親子溝通的藝術(shù)培訓(xùn)課件

親子溝通的藝術(shù)何勝昔中國(guó)科學(xué)院心理研究所博士北京大學(xué)生命科學(xué)院博士后親子溝通的藝術(shù)1一個(gè)孩子的自我評(píng)價(jià)一個(gè)孩子的自我評(píng)價(jià)2親子溝通的藝術(shù)培訓(xùn)課件3親子溝通的藝術(shù)培訓(xùn)課件4親子溝通中存在的問(wèn)題對(duì)事件的評(píng)價(jià)視角不同對(duì)孩子的行為容忍度不夠?qū)⒆拥钠谕岛芨呓逃叩淖藨B(tài)愛(ài)心的奉獻(xiàn)——犧牲者的姿態(tài)親子溝通中存在的問(wèn)題5親子溝通的意義有利于孩子語(yǔ)言的發(fā)展有利于人際關(guān)系的形成提供了孩子身心發(fā)展所必需的信息資源有利于維持良好的親子關(guān)系親子溝通的意義6媽媽的詭計(jì)欣賞孩子在生活細(xì)節(jié)中流露出你的溢美之詞2.正向關(guān)注孩子在生活細(xì)節(jié)中體察孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步3.做個(gè)自在快樂(lè)的媽媽真實(shí)地表達(dá)自我，撒嬌發(fā)火示弱都可以媽媽的詭計(jì)欣賞孩子7父母是人不是神所有的父母都是凡人，都會(huì)在不同的時(shí)候?qū)λ麄兊暮⒆赢a(chǎn)生兩種不同的感情—接受和不接受他們無(wú)需假裝無(wú)條件地接受，甚至自始至終地接受，他們也不應(yīng)在感到不接受時(shí)假裝接受。父母是人不是神8不接受的狀態(tài)親子問(wèn)題的產(chǎn)生大多數(shù)源于“不接受”狀態(tài)時(shí)，父母的處理方式。包括評(píng)價(jià)、判斷、批評(píng)、說(shuō)教、教化、警告和命令不接受的狀態(tài)9接受性語(yǔ)言接受性語(yǔ)言能夠使孩子敞開(kāi)心扉，可以使孩子自由地與父母分享他們的情感與問(wèn)題。如：安慰、認(rèn)同、贊揚(yáng)、欣賞、解釋、分析、建議、給出解決方案或意見(jiàn)等接受性語(yǔ)言10積極傾聽(tīng)是幫助另一個(gè)人解決歸屬于他的問(wèn)題的一種非常有效的方法，并從始至終允許他去尋找自己的解決方法積極傾聽(tīng)為孩子釋放情緒和定義問(wèn)題，通常，孩子會(huì)繼續(xù)下去，最終找到他們自己的解決方案。噢、嗯、不錯(cuò)、好、詳細(xì)點(diǎn)！我想聽(tīng)！積極傾聽(tīng)11父母的誠(chéng)實(shí)和坦率對(duì)于一位父母來(lái)說(shuō)，展現(xiàn)透明的自我所帶來(lái)的最大回報(bào)是與孩子之間更加親密的關(guān)系誠(chéng)實(shí)和坦率能夠培養(yǎng)親密的關(guān)系—一種真正的人際關(guān)系孩子樂(lè)于擁有一個(gè)真實(shí)的父母父母的誠(chéng)實(shí)和坦率12培養(yǎng)自理能力1.讓孩子自己做選擇。“今天穿裙子還是背心短褲”2.尊重孩子的努力。“糖紙不好撕開(kāi)，可以用你的小剪刀試試”3.不要問(wèn)太多問(wèn)題?！胺艑W(xué)了”4.別急著告訴答案“這是個(gè)有趣的問(wèn)題，你是怎么想的”5.鼓勵(lì)孩子善用外部資源“我覺(jué)得可以上網(wǎng)查查”6.別毀掉孩子的希望“你想當(dāng)舞蹈家啊，是個(gè)很好的想法啊”培養(yǎng)自理能力1.讓孩子自己做選擇?！敖裉齑┤棺舆€是背心短褲”13贊賞孩子的方法1.描述你所看見(jiàn)的“地板很干凈，床很平整”2.描述你的感受“走進(jìn)這個(gè)房間，感覺(jué)很舒服”3.把孩子值得贊賞的行為總結(jié)為一個(gè)詞你把筆都分類，彩筆、鋼筆都放在不同的盒子里，這就叫做“有條理”讓孩子為自己良好的行為獲得稱贊！贊賞孩子的方法1.描述你所看見(jiàn)的14注意事項(xiàng)

