部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作《我的動(dòng)物朋友》精美課件

習(xí)作：我的動(dòng)物朋友習(xí)作：我的動(dòng)物朋友?習(xí)作內(nèi)容向別人介紹自己的動(dòng)物朋友，可以介紹它的外形、脾氣等，也可以寫(xiě)它怎樣捕食、怎樣玩耍、怎樣休息等生活習(xí)性，還可以講一講你和它之間發(fā)生的趣事。注意將這些內(nèi)容按一定的順序?qū)懗鰜?lái)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。?習(xí)作內(nèi)容向別人介紹自己的動(dòng)物朋友，可以介紹它的外形?寫(xiě)法指導(dǎo)

第一步：審題寫(xiě)自己的動(dòng)物朋友，要具體寫(xiě)出小動(dòng)物的外形特點(diǎn)和習(xí)性特點(diǎn)。

第二步：立意表達(dá)出自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)、贊美之情。?寫(xiě)法指導(dǎo)第一步：審題寫(xiě)自己的動(dòng)物朋友，要具體寫(xiě)出第三步：思維導(dǎo)圖寫(xiě)什么熟悉的動(dòng)物大象猴子熊貓梅花鹿……養(yǎng)的小動(dòng)物金魚(yú)小狗鸚鵡烏龜……第三步：思維導(dǎo)圖寫(xiě)什么熟悉的動(dòng)物大象猴子熊貓梅花鹿……養(yǎng)的小怎么寫(xiě)設(shè)置情境開(kāi)篇具體介紹動(dòng)物抒情式結(jié)尾外形特點(diǎn)生活習(xí)性可愛(ài)之處怎么寫(xiě)設(shè)置情境開(kāi)篇具體介紹動(dòng)物抒情式結(jié)尾外形特點(diǎn)生活習(xí)性可愛(ài)

第四步：方法抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，展開(kāi)豐富的想象，按照一定的順序?qū)憽５谒牟剑悍椒ㄗプ⌒?dòng)物的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人等修辭可愛(ài)的小金魚(yú)一個(gè)月前，爸爸給我買(mǎi)了四條小金魚(yú)。每天放學(xué)回家，我總會(huì)和它們玩一會(huì)兒，我可喜歡它們啦。①①開(kāi)篇交代金魚(yú)的來(lái)歷，點(diǎn)明“喜歡”。可愛(ài)的小金魚(yú)①開(kāi)篇交代金魚(yú)的來(lái)歷，點(diǎn)明“喜歡”。四條小金魚(yú)中，有兩條是紅色的金魚(yú)，長(zhǎng)著一對(duì)高高凸起的黑珍珠似的眼睛，真像美麗的公主。另外兩條像我們平常吃的鯉魚(yú)，全身烏黑亮麗，身體直直的，游動(dòng)的時(shí)候動(dòng)作輕快靈活，靜止的時(shí)候就像兩艘潛水艇。小金魚(yú)在水中快活地游著，漂亮的尾巴像孔狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路四條小金魚(yú)中，有兩條是紅色的金魚(yú)，長(zhǎng)著一對(duì)高高凸起的雀開(kāi)屏，又像少女舞動(dòng)的紗裙，美麗動(dòng)人。②小金魚(yú)不但美麗，而且很調(diào)皮。③如果你不出聲地站在魚(yú)缸旁邊，就會(huì)看到它們常聚在一起，好像在開(kāi)會(huì)，又像在竊竊私語(yǔ)。但只要你②比喻生動(dòng)形象，表現(xiàn)出了金魚(yú)外形的漂亮。③過(guò)渡句，承上啟下。雀開(kāi)屏，又像少女舞動(dòng)的紗裙，美麗動(dòng)人。②②比喻生動(dòng)形發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，那些金魚(yú)就會(huì)四下散開(kāi)。最小的金魚(yú)見(jiàn)誰(shuí)就啃誰(shuí)，像個(gè)調(diào)皮的孩子，我叫它“小不點(diǎn)”。被啃的大金魚(yú)可能感到癢了，甩甩尾巴游走了。“小不點(diǎn)”的睡姿還非常奇特。④其他金魚(yú)睡覺(jué)時(shí)，總④再過(guò)渡到寫(xiě)“小不點(diǎn)”的睡姿。發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，那些金魚(yú)就會(huì)四下散開(kāi)。最小的金魚(yú)見(jiàn)誰(shuí)就啃誰(shuí)，是靜靜地待在水底，一動(dòng)也不動(dòng)。而“小不點(diǎn)”睡覺(jué)時(shí)，總是特別放松的樣子，嘟著嘴，耷拉著腦袋，側(cè)著身子躺在水底或水面上休息，特別可愛(ài)。一天，它側(cè)著身子，露出泛白的肚皮，浮在水面上。我心里猛地一驚，忙用手去摸它，心想：小金魚(yú)怎么死了？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“小不點(diǎn)”從我的手中快速狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路是靜靜地待在水底，一動(dòng)也不動(dòng)。而“小不點(diǎn)”睡覺(jué)時(shí)，總是特別放溜走了，真是虛驚一場(chǎng)。⑤這些小金魚(yú)為我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣，我真是太喜歡它們了！⑥⑤通過(guò)一個(gè)具體的事例，突出“小不點(diǎn)”睡姿的奇特，語(yǔ)言生動(dòng)，富有童趣。⑥照應(yīng)開(kāi)頭，再次抒發(fā)喜愛(ài)之情。溜走了，真是虛驚一場(chǎng)。⑤⑤通過(guò)一個(gè)具體的事例，突出“總評(píng)：

