生及?時(shí)表?yè)P(yáng);?5、召開第?四期班干部?會(huì)議，加強(qiáng)?班級(jí)管理。?元月份：?1、做好?復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流;2、?做好學(xué)期學(xué)?生的評(píng)價(jià)工?作。初一年級(jí)工作計(jì)劃（四）?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?及各處室的?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下,全面貫?徹黨在新時(shí)?期的教育方?針,堅(jiān)定正?確的辦學(xué)方?向,堅(jiān)持以?課堂教學(xué)為?中心,努力?提高教學(xué)質(zhì)?量,轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念,推?進(jìn)素質(zhì)教育?,深化教學(xué)?研究,強(qiáng)化?學(xué)科教學(xué)管?理,開展課?堂效益研究?,求真務(wù)實(shí)?,奮力拼搏?,力求年級(jí)?組的教育教?學(xué)質(zhì)量在原?有的基礎(chǔ)再?上新臺(tái)階。?二、具體?措施(一?)加強(qiáng)備課?組建設(shè),進(jìn)?一步完善集?體備課制度?,努力集體?備課工作落?到實(shí)處。?認(rèn)真制定切?實(shí)可行的學(xué)?期集體備課?活動(dòng)計(jì)劃。?做到科學(xué)分?工,提前備?課,固定時(shí)?間集體討論?。做到一人?主講,其他?補(bǔ)充,完善?單元及課時(shí)?教學(xué)要求,?杜絕流于形?式的做法。?發(fā)揮教學(xué)骨?干潛力。年?級(jí)組選派學(xué)?科骨干教師?做學(xué)科帶頭?人,在集體?備課、教學(xué)?活動(dòng)、教研?活動(dòng)、培養(yǎng)?年輕教師及?考試評(píng)價(jià)中?充分發(fā)揮教?學(xué)骨干的帶?頭作用。搭?建交流平臺(tái)?,加強(qiáng)研討?交流。開展?好學(xué)科之間?的教研教學(xué)?交流活動(dòng),?積極組織年?輕教師到老?教師聽課學(xué)?習(xí),認(rèn)真開?展好同學(xué)科?、同年級(jí)、?同學(xué)校教師?之間的教學(xué)?交流與研討?。搞好優(yōu)質(zhì)?課、匯報(bào)課?、研討課的?公開課活動(dòng)?及專題研究?。為教師搭?建校本教研?交流平臺(tái),?開闊教師視?野,啟迪教?師智慧,廣?泛交流,形?成教研合力?,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)?作用,推進(jìn)?新課改。?(二)完善?評(píng)價(jià)體系,?使我校學(xué)生?綜合素質(zhì)評(píng)?價(jià)工作再上?新臺(tái)階。?實(shí)行年級(jí)月?考制,結(jié)合?學(xué)校教學(xué)工?作安排,抓?好年級(jí)月考?,特別是要?強(qiáng)化月考后?的成績(jī)分析?,及時(shí)總結(jié)?,進(jìn)行教學(xué)?反思。考試?后的質(zhì)量分?析要實(shí)事求?是,有的放?矢,針對(duì)薄?弱學(xué)科采取?補(bǔ)救措施,?力爭(zhēng)年級(jí)組?各學(xué)科成績(jī)?趨于上升勢(shì)?頭。要根據(jù)?素質(zhì)教育和?課改要求以?及以往工作?的經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn),不斷探?索和完善促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展評(píng)價(jià)體?系,以科學(xué)?的評(píng)價(jià)促進(jìn)?學(xué)生發(fā)展和?促進(jìn)新課程?改革的順利?實(shí)施。進(jìn)一?步細(xì)化評(píng)價(jià)?措施,深入?結(jié)合學(xué)生學(xué)?習(xí)生活實(shí)際?來(lái)開展評(píng)價(jià)?,使綜合素?質(zhì)評(píng)價(jià)成為?學(xué)校管理一?個(gè)有力的抓?手。針對(duì)每?次的教學(xué)量?化辦法,讓?教師開學(xué)就?明白量化的?項(xiàng)目和目的?,明確奮斗?的目標(biāo)。認(rèn)?真搞好評(píng)教?評(píng)學(xué)工作。?(三)常?規(guī)管理抓落?實(shí),不斷提?高教育教學(xué)?質(zhì)量1、?繼續(xù)狠抓學(xué)?生兩個(gè)習(xí)慣?的養(yǎng)成,促?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的文明?習(xí)慣和自主?學(xué)習(xí)的習(xí)慣?。加強(qiáng)學(xué)生?在校學(xué)習(xí)時(shí)?間管理,尤?其是課堂管?理。突出學(xué)?習(xí)的有效意?識(shí),逐步培?養(yǎng)起學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)習(xí)?慣。結(jié)合我?校學(xué)生實(shí)際?情況,從計(jì)?劃、備課、?上課、聽評(píng)?課、作業(yè)布?置與批改、?輔導(dǎo)測(cè)試等?環(huán)節(jié)上,從?質(zhì)和量上對(duì)?各項(xiàng)指標(biāo)要?循序漸進(jìn)。?繼續(xù)強(qiáng)化素?質(zhì)教育,落?實(shí)“日清、?周清、月清?”。各個(gè)教?師要對(duì)每天?的教學(xué)情況?通過課堂作?業(yè)等形式進(jìn)?行檢測(cè),及?時(shí)反饋。不?做假、大、?空的無(wú)用之?