高中體育與健康版高中必修全一冊第十一章武術與民族民間傳統體育類運動自選刀術組合動作教學教案

自選刀術組合動作教案——教學構想設計本次課屬于新授課，教學內容主要是武術——刀術中的基礎刀法動作：（剪腕花刀、舞刀花、扎刀、纏頭刀、裹腦刀），并結合基礎步型（弓步、馬步、虛步）進行步型變換，并學習自選刀術組合動作，并有80%左右的學生能夠掌握基礎刀法動作。本次課設想通過對刀術動作的學習來引起學生對武術的興趣，所以本次課設計的內容都比較簡單，很容易學會，讓學生在短時間內就能夠掌握動作的基本要領，和動作的發(fā)力順序，并逐步過渡到讓學生掌握一個基礎的套路組合。在學習刀法和基礎步型結合的過程中學生會感到吃力，這就需要學生有堅韌的意志品質，對培養(yǎng)學生頑強的意志有很好的作用。分組練習時可以讓每個學生都參與到對動作的評論當中來，形成課堂的互動，并讓學生對自己學到的武術動作進行展示，讓學生對自己的動作有信心，并產生良好的心理效應。除了讓學生掌握基礎的武術動作外，還要讓學生了解刀術的基本技擊含義，進而增強學生的獨立思考能力，拓展學生的發(fā)散思維，增強學生對武術項目的興趣。自選刀術組合動作教學設計年級高三人數40水平標準水平六授課教師應佐鑫教學內容1武術刀的基礎動作方法（刀術的握法、剪腕花刀、舞刀花、扎刀、纏頭刀、裹腦刀）；2刀法與基礎步型結合（弓步扎刀、馬步撩刀、退步舞刀花）配合手型、步型變換練習；3學習自選刀術組合動作一組。教學目標認知目標：通過對刀術基礎動作的學習，讓學生掌握一些刀術的基礎動作，明白運動路徑，了解發(fā)力方式，合理使用器械。技能目標：通過學習讓80%左右的學生能夠掌握自選刀術一組組合動作。情感目標：通過對自選刀術套路的展示之后，讓學生對中國傳統體育項目武術產生興趣，培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神，鍛煉學生的意志品質，并讓學生清楚武術套路組合的方法和目的，為培養(yǎng)學生終身體育打基礎。教學重點步法和刀法的協調用力。教學難點刀與身體的位置協調配合。課的部分課的內容學生活動教師活動時間次數準備部分集合整隊師生問好宣布本次課的內容安排見習生強調安全注意事項準備活動：徒手操：頭部、擴胸振臂、推掌轉體、腹背運動、練習弓步、撲步、馬步。7、行進間練習：正踢腿、里合外擺腿、單拍腳、騰空頂膝、騰空單擺腳、騰空飛腳、外擺腿轉身、騰空順時針旋轉落地接馬步、騰空外擺蓮3601集合2師生互行抱拳禮問好3見習生出列到達見習位置。4學生根據教師安排進行準備活動，由教師帶領進行跑步熱身，徒手操練習，學生逐漸把注意力集中到課堂上。注意力集中，聽從老師提示，按要求完成。1集合學生2教師向學生問好3宣布本次課內容4安排見習生5布置學生進行準備活動，要求跑速均勻，充分活動開四肢。教師注意提示學生，根據學生情況實時把控練習節(jié)奏。準備部分用時20分鐘左右，徒手操每節(jié)做4×8拍?；静糠忠弧⒌缎g的基礎動作方法：1刀術禮儀2抱刀3扎刀4劈刀、砍刀5撩刀6藏刀7纏頭刀、裹腦刀。8剪腕花9舞刀花一、準備活動后，學生各站成四列橫隊，聽從教師口令的調動，學習刀的基礎動作：1聽教師講解：抱刀、扎刀、劈刀、砍刀、藏刀、纏頭刀、裹腦刀、剪腕花2每個動作練習3-5次。3注意刀刃走向，注意左手配合，眼神的注視方向。 一、組織學生站成四列橫隊，教師注意自己的示范位置和示范面。一、講解示范刀術的基礎動作方法：1講解刀基礎動作，每個動作做一次完整示范和一次慢的示范，每個動作示范完之后組織學生練習3-5次。2學生練習，教師糾正學生的錯誤動作。3要求：力達刀刃，發(fā)力順暢，注意左手配合?；静糠钟脮r60分鐘左右。刀的基礎動作練習3-5次。基本部分二、刀法與基礎步型結合動作：1直立抱刀1馬步纏頭刀2弓步扎刀3退步舞刀花4掄臂翻轉扎刀5震腳扎刀6外擺蓮360+馬步7聽口令做動作三、自選刀術組合動作：1預備動作：并步握刀。2撩掌震刀：左手撩掌于體前握拳收回，右手向前沖拳震刀。3馬步纏頭刀：下肢成馬步，纏頭刀后平抹刀，重心后移完成拉刀。4弓步扎刀：馬步變成左弓步，左手變掌向左后放上挑，右手握刀向前扎，力達刀尖。5退步舞刀花：左腳向后叉步，完成退步，右手握刀完成舞刀花，連續(xù)兩組動作。6叉步翻轉掄臂扎刀：提左腳往身后叉一步，完成掄臂翻轉，右腳向前一步變成右弓步扎刀。7腕花震腳扎刀：右手握刀完成腕花，右腳震腳完成向上扎刀，左腳變成高虛步。8銜接外擺蓮360。四、分組進行練習：學生按前后排的順序，分別進行展示本次課學習的刀術套路組合動作。二、學習刀法與基礎步型結合1聽教師講解弓步、馬步、震腳步型與刀法結合的動作。2每個動作練習3-5次。3學生聽口令做出不同的動作。三、學習自選刀術組合動作：1根據老師的動作示范講解，模仿練習，注意老師強調注意事項。隨時保持同學之間的間隔距離，拿握好器械，避免脫手造成危險。2動作重復練習，加深肌肉記憶。3動作銜接性練習，有2個到多個。4注意身體與器械的合理配合，控制速度，理清刀的運動路線和軌跡。5小組練習互相幫助，互相鼓勵，發(fā)現問題相互指出改進。6各組推選出優(yōu)秀的同學進行展示。 二、講解示范練習基礎步型：1講解示范：每個動作完整示范一次，分解示范一次，帶領學生做一次。2組織學生練習3-5次。3要求：上下肢協調配合，清楚每個動作的發(fā)力點。4喊口令做動作根據學生情況來定，盡量選擇相鄰兩組動作。5實時監(jiān)測學生學習領悟情況。三、講解示范教學1先做完整的示范。2組織學生學習，注意示范面。3組織學生練習2-4次，教師糾正動作。4要求：A先掌握單個動作，然后再練習兩個以上的組合動作，并逐漸過渡到整套組合動作。B注意發(fā)力的方向要正確順暢。C注意“手、眼、身法、步”的協調配合。5組織學生分排進行展示，學生進行展示的時候教師喊口令，發(fā)現問題要及時糾正動作，最后要表揚鼓勵，增加學生自信心。. 每個步型結合刀法練習3-5次。完整套路組合動作練習4-5次。武術組合動作展示每組一次。結束部分1集合整隊2放松練習：靜力性拉伸先上肢，后下肢。3總結與評價4下課，收放器械。1學生集合2進行放松練習，先上肢后下肢，動作舒緩延展。3聽教師講解評價。4下課，向