文章語(yǔ)言形象生動(dòng)，字里行間充滿(mǎn)童趣。小作者通過(guò)仔細(xì)觀察，寫(xiě)出了四條小金魚(yú)不同的特征：外形漂亮，性情調(diào)皮。而且小作者沒(méi)有平均用力，而是重點(diǎn)描寫(xiě)了“小不點(diǎn)”，寫(xiě)了它的睡姿奇特，令文章重點(diǎn)突出，給人印象深刻。總評(píng)：習(xí)作：我的動(dòng)物朋友習(xí)作：

回憶第四單元學(xué)過(guò)的課文，分別描寫(xiě)了哪種動(dòng)物，有什么特點(diǎn)？課文導(dǎo)入《貓》寫(xiě)了大貓的性格古怪，小貓的可愛(ài)?！赌鸽u》既寫(xiě)出母雞的淺薄、欺軟怕硬、又寫(xiě)成母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦的特點(diǎn)。《白鵝》抓住了白鵝“高傲”的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的?；貞浀谒膯卧獙W(xué)過(guò)的課文，分別描寫(xiě)了哪種動(dòng)物，有什新知講解新知講解新知講解觀其形（即介紹該動(dòng)物的外形特點(diǎn)）知其性（即介紹動(dòng)物的生活習(xí)性，包括捕食、活動(dòng)、休息等）述其親（即介紹“我”與動(dòng)物之間的互動(dòng)，我們之間發(fā)生的故事等）新知講解觀其形（即介紹該動(dòng)物的外形特點(diǎn)）知其性（即介紹動(dòng)物的新知講解新知講解

剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細(xì)弱，渾身光禿禿的，好似一個(gè)會(huì)蠕動(dòng)的肉團(tuán)團(tuán)。滿(mǎn)月以后，絨毛才全部長(zhǎng)齊。有的頸圈是白色，四肢長(zhǎng)滿(mǎn)白毛，背部黑中雜有灰白，尾巴灰黑；有的從頭到尾披一件油墨“大氅”，腳掌卻是白色，爸爸說(shuō)是良種，叫“烏云蓋雪”；有的通體黃色，現(xiàn)虎斑紋，我賜它美名“金不換”；還有一身白毛配上一條黑毛尾巴的，被稱(chēng)為“雪里拖槍”。剛滿(mǎn)月的貓離不開(kāi)奶，走路也不穩(wěn)?！兑桓C小貓》新知講解觀其形：抓住其外形特點(diǎn)，寫(xiě)得生動(dòng)、形象。剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細(xì)弱，渾身光禿禿的

