2022年幼兒園教師春季期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)

2022年幼兒園教師春季期授課工作總結(jié)_幼兒園小班授課工作總結(jié)時(shí)間飛逝，我進(jìn)幼兒園已經(jīng)快兩年了。時(shí)間雖短，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，倒是受益匪線??！這時(shí)期，在園長(zhǎng)與老師們的關(guān)心支持下，我漸漸對(duì)幼師這份職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與認(rèn)識(shí)。原以為當(dāng)班主任沒(méi)什么大不了的，可真切當(dāng)上了，我才知道這里面的甜與苦。又是剛上任的班主任來(lái)說(shuō)，是有些難度。有一些不適應(yīng)，每天總是忙的我不能開(kāi)交，驚慌失措，初為人師的我，總是犯下各樣各樣的錯(cuò)誤。在我最無(wú)助最誘惑的時(shí)候多虧了有園長(zhǎng)和主任的引領(lǐng)，我才走到今天。經(jīng)過(guò)當(dāng)班主任，我領(lǐng)悟到了當(dāng)老師的艱辛、困難和快樂(lè)。所謂班主任是班級(jí)的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。無(wú)論班級(jí)是好是壞，好是壞，80%都取決于班長(zhǎng)的管理。為此，班主任應(yīng)該付出努力，愛(ài)和理解孩子，耐心，不歧視任何孩子，與老師和朋友保持親近關(guān)系，做孩子的朋友。這樣，孩子們就會(huì)愛(ài)你，聽(tīng)你說(shuō)話。全班的孩子都會(huì)遵照你的管理，并對(duì)他們的同事“充滿熱情”。在工作中，班主任和般配的老師相處友善，親近合作是管理好班級(jí)的要點(diǎn)。幾位老師很快樂(lè)一起工作。他們天生快樂(lè)，自然在工作中也會(huì)感覺(jué)輕松。由于我自己的性格和性情的影響，使我易喜易怒，因此在工作和為人做事中，并沒(méi)有把作為班主任的要求和作為老師對(duì)付孩子那份圣神的愛(ài)，常常放在心上，常常會(huì)由于孩子犯錯(cuò)，不聽(tīng)話而為此大動(dòng)兵戈，拉出高八度的嗓門訓(xùn)斥，而事后有恨有后悔，想想其實(shí)孩子也不是不想聽(tīng)話，不想每天獲取班主任的責(zé)怪，他們也想做個(gè)乖寶寶，也想讓老師夸耀一次當(dāng)我每天與孩子們接觸時(shí)，我能充分感覺(jué)到他們的純真。即即是最俏皮的孩子，若是你愛(ài)他們，他們也會(huì)愛(ài)你。只要他們多關(guān)心他們，從愛(ài)他們的角度教育他們，他們也會(huì)成為有前途的人才。其次，最重要的是班主任要以身作則，不斷提高自己的涵養(yǎng)和素質(zhì)，在少兒期所形成的道德看法、行為習(xí)慣，其教師在中起了決定性的作用，孩子每天喜歡模擬，特別是對(duì)老師的一言一行都特別注意，因此老師的一言一行都顯得特別重要，對(duì)此我深有領(lǐng)悟，我教過(guò)的好多父親母親都會(huì)告訴我，孩子在家模擬我的言行的實(shí)例，這讓我有點(diǎn)害怕有有幸。害怕的是我的言行都被孩子模擬，可否有些不好的行為也讓孩子學(xué)到了，為此，我必然要時(shí)時(shí)各處為孩子做好模范，凡事我要求孩子做到的，我自己第一必然要做到，凡事要求孩子不能夠做的，自己堅(jiān)決不做，只有自己做好了，孩子才會(huì)模擬自己的好習(xí)慣。最后，家庭友善與共同教育。我們應(yīng)該知道，教育不但是教師的事，家庭教育對(duì)少兒也特別重要。不同樣的家庭教育環(huán)境會(huì)使孩子有不同樣的性格和習(xí)慣。孩子們?cè)鯓釉诩依镉幸粋€(gè)優(yōu)異的教育環(huán)境？這就要求班主任多與家長(zhǎng)溝通，多向家長(zhǎng)介紹優(yōu)異的教育經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的教育問(wèn)題和教育弊端，與家長(zhǎng)共同進(jìn)步。祖先說(shuō)：一日為師，平生為父，這可見(jiàn)教師的這一職業(yè)是這樣的平凡偉大，肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任和社會(huì)的義務(wù)，因此教師在社會(huì)中不斷自覺(jué)地完滿自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。班主任的工作既繁瑣又認(rèn)真。作為班主任，我們應(yīng)該對(duì)孩子和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該努力經(jīng)過(guò)各樣教育形式、教育方法和教育活動(dòng)使幼兒園滿意，這就是所謂的滿意和少兒滿意。因此，我們需要用“愛(ài)”來(lái)教育每一個(gè)孩子，我以為只有這樣的班級(jí)才能創(chuàng)立一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，讓班上的每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事雖已過(guò)去許久了，卻給了我好多啟示。只要做一個(gè)有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的見(jiàn)效。我感覺(jué)今后我更應(yīng)該努力工作，追求進(jìn)步，讓工作成為我快樂(lè)快樂(lè)的一部分。一、培養(yǎng)少兒的手術(shù)習(xí)慣、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書(shū),掌握正確的翻書(shū)方法，學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書(shū)。教孩子怎樣使用學(xué)習(xí)協(xié)助工具以及怎樣保存自己的學(xué)習(xí)協(xié)助工具。我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的加強(qiáng)訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)扔掉。