馬踏飛燕-課件

9.馬踏飛燕tà1ppt課件9.馬踏飛燕tà1ppt課件1969年10月，在甘肅武威雷臺發(fā)現(xiàn)的一座已遭兩次盜掘的東漢晚期墓葬中，出土了銅人、銅車、銅牛、陶器等220余件文物，其中有39匹神態(tài)各異、活靈活現(xiàn)的銅馬。

1970年8月，這批文物被運送到甘肅省博物館進(jìn)行修復(fù)、處理和保護(hù)。其中的一匹銅奔馬，重7.15公斤，高34.5厘米，長45厘米，寬13厘米，馬頭頂花纓微揚，昂首揚尾，尾打飄結(jié)，三足騰空，右后足蹄踏一飛燕，飛燕展翅，驚愕回首。它就是現(xiàn)如今的“馬踏飛燕”。流傳歷史2ppt課件1969年10月，在甘肅武威雷臺發(fā)現(xiàn)的一座已遭兩次盜

“馬踏飛燕”這一出土文物距離今天大約有一千八百年了。先仔細(xì)觀察圖畫，再認(rèn)真讀課文，做好以下預(yù)習(xí)。

1想一想，這匹銅制的駿馬主要有些什么特點。

2把你對課文中最感興趣的詞句做上記號，并在旁邊簡單寫下自己的體會。預(yù)習(xí)3ppt課件“馬踏飛燕”這一出土文物距離今天大約有一千八百年了。先

“馬踏飛燕”是東漢時期的藝術(shù)珍品。它1969年出土以后，很快名聞天下，受到人們的贊美?？?！這 匹銅制的駿馬，膘肥身健，體形勻稱，鬃毛整齊，四蹄堅韌有力。它頭微微后仰而略向左歪，尾豎起而后揚。它張開大口，人們仿佛聽到了它的高亢的嘶鳴聲。這是一匹奔跑中的駿馬。怎樣表現(xiàn)它的速度之快呢？作者構(gòu)思奇妙，讓馬的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表現(xiàn)它正在快速奔跑?？斓绞裁闯潭饶兀孔髡呓承莫氝\，讓馬的后蹄踏在一只飛燕馬踏飛燕4ppt課件“馬踏飛燕”是東漢時期的藝術(shù)珍品。它1969年出土以后上。這樣就把“快”具體化了，連飛燕都來不及躲閃，是跑得快啊！馬蹄踏在飛燕上，飛燕竟安然無恙，可見這匹馬幾乎是四蹄離地，風(fēng)馳電掣般地飛奔。銅制駿馬全身的重量都集中在右后蹄上，怎樣才能保持平衡？這是一個難題。作者有意使馬的頭和頸往后收縮，以求重心盡量后移；同時使踏燕的后蹄盡量前伸，馬的重心和支撐點就正好在一條垂直線上了。再加上向前后伸出的兩條腿和揚起的尾巴，不僅使馬在整體上保持平衡，而且使馬的造型更加優(yōu)美。5ppt課件上。這樣就把“快”具體化了，連飛燕都來不及躲閃，是跑得快??！

從這踏燕的奔馬身上，我們看到了古代勞動人民具有豐富的藝術(shù)想象力和先進(jìn)的科學(xué)知識，看到了他們卓越的創(chuàng)造才能。課文從幾個方面來寫的？中心思想是什么？6ppt課件從這踏燕的奔馬身上，我們看到了古代勞動人民具有我會讀字詞踏實膘肥高亢嘶鳴tàshíbiāoféigāokàngsīmíng勻稱鬃毛匠心獨運安然無恙tàshízōngmáojiàngxīndúyùn

ānránwúyàng風(fēng)馳電掣fēngchídiànchè右前腿左后腿右后蹄tí鬃毛：一般指馬、豬頸上的硬長毛。7ppt課件我會讀字詞踏實膘肥高亢嘶鳴tàshíbiāoféig詞語解釋安然：平安的樣子；恙：疾病，指傷害之類的產(chǎn)生憂傷的事。原指人平安沒有疾病，現(xiàn)泛指事物未遭損壞或人身并無損傷。安然無恙：形容牲畜肥壯結(jié)實。膘肥：風(fēng)馳電掣：馳:奔跑;掣:閃過。形容非常迅速,像風(fēng)吹電閃一樣。匠心獨運：匠心:工巧的心思。獨創(chuàng)性地運用精巧的心思。