1.確認(rèn)你的贊賞適合孩子的年齡特點(diǎn)?！澳隳樝吹恼娓蓛簟保ㄟm合幼兒，不適合中小學(xué)生）2.避免觸及她過(guò)去的弱點(diǎn)。“你終于做對(duì)這個(gè)動(dòng)作了”3.過(guò)度贊美會(huì)擾亂孩子完成事情的積極性，并給孩子帶來(lái)壓力。4.贊賞是雙刃劍，要避免贊賞不當(dāng)行為。注意事項(xiàng)1.確認(rèn)你的贊賞適合孩子的年齡特點(diǎn)?！澳隳樝吹恼?5代替懲罰的技巧1.請(qǐng)孩子幫忙2.明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場(chǎng)（不攻擊孩子人格）3.表明你的希望4.提供選擇5.告訴孩子怎樣彌補(bǔ)自己的失誤6.采取行動(dòng)7.讓孩子體驗(yàn)錯(cuò)誤行為的自然后果代替懲罰的技巧1.請(qǐng)孩子幫忙16準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法使用“我-信息”世界上的事情分為三類：我的事，你的事，天下事準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法17父母的權(quán)力每次通過(guò)運(yùn)用權(quán)力或權(quán)威強(qiáng)迫孩子去做某事，父母就剝奪了孩子學(xué)習(xí)自律和自我責(zé)任感的機(jī)會(huì)孩子反叛的不是父母，而是權(quán)威！父母的權(quán)力18媽媽，你才是我們家里叛逆的人呢媽媽，你才是我們家里叛逆的人呢19

媽媽，姐姐她們都羨慕我，說(shuō)我有個(gè)好媽媽，我也感到很幸福親情是什么呢？怎樣讓孩子感受到你的付出？怎樣讓孩子感恩？怎樣為孩子提供成長(zhǎng)空間？怎樣陪伴孩子成長(zhǎng)？媽媽，姐姐她們都羨慕我，說(shuō)我有個(gè)好媽媽，我也感到很幸20

媽媽，我很幸福，不僅有親情、友情，還可能收獲愛(ài)情呢！該怎么樣和孩子談?wù)搻?ài)情呢？培養(yǎng)孩子的目的還是希望孩子有自己幸福的家庭生活，所以愛(ài)情這一課非常重要，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要抓住時(shí)機(jī)，進(jìn)行輸導(dǎo)。孩子喜歡異性，是一個(gè)性心理發(fā)展的必經(jīng)之路喜歡、欣賞異性，是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力愛(ài)是責(zé)任，青少年必須成長(zhǎng)了，才會(huì)有能力承擔(dān)自己的責(zé)任！媽媽，我很幸福，不僅有親情、友情，還可能收獲愛(ài)情呢！21

