小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

第78頁共78頁小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作方案小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作方案。教務(wù)處是學(xué)校教育教學(xué)的指揮中心，是落實(shí)學(xué)校工作的執(zhí)行部門。教務(wù)處工作的優(yōu)劣將直接影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。因此，作為一支年輕的教務(wù)工作隊(duì)伍，在本年度內(nèi)強(qiáng)化學(xué)習(xí)、注重自身建立。根據(jù)我校的實(shí)際情況，本年度的各項(xiàng)工作除了完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，更是要突出我校在教學(xué)上“與時俱進(jìn)“的教學(xué)理念。本學(xué)期注重穩(wěn)固上學(xué)期出現(xiàn)的良好勢頭，抓住機(jī)遇，落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止出現(xiàn)大幅度的波動情況?，F(xiàn)將本年度的教務(wù)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想立足我校開展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和現(xiàn)代化教學(xué)為目的，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，樹立“以學(xué)生開展為本“的教育思想”，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)〔一〕搞好師資培訓(xùn)，進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)1、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)要做到自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論與理論聯(lián)絡(luò)起來。除了學(xué)習(xí)新課標(biāo)外還組織學(xué)____程教育資的優(yōu)秀課例，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。2、繼續(xù)抓好全員性的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，組織微機(jī)管理員對老師進(jìn)展理論與理論操作的集體培訓(xùn)，鼓勵大膽使用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)展課堂教學(xué)，使教學(xué)更直觀化、有效化，從而加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐。3、通過學(xué)校培訓(xùn)，努力培養(yǎng)骨干老師鼓勵和精心培養(yǎng)年輕老師參加各級各類的根本功、創(chuàng)新課競賽及“教學(xué)能手”評選，通過培養(yǎng)，參賽，進(jìn)步老師的教學(xué)程度，從而優(yōu)化老師隊(duì)伍素質(zhì)?！捕臣訌?qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)常規(guī)管理〔1〕全面落實(shí)課程方案，要求嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度上課。提早進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，不加重課業(yè)負(fù)擔(dān)。每天按時認(rèn)真全批全改作業(yè)，不體罰與變向體罰學(xué)生。另外還要加強(qiáng)晨讀與晚自習(xí)的利用率。〔2〕聽課指導(dǎo)對老師備課、上課情況采取與教研組長一同經(jīng)常深化班級推門聽課指導(dǎo)的方式及時理解，并及時評課指導(dǎo)，對存在的個別問題要跟蹤指導(dǎo)。對普遍存在的共性問題要拿到議會日程來講，加以強(qiáng)調(diào)，并加強(qiáng)管理?！?〕常規(guī)檢查開學(xué)初對老師的備、講、批、輔等工作提出明確要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，詳細(xì)采取集中檢查與抽查相結(jié)合。全面檢查與單項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，檢查一次，總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評之中。2、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量〔1〕周測。語、數(shù)、英三門學(xué)科實(shí)現(xiàn)“語言積累”“計(jì)算才能”“口語應(yīng)用”周周清?！罢Z言積累”以課內(nèi)穩(wěn)固與課外積累為主，到達(dá)隨進(jìn)度穩(wěn)固的同時，豐富語言積累、運(yùn)用的目的。教務(wù)處和教研組長負(fù)責(zé)測試，每周公布一次成績?！?〕在全面施行素質(zhì)教育的幾天，為了讓每個孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的開展，著力做好尖子生、學(xué)困生以及特長生的輔導(dǎo)工作。每位輔導(dǎo)老師都要按課外活動安排表上好輔導(dǎo)課，并做好輔導(dǎo)方案、記錄、總結(jié)。抓實(shí)尖子生〔全班人數(shù)的30%〕的輔導(dǎo)。為盟“希望杯”競賽中獲得優(yōu)異成績打根底。到達(dá)進(jìn)步個體開展，促進(jìn)整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)劣兼顧，進(jìn)步整體教學(xué)成績的目的。使我校成為真正意義上的培養(yǎng)人才的搖籃?！?〕從本學(xué)期開場實(shí)行月考制度。教務(wù)處在每個月的月底，按實(shí)際進(jìn)度出題，組織考試、批卷、登分做質(zhì)量分析^p，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。不斷完善月考制度，進(jìn)步月考的實(shí)際效率。使之真正起到調(diào)動老師的工作積極性，帶動整年度的教學(xué)的作用?！踩尘慕M織教研組的活動1、開學(xué)初與教研組長一同推門聽所用老師的課，并通過討論、研究某一種學(xué)科中存在的較普通的、有待解決的問題，并針對其問題再研究教研組活動，使教研活動有內(nèi)容，有目的性，有主題性?；顒有问缴希匝芯空n、示范課、匯報課等形式，實(shí)現(xiàn)老師課堂教學(xué)形式的創(chuàng)新的同時促進(jìn)和進(jìn)步教研活動的實(shí)效性。2、教務(wù)處根據(jù)學(xué)生“作文難，難作文”的實(shí)際問題，組織開展四、五年級作文指導(dǎo)的教研活動?！菜摹掣愫眯１窘萄泄ぷ髡埰臁⒚藘杉壗萄袉T聽課、評課、指導(dǎo)、調(diào)研、梳理出課堂教學(xué)中存在的突出問題，并根據(jù)教學(xué)中存在的共性問題,確立教研組的校本教研課題.每個人有自己的課題,個人課題為教研組課題的子課題,并在教學(xué)過程中研究課題,做好階段性的總結(jié)?？傊１窘萄袕慕鉀Q老師實(shí)際問題出發(fā)，從老師的需求出發(fā)，并在教學(xué)中得以解決。與此同時研究施行盟級課題，使校本教研與盟級課題成為我校教研的主流。月工作安排三月份：1、制定工作方案2、推門聽課、交流、指導(dǎo)3、組織月考四月份：1、深化各教研組的教研活動，討論指導(dǎo)2、組織學(xué)習(xí)多媒體實(shí)用知識3、確立教研組和個人的課題五月份：1、開展“四、五年級作文指導(dǎo)”為主題的教研活動2、抽查教輔材料3、期中考試六月份：1、積累展示課比賽2、年級教學(xué)工作檢查3、組織月考七月份：1、期末考試2、學(xué)期末總結(jié)評估小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作方案書教務(wù)處是學(xué)校教育教學(xué)的指揮中心，是落實(shí)學(xué)校工作的執(zhí)行部門。教務(wù)處工作的優(yōu)劣將直接影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。因此，作為一支年輕的教務(wù)工作隊(duì)伍，在本年度內(nèi)強(qiáng)化學(xué)習(xí)、注重自身建立。根據(jù)我校的實(shí)際情況，本年度的各項(xiàng)工作除了完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，更是要突出我校在教學(xué)上“與時俱進(jìn)“的教學(xué)理念。本學(xué)期注重穩(wěn)固上學(xué)期出現(xiàn)的良好勢頭，抓住機(jī)遇，落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止出現(xiàn)大幅度的波動情況?，F(xiàn)將本年度的教務(wù)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想立足我校開展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和現(xiàn)代化教學(xué)為目的，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，樹立“以學(xué)生開展為本“的教育思想”，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)〔一〕搞好師資培訓(xùn)，進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)1、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)要做到自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論與理論聯(lián)絡(luò)起來。除了學(xué)習(xí)新課標(biāo)外還組織學(xué)____程教育資的優(yōu)秀課例，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。2、繼續(xù)抓好全員性的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，組織微機(jī)管理員對老師進(jìn)展理論與理論操作的集體培訓(xùn)，鼓勵大膽使用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)展課堂教學(xué)，使教學(xué)更直觀化、有效化，從而加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐。3、通過學(xué)校培訓(xùn)，努力培養(yǎng)骨干老師鼓勵和精心培養(yǎng)年輕老師參加各級各類的根本功、創(chuàng)新課競賽及“教學(xué)能手”評選，通過培養(yǎng)，參賽，進(jìn)步老師的教學(xué)程度，從而優(yōu)化老師隊(duì)伍素質(zhì)?！捕臣訌?qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)常規(guī)管理〔1〕全面落實(shí)課程方案，要求嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度上課。提早進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，不加重課業(yè)負(fù)擔(dān)。每天按時認(rèn)真全批全改作業(yè)，不體罰與變向體罰學(xué)生。另外還要加強(qiáng)晨讀與晚自習(xí)的利用率?！?〕聽課指導(dǎo)對老師備課、上課情況采取與教研組長一同經(jīng)常深化班級推門聽課指導(dǎo)的方式及時理解，并及時評課指導(dǎo)，對存在的個別問題要跟蹤指導(dǎo)。對普遍存在的共性問題要拿到議會日程來講，加以強(qiáng)調(diào)，并加強(qiáng)管理。〔3〕常規(guī)檢查開學(xué)初對老師的備、講、批、輔等工作提出明確要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，詳細(xì)采取集中檢查與抽查相結(jié)合。全面檢查與單項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，檢查一次，總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評之中。2、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量〔1〕周測。語、數(shù)、英三門學(xué)科實(shí)現(xiàn)“語言積累”“計(jì)算才能”“口語應(yīng)用”周周清?！罢Z言積累”以課內(nèi)穩(wěn)固與課外積累為主，到達(dá)隨進(jìn)度穩(wěn)固的同時，豐富語言積累、運(yùn)用的目的。教務(wù)處和教研組長負(fù)責(zé)測試，每周公布一次成績?！?〕在全面施行素質(zhì)教育的幾天，為了讓每個孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的開展，著力做好尖子生、學(xué)困生以及特長生的輔導(dǎo)工作。每位輔導(dǎo)老師都要按課外活動安排表上好輔導(dǎo)課，并做好輔導(dǎo)方案、記錄、總結(jié)。抓實(shí)尖子生〔全班人數(shù)的30%〕的輔導(dǎo)。為盟“希望杯”競賽中獲得優(yōu)異成績打根底。到達(dá)進(jìn)步個體開展，促進(jìn)整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)劣兼顧，進(jìn)步整體教學(xué)成績的目的。使我校成為真正意義上的培養(yǎng)人才的搖籃?！?〕從本學(xué)期開場實(shí)行月考制度。