2023年秋季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃及主要活動(dòng)安排

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年秋季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃及主要活動(dòng)安排一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期我們?將以干部建?設(shè)和教師建?設(shè)為重點(diǎn)，?提升隊(duì)伍素?質(zhì)；以制度?建設(shè)和文化?建設(shè)為基礎(chǔ)?，塑造辦學(xué)?品味；以教?學(xué)模式改革?和打造特色?德育為核心?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量；?以“自強(qiáng)不?息、爭(zhēng)先創(chuàng)?優(yōu)”的拼搏?精神，使各?項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)?新突破、贏?得新超越，?讓學(xué)校又好?又快的發(fā)展?。以區(qū)教?育局___?年工作要點(diǎn)?為抓手，以?一流的師資?，一流的設(shè)?施，一流的?環(huán)境，培養(yǎng)?一流的學(xué)生?為辦學(xué)目標(biāo)?。建設(shè)新亮?點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新?局面，不斷?構(gòu)筑教育新?特色，新優(yōu)?勢(shì)，全面提?高我校的辦?學(xué)水平和教?育質(zhì)量，進(jìn)?一步開(kāi)創(chuàng)我?校工作新局?面。二、?工作目標(biāo)?規(guī)范管理提?升教師品位?，教學(xué)研究?打造高效課?堂，創(chuàng)新品?牌，興特色?，創(chuàng)一流學(xué)?校。三、?工作思路?（一）以生?為本，創(chuàng)設(shè)?健康發(fā)展的?平臺(tái)1、?著力推進(jìn)德?育為先的育?人體系；?2、密切_?__學(xué)生學(xué)?習(xí)的精神狀?態(tài)；3、?扎實(shí)推進(jìn)減?負(fù)增效的工?作步伐。?（二）以師?為基，營(yíng)造?專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的?生態(tài)環(huán)境?1、提倡教?師奉獻(xiàn)精神?，切實(shí)加強(qiáng)?師德建設(shè)；?2、努力?完善培訓(xùn)機(jī)?制，鼓勵(lì)教?師全員提高?；3、充?分體現(xiàn)人文?關(guān)懷，全力?營(yíng)造和諧環(huán)?境。（三?）以質(zhì)為要?，探索質(zhì)量?提升的多種?途徑1、?大膽調(diào)整課?堂結(jié)構(gòu)，凸?顯學(xué)生主體?作用；2?、加強(qiáng)研究?教學(xué)環(huán)節(jié)，?構(gòu)建校本教?學(xué)模式；?3、增強(qiáng)科?研興教意識(shí)?，形成教學(xué)?研究網(wǎng)絡(luò)；?4、完善?質(zhì)量考評(píng)機(jī)?制，實(shí)行全?面質(zhì)量考核?。（四）?以校為功，?思考事業(yè)發(fā)?展的必由之?路1、認(rèn)?清形勢(shì)，積?極加快發(fā)展?步伐；（?1）認(rèn)清形?勢(shì)，打破常?規(guī)，加快步?伐跨越發(fā)展?；（2）?準(zhǔn)確定位，?明確目標(biāo)，?拓寬思路錯(cuò)?位發(fā)展；?（3）夯實(shí)?基礎(chǔ)，扎實(shí)?管理，追求?卓越內(nèi)涵發(fā)?展；（4?）文體并舉?，彰顯個(gè)性?，提升品位?特色發(fā)展。?2、立足?校情，努力?實(shí)現(xiàn)三個(gè)層?面質(zhì)量提升?（1）以?學(xué)校常規(guī)管?理為突破口?，努力提高?管理質(zhì)量；?（2）以?教師隊(duì)伍建?設(shè)為切入口?，努力提高?教學(xué)質(zhì)量；?（3）以?質(zhì)量考核目?標(biāo)為立足點(diǎn)?，努力提高?辦學(xué)質(zhì)量。?四、具體?工作及措施?（一）加?強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)?，提高管理?質(zhì)量1、?進(jìn)一步加強(qiáng)?干___伍?建設(shè)。牢固?樹(shù)立“管理?就是服務(wù)”?的觀念，努?力提高管理?水平。明確?工作重點(diǎn)，?