媽媽，我明天不去上學(xué)了，考試又沒(méi)有考好。怎樣和孩子討論對(duì)自己努力的評(píng)價(jià)呢？努努力，沒(méi)有好結(jié)果，怎么辦？可以再堅(jiān)持一下嗎？堅(jiān)持多久才夠呢？媽媽，我明天不去上學(xué)了，考試又沒(méi)有考好。怎樣和孩子討22父母的成長(zhǎng)育兒不僅是孩子的發(fā)展與成長(zhǎng)，更是父母的成長(zhǎng)與發(fā)展這個(gè)世界的孩子有著無(wú)窮盡的差異，未來(lái)的生活也是各不相同，不需要用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)孩子的行為和表現(xiàn)父母的成長(zhǎng)23父母的心胸有多大孩子的天地就有多寬父母的心胸有多大24親子溝通沒(méi)有技巧考驗(yàn)的是你的愛(ài)心有多寬親子溝通沒(méi)有技巧25堅(jiān)定的信念我的孩子是優(yōu)秀的??！堅(jiān)定的信念26紀(jì)伯倫《先知》你們的孩子并不是你們的孩子他們是生命對(duì)自身充滿渴求的孩子他們借你們而來(lái)，卻不是因你們而來(lái)盡管他們?cè)谀銈兩磉?，卻不屬于你們你們可以把你們的愛(ài)給予他們，卻不能給予思想因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷肽銈兛膳Ψ滦麄?，卻不可企圖讓他們像你因?yàn)樯粫?huì)倒行，也不會(huì)滯留于往昔紀(jì)伯倫《先知》27對(duì)女兒的關(guān)心過(guò)于物質(zhì)化，而在精神上交流得太少，我對(duì)她的精神世界缺少了解，這也是中國(guó)大多數(shù)父母的問(wèn)題所在。希望孩子和家長(zhǎng)們對(duì)人生能有新的認(rèn)識(shí)，考試成績(jī)不是判斷一個(gè)學(xué)生成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，要懂得人生還有很多的風(fēng)景希望孩子們能夠?qū)W會(huì)面對(duì)生命中的痛苦、挫折、不幸，無(wú)論遇到什么事情，都要珍惜生命，生命只有一次，只要活著，就有希望。學(xué)會(huì)欣賞子女，看到他們的獨(dú)特之處，給孩子充分的信任和鼓勵(lì)，盡可能地陪伴孩子成長(zhǎng)的每一步。一堂特殊的生命課對(duì)女兒的關(guān)心過(guò)于物質(zhì)化，而在精神上交流得太少，我對(duì)她的精神世28家長(zhǎng)須知好好的愛(ài)自己請(qǐng)積極的改變自己微笑面對(duì)自己的生活感恩生活中的一切擁有對(duì)自己寬容些家長(zhǎng)須知好好的愛(ài)自己29歡迎加入：青少年成長(zhǎng)咨詢家長(zhǎng)QQ群：251641322青少年健康人格公益咨詢預(yù)約電話：22219988歡迎加入：30祝愿您家庭幸福!祝愿您31演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！32親子溝通的藝術(shù)何勝昔中國(guó)科學(xué)院心理研究所博士北京大學(xué)生命科學(xué)院博士后親子溝通的藝術(shù)33一個(gè)孩子的自我評(píng)價(jià)一個(gè)孩子的自我評(píng)價(jià)34親子溝通的藝術(shù)培訓(xùn)課件35親子溝通的藝術(shù)培訓(xùn)課件36親子溝通中存在的問(wèn)題對(duì)事件的評(píng)價(jià)視角不同對(duì)孩子的行為容忍度不夠?qū)⒆拥钠谕岛芨呓逃叩淖藨B(tài)愛(ài)心的奉獻(xiàn)——犧牲者的姿態(tài)親子溝通中存在的問(wèn)題37親子溝通的意義有利于孩子語(yǔ)言的發(fā)展有利于人際關(guān)系的形成提供了孩子身心發(fā)展所必需的信息資源有利于維持良好的親子關(guān)系親子溝通的意義38媽媽的詭計(jì)欣賞孩子在生活細(xì)節(jié)中流露出你的溢美之詞2.正向關(guān)注孩子在生活細(xì)節(jié)中體察孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步3.做個(gè)自在快樂(lè)的媽媽真實(shí)地表達(dá)自我，撒嬌發(fā)火示弱都可以媽媽的詭計(jì)欣賞孩子39父母是人不是神所有的父母都是凡人，都會(huì)在不同的時(shí)候?qū)λ麄兊暮⒆赢a(chǎn)生兩種不同的感情—接受和不接受他們無(wú)需假裝無(wú)條件地接受，甚至自始至終地接受，他們也不應(yīng)在感到不接受時(shí)假裝接受。父母是人不是神40不接受的狀態(tài)親子問(wèn)題的產(chǎn)生大多數(shù)源于“不接受”狀態(tài)時(shí)，父母的處理方式。包括評(píng)價(jià)、判斷、批評(píng)、說(shuō)教、教化、警告和命令不接受的狀態(tài)41接受性語(yǔ)言接受性語(yǔ)言能夠使孩子敞開(kāi)心扉，可以使孩子自由地與父母分享他們的情感與問(wèn)題。如：安慰、認(rèn)同、贊揚(yáng)、欣賞、解釋、分析、建議、給出解決方案或意見(jiàn)等接受性語(yǔ)言42積極傾聽(tīng)是幫助另一個(gè)人解決歸屬于他的問(wèn)題的一種非常有效的方法，并從始至終允許他去尋找自己的解決方法積極傾聽(tīng)為孩子釋放情緒和定義問(wèn)題，通常，孩子會(huì)繼續(xù)下去，最終找到他們自己的解決方案。噢、嗯、不錯(cuò)、好、詳細(xì)點(diǎn)！我想聽(tīng)！積極傾聽(tīng)43父母的誠(chéng)實(shí)和坦率對(duì)于一位父母來(lái)說(shuō)，展現(xiàn)透明的自我所帶來(lái)的最大回報(bào)是與孩子之間更加親密的關(guān)系誠(chéng)實(shí)和坦率能夠培養(yǎng)親密的關(guān)系—一種真正的人際關(guān)系孩子樂(lè)于擁有一個(gè)真實(shí)的父母父母的誠(chéng)實(shí)和坦率44培養(yǎng)自理能力1.讓孩子自己做選擇?！敖裉齑┤棺舆€是背心短褲”2.尊重孩子的努力?！疤羌埐缓盟洪_(kāi)，可以用你的小剪刀試試”3.不要問(wèn)太多問(wèn)題?！胺艑W(xué)了”4.別急著告訴答案“這是個(gè)有趣的問(wèn)題，你是怎么想的”5.鼓勵(lì)孩子善用外部資源“我覺(jué)得可以上網(wǎng)查查”6.別毀掉孩子的希望“你想當(dāng)舞蹈家啊，是個(gè)很好的想法啊”培養(yǎng)自理能力1.讓孩子自己做選擇。“今天穿裙子還是背心短褲”45贊賞孩子的方法1.描述你所看見(jiàn)的“地板很干凈，床很平整”2.描述你的感受“走進(jìn)這個(gè)房間，感覺(jué)很舒服”3.把孩子值得贊賞的行為總結(jié)為一個(gè)詞你把筆都分類，彩筆、鋼筆都放在不同的盒子里，這就叫做“有條理”讓孩子為自己良好的行為獲得稱贊！贊賞孩子的方法1.描述你所看見(jiàn)的46注意事項(xiàng)