教務(wù)處在每個月的月底，按實(shí)際進(jìn)度出題，組織考試、批卷、登分做質(zhì)量分析^p，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。不斷完善月考制度，進(jìn)步月考的實(shí)際效率。使之真正起到調(diào)動老師的工作積極性，帶動整年度的教學(xué)的作用?！踩尘慕M織教研組的活動1、開學(xué)初與教研組長一同推門聽所用老師的課，并通過討論、研究某一種學(xué)科中存在的較普通的、有待解決的問題，并針對其問題再研究教研組活動，使教研活動有內(nèi)容，有目的性，有主題性。活動形式上，以研究課、示范課、匯報課等形式，實(shí)現(xiàn)老師課堂教學(xué)形式的創(chuàng)新的同時促進(jìn)和進(jìn)步教研活動的實(shí)效性。2、教務(wù)處根據(jù)學(xué)生“作文難，難作文”的實(shí)際問題，組織開展四、五年級作文指導(dǎo)的教研活動。〔四〕搞好校本教研工作請旗、盟兩級教研員聽課、評課、指導(dǎo)、調(diào)研、梳理出課堂教學(xué)中存在的突出問題，并根據(jù)教學(xué)中存在的共性問題,確立教研組的校本教研課題.每個人有自己的課題,個人課題為教研組課題的子課題,并在教學(xué)過程中研究課題,做好階段性的總結(jié)。總之校本教研從解決老師實(shí)際問題出發(fā)，從老師的需求出發(fā)，并在教學(xué)中得以解決。與此同時研究施行盟級課題，使校本教研與盟級課題成為我校教研的主流。月工作安排三月份：1、制定工作方案2、推門聽課、交流、指導(dǎo)3、組織月考四月份：1、深化各教研組的教研活動，討論指導(dǎo)2、組織學(xué)習(xí)多媒體實(shí)用知識3、確立教研組和個人的課題五月份：1、開展“四、五年級作文指導(dǎo)”為主題的教研活動2、抽查教輔材料3、期中考試六月份：1、積累展示課比賽2、年級教學(xué)工作檢查3、組織月考七月份：1、期末考試2、學(xué)期末總結(jié)評估小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作籌劃三月份：1、制訂工作籌劃2、排闥聽課、交換、指導(dǎo)一、指導(dǎo)思想1、抓好老師的營業(yè)進(jìn)修鼓勵和精心培養(yǎng)年青老師參加各級各類的根本功、立異課比賽及“教授教化妙手”評選，經(jīng)由過程培養(yǎng)，參賽，進(jìn)步老師的教授教化程度，大年夜而優(yōu)化老師____本質(zhì)。2、持續(xù)抓好全員性的現(xiàn)代長途教誨培訓(xùn)，組織微機(jī)治理員對老師進(jìn)展理論與理論操作的集體培訓(xùn)，鼓勵大年夜膽應(yīng)用現(xiàn)代教授教化手段進(jìn)展教室教授教化，使教授教化更直不雅化、有效化，大年夜而加快信息技巧與學(xué)科整合的方法。1、開學(xué)初與教研組長一同排闥聽所用師長老師的課，并經(jīng)由過程商量、研究某一種學(xué)科中存在的較通俗的、有待解決的問題，并針對其問題再研究教研組晃蕩，使教研晃蕩有內(nèi)容，有目的性，有主題性?；问幥閯萆希匝芯空n、示范課、報告請示課等情勢，實(shí)現(xiàn)老師教室教授教化形式的立異的同時促進(jìn)和進(jìn)步教研晃蕩的實(shí)效性。1、加強(qiáng)慣例治理〔1〕周全落實(shí)課程籌劃，懇求嚴(yán)格按課表上課，按教授教化進(jìn)度上課。提進(jìn)步教室，準(zhǔn)時下課，不加重課業(yè)包袱。天天按時賣力全批全改功課，不體罰與變向體罰學(xué)生。別的還液Ｚ嬋晨讀與晚自習(xí)的應(yīng)用率?！?〕聽課指導(dǎo)〔二〕加強(qiáng)慣例治理，進(jìn)步教授教化質(zhì)量開學(xué)初對老師的備、講、批、輔等工作提出明白懇求，并在往后的工作中加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，詳細(xì)采取集中檢查與抽查相結(jié)合。周全檢查與單項(xiàng)檢查相澆憂⒛方法，檢查一次，總結(jié)一次，并將檢查結(jié)不雅納入老師工作考評之中。請旗、盟兩級教研員聽課、評課、指導(dǎo)、調(diào)研、梳理出教室教授教化中存在的凸起問題，并根據(jù)教授教化中存在的共性問題,確立教研組的校本教研課題.每小我有本身的課題,小我課題為教研組課題的子課題,并在教授教化過程中研究課題,做好階段性的總結(jié)?？傊１窘萄写竽暌菇鉀Q老師實(shí)際問題出發(fā)，大年夜老師的需求出發(fā)，并在教授教化中得以解決。與此同時研究施行盟級課題，使校本教研與盟級課題成為我校教研的主流。二、工作要點(diǎn)〔3〕大年夜本學(xué)期開端施行月考軌制。教務(wù)處在每個月的月底，按實(shí)際進(jìn)度出題，組織測驗(yàn)、批卷、登分做質(zhì)量分析^p，嚴(yán)____考風(fēng)考紀(jì)。賡續(xù)完美月考軌制，進(jìn)步月考的實(shí)際效力。使之真正起到調(diào)動老師的工作積極性，帶動全年度的教授教化的感化。3、組織月考3、期中測驗(yàn)2、進(jìn)步教授教化質(zhì)量〔2〕在周全施行本質(zhì)教誨的幾天，為了讓每個孩子能在我校受到優(yōu)勝的教誨，獲得不合的成長，出力做好尖子生、學(xué)困生以及特長生的指導(dǎo)工作。每位指導(dǎo)老師都要按課外晃蕩安排表上好指導(dǎo)課，并做好指導(dǎo)籌劃、記錄、總結(jié)。抓實(shí)尖子生〔全班人數(shù)的30%〕的指導(dǎo)。為盟“欲望杯”比賽中獲得優(yōu)良成就打根本。到達(dá)進(jìn)步個別成長，促進(jìn)整體本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)好壞兼顧，進(jìn)步整體教授教化成就的目的。使我校成為真正意義上的培養(yǎng)人才的搖籃?！踩尘慕M織教研組的晃蕩容身我校成長的實(shí)際，以本質(zhì)教誨和現(xiàn)代化教授教化為目的，以課程改革為中間，以教室教授教化為主陣地，建立“以學(xué)生成長為本“的教誨思想”，周全進(jìn)步教授教化質(zhì)量?，F(xiàn)將本年度的教務(wù)工作籌劃如下：對老師備課、上課情況采取與教研組長一同經(jīng)常深化班級排闥聽課指導(dǎo)的方法及時懂得，并及時評課指導(dǎo)，對存在的個別問題要跟蹤指導(dǎo)。對廣泛存在的共性問題要拿到議會日程來講，加以強(qiáng)調(diào)，并加強(qiáng)治理。2、組織進(jìn)修多媒體實(shí)用常識2、教務(wù)處根據(jù)學(xué)生“作文難，難作文”的實(shí)際問題，組織開展四、五年級作文指導(dǎo)的教研晃蕩。2、年級教授教化工作檢查月工作安排〔3〕慣例檢查四月份：1、深化各教研組的教研晃蕩，評論辯論指導(dǎo)2、抽查教輔材料〔一〕搞好師資培訓(xùn)，進(jìn)步老師____本質(zhì)七月份：1、期末測驗(yàn)〔四〕搞好校本教研工作3、確立教研組和小我的課題教務(wù)處是黌舍教誨教授教化的批示中間，是落實(shí)黌舍工作的履行局部。教務(wù)處工作的好壞將直接影響到黌舍教授教化質(zhì)量的進(jìn)步。是以，作為一支年前教務(wù)工作____，在本年度內(nèi)強(qiáng)化進(jìn)修、重視自成分植。根據(jù)我校的實(shí)際情況，本年度的各項(xiàng)工作除了完成慣例的教誨教授教化治理外，更是要凸起我校在教授教化上“與時俱進(jìn)“的教授教化理念。本學(xué)期重視穩(wěn)固上學(xué)期出現(xiàn)的優(yōu)勝勢頭，抓住時機(jī)，落實(shí)教誨教授教化的慣例工作，防止出現(xiàn)大年夜幅度的波動情況。3、經(jīng)由過程黌舍培訓(xùn)，盡力培養(yǎng)骨干老師蒲月份：1、開展“四、五年級作文指導(dǎo)”為主題的教研晃蕩3、組織月考校本培訓(xùn)要做到自學(xué)與集體進(jìn)修相結(jié)合，理論與理論接洽起來。除了進(jìn)修新課標(biāo)外還組織進(jìn)修長途教誨資本的優(yōu)良課例，爭創(chuàng)進(jìn)修型老師和進(jìn)修型黌舍。六月份：1、積聚展示課比賽〔1〕周測。語、數(shù)、英三門學(xué)科實(shí)現(xiàn)“說話積聚”“計(jì)算才能”“白話應(yīng)用”周周清。“說話積聚”以課內(nèi)穩(wěn)固與課外積聚為主，到達(dá)隨進(jìn)度穩(wěn)固的同時，豐富說話積聚、應(yīng)用的目的。教務(wù)處和教研組長負(fù)責(zé)測試，每周公布一次成就。2、學(xué)期末總結(jié)評估小學(xué)2023—2023學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)工作方案一、指導(dǎo)思想以落實(shí)十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)驗(yàn)課題為打破口，以加強(qiáng)根底教研活動和校本培訓(xùn)為依托，全面推進(jìn)以教學(xué)效率為中心的課改工作；著手培養(yǎng)并發(fā)揮中青年教學(xué)骨干，進(jìn)步教學(xué)技能；抓好常規(guī)教學(xué)工作管理；力爭把我校教學(xué)程度進(jìn)步到一個新的高度。二、工作目的1、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展課題研討活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)程度。2、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建立，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年老師，確保老師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)程度。3、加強(qiáng)教研組建立和各科教學(xué)活動，使教研活動開展豐富有效。使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。4、加強(qiáng)教誨處日常管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，努力進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)管理程度。5、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，加強(qiáng)綜合理論、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。三、主要工作及內(nèi)容〔一〕、強(qiáng)化教學(xué)管理全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、繼續(xù)加強(qiáng)對執(zhí)行課程方案的管理。堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、老師、教室、教誨處的課表一致。本學(xué)期我們對課程方案進(jìn)展不定時的檢查外，還將以學(xué)生問卷調(diào)查、座談的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程。各學(xué)科老師要增強(qiáng)執(zhí)行課程方案的法規(guī)意識，自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科方案、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學(xué)秩序。2、抓好教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成，認(rèn)真上好每一節(jié)課。老師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。而要想上好一節(jié)課先要認(rèn)真?zhèn)湔n，這樣才能在我們的課堂上有的放矢，才能游刃有余地和學(xué)生一起經(jīng)歷教學(xué)活動，也才能獲得預(yù)期的效果。力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。修改作業(yè)和輔導(dǎo)后進(jìn)生是表現(xiàn)老師的責(zé)任心和職業(yè)道德的根本表達(dá)。本學(xué)期，我們將注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師們溝通。對老師們給學(xué)生布置的作業(yè)要求本年級的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，力求有一定的靈敏性。老師修改時既要注意學(xué)生的格式標(biāo)準(zhǔn)，也要注意修改的格式和書寫標(biāo)準(zhǔn)。不管哪一位任課老師均有義務(wù)提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生和書寫標(biāo)準(zhǔn)。養(yǎng)成學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，控制作業(yè)量，探究作業(yè)布置的有效性，調(diào)動家長積極性，配合學(xué)校做好家庭教育。繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)減負(fù)文件，深化領(lǐng)會精神，真正把減負(fù)落到到位。本學(xué)期將對學(xué)生做作業(yè)的時間做詳細(xì)規(guī)定。4、加強(qiáng)對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教學(xué)常規(guī)的要求，各科教研組長要抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好老師教學(xué)評估工作。如：自己分管的學(xué)科聽課率到達(dá)100%，定期檢查老師備課情況及老師修改作業(yè)情況，學(xué)期末，對檢查情況匯總、上交，配合學(xué)校進(jìn)展檢查評估。5、做好兩基迎國檢各項(xiàng)根底性建立的完善工作。本學(xué)期，圍繞兩基建立根本辦學(xué)條件的要求，積極做好各項(xiàng)根底建立的投入工作。對照兩基標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求，抓緊時間，查漏補(bǔ)缺，做好兩基建立的資料準(zhǔn)備，確保各項(xiàng)兩基工作按時到位。加強(qiáng)學(xué)籍管理，實(shí)在做好學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作,做到手續(xù)齊全，并妥善保。