幼兒教師資格證考試《保教知識(shí)與能力》考題猜想：學(xué)前兒童發(fā)展（二）_第1頁
幼兒教師資格證考試《保教知識(shí)與能力》考題猜想：學(xué)前兒童發(fā)展（二）_第2頁
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第第3頁共3頁展（二）A.恐懼愛哭笑【答案】B。【本店鋪解析】幼兒基本情緒包括哭、笑、依戀、恐懼等，不包括愛。A.兒童動(dòng)作的發(fā)育受后天環(huán)境的制約，遵循著一定的規(guī)律性B.語言的發(fā)展是兒童對(duì)環(huán)境的反應(yīng)C.學(xué)前兒童的情緒是成熟和分化的結(jié)果D.遺傳因素決定了學(xué)前兒童心理發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性【答案】C?！颈镜赇伣馕觥績和瘎?dòng)作的發(fā)育，受生物預(yù)置程序化的制約，遵循著一定的規(guī)律性，A項(xiàng)錯(cuò)誤；認(rèn)知的發(fā)展是兒童對(duì)環(huán)境的反應(yīng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；環(huán)境因素決定了學(xué)前兒童心理發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C項(xiàng)。語言容易理解，對(duì)抽象的語言則不易理解。這體現(xiàn)了幼兒思維的()特征。ABC.具體性【答案】C?！颈镜赇伣馕觥烤唧w性是指幼兒思維的內(nèi)容是很具體的。幼兒思考問題總是借助具體事物或具體事物的表象，對(duì)具體的語言容易理解，對(duì)抽象的語言則不易理解。A.情緒對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的作用B.情緒的分化C.情緒對(duì)兒童心理活動(dòng)的動(dòng)機(jī)作用D.情緒的社會(huì)化【答案】C?！颈镜赇伣馕觥繉?duì)于幼兒來說，他們行為的目的性和受理智支配的程度很低，不能有意識(shí)地控制自己去做不愿意做的事，因此，他們比成人更多地受情緒支配，情緒的動(dòng)機(jī)作用表現(xiàn)得更加明顯，直接影響著幼兒的各種心理活動(dòng)。A.感知運(yùn)動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.形式運(yùn)算思維【答案】B?！颈镜赇伣馕觥恐邪嘤變旱乃季S由直覺行動(dòng)性思維發(fā)展為具體形象思維，即他們可以憑借事物的具體形象或表象的聯(lián)想來進(jìn)行思維。A.關(guān)鍵期B.轉(zhuǎn)折期C.危機(jī)期D.最近發(fā)展區(qū)【答案】D。【本店鋪解析】最近發(fā)展區(qū)是指兒童能夠獨(dú)立表現(xiàn)出來

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