從此，那根木棍成了它的磨牙棒，在自己安逸的小窩里享受地啃著，?？械每谒芾?。直到木棍被啃得成了渣滓，它的牙齒應(yīng)該也就被磨礪得可以碎金切玉了。這還不夠，我的鞋子、襪子也難逃噩運(yùn)，一不留神就被啃得濕噠噠、爛稀稀了。我只能在一旁望狗興嘆了?！缎」吠心帷沸轮v解知其性：選擇生活習(xí)性中的一個(gè)方面，可以從捕食、活動(dòng)、休息等角度來(lái)寫(xiě)，也可以從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等角度來(lái)寫(xiě)，還可以從形態(tài)、顏色、聲音等方面入手。從此，那根木棍成了它的磨牙棒，在自己安逸的小窩

關(guān)于兩只小鸚鵡的趣事，可能講上三天三夜都講不完呢！有一天，我把鳥(niǎo)籠掛到了一面鏡子前，便去做作業(yè)了。可我還沒(méi)開(kāi)始做，便聽(tīng)見(jiàn)了它們嘰嘰喳喳的叫聲。我轉(zhuǎn)過(guò)身去一看，發(fā)現(xiàn)小鸚鵡對(duì)著玻璃急得跳上跳下，好像在說(shuō)：“小主人只買(mǎi)了我們兩個(gè)，怎么會(huì)有你們兩個(gè)呢？”我忍不住笑了，對(duì)小鸚鵡說(shuō)：“呀！小傻瓜，原來(lái)你們還會(huì)吃醋啊，里面的人不就是你們自己?jiǎn)幔　边@倆小家伙昂著腦袋，一臉迷茫地看著我。新知講解

述其親：擷取一件最能體現(xiàn)“我”與動(dòng)物之間親密友好的事來(lái)寫(xiě)。關(guān)于兩只小鸚鵡的趣事，可能講上三天三夜都講不完課堂小結(jié)

小結(jié)：我們?cè)诮榻B自己的動(dòng)物朋友時(shí)可以是全面介紹，從外形到生活習(xí)性，再到人與動(dòng)物親密的故事，也可以挑選側(cè)重于一個(gè)方面進(jìn)行深入描摹，給讀者留下深刻的印象。課堂小結(jié)小結(jié)：我們?cè)诮榻B自己的動(dòng)物朋友時(shí)可以是22

我的動(dòng)物朋友觀其形：外形特點(diǎn)知其性：生活習(xí)性（捕食、活動(dòng)、休息）述其親：發(fā)生的故事板書(shū)設(shè)計(jì)我的動(dòng)物23再見(jiàn)再見(jiàn)習(xí)作：我的動(dòng)物朋友習(xí)作：我的動(dòng)物朋友?習(xí)作內(nèi)容向別人介紹自己的動(dòng)物朋友，可以介紹它的外形、脾氣等，也可以寫(xiě)它怎樣捕食、怎樣玩耍、怎樣休息等生活習(xí)性，還可以講一講你和它之間發(fā)生的趣事。注意將這些內(nèi)容按一定的順序?qū)懗鰜?lái)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。?習(xí)作內(nèi)容向別人介紹自己的動(dòng)物朋友，可以介紹它的外形?寫(xiě)法指導(dǎo)

第一步：審題寫(xiě)自己的動(dòng)物朋友，要具體寫(xiě)出小動(dòng)物的外形特點(diǎn)和習(xí)性特點(diǎn)。

第二步：立意表達(dá)出自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)、贊美之情。?寫(xiě)法指導(dǎo)第一步：審題寫(xiě)自己的動(dòng)物朋友，要具體寫(xiě)出第三步：思維導(dǎo)圖寫(xiě)什么熟悉的動(dòng)物大象猴子熊貓梅花鹿……養(yǎng)的小動(dòng)物金魚(yú)小狗鸚鵡烏龜……第三步：思維導(dǎo)圖寫(xiě)什么熟悉的動(dòng)物大象猴子熊貓梅花鹿……養(yǎng)的小怎么寫(xiě)設(shè)置情境開(kāi)篇具體介紹動(dòng)物抒情式結(jié)尾外形特點(diǎn)生活習(xí)性可愛(ài)之處怎么寫(xiě)設(shè)置情境開(kāi)篇具體介紹動(dòng)物抒情式結(jié)尾外形特點(diǎn)生活習(xí)性可愛(ài)