及時向上級填報相關(guān)表冊劃數(shù)據(jù)，為迎接2023年兩基國檢做好準(zhǔn)備。6、有效運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，建立維護(hù)好“烏市六十小學(xué)教學(xué)博客”網(wǎng)及“六十小群”，及時上傳、下載各種電子文件，積極參與課件的制作。中青年老師要充分利用網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期在本校網(wǎng)頁上至少發(fā)表一篇自己的“老師博客”〔包括個人日記、教育故事、教學(xué)設(shè)計(jì)、教案等〕逐步實(shí)現(xiàn)老師個人電子文件檔案?！捕?、落實(shí)課改精神，重視教研活動7、加強(qiáng)教研組建立，是進(jìn)步教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題施行、教學(xué)研究的根本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)?；?、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好實(shí)在可行的教研工作方案，活動過程要詳細(xì)表達(dá)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。本學(xué)期各學(xué)科組教研活動與上學(xué)期一樣〔語文、數(shù)學(xué)間周星期二下午，根底學(xué)科星期五第一節(jié)課〕。8、積極開展有主題的校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氣氛，促進(jìn)校本教研制度的建立，深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思，課堂教學(xué)反思，加強(qiáng)課前和課中的反思；施行“四個一”校本教研制度：每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)隨筆，每學(xué)期寫一份教研總結(jié)或教研論文，每學(xué)期開展一次課堂教學(xué)研究交流。教務(wù)處將老師的論文、體會、反思等材料匯編成冊?！踩持匾曊n題研究，進(jìn)步科研才能9、要深化學(xué)校“十一五”科研課題《進(jìn)步青年老師課堂教學(xué)有效性的研究》的研究工作，實(shí)驗(yàn)老師要結(jié)合自己的工作實(shí)際，潛心研究，大膽實(shí)驗(yàn)。要注意搜集和整理實(shí)驗(yàn)工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好實(shí)驗(yàn)記錄，要注意總結(jié)實(shí)驗(yàn)工作中的好經(jīng)歷，好方法，及時撰寫經(jīng)歷或論文。繼續(xù)關(guān)注老師素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，鼓勵老師積極參加各種形式的繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)，進(jìn)步老師綜合素質(zhì)；〔四〕、每月工作安排二月份：1、做好學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作，做好學(xué)籍管理及學(xué)生考勤工作。2、分配各學(xué)科老師任課。3、編排本學(xué)期課程表。4、與總務(wù)處合作，做好課本發(fā)放準(zhǔn)備。5、做好新進(jìn)老師的指導(dǎo)工作。6、制定教務(wù)工作方案和各科教學(xué)方案上交審定工作。7、制定各項(xiàng)教務(wù)制度及表冊等。8、完成教材、老師用書的追加、退還工作及下學(xué)期教材征定工作。三月份：1、教學(xué)常規(guī)檢查。2、校本教研——3、數(shù)學(xué)評優(yōu)課。4、搜集整理各類資料，確保兩基驗(yàn)收順利通過。5、隨堂聽課，進(jìn)展月常規(guī)檢查。7、老青老師結(jié)合，學(xué)習(xí)電腦知識。四月份：1．開展興趣活動及綜合理論活動。2．參加教科研活動。3．隨堂聽課，進(jìn)展月常規(guī)檢查。4．校本教研——五月份：1．校本教研——2．學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評。3．隨堂聽課，進(jìn)展月常規(guī)檢查。4．進(jìn)展老師教案評比。六月份：1．期末教學(xué)常規(guī)檢查。2．校本教研——如何進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。3．各學(xué)科制訂復(fù)習(xí)方案，并組織合理的復(fù)習(xí)。4．組織期末考試，安排監(jiān)考及閱卷工作5．組織好對全校教職員工的本學(xué)期考評。6．做好畢業(yè)班相關(guān)工作。烏市第60小學(xué)小學(xué)2023—2023學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)工作方案一、指導(dǎo)思想以落實(shí)十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)驗(yàn)課題為打破口，以加強(qiáng)根底教研活動和校本培訓(xùn)為依托，全面推進(jìn)以教學(xué)效率為中心的課改工作；著手培養(yǎng)并發(fā)揮中青年教學(xué)骨干，進(jìn)步教學(xué)技能；抓好常規(guī)教學(xué)工作管理；力爭把我校教學(xué)程度進(jìn)步到一個新的高度。二、工作目的1、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展課題研討活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)程度。2、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建立，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年老師，確保老師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)程度。3、加強(qiáng)教研組建立和各科教學(xué)活動，使教研活動開展豐富有效。使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。4、加強(qiáng)教誨處日常管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，努力進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)管理程度。5、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，加強(qiáng)綜合理論、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。三、主要工作及內(nèi)容〔一〕、強(qiáng)化教學(xué)管理全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、繼續(xù)加強(qiáng)對執(zhí)行課程方案的管理。堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、老師、教室、教誨處的課表一致。本學(xué)期我們對課程方案進(jìn)展不定時的檢查外，還將以學(xué)生問卷調(diào)查、座談的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程。各學(xué)科老師要增強(qiáng)執(zhí)行課程方案的法規(guī)意識，自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科方案、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學(xué)秩序。2、抓好教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成，認(rèn)真上好每一節(jié)課。老師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。而要想上好一節(jié)課先要認(rèn)真?zhèn)湔n，這樣才能在我們的課堂上有的放矢，才能游刃有余地和學(xué)生一起經(jīng)歷教學(xué)活動，也才能獲得預(yù)期的效果。力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。修改作業(yè)和輔導(dǎo)后進(jìn)生是表現(xiàn)老師的責(zé)任心和職業(yè)道德的根本表達(dá)。本學(xué)期，我們將注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師們溝通。對老師們給學(xué)生布置的作業(yè)要求本年級的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，力求有一定的靈敏性。老師修改時既要注意學(xué)生的格式標(biāo)準(zhǔn)，也要注意修改的格式和書寫標(biāo)準(zhǔn)。不管哪一位任課老師均有義務(wù)提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生和書寫標(biāo)準(zhǔn)。養(yǎng)成學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，控制作業(yè)量，探究作業(yè)布置的有效性，調(diào)動家長積極性，配合學(xué)校做好家庭教育。繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)減負(fù)文件，深化領(lǐng)會精神，真正把減負(fù)落到到位。本學(xué)期將對學(xué)生做作業(yè)的時間做詳細(xì)規(guī)定。4、加強(qiáng)對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教學(xué)常規(guī)的要求，各科教研組長要抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好老師教學(xué)評估工作。如：自己分管的學(xué)科聽課率到達(dá)100%，定期檢查老師備課情況及老師修改作業(yè)情況，學(xué)期末，對檢查情況匯總、上交，配合學(xué)校進(jìn)展檢查評估。5、做好兩基迎國檢各項(xiàng)根底性建立的完善工作。本學(xué)期，圍繞兩基建立根本辦學(xué)條件的要求，積極做好各項(xiàng)根底建立的投入工作。對照兩基標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求，抓緊時間，查漏補(bǔ)缺，做好兩基建立的資料準(zhǔn)備，確保各項(xiàng)兩基工作按時到位。加強(qiáng)學(xué)籍管理，實(shí)在做好學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作,做到手續(xù)齊全，并妥善保。及時向上級填報相關(guān)表冊劃數(shù)據(jù)，為迎接20xx年兩基國檢做好準(zhǔn)備。6、有效運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，建立維護(hù)好“烏市六十小學(xué)教學(xué)博客”網(wǎng)及“六十小群”，及時上傳、下載各種電子文件，積極參與課件的制作。中青年老師要充分利用網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期在本校網(wǎng)頁上至少發(fā)表一篇自己的“老師博客”〔包括個人日記、教育故事、教學(xué)設(shè)計(jì)、教案等〕逐步實(shí)現(xiàn)老師個人電子文件檔案。〔二〕、落實(shí)課改精神，重視教研活動7、加強(qiáng)教研組建立，是進(jìn)步教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題施行、教學(xué)研究的根本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)?；ｎ}化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好實(shí)在可行的教研工作方案，活動過程要詳細(xì)表達(dá)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。本學(xué)期各學(xué)科組教研活動與上學(xué)期一樣〔語文、數(shù)學(xué)間周星期二下午，根底學(xué)科星期五第一節(jié)課〕。8、積極開展有主題的校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氣氛，促進(jìn)校本教研制度的建立，深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思，課堂教學(xué)反思，加強(qiáng)課前和課中的反思；施行“四個一”校本教研制度：每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)隨筆，每學(xué)期寫一份教研總結(jié)或教研論文，每學(xué)期開展一次課堂教學(xué)研究交流。教務(wù)處將老師的論文、體會、反思等材料匯編成冊?！踩持匾曊n題研究，進(jìn)步科研才能9、要深化學(xué)?！笆晃濉笨蒲姓n題《進(jìn)步青年老師課堂教學(xué)有效性的研究》的研究工作，實(shí)驗(yàn)老師要結(jié)合自己的工作實(shí)際，潛心研究，大膽實(shí)驗(yàn)。要注意搜集和整理實(shí)驗(yàn)工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好實(shí)驗(yàn)記錄，要注意總結(jié)實(shí)驗(yàn)工作中的好經(jīng)歷，好方法，及時撰寫經(jīng)歷或論文。