高亢：（聲音）高而洪亮。8ppt課件詞語解釋安然：平安的樣子；恙：疾病，指傷害之類的產(chǎn)生憂傷的事頭微微后仰而略向左歪。尾豎起而后揚。右前腿大步前跨。左后腿向后平伸。右后蹄踏在一只飛燕上。看圖讀詞說句9ppt課件頭微微后仰而略向左歪。尾豎起而后揚。右前腿大步前跨。左后腿向1.說說這匹銅制的駿馬的外形是什么樣的。答：這匹銅制的駿馬，膘肥身健，體形勻稱，鬃毛整齊，四蹄堅韌有力。它頭微微后仰而略向左歪，尾豎起而后揚。它張開大口，人們仿佛聽到了它的高亢的嘶鳴聲。馬的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，馬的后蹄踏在一只飛燕上。10ppt課件1.說說這匹銅制的駿馬的外形是什么樣的。答：這匹銅制的駿馬，2.這匹馬奔跑的速度很快，你能體會到嗎？是怎樣體會到的？答：我能體會到。馬的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表現(xiàn)它正在快速奔跑。馬的后蹄踏在一只飛燕上。飛燕來不及躲閃，竟安然無恙，可見這匹馬幾乎是四蹄離地，風(fēng)馳電掣般地飛奔。11ppt課件2.這匹馬奔跑的速度很快，你能體會到嗎？是怎樣體會到的？答：3.認(rèn)真閱讀課文，說說課文中哪些是實實在在的事物，哪些是引起的聯(lián)想？答：課文描寫駿馬的外形的語句是實實在在的。描寫馬的速度和平衡的語句是引起的聯(lián)想。12ppt課件3.認(rèn)真閱讀課文，說說課文中哪些是實實在在的事物，哪些是引起4.從課文中的哪些句子可以看出古代勞動人民具有豐富的藝術(shù)想象力和先進(jìn)的科學(xué)知識？答：從描寫駿馬的外形的語句中可以看出。13ppt課件4.從課文中的哪些句子可以看出古代勞動人民具有豐富的藝術(shù)想構(gòu)思奇妙：制作馬奔跑快時運用心思希奇神妙。5.讀讀寫寫，聯(lián)系上文解釋帶點的詞語。膘肥身健高亢嘶鳴構(gòu)思奇妙風(fēng)馳電掣支撐點而且卓越卓越：非常優(yōu)秀,超出一般。14ppt課件構(gòu)思奇妙：制作馬奔跑快時運用心思希奇神妙。5.讀讀寫寫，6.有表情地朗讀課文。背誦全文。15ppt課件6.有表情地朗讀課文。背誦全文。15ppt課件9.馬踏飛燕tà16ppt課件9.馬踏飛燕tà1ppt課件1969年10月，在甘肅武威雷臺發(fā)現(xiàn)的一座已遭兩次盜掘的東漢晚期墓葬中，出土了銅人、銅車、銅牛、陶器等220余件文物，其中有39匹神態(tài)各異、活靈活現(xiàn)的銅馬。

1970年8月，這批文物被運送到甘肅省博物館進(jìn)行修復(fù)、處理和保護(hù)。其中的一匹銅奔馬，重7.15公斤，高34.5厘米，長45厘米，寬13厘米，馬頭頂花纓微揚，昂首揚尾，尾打飄結(jié)，三足騰空，右后足蹄踏一飛燕，飛燕展翅，驚愕回首。它就是現(xiàn)如今的“馬踏飛燕”。流傳歷史17ppt課件1969年10月，在甘肅武威雷臺發(fā)現(xiàn)的一座已遭兩次盜

