2023小班班主任個人計劃表（2篇）

2023小班班主任個人計劃表?一、班級情?況分析：?本學(xué)期我班?共___名?幼兒，其中?男生___?名，女生_?__名。本?班幼兒通過?了上一學(xué)期?的集體生活?，大部分幼?兒情緒都較?穩(wěn)定，但也?有個別孩子?尤其是新入?園的幼兒，?他們情緒的?沖動和不穩(wěn)?定性仍非常?突出。年齡?比較小，自?控能力差，?和同伴交往?時，經(jīng)常出?現(xiàn)攻擊性行?為。在本學(xué)?期，要更加?關(guān)注他們與?同伴友好地?相處，引導(dǎo)?他們愿意與?同伴分享，?不再以自我?為中心。?在上學(xué)期中?，我班根據(jù)?幼兒的興趣?、發(fā)展及需?要，通過活?動，幼兒的?自主性、創(chuàng)?造性得到發(fā)?展，并促進?了他們身心?全面、和諧?、健康地發(fā)?展，促進了?每個幼兒富?有個性的發(fā)?展。特別是?在語言方面?，不少幼兒?能用普通話?主動、清晰?、連貫地表?達(dá)自己的愿?望和請求。?幼兒的表現(xiàn)?欲增強了，?在教學(xué)活動?中的互動性?好增強了。?特是幾個平?時不愛說話?的孩子，通?過一學(xué)期活?動開展，進?步非常大。?孩子們的?自理能力有?了明顯的提?高，大部分?幼兒會進餐?、入廁，并?學(xué)會穿脫一?些簡單的衣?服、鞋襪。?增強了為自?已服務(wù)的意?識，也產(chǎn)生?了為大家服?務(wù)的意識。?不少孩子都?非常愿意為?集體服務(wù)。?在家長工?作方面，我?們做到深入?、細(xì)致，處?處為了孩子?，時時考慮?家長。家長?也對我們一?學(xué)期來的工?作也給予了?較大的支持?和好評。隨?著年齡的長?大，孩子們?的自控能力?有了增強，?對班內(nèi)的一?些常規(guī)也能?有意識的遵?守，比如課?后把小椅子?插進去，喝?水要有秩序?排隊，下課?不亂追跑。?學(xué)會使用禮?貌用語等等?。在一些活?動區(qū)域中，?孩子們搶奪?的現(xiàn)象比以?前要少了，?相互協(xié)商的?孩子多了，?活動就比較?有秩序了。?但是，本?班幼兒發(fā)展?仍存在著較?大的個別差?異，在上學(xué)?期中仍存在?有不足：如?體育活動開?展得不夠豐?富，個別指?導(dǎo)得不夠，?以至于幼兒?身體動作發(fā)?展不均衡。?有些體質(zhì)較?弱的來園較?少，還有就?是自控能力?較差、交往?和學(xué)習(xí)有困?難的幼兒，?因此這學(xué)期?將會特別關(guān)?注和幫助他?們。本學(xué)期?我們會制訂?各項措施，?進一步培養(yǎng)?幼兒。發(fā)揮?我園的特色?，對幼兒進?行全方位的?教育。使我?班幼兒有更?大的進步。?二、本學(xué)?期教育總目?標(biāo)：我們?將結(jié)合新《?綱要》的要?求，陶行知?先生活教育?思想，多元?智能論和方?案教學(xué)理念?，更新觀念?;根據(jù)本學(xué)?期園務(wù)計劃?，結(jié)合本班?的實際情況?，以科研特?色為抓手，?在促進師幼?全面和諧發(fā)?展的同時根?據(jù)幼兒的實?際情況、年?齡特點及個?性差異，有?目的地開展?各式各樣的?主題活動，?增強幼兒的?合作意識、?自控能力及?班級的凝聚?力，豐富幼?兒各方面的?經(jīng)驗，提高?幼兒各方面?的能力。幫?助每個孩子?順利地適應(yīng)?集體生活，?為每個孩子?提供充分表?現(xiàn)其發(fā)展水?平和特點的?機會，觀察?、了解每位?孩子各方面?的發(fā)展情況?，創(chuàng)設(shè)活動?情境，有針?對性地組織?各種活動引?導(dǎo)孩子積極?地與周圍的?事物、人物?交互作用，?促進孩子身?心和諧地發(fā)?展。三、?具體要求：?(一)健?康：(1?)逐漸適?應(yīng)集體生活?，對幼兒園?生活有安全?感。(2?)愿意參?加多種活動?，情緒穩(wěn)定?、快樂。?(3)有?初步的進餐?、睡眠、盥?洗、排泄等?生活習(xí)慣。?(4)?能接受預(yù)防?接種和健康?檢查。(?5)在日?常生活中，?能根據(jù)成人?的提醒注意?安全。(?6)愿意?參加體育活?動。(7?)嘗試用?多種簡單的?器械和玩具?運動身體，?愿意參與收?撿活動。?(二)語?言(1)?愿意與老?師、同伴交?談，會使用?常用的禮貌?用語。(?2)能安?靜地傾聽成?人和同伴講?話，能理解?日常用語。?(3)?