繼續(xù)關(guān)注老師素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，鼓勵老師積極參加各種形式的繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)，進(jìn)步老師綜合素質(zhì)；〔四〕、每月工作安排二月份：1、做好學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作，做好學(xué)籍管理及學(xué)生考勤工作。2、分配各學(xué)科老師任課。3、編排本學(xué)期課程表。4、與總務(wù)處合作，做好課本發(fā)放準(zhǔn)備。5、做好新進(jìn)老師的指導(dǎo)工作。6、制定教務(wù)工作方案和各科教學(xué)方案上交審定工作。7、制定各項(xiàng)教務(wù)制度及表冊等。8、完成教材、老師用書的追加、退還工作及下學(xué)期教材征定工作。三月份：1、教學(xué)常規(guī)檢查。2、校本教研——3、數(shù)學(xué)評優(yōu)課。4、搜集整理各類資料，確保兩基驗(yàn)收順利通過。5、隨堂聽課，進(jìn)展月常規(guī)檢查。7、老青老師結(jié)合，學(xué)習(xí)電腦知識。四月份：1．開展興趣活動及綜合理論活動。2．參加教科研活動。3．隨堂聽課，進(jìn)展月常規(guī)檢查。4．校本教研——五月份：1．校本教研——2．學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評。3．隨堂聽課，進(jìn)展月常規(guī)檢查。4．進(jìn)展老師教案評比。六月份：1．期末教學(xué)常規(guī)檢查。2．校本教研——如何進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。3．各學(xué)科制訂復(fù)習(xí)方案，并組織合理的復(fù)習(xí)。4．組織期末考試，安排監(jiān)考及閱卷工作5．組織好對全校教職員工的本學(xué)期考評。6．做好畢業(yè)班相關(guān)工作。烏市第60小學(xué)小學(xué)2023—2023學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)工作方案范文一、指導(dǎo)思想以落實(shí)十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)驗(yàn)課題為打破口，以加強(qiáng)根底教研活動和校本培訓(xùn)為依托，全面推進(jìn)以教學(xué)效率為中心的課改工作；著手培養(yǎng)并發(fā)揮中青年教學(xué)骨干，進(jìn)步教學(xué)技能；抓好常規(guī)教學(xué)工作管理；力爭把我校教學(xué)程度進(jìn)步到一個新的高度。二、工作目的1、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展課題研討活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)程度。2、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建立，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年老師，確保老師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)程度。3、加強(qiáng)教研組建立和各科教學(xué)活動，使教研活動開展豐富有效。使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。4、加強(qiáng)教誨處日常管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，努力進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)管理程度。5、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，加強(qiáng)綜合理論、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。三、主要工作及內(nèi)容〔一〕、強(qiáng)化教學(xué)管理全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、繼續(xù)加強(qiáng)對執(zhí)行課程方案的管理。堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、老師、教室、教誨處的課表一致。本學(xué)期我們對課程方案進(jìn)展不定時的檢查外，還將以學(xué)生問卷調(diào)查、座談的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程。各學(xué)科老師要增強(qiáng)執(zhí)行課程方案的法規(guī)意識，自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科方案、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學(xué)秩序。2、抓好教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成，認(rèn)真上好每一節(jié)課。老師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。而要想上好一節(jié)課先要認(rèn)真?zhèn)湔n，這樣才能在我們的課堂上有的放矢，才能游刃有余地和學(xué)生一起經(jīng)歷教學(xué)活動，也才能獲得預(yù)期的效果。力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。修改作業(yè)和輔導(dǎo)后進(jìn)生是表現(xiàn)老師的責(zé)任心和職業(yè)道德的根本表達(dá)。本學(xué)期，我們將注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師們溝通。對老師們給學(xué)生布置的作業(yè)要求本年級的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，力求有一定的靈敏性。老師修改時既要注意學(xué)生的格式標(biāo)準(zhǔn)，也要注意修改的格式和書寫標(biāo)準(zhǔn)。不管哪一位任課老師均有義務(wù)提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生和書寫標(biāo)準(zhǔn)。養(yǎng)成學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，控制作業(yè)量，探究作業(yè)布置的有效性，調(diào)動家長積極性，配合學(xué)校做好家庭教育。繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)減負(fù)文件，深化領(lǐng)會精神，真正把減負(fù)落到到位。本學(xué)期將對學(xué)生做作業(yè)的時間做詳細(xì)規(guī)定。4、加強(qiáng)對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教學(xué)常規(guī)的要求，各科教研組長要抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好老師教學(xué)評估工作。如：自己分管的學(xué)科聽課率到達(dá)100%，定期檢查老師備課情況及老師修改作業(yè)情況，學(xué)期末，對檢查情況匯總、上交，配合學(xué)校進(jìn)展檢查評估。5、做好兩基迎國檢各項(xiàng)根底性建立的完善工作。本學(xué)期，圍繞兩基建立根本辦學(xué)條件的要求，積極做好各項(xiàng)根底建立的投入工作。對照兩基標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求，抓緊時間，查漏補(bǔ)缺，做好兩基建立的資料準(zhǔn)備，確保各項(xiàng)兩基工作按時到位。加強(qiáng)學(xué)籍管理，實(shí)在做好學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作,做到手續(xù)齊全，并妥善保。及時向上級填報相關(guān)表冊劃數(shù)據(jù)，為迎接20xx兩基國檢做好準(zhǔn)備。6、有效運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，建立維護(hù)好“烏市六十小學(xué)教學(xué)博客”網(wǎng)及“六十小群”，及時上傳、下載各種電子文件，積極參與課件的制作。中青年老師要充分利用網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期在本校網(wǎng)頁上至少發(fā)表一篇自己的“老師博客”〔包括個人日記、教育故事、教學(xué)設(shè)計(jì)、教案等〕逐步實(shí)現(xiàn)老師個人電子文件檔案?！捕?、落實(shí)課改精神，重視教研活動7、加強(qiáng)教研組建立，是進(jìn)步教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題施行、教學(xué)研究的根本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)常化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好實(shí)在可行的教研工作方案，活動過程要詳細(xì)表達(dá)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。本學(xué)期各學(xué)科組教研活動與上學(xué)期一樣〔語文、數(shù)學(xué)間周星期二下午，根底學(xué)科星期五第一節(jié)課〕。8、積極開展有主題的校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氣氛，促進(jìn)校本教研制度的建立，深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思，課堂教學(xué)反思，加強(qiáng)課前和課中的反思；施行“四個一”校本教研制度：每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)隨筆，每學(xué)期寫一份教研總結(jié)或教研論文，每學(xué)期開展一次課堂教學(xué)研究交流。教務(wù)處將老師的論文、體會、反思等材料匯編成冊?！踩持匾曊n題研究，進(jìn)步科研才能9、要深化學(xué)校“十一五”科研課題《進(jìn)步青年老師課堂教學(xué)有效性的研究》的研究工作，實(shí)驗(yàn)老師要結(jié)合自己的工作實(shí)際，潛心研究，大膽實(shí)驗(yàn)。要注意搜集和整理實(shí)驗(yàn)工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好實(shí)驗(yàn)記錄，要注意總結(jié)實(shí)驗(yàn)工作中的好經(jīng)歷，好方法，及時撰寫經(jīng)歷或論文。繼續(xù)關(guān)注老師素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，鼓勵老師積極參加各種形式的繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)，進(jìn)步老師綜合素質(zhì)；〔四〕、每月工作安排二月份：1、做好學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作，做好學(xué)籍管理及學(xué)生考勤工作。小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作方案一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以全面施行素質(zhì)教育為宗旨，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)開展，緊緊圍繞進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量這一核心，努力構(gòu)建"自主、寬松、協(xié)作、競爭"的工作氣氛，加強(qiáng)教育教學(xué)的過程管理。進(jìn)一步加強(qiáng)師資建立，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和大力加強(qiáng)法制浸透力度為核心，以開展地方教研、備課制度為抓手，以加強(qiáng)教研組建立為打破，實(shí)在增強(qiáng)課堂教學(xué)的高效性，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1、聚焦課堂，質(zhì)量為本，積極開展教學(xué)改革，不斷改良教法和學(xué)法，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)針對性、有效性。進(jìn)一步明確以學(xué)生開展為本，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，大力倡導(dǎo)高效課堂教學(xué)形式。2、聚精會神抓教學(xué)，全面落實(shí)學(xué)科常規(guī)要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的常規(guī)化、科學(xué)化、精細(xì)化，形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3、各年級的各項(xiàng)工作以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，采取有效措施，講求老師團(tuán)隊(duì)協(xié)作，確保學(xué)校下達(dá)目的任務(wù)的完成，使期末學(xué)業(yè)程度考試處于中上程度。三、詳細(xì)工作和措施〔一〕、教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理，才能保證教學(xué)工作有序地開展，才能保證教學(xué)活動有規(guī)律地進(jìn)展，才能確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地上升。1、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程方案，著力抓好根底型課程教學(xué)。鼓勵師生參加各類比賽，對獲獎的學(xué)生與指導(dǎo)老師給予表揚(yáng)和獎勵。