做到“三個(gè)?深入”：深?入課堂，研?究課堂，優(yōu)?化課堂，提?升課堂教學(xué)?效率；深入?教師，了解?教師，關(guān)心?教師，發(fā)展?教師，提升?教師整體素?質(zhì)；深入學(xué)?生，研究學(xué)?生，尊重學(xué)?生，關(guān)愛(ài)學(xué)?生，促進(jìn)學(xué)?生健康發(fā)展?；把全部精?力投入到教?育教學(xué)和學(xué)?校管理工作?中去。2?、進(jìn)一步加?強(qiáng)黨員隊(duì)伍?建設(shè)。首先?，黨支部要?充分利用“?三會(huì)一課”?開(kāi)展黨的基?礎(chǔ)知識(shí)和基?本理論的宣?傳教育。其?次，開(kāi)展主?題教育活動(dòng)?，引導(dǎo)黨員?在“踐行”?上下功夫，?在“貢獻(xiàn)”?上比追求，?不斷提高黨?___的創(chuàng)?造力、凝聚?力和戰(zhàn)斗力?，發(fā)揮黨員?教師在學(xué)校?發(fā)展中的示?范引領(lǐng)作用?，為和諧發(fā)?展?fàn)I造良好?的內(nèi)外部環(huán)?境。第三?，深入學(xué)習(xí)?____，?實(shí)踐科學(xué)發(fā)?展觀，開(kāi)展?長(zhǎng)效的保持?___員的?先進(jìn)性教育?活動(dòng)。第?四，開(kāi)展黨?員與教師與?學(xué)生結(jié)對(duì)幫?教活動(dòng)。?第五，深入?推進(jìn)廉潔文?化進(jìn)校園工?作，積極創(chuàng)?建廉潔文化?示范校。?3、進(jìn)一步?加強(qiáng)教職工?隊(duì)伍建設(shè)。?首先以國(guó)家?實(shí)施的績(jī)效?工資為龍頭?，積極穩(wěn)妥?的實(shí)施績(jī)效?工資制度。?其次，健全?校長(zhǎng)、教師?交流制度。?第三，實(shí)?施教師讀書(shū)?工程，“讀?教育名著，?做學(xué)者型教?師”的活動(dòng)?。第四，?以“學(xué)高為?師，德高為?范”為教師?的座右銘，?實(shí)施“名師?工程”，加?強(qiáng)對(duì)骨干教?師的培養(yǎng)。?第五，抓?青年教師隊(duì)?伍建設(shè)，開(kāi)?展“以老帶?新，以新促?老”活動(dòng)，?使青年教師?在教育理論?、教學(xué)實(shí)踐?等方面不斷?提升。第?六，進(jìn)一步?完善績(jī)效考?核方案，建?立科學(xué)的績(jī)?效考評(píng)體系?。（二）?創(chuàng)新德育形?式，提高德?育實(shí)效1?、加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)，?重點(diǎn)抓好班?主任隊(duì)伍建?設(shè)，開(kāi)展“?播灑愛(ài)心星?、科學(xué)管理?星、教育藝?術(shù)星、__?_成長(zhǎng)星、?師范引領(lǐng)星?”為主要內(nèi)?容的“五星?”級(jí)班主任?評(píng)選活動(dòng)。?健全班主任?每月例會(huì)制?度，強(qiáng)化班?級(jí)管理。?2、樹(shù)立良?好師德。作?為教師，要?在日常教育?教學(xué)中發(fā)揮?模范、表率?作用。注意?自己的行為?舉止，言談?風(fēng)貌。教師?的言行對(duì)學(xué)?生起著潛移?默化的作用?，教師的素?質(zhì)直接影響?著學(xué)生的學(xué)?風(fēng)和學(xué)校的?校風(fēng)，用教?師的人格_?__力教育?和感染學(xué)生?。我們倡導(dǎo)?以生為本、?以德育人的?理念，形成?勤于學(xué)習(xí)、?善于育人、?勇于創(chuàng)新、?樂(lè)于奉獻(xiàn)的?高尚師德。?3、樹(shù)立?全體教職工?皆為德育工?作者的教育?管理思想，?共同教育培?養(yǎng)學(xué)生，自?覺(jué)遵守《中?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?和各項(xiàng)制度?，以高標(biāo)準(zhǔn)?、嚴(yán)要求，?加強(qiáng)學(xué)生的?___紀(jì)律?、規(guī)范行為?。4、開(kāi)?展“五愛(ài)”?教育，落實(shí)?“五個(gè)學(xué)會(huì)?”教育。?（1）在全?校學(xué)生中開(kāi)?展五愛(ài)教育?，使學(xué)生“?學(xué)會(huì)感恩、?真誠(chéng)回報(bào)、?快樂(lè)成長(zhǎng)”?。___全?校性的愛(ài)生?命、愛(ài)科學(xué)?、愛(ài)父母、?愛(ài)老師、愛(ài)?祖國(guó)專(zhuān)題教?育，觀看視?頻，開(kāi)展主?題班團(tuán)隊(duì)會(huì)?、教師節(jié)、?