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xx幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒班：中班 時(shí)間:2012/5/17園內(nèi)指導(dǎo)老師： 校內(nèi)指導(dǎo)老師：實(shí)習(xí)生：活動(dòng)名稱：《星期找朋友》活動(dòng)目標(biāo)：1理解星期含義2喜歡參與活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：,卡一套,,學(xué)習(xí)或生活圖片一套，畫紙34張活動(dòng)過程：一以回憶的形式導(dǎo)入今天余老師也把星期寶寶帶來了，誰能說說星期寶寶有幾個(gè)星期朋友？（星期寶寶有七個(gè)星期朋友，第一個(gè)朋友星期是星期一，第二個(gè)幫星期寶寶找到七個(gè)好朋友，請(qǐng)幼兒把順序錯(cuò)亂的星期字卡按順序分別貼在轉(zhuǎn)盤寫有1~7數(shù)字上二玩星期大轉(zhuǎn)盤，找星期的好朋友（星期一的好朋友是星期日和星期二依次提問星期二至星期日的好朋友玩口頭游戲，鞏固星期的好朋友兩個(gè)好朋友，星期幾和星期幾”幼兒回答“你是星期一應(yīng)的星期，按星期的順序從左到右站成一排。玩法：每個(gè)幼兒按口訣向臺(tái)下幼兒提問一次，臺(tái)下幼兒按口訣回答規(guī)則：當(dāng)臺(tái)下幼兒回答正確時(shí)該幼兒就要和兩個(gè)好朋友手牽手③當(dāng)輪到星期日提問時(shí)教師要解釋為什么星期日只有一個(gè)好朋（三星期找生活和學(xué)習(xí)的朋友讓幼兒觀察星期一到星期日的生活或?qū)W習(xí)圖片域四活動(dòng)延伸的一天畫在畫紙上，和家人小伙伴說說自己畫的是星期幾?；顒?dòng)反思：不足：格，分別代表一個(gè)星期的七天一下，這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該從簡(jiǎn)到難，先有暗示而后不給予暗示。為什么星期一的朋友是星期日和星期二，因?yàn)樾瞧谝唬┑那耙惶焓切瞧谌?X。玩口頭游戲時(shí)由于我將五角星的順序打亂再發(fā)給幼兒訣要完整，不至于在進(jìn)行游戲時(shí)有些幼兒口訣沒說完整。以至于有些幼兒在走神我也沒注意到。優(yōu)點(diǎn)：極性較高。對(duì)整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行起到了很好的輔助作用。對(duì)于每個(gè)回答對(duì)問題或是操作正確的幼兒我都讓全班幼兒為他鼓4整個(gè)活動(dòng)的常規(guī)

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