2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，注重落實(shí)：第一：方案管理制度落實(shí)到位。開學(xué)第一周制定并宣講教務(wù)處工作方案，第二周收交檢查教研組、班主任工作方案，在各科教學(xué)方案中要有教學(xué)大綱要求浸透的教育方案浸透點(diǎn)，教務(wù)處要認(rèn)真批閱并隨實(shí)際變化不斷修正，加強(qiáng)落實(shí)，責(zé)任到人，確保每項(xiàng)工作有人做、人人知道怎么做，以科學(xué)細(xì)致的管理促進(jìn)法制教學(xué)質(zhì)量的不斷進(jìn)步。第二：教學(xué)常規(guī)檢查制度落實(shí)到位。加強(qiáng)平時的教學(xué)和法制教育浸透過程管理。檢查以教研組為主，教研組長要配合教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)檢查工作，并做好記錄交教務(wù)處。教務(wù)處每月統(tǒng)一進(jìn)展一次全面常規(guī)檢查。上課：準(zhǔn)時到崗、嚴(yán)禁拖堂。嚴(yán)禁無教案上課，讓坐著學(xué)生動起來，把睡覺學(xué)生喚起來。合理安排上課時間，按時下課，反對一堂課一講到底，嚴(yán)禁拖堂。每位老師站立授課，嚴(yán)禁坐著講課。無論是上課還是自習(xí)，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，寬嚴(yán)有度，確保所在教室的學(xué)習(xí)秩序。對上課、自習(xí)秩序混亂者，以教務(wù)處抽查、值周檢查為準(zhǔn)，記工作失誤一次。教案：標(biāo)準(zhǔn)操作、實(shí)用為先。以開學(xué)初教務(wù)處統(tǒng)一下發(fā)的蓋有印章、簽有“2023年2月28日”字樣的教案為準(zhǔn)，要求分節(jié)備課，環(huán)節(jié)齊全，重難點(diǎn)突出，方法明確，詳略有致。教后反思認(rèn)真總結(jié)成敗得失，書寫明晰。各科必須按新課標(biāo)的要求。教學(xué)設(shè)計(jì)要注重備學(xué)生、備教法、備知識，實(shí)用性強(qiáng)。書寫明晰、整潔。本學(xué)期教案檢查每月檢查1次，每次劃分等次量出分值，學(xué)期末匯總，計(jì)入教學(xué)檔案并執(zhí)行考核。作業(yè)：強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)的收交與批閱的檢查。作業(yè)檢查是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的有效途徑。所有參加考試的學(xué)科每節(jié)都應(yīng)有作業(yè)，作業(yè)分為學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時間，劃分等次，作文須有批語。要求各科老師如實(shí)填寫下發(fā)“作業(yè)收繳登記表”，對于不按時繳作業(yè)、或抄襲作業(yè)的學(xué)生，各科任老師要及時批評教育；對于頑固不化的，及時交教誨處處理。“作業(yè)收繳登記表”每月末交教研組長，組長查閱后交教務(wù)處。教務(wù)處每月對作業(yè)的檢查以各科任老師的記錄為準(zhǔn)，核實(shí)學(xué)生的做答，從批閱次數(shù)、認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)程度、是否如實(shí)等情況進(jìn)展劃等。學(xué)期終了匯總本學(xué)期的檢查，作為最終評定，記入業(yè)務(wù)檔案。3、繼續(xù)搞好單元考試和期中、期末考試工作，以考促學(xué)，以考促教。4、教學(xué)進(jìn)度：為完成教學(xué)總目的，結(jié)合實(shí)際情況，對各年級本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度作以下要求：本學(xué)期音樂、美術(shù)、體育與安康和綜合理論，必修按教學(xué)大綱規(guī)定進(jìn)展教學(xué)，不能用以充當(dāng)其他課時。教務(wù)處將不定期檢查，對未完成進(jìn)度的，計(jì)重大教學(xué)失誤一次并執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理，對擠占課時的計(jì)曠工一節(jié)處理。5、深化推進(jìn)有效課堂：按照學(xué)校教學(xué)工作方案，第三周將由韓煥銀老師和李晶老師各上一節(jié)有效課堂示范課，使全體老師學(xué)有目的、趕有方向、做有形式〔有效課堂的核心是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，基石是小組學(xué)習(xí)與討論，主導(dǎo)是老師的引導(dǎo)、布置、鼓勵、啟發(fā)與評價〕從第4周開場進(jìn)展校內(nèi)公開課，以教研組為單位，各教研組長負(fù)責(zé)，全體老師參加。同時我們還將對每位老師有效課堂施行情況進(jìn)展匯總，對存在問題及時給予幫扶和指導(dǎo)，實(shí)在加強(qiáng)有效課堂全面深化推進(jìn)，不斷提升教學(xué)程度。6、組織老師開展多種形式的教育教學(xué)活動，走出去、請進(jìn)來，開展研討和備課活動，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度。7、加強(qiáng)教研活動。每月第二個和第四個星期三下午第3節(jié)課后，以教研組為單位開展教研活動，每次由教務(wù)處明確教研專題，各組長負(fù)責(zé)主持，專人記錄。注明時間、地點(diǎn)、教研主題、主持人、老師發(fā)言、活動總結(jié)等。活動記錄本由教誨處負(fù)責(zé)保管存檔。各組長詳細(xì)負(fù)責(zé)本組各年級的所有教學(xué)工作，要求各科分別在各組長指導(dǎo)安排下開展本組教學(xué)，負(fù)責(zé)本年級本學(xué)科的所有教學(xué)問題，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一問題、統(tǒng)一檢測。遇到問題集體研討，形成互相學(xué)習(xí)、揚(yáng)長避短、共同進(jìn)步、協(xié)同作戰(zhàn)的和諧氣氛。提倡同一學(xué)科、不同學(xué)科之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的聽課活動，要求每位科任老師本學(xué)期聽課不少于8節(jié)，各組長聽課不少于12節(jié)，學(xué)期末統(tǒng)一檢查記錄，記入業(yè)務(wù)檔案。8、積極開展學(xué)科競賽及課外活動，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活潑校園氣氛。本學(xué)期積極開展學(xué)科競賽。9、加強(qiáng)體育、音樂、美術(shù)課教學(xué)工作。所有科目相輔相成，互有促進(jìn)。體育、音樂、美術(shù)、理論由于科目的特殊性，本學(xué)期學(xué)校特提出以下要求：要求音體美老師上課內(nèi)容充實(shí)、明確，明確每節(jié)課內(nèi)容，老師示范動作〔范唱、范畫等〕標(biāo)準(zhǔn)正確，每節(jié)課前要統(tǒng)一清查人數(shù)，最后進(jìn)展小結(jié)，隨下課鈴聲和文化課一起下課，嚴(yán)禁提早下課學(xué)生進(jìn)入教學(xué)樓道里吵鬧影響其他任課老師。尤是體育課嚴(yán)禁無秩序的教學(xué)，每節(jié)課都應(yīng)該讓學(xué)生整隊(duì)，下課前也要統(tǒng)一整隊(duì)，清查學(xué)生人數(shù)，體育老師要始終在場防止發(fā)生意外平安事故，利用有限的場地和器材調(diào)動學(xué)生的積極性，逢雨天老師隨堂在教室里面上課，嚴(yán)禁體育課時間學(xué)生在校園游蕩?！捕?、加強(qiáng)教學(xué)管理從本學(xué)期開場，將嚴(yán)抓細(xì)管，從頭上、從根底上、從習(xí)慣上、從方法抓起，為教學(xué)的順利進(jìn)展，特提出以下詳細(xì)要求：1、加強(qiáng)課堂教學(xué)秩序。對于檢查中出現(xiàn)的學(xué)生睡覺、不專心均以管理失誤論處。2、細(xì)化作業(yè)檢查。除嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)制度外，要求所有輔導(dǎo)資料，每周至少查閱1次，對于學(xué)生存在的普遍疑難問題，任課老師應(yīng)予以講解。四、增強(qiáng)主動效勞的意識，做好教務(wù)工作1、教務(wù)處工作要科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任明確到人。改善工作態(tài)度，增強(qiáng)效勞意識，及時解決教學(xué)中存在問題。2、嚴(yán)明工作紀(jì)律，進(jìn)一步加強(qiáng)對教輔人員的管理。教務(wù)處所屬教研組工作人員，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格履行自身的崗位職責(zé)，進(jìn)步辦事效率，一切為教學(xué)效勞。教學(xué)工作是細(xì)碎詳細(xì)、環(huán)環(huán)相扣，希望各位同仁認(rèn)真領(lǐng)會本學(xué)期教務(wù)處的教學(xué)工作方案，明確各自的職責(zé)和各項(xiàng)工作要求，做好每一件與教學(xué)有關(guān)的事，扎實(shí)搞好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，盡職盡責(zé)，同心協(xié)力，做細(xì)做精，做精做強(qiáng)，確保教學(xué)工作積極有序進(jìn)展，努力創(chuàng)始教學(xué)細(xì)而精、小而強(qiáng)的新場面。小學(xué)2023—2023學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)工作籌劃一、指導(dǎo)思想〔一〕、強(qiáng)化教授教化治理周全進(jìn)步教授教化質(zhì)量〔四〕、每月工作安排老師的主陣地是教室，教室也是展示我們教授教化結(jié)不雅的關(guān)鍵。而要想上好一節(jié)課先要賣力備課，如許才能在我們的教室上有的放矢，才能游刃有余地和學(xué)生一路經(jīng)歷教授教化晃蕩，也才能獲得預(yù)期的效不雅。力爭做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。修改功課和指導(dǎo)落后生是表示老師的義務(wù)心和職業(yè)道德的根本表現(xiàn)。本學(xué)期，我們將重視過程治理，創(chuàng)造問題，及時與師長老師們溝通。對師長老師們給學(xué)生安排的功課懇求本年級的教室功課要同一，題型做到多樣，力爭有必定的靈敏性。老師修改時既要留意學(xué)生的格局標(biāo)準(zhǔn)，也要留意修改的格局和書寫標(biāo)準(zhǔn)。不管哪一位任課老師均有義務(wù)提示學(xué)生留意悠揭捉衛(wèi)生和書寫標(biāo)準(zhǔn)。養(yǎng)成學(xué)生的良好進(jìn)修習(xí)慣。〔二〕、落實(shí)課改精力，看重教研晃蕩以落實(shí)十七大年夜精力和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)驗(yàn)課題為沖破口，以加強(qiáng)根本教研晃蕩和校本培訓(xùn)為依托，周全推動以教授教化效力為中間的課改工作；著手培養(yǎng)并發(fā)揮中青年教授教化骨干，進(jìn)步教授教化技能；抓好慣例教授教化工作治理；力爭把我校教授教化程度進(jìn)步到一個新的高度。二、工作目的8、積極開展有主題的校本教研晃蕩，盡力解決在新課程改革中碰到的各類問題，營造優(yōu)勝的教研氣氛，促進(jìn)校本教研軌制的扶植，深化反思型教研晃蕩，范圍包含教室教授教化反思、課題研究反思、小我成長反思，教室教授教化反思，加強(qiáng)課前和課中的反思；施行“四個一”校本教研軌制：每周做一次教后反思，每月寫一篇教授教化漫筆，每學(xué)期寫一份教研總結(jié)或教研論文，每學(xué)期開展一次教室教授教化研究交換。教務(wù)處將老師的論文、領(lǐng)會、反思等材料匯編成冊。3、加強(qiáng)教研組扶植和各科教授教化晃蕩，使教研晃蕩開展豐富有效。使各科教授教化質(zhì)量穩(wěn)步上升。1、做好學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作，做好學(xué)籍治理及學(xué)生考勤工作。1、保持走科研興校、興教之路，積極開展課題研究晃蕩，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提杉瘰程度。2、強(qiáng)化老師____扶植，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，側(cè)重培養(yǎng)青年老師，確保老師____有層次、穩(wěn)定晉升教授教化程度。三、重要工作及內(nèi)容1、持續(xù)加強(qiáng)對履行課程籌劃的治理。保持依法執(zhí)教，嚴(yán)格履行課程籌劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，果斷做到學(xué)生、老師、教室、教誨處的課表一致。本學(xué)期我們對課程籌劃進(jìn)展不準(zhǔn)時的檢查外，還將以學(xué)生問卷查詢拜訪、座談的情勢來監(jiān)控教授教化全過程。各學(xué)科老師要加強(qiáng)履行課程籌劃的律例意識，自發(fā)嚴(yán)格履行學(xué)科籌劃、嚴(yán)格履行“三表”，包管正常的教授教化秩序。2、抓好教授教化的預(yù)設(shè)與生成，賣力上好每一節(jié)課。3、嚴(yán)格履行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，控制造業(yè)量，探究功課安排的有效性，調(diào)動家長積極性，合營黌舍做好家庭教誨。持續(xù)組織老師進(jìn)修減負(fù)文件，深化領(lǐng)會精力，真正把減負(fù)落到到位。本學(xué)期將對學(xué)生做功課的光陰做詳細(xì)規(guī)定。本學(xué)期，環(huán)繞兩基扶植根本辦學(xué)前提的懇求，積極做好各項(xiàng)根本扶植的投入工作。比照兩基標(biāo)準(zhǔn)，大年夜嚴(yán)懇求，抓緊光陰，查漏補(bǔ)缺，做好兩基扶植的材料預(yù)備，確保各項(xiàng)兩基工作按時到位。