國(guó)慶等活動(dòng)?，多途徑貫?徹落實(shí)。?（2）學(xué)會(huì)?尊重、注重?自尊、懂得?尊重的權(quán)利?和責(zé)任，學(xué)?會(huì)尊重他人?，注重寬容?，同時(shí)尊重?自然，注重?和諧。（?3）學(xué)會(huì)溝?通。溝通、?配合是高效?、高質(zhì)量完?成任務(wù)的關(guān)?鍵，通過(guò)溝?通加深相互?了解，達(dá)成?共識(shí)，把握?成功。（?4）學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)。通過(guò)各?種有效活動(dòng)?與教育，認(rèn)?識(shí)影響學(xué)習(xí)?情境的有關(guān)?因素，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)的自我?意識(shí)。（?5）學(xué)會(huì)生?活。教育學(xué)?生定立志向?，學(xué)會(huì)誠(chéng)信?、學(xué)會(huì)獨(dú)立?，樹(shù)立信心?。培養(yǎng)獨(dú)立?生活能力、?自理能力、?自控能力、?協(xié)調(diào)能力；?要有健康的?心理、健康?的身體、健?康的生活方?式、健康的?生活習(xí)慣；?要熱愛(ài)生活?，要有戰(zhàn)勝?各種困難的?勇氣。5?、加強(qiáng)德育?常規(guī)管理工?作（1）?抓好學(xué)生日?常行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?，加強(qiáng)紀(jì)律?、衛(wèi)生的檢?查力度，做?到服務(wù)管理?、育人的統(tǒng)?一；注重良?好的學(xué)風(fēng)建?設(shè)，做好“?文明班級(jí)”?和“文明宿?舍”的評(píng)比?工作，使學(xué)?生的行為規(guī)?范外化為行?為，內(nèi)化為?素質(zhì)，逐步?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?文明習(xí)慣。?（2）開(kāi)?學(xué)第一個(gè)月?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行全面細(xì)致?的行為規(guī)范?教育，通過(guò)?軍訓(xùn)、制度?教育、主題?班會(huì)、講座?、評(píng)比等多?種途徑的教?育，使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣。?（3）加?強(qiáng)值周班的?培訓(xùn)、管理?、認(rèn)真做好?公平、公正?的值周評(píng)比?工作。（?4）加強(qiáng)傳?染病預(yù)防和?宣傳，堅(jiān)持?晨檢，努力?提高健康水?平，確保師?生的生命安?全。6、?提倡班級(jí)特?色管理鼓?勵(lì)班主任在?日常管理中?“用愛(ài)心去?塑造，用真?情去感化，?用榜樣去激?勵(lì)，用人格?去熏陶”，?注重思考，?深刻反思，?不斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，努力形?成具有鮮明?特色的管理?模式。7?、加強(qiáng)心理?健康教育?開(kāi)展好心理?健康教育講?座，普及心?理健康教育?知識(shí)，學(xué)會(huì)?必要的心理?疏導(dǎo)方法，?努力做好學(xué)?生心理健康?教育工作。?8、加強(qiáng)?法制、安全?教育法制?、安全教育?長(zhǎng)抓不懈。?開(kāi)展《未成?年人保__?_》、《義?務(wù)教育法》?、《道路交?通管理法》?、《消防安?全法》等法?律法規(guī)系列?教育，增強(qiáng)?學(xué)生遵紀(jì)守?法的自覺(jué)性?和自我保護(hù)?意識(shí)，__?_學(xué)生參加?法制競(jìng)賽。?9、創(chuàng)建?良好校園文?化，讓環(huán)境?育人。（?1）充分發(fā)?揮學(xué)校的宣?傳欄、板報(bào)?、報(bào)刊、廣?播等宣傳陣?地的作用，?堅(jiān)持正確輿?論引領(lǐng)人，?優(yōu)秀作品鼓?舞人，典型?事例激勵(lì)人?。（2）?充分發(fā)揮政?教處、少先?隊(duì)和學(xué)生會(huì)?等社團(tuán)__?_的作用，?開(kāi)展綠色校?園和書(shū)香校?園活動(dòng)。?（3）加強(qiáng)?留守學(xué)生管?理堅(jiān)持留?守學(xué)生每月?例會(huì)制度，?開(kāi)展生活衛(wèi)?生、紀(jì)律評(píng)?比和宿舍展?示活動(dòng)，把?宿舍變成德?育教育的重?要陣地。在?創(chuàng)建平安校?園建設(shè)中充