1.確認(rèn)你的贊賞適合孩子的年齡特點(diǎn)?！澳隳樝吹恼娓蓛簟保ㄟm合幼兒，不適合中小學(xué)生）2.避免觸及她過(guò)去的弱點(diǎn)。“你終于做對(duì)這個(gè)動(dòng)作了”3.過(guò)度贊美會(huì)擾亂孩子完成事情的積極性，并給孩子帶來(lái)壓力。4.贊賞是雙刃劍，要避免贊賞不當(dāng)行為。注意事項(xiàng)1.確認(rèn)你的贊賞適合孩子的年齡特點(diǎn)?！澳隳樝吹恼?7代替懲罰的技巧1.請(qǐng)孩子幫忙2.明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場(chǎng)（不攻擊孩子人格）3.表明你的希望4.提供選擇5.告訴孩子怎樣彌補(bǔ)自己的失誤6.采取行動(dòng)7.讓孩子體驗(yàn)錯(cuò)誤行為的自然后果代替懲罰的技巧1.請(qǐng)孩子幫忙48準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法使用“我-信息”世界上的事情分為三類：我的事，你的事，天下事準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法49父母的權(quán)力每次通過(guò)運(yùn)用權(quán)力或權(quán)威強(qiáng)迫孩子去做某事，父母就剝奪了孩子學(xué)習(xí)自律和自我責(zé)任感的機(jī)會(huì)孩子反叛的不是父母，而是權(quán)威！父母的權(quán)力50媽媽，你才是我們家里叛逆的人呢媽媽，你才是我們家里叛逆的人呢51