加強(qiáng)學(xué)籍治理，實(shí)在做好學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作,做到手續(xù)齊備，并妥當(dāng)保。及時向上級填報相干表冊劃數(shù)據(jù)，為迎接2023年兩基國檢做好預(yù)備。5、做好兩基迎國檢各項(xiàng)根本性扶植的完美工作。6、有效應(yīng)用現(xiàn)代化信息技巧，建立保護(hù)好“烏市六十小學(xué)教授教化博客”網(wǎng)及“六十小群”，及時上傳、下載各類電子文件，積極介進(jìn)款件的制造。中青年老師要充分應(yīng)用搜集。每學(xué)期在本校網(wǎng)頁上至少揭橥一篇本身的“老師博客”〔包含小我日記、教誨故事、教授教化設(shè)計(jì)、教案等〕漸漸實(shí)現(xiàn)老師小我電子文件檔案。4、加強(qiáng)教誨處日常治理工作，使治理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，盡力進(jìn)步黌舍的教授教化治理程度。7、加強(qiáng)教研組扶植，是進(jìn)步教授教化治理效力的一項(xiàng)有效方法。使教研構(gòu)成鈧咖科課題施行、教授教化研究的根本單位，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研晃蕩的經(jīng)?；?、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好實(shí)在可行的教研工作籌劃，晃蕩過程要詳細(xì)表現(xiàn)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有材料記錄。本學(xué)期各學(xué)科組教研晃蕩與上學(xué)期雷同〔語文、數(shù)學(xué)間周禮拜二下晝，根本學(xué)科禮拜五第一節(jié)課〕。4、加強(qiáng)對各學(xué)科的教授教化治理，根據(jù)教授教化慣例的懇求，各科教研組長要抓好學(xué)科教授教化質(zhì)量監(jiān)控，做好老師教授教化評估工作。如：本身分擔(dān)的學(xué)科聽課率到達(dá)100%，按期檢查老師備課情況及老師修改功課情況，學(xué)期末，對檢查情況匯總、上交，合營黌舍進(jìn)展檢查評估。5、持續(xù)深化新課程改革，周全試行《義務(wù)教誨課程設(shè)置》籌劃，加強(qiáng)綜合理論、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。〔三〕看重課題研究，進(jìn)步科研才能9、要深化黌舍“十一五”科研課題《進(jìn)步青年老師教室教授教化有效性的研究》的研究工作，實(shí)驗(yàn)老師要結(jié)合本身的工作實(shí)際，潛心研究，大年夜膽實(shí)驗(yàn)。要留意搜集和整頓實(shí)驗(yàn)工作中的數(shù)據(jù)和材料，記好實(shí)驗(yàn)記錄，要留意總結(jié)實(shí)驗(yàn)工作中的好經(jīng)歷，好方法，及時撰寫經(jīng)歷或論文。持續(xù)存眷老師本質(zhì)的改變，鼓勵老師積極參加各類情勢的持續(xù)教誨、學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教誨技巧培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)，進(jìn)步老師綜合本質(zhì)；二月份：2023年2月18日2、分派各學(xué)科老師任課。3、編排本學(xué)期課程表。4、與總務(wù)處合作，做好教材發(fā)放預(yù)備。5、做好新進(jìn)老師的指導(dǎo)工作。6、制訂教務(wù)工作籌劃和各科教授教化籌劃上交核定工作。7、制訂各項(xiàng)教務(wù)軌制及表冊等。8、完成教材、老師用書的追加、退還工作及下學(xué)期教材┞拂定工作。三月份：1、教授教化慣例檢查。2、校本教研——3、數(shù)學(xué)評優(yōu)課。4、搜集整頓各類材料，確保兩基驗(yàn)收順利經(jīng)由過程。5、隨堂聽課，進(jìn)展月慣例檢查。7、老青老師結(jié)合，進(jìn)修電腦常識。四月份：1．開展興趣晃蕩及綜合理論晃蕩。2．參加教科研晃蕩。3．隨堂聽課，進(jìn)展月慣例檢查。4．校本教研——蒲月份：1．校本教研——2．學(xué)生優(yōu)良作頤魅展評。3．隨堂聽課，進(jìn)展月慣例檢查。4．進(jìn)展老師教案評選。六月份：1．期末教授教化慣例檢查。2．校本教研——假設(shè)何進(jìn)步復(fù)習(xí)效力。3．各學(xué)科制訂復(fù)習(xí)籌劃，并組織合理的復(fù)習(xí)。4．組織期末測驗(yàn)，安排監(jiān)考及閱卷工作5．組織好對全校教人員工的本學(xué)期考評。6．做好卒業(yè)班相干工作。烏市第60小學(xué)2023學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教務(wù)工作方案范文一、指導(dǎo)思想以落實(shí)十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)驗(yàn)課題為打破口，以加強(qiáng)根底教研活動和校本培訓(xùn)為依托，全面推進(jìn)以教學(xué)效率為中心的課改工作;著手培養(yǎng)并發(fā)揮中青年教學(xué)骨干，進(jìn)步教學(xué)技能;抓好常規(guī)教學(xué)工作管理;力爭把我校教學(xué)程度進(jìn)步到一個新的高度。二、工作目的1、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展課題研討活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)程度。2、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建立，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年老師，確保老師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)程度。3、加強(qiáng)教研組建立和各科教學(xué)活動，使教研活動開展豐富有效。使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。4、加強(qiáng)教誨處日常管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，努力進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)管理程度。5、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，加強(qiáng)綜合理論、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。三、主要工作及內(nèi)容(一)、強(qiáng)化教學(xué)管理全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、繼續(xù)加強(qiáng)對執(zhí)行課程方案的管理。堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、老師、教室、教誨處的課表一致。本學(xué)期我們對課程方案進(jìn)展不定時的檢查外，還將以學(xué)生問卷調(diào)查、座談的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程。各學(xué)科老師要增強(qiáng)執(zhí)行課程方案的法規(guī)意識，自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科方案、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學(xué)秩序。2、抓好教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成，認(rèn)真上好每一節(jié)課。老師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。而要想上好一節(jié)課先要認(rèn)真?zhèn)湔n，這樣才能在我們的課堂上有的放矢，才能游刃有余地和學(xué)生一起經(jīng)歷教學(xué)活動，也才能獲得預(yù)期的效果。力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。修改作業(yè)和輔導(dǎo)后進(jìn)生是表現(xiàn)老師的責(zé)任心和職業(yè)道德的根本表達(dá)。本學(xué)期，我們將注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師們溝通。對老師們給學(xué)生布置的作業(yè)要求本年級的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，力求有一定的靈敏性。老師修改時既要注意學(xué)生的格式標(biāo)準(zhǔn)，也要注意修改的格式和書寫標(biāo)準(zhǔn)。不管哪一位任課老師均有義務(wù)提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生和書寫標(biāo)準(zhǔn)。養(yǎng)成學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，控制作業(yè)量，探究作業(yè)布置的有效性，調(diào)動家長積極性，配合學(xué)校做好家庭教育。繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)減負(fù)文件，深化領(lǐng)會精神，真正把減負(fù)落到到位。本學(xué)期將對學(xué)生做作業(yè)的時間做詳細(xì)規(guī)定。4、加強(qiáng)對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教學(xué)常規(guī)的要求，各科教研組長要抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好老師教學(xué)評估工作。如：自己分管的學(xué)科聽課率到達(dá)100%，定期檢查老師備課情況及老師修改作業(yè)情況，學(xué)期末，對檢查情況匯總、上交，配合學(xué)校進(jìn)展檢查評估。5、做好兩基迎國檢各項(xiàng)根底性建立的完善工作。本學(xué)期，圍繞兩基建立根本辦學(xué)條件的要求，積極做好各項(xiàng)根底建立的投入工作。對照兩基標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求，抓緊時間，查漏補(bǔ)缺，做好兩基建立的資料準(zhǔn)備，確保各項(xiàng)兩基工作按時到位。加強(qiáng)學(xué)籍管理，實(shí)在做好學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作,做到手續(xù)齊全，并妥善保。及時向上級填報相關(guān)表冊劃數(shù)據(jù)，為迎接20xx兩基國檢做好準(zhǔn)備。6、有效運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，建立維護(hù)好“烏市六十小學(xué)教學(xué)博客”網(wǎng)及“六十小群”，及時上傳、下載各種電子文件，積極參與課件的制作。中青年老師要充分利用網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期在本校網(wǎng)頁上至少發(fā)表一篇自己的“老師博客”(包括個人日記、教育故事、教學(xué)設(shè)計(jì)、教案等)逐步實(shí)現(xiàn)老師個人電子文件檔案。(二)、落實(shí)課改精神，重視教研活動7、加強(qiáng)教研組建立，是進(jìn)步教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題施行、教學(xué)研究的根本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)?；ｎ}化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好實(shí)在可行的教研工作方案，活動過程要詳細(xì)表達(dá)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。本學(xué)期各學(xué)科組教研活動與上學(xué)期一樣(語文、數(shù)學(xué)間周星期二下午，根底學(xué)科星期五第一節(jié)課)。8、積極開展有主題的校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氣氛，促進(jìn)校本教研制度的建立，深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思，課堂教學(xué)反思，加強(qiáng)課前和課中的反思;施行“四個一”校本教研制度：每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)隨筆，每學(xué)期寫一份教研總結(jié)或教研論文，每學(xué)期開展一次課堂教學(xué)研究交流。教務(wù)處將老師的論文、體會、反思等材料匯編成冊。(三)重視課題研究，進(jìn)步科研才能9、要深化學(xué)校“十一五”科研課題《進(jìn)步青年老師課堂教學(xué)有效性的研究》的研究工作，實(shí)驗(yàn)老師要結(jié)合自己的工作實(shí)際，潛心研究，大膽實(shí)驗(yàn)。要注意搜集和整理實(shí)驗(yàn)工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好實(shí)驗(yàn)記錄，要注意總結(jié)實(shí)驗(yàn)工作中的好經(jīng)歷，好方法，及時撰寫經(jīng)歷或論文。繼續(xù)關(guān)注老師素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，鼓勵老師積極參加各種形式的繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)，進(jìn)步老師綜合素質(zhì);(四)、每月工作安排二月份：1、做好學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作，做好學(xué)籍管理及學(xué)生考勤工作。