《印度》第2課時示范公開課教學(xué)課件【地理人教七年級下冊】

第七章我們臨近的地區(qū)和國家第三節(jié)印度Ⅱ課程引入知識講解當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)古里劉家港印度

永樂十一年（公元1413年）冬季，鄭和率領(lǐng)龐大的船隊開始第四次出訪。船隊從福建五虎門出洋，經(jīng)占城、爪哇、蘇門達(dá)臘、柯枝、古里（今印度西南部）等國，向忽魯漠其（今伊朗）進(jìn)發(fā)。

鄭和下西洋為何選在冬季？配套人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1.根據(jù)相關(guān)地圖及資料說出印度主要氣候類型及特征。2.根據(jù)相關(guān)地圖及資料說出印度的主要地形區(qū)。3.根據(jù)地形圖、降水分布圖，找出印度水稻、小麥分布與降水、地形的對

應(yīng)關(guān)系。本節(jié)重點本節(jié)難點課程引入知識講解當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)課程引入知識講解當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)夏季（7月）熱冷濕潤大陸海洋一

印度的氣候冬季（1月）課程引入知識講解當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)熱冷干燥大陸海洋當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)一

印度的氣候

風(fēng)向影響1月7月課程引入知識講解當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)結(jié)合冬、夏季風(fēng)動畫，總結(jié)印度1月風(fēng)向和7月風(fēng)向的特點和影響。東北季風(fēng)：陸地——海洋西南季風(fēng)：海洋——陸地干熱—降水少—旱季

濕潤—降水多—雨季一

印度的氣候課程引入知識講解當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)古里劉家港印度

結(jié)合印度1月和7月風(fēng)向，回答鄭和下西洋為何選在冬季？冬季吹東北風(fēng)，鄭和可順風(fēng)航行，節(jié)省時間及燃料一

印度的氣候課程引入知識講解當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)找出印度主要的氣候類型，說說這種氣候有什么特點？全年高溫降水分布不均勻有明顯的雨季

與旱季熱帶季風(fēng)氣候氣溫：降水：熱帶季風(fēng)氣候找出印度主要的氣候類型，說說這種氣候有什么特點？（10月—次年5月）（6月—9月）雨季

旱季

旱季一

印度的氣候課程引入知識講解當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)位于喜馬拉雅山南麓的印度梅加拉亞邦。1861年里年降水量達(dá)20447毫米，奪得了世界“雨極”的稱號。乞拉朋齊人口約6000多，居民多為卡西族，屬母系社會。乞拉朋齊——世界雨極知識拓展一

印度的氣候恒河平原德干高原課程引入知識講解當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)那爛陀寺

觀察唐三藏在印度的路線，說說都經(jīng)過了哪些地形區(qū)？北部中部南部喜馬拉雅山脈恒河平原德干高原喜馬拉雅山脈耕地面積大地勢：南北高，中間低二

印度的地形課程引入知識講解當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)耕地：印度的土地總面積不到中國的1/3，人口密度是中國的3.03倍多。但是印度耕地總面積卻比中國多了36萬平方公里，總耕地面積是中國的1.3倍?？匆豢磳Ρ戎袊《葦?shù)據(jù)，了解印度的耕地情況。二

印度的地形課程引入知識講解當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)

在旱雨兩季明顯，水旱災(zāi)害頻發(fā)的情況下，印度農(nóng)業(yè)是什么樣？三

印度的農(nóng)業(yè)糧食作物：小麥、水稻經(jīng)濟(jì)作物：棉花、茶葉、黃麻、甘蔗課程引入知識講解當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)

分析小麥和水稻的分布與自然條件的關(guān)系。三

印度的農(nóng)業(yè)課程引入知識講解當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)糧食作物主要分布區(qū)與地形、氣候的關(guān)系水稻小麥東北部，半島沿海地區(qū)德干高原西北部、恒河上游地區(qū)平原地形，地面平坦，適合水稻種植，方便灌溉；降水充足，可為水稻提供充足水源。這些地區(qū)高原山地，地面起伏平緩，適合大面積種植小麥；降水較少、日照充足，小麥耐旱能力較強。課程引入知識講解當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)歸納印度農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件和不利條件。有利不利受西南季風(fēng)影響，降水不穩(wěn)定，水早災(zāi)害頻繁。熱帶季風(fēng)氣候，水熱充足，有利于農(nóng)作物生長。以高原、平原為主，耕地面積占亞洲第一。三

印度的農(nóng)業(yè)課程引入知識講解當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)熱帶季風(fēng)氣候降水不穩(wěn)定西南季風(fēng)來得早，去得晚西南季風(fēng)來得晚，去得早洪災(zāi)旱災(zāi)三

印度的農(nóng)業(yè)課程引入知識講解當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)綠色革命引進(jìn)、培育新品種使用化肥改進(jìn)灌溉技術(shù)推廣機械化生產(chǎn)改良品種推廣高效無毒農(nóng)藥完善水利灌溉系統(tǒng)加強信息技術(shù)運用20世紀(jì)60年代2004年開始過度使用化肥、農(nóng)藥大量抽取地下水土地退化嚴(yán)重糧食增產(chǎn)潛力減弱三

印度的農(nóng)業(yè)1.下列關(guān)于印度氣候的敘述，正確的是（）A.印度地處熱帶亞熱帶，全年高溫多雨B.西南季風(fēng)的強弱是造成水旱災(zāi)害的根本原因C.全年氣溫高，但降水量偏少，氣候較干旱D.大部分地區(qū)屬熱帶季風(fēng)氣候，全年高溫，有明顯的旱季和雨季2.下列關(guān)于印度農(nóng)業(yè)的敘述，正確的是（）A.水熱條件豐富，水旱災(zāi)害少B.是世界耕地最多的國家C.主要糧食作物是水稻和小麥D.高原北部盛產(chǎn)棉花和黃麻3.下列關(guān)于印度自然地理特點的敘述，正確的是（）A.北部是山地，中部是平原，南部是高原B.全國都屬于熱帶季風(fēng)氣候，全年高溫多雨C.恒河水量豐富，全年水流平穩(wěn)，有利于航運D.東瀕阿拉伯海，西臨孟加拉灣課程引入知識講解當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)水稻：東北部，半島沿海地區(qū)—平原地形，地面平坦

降水充足，可為水稻提供充足水源。小麥：德干高原西北部、恒河上游—高原山地，起伏平緩，

降水較少、日照充足，小麥較耐旱。課程引入知識講解當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)地形區(qū)：北部：喜馬拉雅山脈；中部：恒河平原

南部：德干高原地勢：中間低，南北高地形氣候類型：熱帶季風(fēng)氣候、熱帶沙漠氣候、高山高原氣候、溫帶大陸性氣候糧食作物：小麥、水稻經(jīng)濟(jì)作物：棉花、茶葉、黃麻、甘蔗熱帶季風(fēng)氣候：全年高溫