能用簡短的?語言回答問?題，表達(dá)自?己的要求和?想法。(?4)喜歡聽?故事、念兒?歌、愛看圖?書。(5?)能聽懂普?通話。(?三)社會?(1)逐?步適應(yīng)新的?生活環(huán)境，?樂意參加集?體活動。?(2)愿?意和老師、?同伴交往。?(3)?了解幼兒園?一日生活中?最基本的規(guī)?則，并學(xué)習(xí)?遵守。(?4)學(xué)習(xí)?做自己力所?能及的事。?(5)?愛父母、長?輩、老師和?同伴。(?四)科學(xué)：?(1)?對周圍的事?物、現(xiàn)象有?興趣和好奇?心，愿意參?加科學(xué)活動?。(2)?學(xué)習(xí)運用?感官感知日?常生活中的?事物和現(xiàn)象?。(3)?學(xué)習(xí)用語?言、動作表?達(dá)探索過程?。(4)?對生活和?游戲中事物?的數(shù)量、形?狀等有興趣?。(5)?對動、植?物有興趣，?愿意親近大?自然。(?五).藝術(shù)?：(1)?對環(huán)境、?生活和藝術(shù)?中的美有興?趣。(2?)愿意參?加藝術(shù)活動?。(3)?能學(xué)習(xí)用?一些簡單方?法進行藝術(shù)?表現(xiàn)活動。?四、組織?與實施：?(一)體育?活動：1?、提供各種?器械組織幼?兒進行晨間?活動，鍛煉?幼兒的身體?，培養(yǎng)他們?堅強意志。?2、本班?根據(jù)幼兒制?訂的戶外體?育鍛煉時間?和場地安排?，保證每天?___小時?的戶外體育?活動，戶外?體育活動時?有目的、有?內(nèi)容、有器?械。3、?針對幼兒年?齡特點，開?展豐富地、?促進幼兒動?作全面發(fā)展?的體育游戲?，培養(yǎng)幼兒?參加體育?活動的興趣?。全面發(fā)展?幼兒走、跑?、跳、攀爬?、投擲等動?作。4、?針對體質(zhì)弱?，年齡小的?孩子，有針?對性地發(fā)展?其動作，鼓?勵他們勇敢?地完成每個?游戲任務(wù)，?完成每一個?動作要領(lǐng)，?培養(yǎng)孩子的?自信心，堅?強的意志。?(二)教?學(xué)活動：?1、根據(jù)上?學(xué)期幼兒在?期末評估時?的表現(xiàn)初制?定適合本班?幼兒年齡特?點及發(fā)展水?平的教育教?學(xué)計劃及班?務(wù)計劃。?2、創(chuàng)設(shè)一?個自由寬松?的語言環(huán)境?，鼓勵每個?幼兒都能用?普通話大膽?講述、表達(dá)?自己的想?法和感受。?對膽小、內(nèi)?向不愛講話?的孩子，通?過聽說游戲?、語言游戲?、自由談話?的形式鼓勵?孩子大膽講?述，積極參?與游戲之中?。為幼兒為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個良好的精?神環(huán)境和物?質(zhì)環(huán)境。教?師與幼兒建?立平等、親?密、信賴的?良好的師生?關(guān)系。尊重?幼兒，耐心?細(xì)心對待每?一位幼兒，?使幼兒快樂?地生活學(xué)習(xí)?;注重孩子?參與環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)3、?根據(jù)本班幼?兒年齡和發(fā)?展水平、興?趣特征，開?展有目的、?有準(zhǔn)備的教?學(xué)活動，為?幼兒提供豐?富、多樣的?操作環(huán)境，?為幼兒提供?充足地操作?、鍛煉的機?會4、注?重個別差異?，依據(jù)孩子?的特點開展?有針對性的?教育。對于?能力較強的?幼兒，提升?學(xué)習(xí)、操作?的難度，鼓?勵幼兒進一?步發(fā)展，對?于能力較弱?的孩子，通?過大帶小的?活動，感受?到來自于同?伴的關(guān)愛，?也增強他們?參與活動的?自信。5?、在活動中?培養(yǎng)幼兒“?獨立”的能?力，并把此?能力拓寬到?一日生活中?。6、通?過故事、兒?歌、表演的?形式，讓幼?兒接觸一些?優(yōu)秀的文學(xué)?作品，讓他?們在感受語?言豐富、優(yōu)?美的同時，?吸引、培養(yǎng)?幼兒的傾聽?習(xí)慣。7?、結(jié)合主題?活動，學(xué)會?觀察生活，?了解幼兒的?興趣和好奇?心，從此出?發(fā)認(rèn)知世界?。(三)?游戲：(?1)根據(jù)幼?兒的不同發(fā)?展需要，有?層次、有系?統(tǒng)地投放區(qū)?域活動材料?，并及時調(diào)?整活動目標(biāo)?，使各種活?動材料的投?入能更好地?