第四步：方法抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，展開(kāi)豐富的想象，按照一定的順序?qū)憽５谒牟剑悍椒ㄗプ⌒?dòng)物的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人等修辭可愛(ài)的小金魚(yú)一個(gè)月前，爸爸給我買(mǎi)了四條小金魚(yú)。每天放學(xué)回家，我總會(huì)和它們玩一會(huì)兒，我可喜歡它們啦。①①開(kāi)篇交代金魚(yú)的來(lái)歷，點(diǎn)明“喜歡”?？蓯?ài)的小金魚(yú)①開(kāi)篇交代金魚(yú)的來(lái)歷，點(diǎn)明“喜歡”。四條小金魚(yú)中，有兩條是紅色的金魚(yú)，長(zhǎng)著一對(duì)高高凸起的黑珍珠似的眼睛，真像美麗的公主。另外兩條像我們平常吃的鯉魚(yú)，全身烏黑亮麗，身體直直的，游動(dòng)的時(shí)候動(dòng)作輕快靈活，靜止的時(shí)候就像兩艘潛水艇。小金魚(yú)在水中快活地游著，漂亮的尾巴像孔狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路四條小金魚(yú)中，有兩條是紅色的金魚(yú)，長(zhǎng)著一對(duì)高高凸起的雀開(kāi)屏，又像少女舞動(dòng)的紗裙，美麗動(dòng)人。②小金魚(yú)不但美麗，而且很調(diào)皮。③如果你不出聲地站在魚(yú)缸旁邊，就會(huì)看到它們常聚在一起，好像在開(kāi)會(huì)，又像在竊竊私語(yǔ)。但只要你②比喻生動(dòng)形象，表現(xiàn)出了金魚(yú)外形的漂亮。③過(guò)渡句，承上啟下。雀開(kāi)屏，又像少女舞動(dòng)的紗裙，美麗動(dòng)人。②②比喻生動(dòng)形發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，那些金魚(yú)就會(huì)四下散開(kāi)。最小的金魚(yú)見(jiàn)誰(shuí)就啃誰(shuí)，像個(gè)調(diào)皮的孩子，我叫它“小不點(diǎn)”。被啃的大金魚(yú)可能感到癢了，甩甩尾巴游走了?！靶〔稽c(diǎn)”的睡姿還非常奇特。④其他金魚(yú)睡覺(jué)時(shí)，總④再過(guò)渡到寫(xiě)“小不點(diǎn)”的睡姿。發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，那些金魚(yú)就會(huì)四下散開(kāi)。最小的金魚(yú)見(jiàn)誰(shuí)就啃誰(shuí)，是靜靜地待在水底，一動(dòng)也不動(dòng)。而“小不點(diǎn)”睡覺(jué)時(shí)，總是特別放松的樣子，嘟著嘴，耷拉著腦袋，側(cè)著身子躺在水底或水面上休息，特別可愛(ài)。一天，它側(cè)著身子，露出泛白的肚皮，浮在水面上。我心里猛地一驚，忙用手去摸它，心想：小金魚(yú)怎么死了？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“小不點(diǎn)”從我的手中快速狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路是靜靜地待在水底，一動(dòng)也不動(dòng)。而“小不點(diǎn)”睡覺(jué)時(shí)，總是特別放溜走了，真是虛驚一場(chǎng)。⑤這些小金魚(yú)為我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣，我真是太喜歡它們了！⑥⑤通過(guò)一個(gè)具體的事例，突出“小不點(diǎn)”睡姿的奇特，語(yǔ)言生動(dòng)，富有童趣。⑥照應(yīng)開(kāi)頭，再次抒發(fā)喜愛(ài)之情。溜走了，真是虛驚一場(chǎng)。⑤⑤通過(guò)一個(gè)具體的事例，突出“總評(píng)：