二、游戲授課活動(dòng)在課前我認(rèn)真分析教材,畫(huà)好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)立思慮、解決問(wèn)題的能力為主旨,活動(dòng)以游戲式數(shù)學(xué)的精神為主軸,加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓孩子在輕松、快樂(lè)的情境下張開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完滿的數(shù)理看法,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)研究,追求知識(shí)的興趣和優(yōu)異質(zhì)量。特別是在本期的“組合建構(gòu)”活動(dòng)中，孩子們對(duì)不斷變化的方塊學(xué)習(xí)特別感興趣。我完滿理解孩子們的興趣。在授課活動(dòng)中，我堅(jiān)持在做中學(xué)、在玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思想的方式，堅(jiān)持手、眼、腦、教、學(xué)、做相結(jié)合的方式，讓孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)工具的授課和操作活動(dòng)。經(jīng)過(guò)嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合教具，擴(kuò)展、螺旋深入所教知識(shí)，并經(jīng)過(guò)教具操作活動(dòng)引導(dǎo)孩子概括分其他感性知識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移，形成以身作則的認(rèn)知能力。在活動(dòng)中，側(cè)重加強(qiáng)授課的多樣性，提高幼兒著手操作和主動(dòng)自學(xué)的能力。經(jīng)過(guò)一期的學(xué)習(xí),孩子在聽(tīng)故事、玩游戲的快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)看法,并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,確定了一世都受用的基礎(chǔ).三、近距離合作家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,父親母親是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不但不能夠缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我特別側(cè)重與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)參加孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同成立孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展您。這學(xué)期，我認(rèn)真檢查了孩子們完成的親子手冊(cè)，孩子們?cè)诟赣H母親的幫助下完成得很好。因此可知，親子關(guān)系親近的工作獲取了必然的見(jiàn)效。四、獲取的成就孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)特別感興趣，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，并能將其應(yīng)用到生活中。3、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力戰(zhàn)勝數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力。少兒能夠正確閱讀書(shū)籍，形成優(yōu)異的操作習(xí)慣。4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問(wèn)題的能力,具有創(chuàng)立思慮的能力、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈夢(mèng)想。、家長(zhǎng)工作有序張開(kāi)，碰到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊美。歲月荏苒，片刻羊年過(guò)去了，在這一年里，既有成功，又有失敗;既有歡笑，又有淚水;伴著孩子的成長(zhǎng)，我們的幼兒園、我們的教師也在成長(zhǎng)著，我們的授課理念和我們的授課經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富著?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面做一總結(jié)：、技術(shù)與技術(shù)：8月份，幼兒園舉辦了教師技術(shù)與技術(shù)競(jìng)賽，包括自制舞蹈、邊玩邊唱、藝術(shù)與演講。在此次活動(dòng)中，八仙橫渡大海，各顯神通，獨(dú)樹(shù)一幟。其中，鄭老師自制的“讓我們做廣播練習(xí)”被選為幼兒園課間練習(xí)。何老師以細(xì)膩的感情和深情的話語(yǔ)贏得了演講的第一名，難度較大的舞蹈《小和尚》由孫老師生動(dòng)地編排和表演。11月，幼兒園組織了一場(chǎng)鋼琴競(jìng)賽。共有18名教師參加，其中6名教師完滿、優(yōu)美地演奏了表演曲目《藍(lán)色花朵的故事》。成功的背后是老師們的艱辛（夜晚10點(diǎn)左右練習(xí)鋼琴，周六周日帶孩子去幼兒園連續(xù)練習(xí)鋼琴）。正是由于我們老師日夜的努力，才迎來(lái)了鋼琴競(jìng)賽的成功。、理論水平及授課能力：教師看法的更新與否直接影響著教育的成敗，在這一形式下，我園把教師看法更新作為優(yōu)等大事來(lái)抓，組織教師學(xué)習(xí)理論文章、分析授課實(shí)例，填寫(xiě)觀察記錄，并組織了全園電腦公開(kāi)課，從授課理念到環(huán)節(jié)安排進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)談?wù)摗Ｔ谠率薪炭扑e行的公開(kāi)課評(píng)比中，我園進(jìn)行了作課并獲取了不錯(cuò)的成績(jī)。