媽媽，姐姐她們都羨慕我，說(shuō)我有個(gè)好媽媽，我也感到很幸福親情是什么呢？怎樣讓孩子感受到你的付出？怎樣讓孩子感恩？怎樣為孩子提供成長(zhǎng)空間？怎樣陪伴孩子成長(zhǎng)？媽媽，姐姐她們都羨慕我，說(shuō)我有個(gè)好媽媽，我也感到很幸52

媽媽，我很幸福，不僅有親情、友情，還可能收獲愛(ài)情呢！該怎么樣和孩子談?wù)搻?ài)情呢？培養(yǎng)孩子的目的還是希望孩子有自己幸福的家庭生活，所以愛(ài)情這一課非常重要，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要抓住時(shí)機(jī)，進(jìn)行輸導(dǎo)。孩子喜歡異性，是一個(gè)性心理發(fā)展的必經(jīng)之路喜歡、欣賞異性，是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力愛(ài)是責(zé)任，青少年必須成長(zhǎng)了，才會(huì)有能力承擔(dān)自己的責(zé)任！媽媽，我很幸福，不僅有親情、友情，還可能收獲愛(ài)情呢！53

媽媽，我明天不去上學(xué)了，考試又沒(méi)有考好。怎樣和孩子討論對(duì)自己努力的評(píng)價(jià)呢？努努力，沒(méi)有好結(jié)果，怎么辦？可以再堅(jiān)持一下嗎？堅(jiān)持多久才夠呢？媽媽，我明天不去上學(xué)了，考試又沒(méi)有考好。怎樣和孩子討54父母的成長(zhǎng)育兒不僅是孩子的發(fā)展與成長(zhǎng)，更是父母的成長(zhǎng)與發(fā)展這個(gè)世界的孩子有著無(wú)窮盡的差異，未來(lái)的生活也是各不相同，不需要用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)孩子的行為和表現(xiàn)父母的成長(zhǎng)55父母的心胸有多大孩子的天地就有多寬父母的心胸有多大56親子溝通沒(méi)有技巧考驗(yàn)的是你的愛(ài)心有多寬親子溝通沒(méi)有技巧57堅(jiān)定的信念我的孩子是優(yōu)秀的??！堅(jiān)定的信念58紀(jì)伯倫《先知》你們的孩子并不是你們的孩子他們是生命對(duì)自身充滿渴求的孩子他們借你們而來(lái)，卻不是因你們而來(lái)盡管他們?cè)谀銈兩磉?，卻不屬于你們你們可以把你們的愛(ài)給予他們，卻不能給予思想因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷肽銈兛膳Ψ滦麄儯瑓s不可企圖讓他們像你因?yàn)樯粫?huì)倒行，也不會(huì)滯留于往昔紀(jì)伯倫《先知》59對(duì)女兒的關(guān)心過(guò)于物質(zhì)化，而在精神上交流得太少，我對(duì)她的精神世界缺少了解，這也是中國(guó)大多數(shù)父母的問(wèn)題所在。希望孩子和家長(zhǎng)們對(duì)人生能有新的認(rèn)識(shí)，考試成績(jī)不是判斷一個(gè)學(xué)生成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，要懂得人生還有很多的風(fēng)景希望孩子們能夠?qū)W會(huì)面對(duì)生命中的痛苦、挫折、不幸，無(wú)論遇到什么事情，都要珍