文章語(yǔ)言形象生動(dòng)，字里行間充滿(mǎn)童趣。小作者通過(guò)仔細(xì)觀察，寫(xiě)出了四條小金魚(yú)不同的特征：外形漂亮，性情調(diào)皮。而且小作者沒(méi)有平均用力，而是重點(diǎn)描寫(xiě)了“小不點(diǎn)”，寫(xiě)了它的睡姿奇特，令文章重點(diǎn)突出，給人印象深刻?？傇u(píng)：習(xí)作：我的動(dòng)物朋友習(xí)作：

回憶第四單元學(xué)過(guò)的課文，分別描寫(xiě)了哪種動(dòng)物，有什么特點(diǎn)？課文導(dǎo)入《貓》寫(xiě)了大貓的性格古怪，小貓的可愛(ài)?！赌鸽u》既寫(xiě)出母雞的淺薄、欺軟怕硬、又寫(xiě)成母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦的特點(diǎn)?！栋座Z》抓住了白鵝“高傲”的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的?；貞浀谒膯卧獙W(xué)過(guò)的課文，分別描寫(xiě)了哪種動(dòng)物，有什新知講解新知講解新知講解觀其形（即介紹該動(dòng)物的外形特點(diǎn)）知其性（即介紹動(dòng)物的生活習(xí)性，包括捕食、活動(dòng)、休息等）述其親（即介紹“我”與動(dòng)物之間的互動(dòng)，我們之間發(fā)生的故事等）新知講解觀其形（即介紹該動(dòng)物的外形特點(diǎn)）知其性（即介紹動(dòng)物的新知講解新知講解

剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細(xì)弱，渾身光禿禿的，好似一個(gè)會(huì)蠕動(dòng)的肉團(tuán)團(tuán)。滿(mǎn)月以后，絨毛才全部長(zhǎng)齊。有的頸圈是白色，四肢長(zhǎng)滿(mǎn)白毛，背部黑中雜有灰白，尾巴灰黑；有的從頭到尾披一件油墨“大氅”，腳掌卻是白色，爸爸說(shuō)是良種，叫“烏云蓋雪”；有的通體黃色，現(xiàn)虎斑紋，我賜它美名“金不換”；還有一身白毛配上一條黑毛尾巴的，被稱(chēng)為“雪里拖槍”。剛滿(mǎn)月的貓離不開(kāi)奶，走路也不穩(wěn)?！兑桓C小貓》新知講解觀其形：抓住其外形特點(diǎn)，寫(xiě)得生動(dòng)、形象。剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細(xì)弱，渾身光禿禿的

從此，那根木棍成了它的磨牙棒，在自己安逸的小窩里享受地啃著，常啃得口水淋漓。直到木棍被啃得成了渣滓，它的牙齒應(yīng)該也就被磨礪得可以碎金切玉了。這還不夠，我的鞋子、襪子也難逃噩運(yùn)，一不留神就被啃得濕噠噠、爛稀稀了。我只能在一旁望狗興嘆了?！缎」吠心帷沸轮v解知其性：選擇生活習(xí)性中的一個(gè)方面，可以從捕食、活動(dòng)、休息等角度來(lái)寫(xiě)，也可以從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等角度來(lái)寫(xiě)，還可以從形態(tài)、顏色、聲音等方面入手。從此，那根木棍成了它的磨牙棒，在自己安逸的小窩

關(guān)于兩只小鸚鵡的趣事，可能講上三天三夜都講不完呢！有一天，我把鳥(niǎo)籠掛到了一面鏡子前，便去做作業(yè)了?？晌疫€沒(méi)開(kāi)始做，便聽(tīng)見(jiàn)了它們嘰嘰喳喳的叫聲。我轉(zhuǎn)過(guò)身去一看，發(fā)現(xiàn)小鸚鵡對(duì)著玻璃急得跳上跳下，好像在說(shuō)：“小主人只買(mǎi)了我們兩個(gè)，怎么會(huì)有你們兩個(gè)呢？”我忍不住笑了，對(duì)小鸚鵡說(shuō)：“呀！小傻瓜，原來(lái)你們還會(huì)吃醋啊，里面的人不就是你們自己?jiǎn)?！”這倆小家伙昂著腦袋，一臉迷茫地看著我。新知講解

述其親：擷取一件最能體現(xiàn)“我”與