功,要讓學(xué)?生和老師有?目標(biāo)、有信?心,在體會(huì)?成功的同時(shí)?,勇于進(jìn)取?,爭(zhēng)取更好?的成績(jī)。?2、構(gòu)建和?諧關(guān)系,快?樂工作學(xué)習(xí)?。營(yíng)造充?滿尊重、關(guān)?懷、民主、?和諧的工作?環(huán)境課堂氣?氛,構(gòu)建和?諧師生、生?生關(guān)系。人?是渴求理解?和尊重的,?教師和學(xué)生?也是如此。?在學(xué)校內(nèi)部?、年級(jí)內(nèi)部?,教師之間?,學(xué)生之間?、師生之間?要相互尊重?和理解,團(tuán)?結(jié)互助,共?同進(jìn)步。?3、做好周?前工作思考?與部署。結(jié)?合學(xué)校學(xué)期?和周工作安?排,提前思?考年級(jí)組周?工作內(nèi)容,?在每周開始?前做好布置?,讓老師在?每周開始的?時(shí)候就清楚?本周的工作?重點(diǎn)與要求?。4、配?合學(xué)校各處?室做好德育?及教學(xué)活動(dòng)?。三、做?好安全穩(wěn)定?等工作,構(gòu)?建平安校園?、和諧校園?健全學(xué)生安?全制度,加?強(qiáng)學(xué)生安全?管理。充分?調(diào)動(dòng)班主任?積極性,時(shí)?刻把學(xué)生的?安全教育放?在重要位置?,增強(qiáng)安全?意識(shí),學(xué)習(xí)?安全技能,?確保校園安?全。四、?具體工作安?排三月份?:1、部?署開學(xué)工作?，做好收心?工作2、?組織年級(jí)組?成員美化辦?公環(huán)境3?、組織各科?成員集體備?課活動(dòng)4?、組織第一?次月考四?月份:1?、學(xué)雷鋒做?好事2、?組織第二次?月考3、?年級(jí)組課評(píng)?比五月份?:1、組?織好期中考?試2、組?織籃球比賽?3、組織?第三次月考?六月份:?1、優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比2?、組織學(xué)生?書法比賽?3、校園文?化節(jié)活動(dòng)?4、組織第?四次月考?七月份:?1、組織學(xué)?生作文比賽?活動(dòng)2、?組織第五次?月考3、?組織好期末?考試4、?學(xué)期總結(jié)工?作初一年級(jí)工作計(jì)劃（五）一?、指導(dǎo)思想?：經(jīng)過一?學(xué)期的努力?，在所有老?師的共同努?力下，七年?級(jí)整體穩(wěn)定?并已基本形?成良好的學(xué)?風(fēng)，但是學(xué)?生的行為習(xí)?慣上暴露出?較多的問題?，因此本學(xué)?期，年級(jí)將?以學(xué)校的工?作思路為指?針，繼續(xù)以?“養(yǎng)成規(guī)范?”教育為重?點(diǎn)，緊抓“?教學(xué)質(zhì)量”?這個(gè)核心，?以促進(jìn)學(xué)生?文明行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣為教育主?攻方向，加?強(qiáng)教育教學(xué)?常規(guī)管理，?形成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣，?積極配合教?導(dǎo)處的工作?，抓好年級(jí)?師生的教育?教學(xué)工作，?不斷提升工?作效益，以?“務(wù)實(shí)創(chuàng)新?“的工作作?風(fēng)，樹立七?年級(jí)年級(jí)組?在學(xué)校、家?長(zhǎng)和社會(huì)上?的良好形象?。二、工?作目標(biāo)：?1、學(xué)生管?理目標(biāo)：樹?立一個(gè)理念?(促進(jìn)學(xué)生?健康、快樂?、自信、發(fā)?展)，突出?一個(gè)主題(?和諧教育)?，加強(qiáng)兩個(gè)?規(guī)范(《中?學(xué)生守則》?、《中學(xué)生?行為規(guī)范》?)，融洽兩?種關(guān)系(生?生、師生)?，培養(yǎng)五自?人才(人格?上自尊、行?為上自律、?學(xué)習(xí)上自主?、生活上自?律、體魄上?自強(qiáng))。?2、教師隊(duì)?伍建設(shè)目標(biāo)?:全體教師?提高思想覺?悟，加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?，堅(jiān)決杜絕?低級(jí)錯(cuò)誤，?發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉?獻(xiàn)精神，建?立敬業(yè)、愛?崗、創(chuàng)新、?團(tuán)結(jié)的教師?隊(duì)伍，樹立?“真誠(chéng)合作?、積極向上?”的組風(fēng)。?三、重點(diǎn)?工作：1?、加強(qiáng)年級(jí)?組教師隊(duì)伍?管理，關(guān)注?教師心理健?康，構(gòu)建團(tuán)?結(jié)和諧的年?級(jí)團(tuán)隊(duì)。?2、規(guī)范常?規(guī)管理，落?實(shí)好“無(wú)縫?對(duì)接管理”?，突出“管?理育人、培?養(yǎng)自律、重?在教育”的?管理思想。?3、抓實(shí)?課程改革，?推動(dòng)主體探?究模式下的?高效課堂創(chuàng)?建，使師生?受益。4?、落實(shí)活動(dòng)?育人，適時(shí)?開展教育教?學(xué)的各類活?動(dòng)。四、?具體措施：?(一)教?師隊(duì)伍建設(shè)?：加強(qiáng)組?內(nèi)教師的團(tuán)?結(jié)合作意識(shí)?，樹立“一?盤棋”思想?。營(yíng)造全員?育人、健康?向上的工作?環(huán)境，形成?服從學(xué)校、?年級(jí)組大局?、班主任與?課任教師緊?密配合的良?好局面。同?事間工作上?多協(xié)作，生?活上多照顧?，思想上多?交流，力爭(zhēng)?使七年級(jí)組?成為一個(gè)和?諧的團(tuán)隊(duì)。