123、少兒活動(dòng)：

10月幼兒園舉辦了全園少兒體操競(jìng)賽，藝術(shù)班

8名少兒作品分別獲取第四屆全國(guó)星光杯一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。四、家長(zhǎng)工作：在今年，我園加大了家長(zhǎng)工作力度，學(xué)期初以平行班為單位召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣告了本學(xué)期授課計(jì)劃及事務(wù);在學(xué)期中，進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日，在開(kāi)放日后，獲取了家長(zhǎng)的好評(píng);邀請(qǐng)了專業(yè)人士為幼兒家進(jìn)步行了賞識(shí)教育講座;在學(xué)期末，組織了家園同歡圣誕活動(dòng)。以上是2022年獲取的一些成績(jī)，但仍存在不足。在二零零四年，我們會(huì)改進(jìn)教育主題活動(dòng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等。以上是小編為大家整理好的范文，希望對(duì)大家有所幫助歲月飛逝。20XX年在孩子們的笑聲中結(jié)束。孩子們的時(shí)間過(guò)得很快。接下來(lái)，我將從思想政治涵養(yǎng)、授課管理、生活工作管理、課堂授課等方面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。創(chuàng)新思想更新看法,不斷提高自己思想政治素質(zhì).這幾年我不斷走向成熟的幾年,我的思想也在不斷獲取升華.近幾年來(lái)，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和授課業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的推行，對(duì)我們幼兒教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合本園的實(shí)質(zhì)條件和孩子的實(shí)質(zhì)情況，腳扎實(shí)地，使授課工作和生活管理有計(jì)劃，有組織地張開(kāi)。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作獲取更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)工作作出總結(jié)，意在弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以促進(jìn)授課工作更上一層樓。二、授課管理依照所我園開(kāi)設(shè)的特色課程和實(shí)驗(yàn)課題，張開(kāi)聽(tīng)、講、評(píng)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。經(jīng)過(guò)自己備課上課、聽(tīng)別人上課、別人為自己評(píng)課、為別人評(píng)課，好多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。我素來(lái)努力學(xué)習(xí)學(xué)前教育知識(shí)和相關(guān)理論，不斷提高我的理論涵養(yǎng)。依照幼兒園的實(shí)質(zhì)工作，認(rèn)真擬定教育授課工作計(jì)劃，如期進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并認(rèn)真撰寫(xiě)總結(jié)，為下個(gè)星期和下個(gè)月的工作打下基礎(chǔ)；同時(shí)，依照少兒的年齡特色，科學(xué)合理地張開(kāi)少兒養(yǎng)成教育活動(dòng)，培養(yǎng)少兒優(yōu)異的行為習(xí)慣。為了進(jìn)一步提高自己素質(zhì)，我們將每個(gè)月報(bào)告一次特色課程的成績(jī)。此后，我們將對(duì)該課程進(jìn)行自我評(píng)估，找出其不足之處，使其快速改進(jìn)和進(jìn)步。同時(shí)，我們還組織教師觀察好的典型課程，搜尋比我們自己的課程更好的授課形式和方法。我將對(duì)其他教師的教育和授課質(zhì)量進(jìn)行總結(jié)和談?wù)摚瑸樗麄児?yīng)優(yōu)異的教育基礎(chǔ)。三、生活管理工作、做好安全衛(wèi)生工作。安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，并對(duì)其自班孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育，加強(qiáng)了安全意識(shí)和幼兒自護(hù)能力。嚴(yán)格晨檢制度和幼兒接送，不讓幼兒帶不安全物品入園。嚴(yán)格推行衛(wèi)生保健制度，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,對(duì)全園幼兒進(jìn)行老例體檢，并作出談?wù)摲治霰?。完滿各樣工作制度,做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作,班級(jí)園舍的環(huán)境做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整齊酣暢。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊，在工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真把好病從口入這一關(guān)。平時(shí)，一天一周做一次。公園里沒(méi)有紙屑和果殼。室內(nèi)物品擺放整齊，窗戶干凈，地面干凈，走廊和樓梯地面干凈，節(jié)約用水，保持公園節(jié)約。所有的孩子都要健康，遵守紀(jì)律，努力成為三個(gè)好孩子。、對(duì)生活教師進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)溝通，使之對(duì)幼兒教育有了自己新的看法和看法，將自己的工作有推向了另一個(gè)新的起點(diǎn)。并經(jīng)過(guò)業(yè)務(wù)技術(shù)達(dá)標(biāo)，充分表現(xiàn)了大家積極向上、認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度，也展現(xiàn)了大家專業(yè)知識(shí)過(guò)硬的另一面。在授課工作方面幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@，各方面的能力都較差，因此我本著發(fā)展幼兒的著手和表演能力出發(fā)，積極準(zhǔn)備授課資料。積極為幼兒創(chuàng)立一個(gè)優(yōu)美酣暢的授課環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各樣機(jī)遇讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極試一試，并激勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各樣生活技術(shù)，獲取快樂(lè)成功的情緒體驗(yàn)。一滴水就是一個(gè)大海，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提示自己要面向全體幼兒，學(xué)會(huì)去觀察認(rèn)識(shí)孩子某一年齡階段的一般特色，掌握個(gè)體特色，才能在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動(dòng)真切適應(yīng)并促進(jìn)

,由于幼兒的發(fā)展。在語(yǔ)言活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)中盡量讓孩子們動(dòng)起來(lái),利用肢體領(lǐng)悟兒歌故事中的每一個(gè)細(xì)節(jié),恩賜孩子自由感覺(jué)的空間,感