2、分配各學(xué)科老師任課。3、編排本學(xué)期課程表。4、與總務(wù)處合作，做好課本發(fā)放準(zhǔn)備。5、做好新進(jìn)老師的指導(dǎo)工作。6、制定教務(wù)工作方案和各科教學(xué)方案上交審定工作。7、制定各項(xiàng)教務(wù)制度及表冊等。8、完成教材、老師用書的追加、退還工作及下學(xué)期教材征定工作。三月份：1、教學(xué)常規(guī)檢查。2、校本教研——3、數(shù)學(xué)評優(yōu)課。4、搜集整理各類資料，確保兩基驗(yàn)收順利通過。5、隨堂聽課，進(jìn)展月常規(guī)檢查。7、老青老師結(jié)合，學(xué)習(xí)電腦知識。四月份：1.開展興趣活動及綜合理論活動。2.參加教科研活動。3.隨堂聽課，進(jìn)展月常規(guī)檢查。4.校本教研——五月份：1.校本教研——2.學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評。3.隨堂聽課，進(jìn)展月常規(guī)檢查。4.進(jìn)展老師教案評比。六月份：1.期末教學(xué)常規(guī)檢查。2.校本教研——如何進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。3.各學(xué)科制訂復(fù)習(xí)方案，并組織合理的復(fù)習(xí)。4.組織期末考試，安排監(jiān)考及閱卷工作5.組織好對全校教職員工的本學(xué)期考評。6.做好畢業(yè)班相關(guān)工作。2023年小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)教研工作方案一、指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為動力，以進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)為關(guān)鍵，以教學(xué)工作為中心，以進(jìn)步教育質(zhì)量為根本，結(jié)實(shí)樹立質(zhì)量第一的觀念，狠抓課堂教學(xué)改革，還孩子以“充滿陽光的課堂”，給學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，把課堂還給學(xué)生，把時間還給學(xué)生，把開展主動權(quán)還給學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。全面落實(shí)素質(zhì)教育，再創(chuàng)河西教育新場面。二、主要工作：1、嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上足、教好各門課程，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間、作業(yè)量、考試、教輔用書等，確保學(xué)生安康成長。不斷轉(zhuǎn)變和更新教育觀念，以適應(yīng)新課改的需要。遵循教育規(guī)律，不隨意停課放假，不隨意增減學(xué)時，不隨意調(diào)動課程。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷進(jìn)步教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。2、新一輪課程改革對傳統(tǒng)教學(xué)是一種挑戰(zhàn)，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題，因此進(jìn)步老師素質(zhì)不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”，說好普通話，能上一兩節(jié)示范課上，對校本培訓(xùn)內(nèi)容要豐富，標(biāo)準(zhǔn)要進(jìn)步。本期中心學(xué)校將有方案地開展新課程教學(xué)研討會、教學(xué)觀摩課、組織老師觀看小學(xué)新課程改革優(yōu)秀課例vcd光盤，并要求老師寫出觀后感或?qū)W習(xí)心得。在完成教育教學(xué)工作的同時做到“三個一”，即讀好一本書〔反映新理念的書籍〕；上好一節(jié)教改課〔以全新的教學(xué)理念組織教學(xué)〕，寫一篇高質(zhì)量的教改嘗試論文或心得。過好五關(guān)，即普通話，簡筆畫和“三筆字”。3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)，搞好畢業(yè)會考工作，為初級中學(xué)培養(yǎng)合格的學(xué)生奠定根底。4、繼續(xù)堅(jiān)持好教學(xué)常規(guī)工作月檢查制度，各校每學(xué)期不少于4次，要有相關(guān)檢查的記載。中心學(xué)校采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式對各校常規(guī)工作進(jìn)展檢查，作為年終評優(yōu)的根據(jù)。5、積極開展學(xué)科競賽活動，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5月中下旬，中心學(xué)校將組織開展六年級語數(shù)學(xué)科的競賽活動。6、結(jié)合二期“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”的施行，抓好新課程的改革，加大力度施行校內(nèi)“名師、骨干老師”工程。完善工程檔案資料，為打造名師奠定根底。各校要通過送出去、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干老師的形成，認(rèn)真做好校級學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的評聘工作，要落實(shí)責(zé)任，促使其真正發(fā)揮作用。全體青年老師都要嚴(yán)以律己，虛心學(xué)習(xí)，積極鉆研，著力進(jìn)步教育教學(xué)業(yè)務(wù)程度。一要組織全體老師繼續(xù)學(xué)習(xí)與新課程改革的相關(guān)理論，使大家能真正理解課改精神，承受新課程的理念，進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，用好新教材；二要抓好典型引路，發(fā)揮骨干老師的示范作用；三要對全體老師的課堂教學(xué)進(jìn)展全面評估。本學(xué)期，中心學(xué)校將在著力打造名校、名師工作方面加大力度，實(shí)在培養(yǎng)中心學(xué)校級骨干老師，起到專業(yè)引領(lǐng)作用。4月初，中心學(xué)校將對各校推薦的名師進(jìn)展評估，評選中心學(xué)校級骨干老師，并給予一定的物質(zhì)獎勵。7、各校要繼續(xù)組織老師多聽課、多評課，互相交流，互相學(xué)習(xí)，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)實(shí)效。8、培優(yōu)、補(bǔ)差工作一定要真抓實(shí)干，全體老師都要做到思想重視，情感投入，時間落實(shí)，輔導(dǎo)要活，重視檢測、反應(yīng)，不斷改良方法。培優(yōu)工作除了平時的分層教學(xué)外，要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果。補(bǔ)差工作除了上好補(bǔ)差課外，全體老師更要重視個別輔導(dǎo)，分類評價，及時鼓勵。對培優(yōu)補(bǔ)差工作教誨處要繼續(xù)有方案地進(jìn)展質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改良。9、要抓好全體老師的繼續(xù)教育工作，認(rèn)真開展校本培訓(xùn)，不斷充實(shí)和進(jìn)步全體老師的業(yè)務(wù)程度。要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，實(shí)在加強(qiáng)現(xiàn)代化設(shè)備的管理和利用，做到有制度、有記載、有統(tǒng)計(jì)、有總結(jié)、有考核。各科老師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，積極探究和掌握信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)從“老師中心”到“學(xué)生中心”的轉(zhuǎn)變。上課時都要充分利用好現(xiàn)有的設(shè)備，學(xué)會制作課件。改良教學(xué)手段和方法，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。教務(wù)處要以更多的精力去研究教育信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，為全體老師提供較為成功的范例。本學(xué)期，各學(xué)校和全體老師尤其是中青年老師要把學(xué)習(xí)電腦知識作為一件大事來抓，要通過老師輔導(dǎo)和個人自學(xué)相結(jié)合的方法，至少到達(dá)“三會”：會上網(wǎng)查資料，會打印編輯文本，會制作表格。4月份，中心學(xué)校將通過課件制作競賽和整合教學(xué)公開課等活動促進(jìn)全體老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)程度的進(jìn)步。10、更新教學(xué)研究觀念，樹立“問題即課題”的觀念，把教學(xué)理論中遇到的問題作為校本教研的重點(diǎn)。充實(shí)教學(xué)研究本領(lǐng)。改革教學(xué)研究形式：一是變隨意性為針對性。期初，學(xué)校先搜集、整理好各學(xué)科老師提出的教學(xué)實(shí)際中遇到的疑難問題，再根據(jù)這些實(shí)際問題來確定本學(xué)期的教學(xué)研究課。二是變光教不說為教后要說、變光說不寫為先寫后說。參加教學(xué)研究活動后，教者要說課〔含所教內(nèi)容在本單元本冊中的地位和作用、重點(diǎn)難點(diǎn)確實(shí)定、教學(xué)程序的設(shè)計(jì)、教具和教學(xué)方法的選擇、教后反思等〕，其余參加活動者人人寫出不少于300字的評論和建議；評論可以是針對整堂課，也可以是針對某一教學(xué)環(huán)節(jié)或其它某個側(cè)面。11、豐富教學(xué)研究內(nèi)容。每學(xué)期，各學(xué)校的教學(xué)研究活動要以教學(xué)理論為主，做到教學(xué)理論、課例觀摩、理論學(xué)習(xí)三結(jié)合。明確教學(xué)研究任務(wù)。大中型學(xué)校的教學(xué)研究活動原那么上以教研組為單位組織，各教研組每學(xué)期的教研活動要到達(dá)3—5次。全學(xué)期的教學(xué)研究活動由學(xué)校統(tǒng)一安排和調(diào)控。小型學(xué)校的教學(xué)研究活動以學(xué)校為單位組織，每學(xué)期不得少于5次。標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究資料。每學(xué)期的第一次教學(xué)研究活動的資料是各學(xué)科教者提交的教學(xué)疑問、困惑、建議等以及學(xué)校分類整理的資料的集合。從第二次教學(xué)研究活動起，每次教學(xué)研究的資料應(yīng)包括：教研活動安排表、教者教案、教者的說課資料、參加活動的老師的評課資料；每次理論學(xué)習(xí)和課例觀摩的資料應(yīng)包括：教研活動安排表、參加活動的老師的學(xué)習(xí)體會或評課資料。每次活動完畢后，資料交學(xué)校教誨處統(tǒng)一保存。本學(xué)期，每位老師都要承當(dāng)一項(xiàng)教學(xué)研究任務(wù)，各校要上報教研任務(wù)表，教研效果的好壞直接與老師的月度獎金掛鉤，實(shí)行獎優(yōu)罰劣制。12、認(rèn)真做好月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量測查、評估工作，實(shí)行獎罰機(jī)制。13、各校要充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，更好地為師生效勞。強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代化信息技術(shù)的整合，進(jìn)步老師搜集、整理、應(yīng)用信息的才能，更好地為教育教學(xué)效勞。第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作方案范文一、指導(dǎo)思想以《xx區(qū)教育局20xx～20xx學(xué)年教育工作意見》為指導(dǎo)，以“全面提升教育質(zhì)量”為核心，標(biāo)準(zhǔn)日常教學(xué)管理，加強(qiáng)教科研組建立，推進(jìn)有效課堂教學(xué)研究，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，全面開展學(xué)生素養(yǎng)。二、工作重點(diǎn)〔一〕加強(qiáng)日常教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)六認(rèn)真工作〔二〕改良教科研組建立，促進(jìn)老師專業(yè)開展〔三〕探究有效教學(xué)研究，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控〔四〕關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)三、工作措施〔一〕加強(qiáng)日常教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)六認(rèn)真工作1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，繼續(xù)堅(jiān)持行政巡課制度，確保國家課程的開齊、上足、教好。確保教育部提出的陽光體育1小時，加強(qiáng)對校園活動的巡視和監(jiān)管。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)”精神和蘇州市教育局三項(xiàng)規(guī)定。2.標(biāo)準(zhǔn)六認(rèn)真工作。