定位在幼兒?的最近發(fā)展?區(qū)上。(?2)發(fā)揮幼?兒在區(qū)域活?動中的主動?性，鼓勵幼?兒按照自己?的興趣、需?要與意愿決?定玩什么、?和誰玩、怎?么玩、用什?么玩，從而?促使幼兒積?極地與同伴?、玩具和材?料互動。?(3)教師?加強對幼兒?區(qū)域活動情?況的觀察，?觀察幼兒活?動的興趣、?材料投放的?適宜情況、?幼兒的學(xué)習(xí)?和探索過程?以及了解他?們在探索過?程中遇到的?困難等。?(4)區(qū)域?活動和主題?活動有效結(jié)?合，讓區(qū)域?活動成為主?題活動的重?要組成部分?，讓區(qū)域活?動作為主題?活動的延續(xù)?，從而促進?幼兒的自主?學(xué)習(xí)與成長?。開學(xué)初?提供材料與?孩子共同布?置教室環(huán)境?。營造一份?寬松、和諧?、溫馨的氛?圍，使孩子?喜歡小班、?喜歡幼兒園?。結(jié)合“元?宵節(jié)”“”?三八婦女節(jié)?這“五一勞?動節(jié)”“六?一兒童節(jié)”?等節(jié)日，與?孩子共同布?置節(jié)日環(huán)境?，排練節(jié)目?共同感受節(jié)?日的快樂。?同時結(jié)合各?主題在區(qū)域?中設(shè)置相應(yīng)?的區(qū)域，投?放豐富多彩?的材料，讓?孩子在區(qū)域?中動手操作?、學(xué)習(xí)。?(1)巧手?屋：提高幼?兒美術(shù)活動?的技能，激?發(fā)對美工活?動的興趣。?學(xué)習(xí)運用多?種材料，大?膽表現(xiàn)作品?，成果。?(2)智慧?屋：樂意用?多種感知周?圍的物品、?現(xiàn)象，了解?物品的顏色?、大小、形?狀、數(shù)量、?方位等明顯?特征。將科?學(xué)、計算等?活動內(nèi)容，?制作成活動?材料，讓幼?兒進行練習(xí)?。培養(yǎng)幼兒?對科學(xué)的探?索興趣。?(3)娃娃?家：能和同?伴一起游戲?，學(xué)會簡單?地動作交往?，語言交流?。能與同伴?共同分享游?戲的快樂。?初步掌握與?其他游戲區(qū)?域的互動。?(4)?親親書屋：?培養(yǎng)幼兒良?好的閱讀習(xí)?慣。(5?)出租車、?警察：通過?游戲讓幼兒?了解簡單的?交通規(guī)則：?過馬路走斑?馬線、過十?字路看紅綠?燈、乘客在?指定的車站?等候、如何?上下車等等?。(6)?小舞臺：學(xué)?會使用道具?，并跟隨音?樂，能在同?伴面前大膽?地表演。培?養(yǎng)幼兒的表?現(xiàn)欲。(?7)超市：?隨著幼兒玩?具種類的增?多，對數(shù)概?念方面的理?解，超市能?提供幼兒進?行分類擺放?、整理歸納?等這方面的?培養(yǎng)。(?8)建筑工?地：搭建積?木是幼兒永?恒的最愛，?一塊塊轉(zhuǎn)型?積木在幼兒?的各種擺放?中成了各種?有名字的建?筑，幼兒在?活動過程中?能獲得最大?的成就感。?(四)日?常生活1?、小班的孩?子抵抗力弱?，容易受到?病毒的侵?jǐn)_?，春季傳染?病的預(yù)防格?外重要。通?過各種渠道?向家長宣傳?傳染病的預(yù)?防工作，使?家長更好的?配合我們的?工作。一旦?發(fā)現(xiàn)病情及?時采取措施?，努力將病?情控制在最?小范圍2023小班班主任個人計劃表（二）一?、我班班級?情況分析?我班現(xiàn)在有?幼兒人數(shù)_?__人，其?中男孩__?_人，女孩?___人。?部分孩子都?是長輩照顧?，沒上過幼?兒園，在班?上幾日活動?中我了解到?雖然大多數(shù)?孩子都不是?獨生子女，?但長輩的溺?愛，脾氣比?較嬌縱，生?活自理方面?缺少鍛煉。?開學(xué)后，從?對幼兒日常?觀察中，我?對他們各方?面的發(fā)展情?況有大致的?了解?，F(xiàn)在?，在生活方?面幼兒們基?本上能獨立?進餐，經(jīng)老?師提醒能主?動的拾起掉?落在桌上的?飯粒。午睡?習(xí)慣也有好?轉(zhuǎn)，每個小?朋友都能自?覺上床入睡??？偟恼f，?我班孩子的?發(fā)展較好。?在學(xué)習(xí)能力?方面，小部?分孩子還不?能積極參與?老師組織的?教學(xué)活動中?來。大部分?孩子對音樂?、舞蹈活動?感興趣，愿?意跟著老師?一起做動作?，喜歡參加?美術(shù)活動。?在晨間桌面?游戲中，我?們發(fā)現(xiàn)幼兒?的專注性較?強，在老師?的提醒下，?愿意撿起掉?落的玩具，?但有敲打玩?具和搶玩具?的現(xiàn)象，玩