“馬踏飛燕”這一出土文物距離今天大約有一千八百年了。先仔細(xì)觀察圖畫，再認(rèn)真讀課文，做好以下預(yù)習(xí)。

1想一想，這匹銅制的駿馬主要有些什么特點。

2把你對課文中最感興趣的詞句做上記號，并在旁邊簡單寫下自己的體會。預(yù)習(xí)18ppt課件“馬踏飛燕”這一出土文物距離今天大約有一千八百年了。先

“馬踏飛燕”是東漢時期的藝術(shù)珍品。它1969年出土以后，很快名聞天下，受到人們的贊美?？?！這 匹銅制的駿馬，膘肥身健，體形勻稱，鬃毛整齊，四蹄堅韌有力。它頭微微后仰而略向左歪，尾豎起而后揚。它張開大口，人們仿佛聽到了它的高亢的嘶鳴聲。這是一匹奔跑中的駿馬。怎樣表現(xiàn)它的速度之快呢？作者構(gòu)思奇妙，讓馬的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表現(xiàn)它正在快速奔跑。快到什么程度呢？作者匠心獨運，讓馬的后蹄踏在一只飛燕馬踏飛燕19ppt課件“馬踏飛燕”是東漢時期的藝術(shù)珍品。它1969年出土以后上。這樣就把“快”具體化了，連飛燕都來不及躲閃，是跑得快??！馬蹄踏在飛燕上，飛燕竟安然無恙，可見這匹馬幾乎是四蹄離地，風(fēng)馳電掣般地飛奔。銅制駿馬全身的重量都集中在右后蹄上，怎樣才能保持平衡？這是一個難題。作者有意使馬的頭和頸往后收縮，以求重心盡量后移；同時使踏燕的后蹄盡量前伸，馬的重心和支撐點就正好在一條垂直線上了。再加上向前后伸出的兩條腿和揚起的尾巴，不僅使馬在整體上保持平衡，而且使馬的造型更加優(yōu)美。20ppt課件上。這樣就把“快”具體化了，連飛燕都來不及躲閃，是跑得快?。?/p>

從這踏燕的奔馬身上，我們看到了古代勞動人民具有豐富的藝術(shù)想象力和先進(jìn)的科學(xué)知識，看到了他們卓越的創(chuàng)造才能。課文從幾個方面來寫的？中心思想是什么？21ppt課件從這踏燕的奔馬身上，我們看到了古代勞動人民具有我會讀字詞踏實膘肥高亢嘶鳴tàshíbiāoféigāokàngsīmíng勻稱鬃毛匠心獨運安然無恙tàshízōngmáojiàngxīndúyùn

ānránwúyàng風(fēng)馳電掣fēngchídiànchè右前腿左后腿右后蹄tí鬃毛：一般指馬、豬頸上的硬長毛。22ppt課件我會讀字詞踏實膘肥高亢嘶鳴tàshíbiāoféig詞語解釋安然：平安的樣子；恙：疾病，指傷害之類的產(chǎn)生憂傷的事。原指人平安沒有疾病，現(xiàn)泛指事物未遭損壞或人身并無損傷。安然無恙：形容牲畜肥壯結(jié)實。膘肥：風(fēng)馳電掣：馳:奔跑;掣:閃過。形容非常迅速,像風(fēng)吹電閃一樣。匠心獨運：匠心:工巧的心思。獨創(chuàng)性地運用精巧的心思。

高亢：（聲音）高而洪亮。23ppt課件詞語解釋安然：平安的樣子；恙：疾病，指傷害之類的產(chǎn)生憂傷的事頭微微后仰而略向左歪。尾豎起而后揚。右前腿大步前跨。左后腿向后平伸。右后蹄踏在一只飛燕上。看圖讀詞說句24ppt課件頭微微后仰而略向左歪。尾豎起而后揚。右前腿大步前跨。左后腿向1.說說這匹銅制的駿馬的外形是什么樣的。答：這匹銅制的駿馬，膘肥身健，體形勻稱，鬃毛整齊，四蹄堅韌有力。它頭微微后仰而略向左歪，尾豎起而后揚。它張開大口，人們仿佛聽到了它的高亢的嘶鳴聲。馬的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，馬的后蹄踏在一只飛燕上。25ppt課件1.說說這匹銅制的駿馬的外形是什么樣的。答：這匹銅制的駿馬，2.這匹馬奔跑的速度很快，你能體會到嗎？是怎樣體會到的？答：我能體會到。馬的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表現(xiàn)它正在快速奔跑。馬的后蹄踏在一只飛燕上。飛燕來不及躲閃，竟安然無恙，可見這匹馬幾乎是四蹄離地，風(fēng)馳電掣般地飛奔。26ppt課件2.這匹馬奔跑的速度很快，你能體會到嗎？是怎樣體會到的？答：3.認(rèn)真閱讀課文，說說課文中哪些是實實在在的事物，哪些是引起的聯(lián)想？答：課文描寫駿馬的外形的語句是實實在在的。描寫馬的速度和平衡的語句是引起的聯(lián)想。27ppt課件3.認(rèn)真閱讀課文，說說課文中哪些是實實在在的事物，哪些是引起4.從課文中的哪些句子可以看出古代勞動人民具有豐富的藝術(shù)想象力和先進(jìn)的科學(xué)知識？答：從描寫駿馬的外形的語句中可以看出。28ppt課件4.從課文中的