落實(shí)區(qū)學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)校優(yōu)化老師備課工作的假設(shè)干意見，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)，提升備課的實(shí)效和質(zhì)量；立足課堂，提升老師的課堂教學(xué)程度，讓課堂教學(xué)更有效；細(xì)化作業(yè)管理，貫徹落實(shí)作業(yè)管理的“五有五必”，堅(jiān)持每周三為“無作業(yè)日”，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，創(chuàng)新作業(yè)形式，落實(shí)分層作業(yè)，圍繞各學(xué)科的核心素養(yǎng)開展專項(xiàng)訓(xùn)練。落實(shí)老師六認(rèn)真工作的月查反應(yīng)，從老師個人、教科研組、學(xué)校三個層面加強(qiáng)老師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評價和反思的過程性指導(dǎo)和管理?！捕掣牧冀炭蒲薪M建立，促進(jìn)老師專業(yè)開展1.開展主題式教研活動。各教科研組在標(biāo)準(zhǔn)完成日常工作的根底上，以“研究學(xué)生”為主題，結(jié)合學(xué)校主課題，以學(xué)情前測為抓手，開掘“微教研”主題，深化開展主題教研活動。做實(shí)做細(xì)做優(yōu)一個教學(xué)研究案例。注重教研活動與信息技術(shù)的交融，積極探究表達(dá)本校特色的網(wǎng)絡(luò)教研。2.發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。依托我校特級老師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干老師的優(yōu)勢，以數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究中心、名師工作室等為載體，通過骨干老師的示范、引領(lǐng)和指導(dǎo)，做好傳、幫、帶工作，促進(jìn)青年老師專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步。3.在培訓(xùn)和競賽中促成長。教務(wù)處結(jié)合教科研組，期初做好全體老師特別是新老師的課標(biāo)解讀和教材培訓(xùn)工作，引導(dǎo)老師把握課標(biāo)，認(rèn)真研讀教材，提升教材解讀才能；以教科研組為單位，指導(dǎo)青年老師上好“家常課”，新老師上好“匯報課”；利用湖震分會賽課、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選等平臺，指導(dǎo)參賽老師上好“參賽課”，提升老師課堂教學(xué)才能；期末做好老師制卷培訓(xùn)和評比工作，提升老師制卷才能?！踩程骄坑行Ы虒W(xué)研究，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控1.加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究。樹立“以學(xué)定教”、“以學(xué)施教”、“以學(xué)評教”的課堂教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀，提升課堂效益，探究構(gòu)建以學(xué)生為中心的校本課堂教學(xué)形式。推進(jìn)“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)改革，探究“教—學(xué)—評”一致性，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。2.優(yōu)化有效訓(xùn)練。老師要在研讀課標(biāo)和教材的根底上，把握學(xué)科特點(diǎn)，抓好各學(xué)科的核心素養(yǎng)訓(xùn)練點(diǎn)；組建學(xué)科命題小組，出好每周一次的“核心素養(yǎng)訓(xùn)練單”；施行分層作業(yè)，實(shí)實(shí)在在抓好有效訓(xùn)練，提升教學(xué)質(zhì)量。2.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于轉(zhuǎn)型義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的意見》，完善老師、教科研組、教務(wù)處三級各司其職的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。平時，老師要組織好各個單元的練習(xí)與分析^p工作。每月，以教科研組為單位，做好一次學(xué)習(xí)狀況的診斷檢測和反應(yīng)。質(zhì)量監(jiān)控小組和教務(wù)處將不定期組織各學(xué)科的專項(xiàng)調(diào)研和綜合性考察，根據(jù)調(diào)研和考察情況，分析^p存在的問題，提出改良建議，及時反應(yīng)給任課老師并落實(shí)補(bǔ)救措施。同時，及早做好四、五、六年級語、數(shù)、英學(xué)科的復(fù)習(xí)方案，跟進(jìn)監(jiān)控，進(jìn)步質(zhì)量。〔四〕關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)1.優(yōu)化社團(tuán)建立。以提升學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨，實(shí)在加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的管理，社團(tuán)活動做到有方案、有目的、有內(nèi)容、有措施、有成果，促進(jìn)學(xué)生個性特長的安康開展。在確保全體學(xué)生每天一小時校園體育活動的根底上，積極參與校園足球聯(lián)賽、區(qū)籃球賽、田徑賽等。加強(qiáng)學(xué)生的審美藝術(shù)教育，落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1工程”，積極準(zhǔn)備參加區(qū)小學(xué)生合唱、器樂、舞蹈等比賽。加強(qiáng)科技創(chuàng)新教育，組織學(xué)生參加電子百拼比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生科技探究與創(chuàng)新意識。2.加強(qiáng)書香校園建立。利用校本閱讀課程，扎實(shí)開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等讀書活動，優(yōu)化閱讀與寫作，加強(qiáng)書法教育，幫助學(xué)生形成扎實(shí)的語文素養(yǎng)、豐厚的文化積淀、安康的審美情趣和積極的人生態(tài)度，讓學(xué)生在書香中成長，在書香中成才。3.抓好水文化特色建立。圍繞學(xué)校特色——水文化建立，積極開展水文化教育，進(jìn)展以水為主題的研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)并施行水文化題材的校本課程。結(jié)合德育處、教科室組織開展以水為主題的豐富多彩的活動，讓“善、容、智、恒”的水品質(zhì)潛移默化地根植于學(xué)生心中。四、詳細(xì)安排2月、3月份：1.制定教務(wù)處工作方案2.召開教科研組工作會議3.召開校級社團(tuán)輔導(dǎo)老師會議4.課堂教學(xué)形式和課堂教學(xué)智慧故事評選5.蘇州市教育學(xué)會優(yōu)秀案例評選6.區(qū)各學(xué)科期初教研活動7.六認(rèn)真工作月查8.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研9.湖震分會賽課活動10.區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動啟動4月份：1.吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動2.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研3.湖震分會賽課活動4.六認(rèn)真工作月查5.名師引領(lǐng)活動6.小學(xué)生讀寫大賽7.區(qū)第十二屆小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評活動8.區(qū)小學(xué)生歌舞劇、舞蹈等比賽預(yù)賽5月份：1.六認(rèn)真工作調(diào)研2.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研3.書香校園〔班級〕創(chuàng)立活動4.區(qū)中小學(xué)生電子百拼競賽5.湖震分會語文賽課活動6.期末試卷制卷培訓(xùn)和評比7.小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動8.區(qū)小學(xué)生歌舞劇、舞蹈比賽決賽9.新老師匯報性聽課活動6月份：1.六年級小學(xué)語音與詞匯調(diào)研2.區(qū)二年級整班寫字比賽3.區(qū)書香之班評選4.區(qū)第十屆珠心算比賽5.校級社團(tuán)展示評比6.區(qū)級新上崗青年老師〔音樂、美術(shù)〕課堂教學(xué)情況調(diào)研7.各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)方案和組織期末復(fù)習(xí)、考試8.各教科研組工作總結(jié)、評比9.教務(wù)處工作總結(jié)2023年小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)教研工作方案一、指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為動力，以進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)為關(guān)鍵，以教學(xué)工作為中心，以進(jìn)步教育質(zhì)量為根本，結(jié)實(shí)樹立質(zhì)量第一的觀念，狠抓課堂教學(xué)改革，還孩子以“充滿陽光的課堂”，給學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，把課堂還給學(xué)生，把時間還給學(xué)生，把開展主動權(quán)還給學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。全面落實(shí)素質(zhì)教育，再創(chuàng)河西教育新場面。二、主要工作：1、嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上足、教好各門課程，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間、作業(yè)量、考試、教輔用書等，確保學(xué)生安康成長。不斷轉(zhuǎn)變和更新教育觀念，以適應(yīng)新課改的需要。遵循教育規(guī)律，不隨意停課放假，不隨意增減學(xué)時，不隨意調(diào)動課程。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷進(jìn)步教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。2、新一輪課程改革對傳統(tǒng)教學(xué)是一種挑戰(zhàn)，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題，因此進(jìn)步老師素質(zhì)不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”，說好普通話，能上一兩節(jié)示范課上，對校本培訓(xùn)內(nèi)容要豐富，標(biāo)準(zhǔn)要進(jìn)步。本期中心學(xué)校將有方案地開展新課程教學(xué)研討會、教學(xué)觀摩課、組織老師觀觀看小學(xué)新課程改革優(yōu)秀課例vcd光盤，并要求老師寫出觀后感或?qū)W習(xí)心得。在完成教育教學(xué)工作的同時做到“三個一”，即讀好一本書〔反映新理念的書籍〕；上好一節(jié)教改課〔以全新的教學(xué)理念組織教學(xué)〕，寫一篇高質(zhì)量的教改嘗試論文或心得。過好五關(guān)，即普通話，簡筆畫和“三筆字”。3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)，搞好畢業(yè)會考工作，為初級中學(xué)培養(yǎng)合格的學(xué)生奠定根底。4、繼續(xù)堅(jiān)持好教學(xué)常規(guī)工作月檢查制度，各校每學(xué)期不少于4次，要有相關(guān)檢查的記載。中心學(xué)校采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式對各校常規(guī)工作進(jìn)展檢查，作為年終評優(yōu)的根據(jù)。5、積極開展學(xué)科競賽活動，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5月中下旬，中心學(xué)校將組織開展六年級語數(shù)學(xué)科的競賽活動。6、結(jié)合二期“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”的施行，抓好新課程的改革，加大力度施行校內(nèi)“名師、骨干老師”工程。完善工程檔案資料，為打造名師奠定根底。各校要通過送出去、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干老師的形成，認(rèn)真做好校級學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的評聘工作，要落實(shí)責(zé)任，促使其真正發(fā)揮作用。全體青年老師都要嚴(yán)以律己，虛心學(xué)習(xí)，積極鉆研，著力進(jìn)步教育教學(xué)業(yè)務(wù)程度。一要組織全體老師繼續(xù)學(xué)習(xí)與新課程改革的相關(guān)理論，使大家能真正理解課改精神，承受新課程的理念，進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，用好新教材；二要抓好典型引路，發(fā)揮骨干老師的示范作用；三要對全體老師的課堂教學(xué)進(jìn)展全面評估。本學(xué)期，中心學(xué)校將在著力打造名校、名師工作方面加大力度，實(shí)在培養(yǎng)中心學(xué)校級骨干老師，起到專業(yè)引領(lǐng)作用。4月初，中心學(xué)校將對各校推薦的名師進(jìn)展評估，評選中心學(xué)校級骨干老師，并給予一定的物質(zhì)獎勵。7、各校要繼續(xù)組織老師多聽課、多評