2023學(xué)年完整版Shewearsawhiteandblacksweater教案劉琴波

本課獲2022年資興市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)《Unit8Shewearsawhiteandblacksweater》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教人：劉琴波【學(xué)情分析】本課選自湘少版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第八單元第一課時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為Part

A和PartB。在三年級(jí)下期學(xué)過(guò)white,green,red,yellow,blue,black,orange,pink等顏色類單詞，還學(xué)習(xí)了trousers，dress，T-shirt,shirt,coat,shorts等服裝類單詞，并且初步學(xué)習(xí)了如何描述服裝。本課則是對(duì)顏色和服裝話題的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，新增顏色類單詞brown，grey，并學(xué)習(xí)并列顏色的表述（whiteandblack，brownandgrey,…）,新增服裝類新單詞sweater，sock，skirt，shoes,學(xué)習(xí)句型She/Hewears…描述他人的服裝，把所學(xué)的顏色和服裝類單詞綜合運(yùn)用起來(lái)。1.經(jīng)過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，進(jìn)入四年級(jí)的學(xué)生依然保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們喜歡直觀的形象思維，對(duì)歌曲、游戲、比賽、角色扮演之類的活動(dòng)特別感興趣。2.小學(xué)四年級(jí)是兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，該時(shí)期的學(xué)生具有較強(qiáng)的自行探究能力，具備了一定的語(yǔ)言理解能力和詞匯基礎(chǔ)，在語(yǔ)言表達(dá)方面也有了提高。3.四年級(jí)的孩子大多在十歲左右，注意力不穩(wěn)定，更喜歡在玩中學(xué)，喜歡在想中學(xué)，喜歡在用中學(xué)，同時(shí)喜歡受表?yè)P(yáng)受鼓勵(lì)。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)盡量使用能讓所有學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)的小游戲去操練單詞和基本句型，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂內(nèi)能夠復(fù)述課文，背誦消化，減輕學(xué)生課后負(fù)擔(dān)。同時(shí)適當(dāng)拓展語(yǔ)言內(nèi)容，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識(shí)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】本課選自湘少版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第八單元第一課時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為Part

A和PartB?！窘虒W(xué)工具】

1.用于新授單詞的自制服裝圖片、紙質(zhì)單詞卡片、磁性卡片、四線三格貼

2.多媒體課件（包含視頻、音頻、圖片、flash動(dòng)畫）【教案設(shè)計(jì)】一、教學(xué)目標(biāo)

（一）語(yǔ)言能力：

1.詞匯：學(xué)生能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀新單詞brown,grey,shoes,socks,sweater,skirt,dancer.2.句型：學(xué)生能用“He/Shewears……”描述他人的服裝，并能夠在實(shí)際情境中進(jìn)行運(yùn)用。3.語(yǔ)篇：學(xué)生能聽懂、會(huì)說(shuō)A部分的對(duì)話，能向同伴簡(jiǎn)單描述自己和他人的服裝。（二）學(xué)習(xí)能力1．通過(guò)聽音模仿、TPR輔助，借助圖片，學(xué)生能夠記憶目標(biāo)詞匯；2．培養(yǎng)良好的聽說(shuō)習(xí)慣；3．通過(guò)同桌合作、小組合作，學(xué)生能夠互助互學(xué)，并進(jìn)行小組展示。（三）思維品質(zhì)1．能夠通過(guò)復(fù)習(xí)舊知和圖片提示，靈活運(yùn)用并綜合所學(xué)知識(shí)，形成新知。2．借助PPT提示，能夠復(fù)述故事（四）文化品格學(xué)生能夠?qū)⒄n堂模擬情境遷移到現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)會(huì)描述自己和他人的服裝，并懂得贊賞他人。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)依據(jù)《小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)》的要求，基于對(duì)學(xué)生學(xué)情的分析和對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的理解，確定本課重點(diǎn)難點(diǎn)如下：1.重點(diǎn)：學(xué)生能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀新單詞brown,grey,shoes,socks,sweater,skirt,dancer;能用“He/Shewears……”描述他人的服裝，并能夠在實(shí)際情境中進(jìn)行運(yùn)用。

2.難點(diǎn)：能用“He/Shewears……”描述他人的服裝，并能夠在實(shí)際情境中進(jìn)行靈活運(yùn)用。三、教學(xué)方法

1.情景交際法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言交際環(huán)境中運(yùn)用語(yǔ)言。

2.游戲激趣法：小學(xué)生的注意力不持久，盡可能在游戲中學(xué)英語(yǔ)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的游戲與活動(dòng)。

3.小組合作法：教學(xué)過(guò)程中保護(hù)學(xué)生的積極性非常重要，采用小組合作法，激發(fā)學(xué)生既競(jìng)爭(zhēng)又合作的意識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。四、教學(xué)步驟：Step1WarmingupGreetings!T:Areyoureadyforclass?Ss:Yes.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissLiu.T:Nicetomeetyou.S：Nicetomeetyou，too.T:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?T:I’mgreat.Thanks.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)師生問(wèn)候，營(yíng)造自由平等的對(duì)話環(huán)境。asong.播放歌曲《Goodmorning》，學(xué)生演唱。【設(shè)計(jì)意圖】課前歌曲組織教學(xué)，把學(xué)生的注意力吸引到課堂，舒緩學(xué)生比賽課上的緊張情緒，營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使課堂靈動(dòng)起來(lái),同時(shí)在學(xué)生演唱的過(guò)程當(dāng)中，可以進(jìn)一步了解該班學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀態(tài)。Step2Presentationanddrill1.利用真實(shí)情景，由教師本人所穿的衣服引出新詞wear。T:Boysandgirls.Lookatme.Whatcolouristhis?Ss:It’sred.T:Yes,it’saredcoat.(PPT：aredcoat）Iweararedcoat.(PPT：Iwear）Wear,what’smeaning?(PPT：我一件紅色外套。）S1:穿著T:Yes,good!(PPT:穿著）T：Raiseyourfinger.Followme.板書：w-e-a-r，wear(邊寫邊讀)指名讀，然后齊讀。循序漸進(jìn)，從第一人稱自然過(guò)渡到第三人稱，引出本課句型。T：Iweararedcoat.Whatdoyouwear?S1:Iweara...coat.S2:Iweara...coat.T:Look,shewearsa...coat.Andhewearsa...coat.邊帶讀邊板書：She/Hewears…分大組讀，指名讀3.順勢(shì)自然引出課題。T：Today,wearegoingtolearn:Unit8Shewearsawhiteandblacksweater.We’lltalkaboutclothes.【設(shè)計(jì)意圖】在真實(shí)情景中感知、理解、引出新知識(shí)和課題，并遵循由易到難、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)則。4.學(xué)習(xí)并列顏色的表述：whiteandblack，brownandgreyLet’sreviewsomecolors.(PPT)Let’slearnsomecolors.(PPT)T:Thisis...Ss:whiteT:Thisis...Ss:blackT:Whatcolorisit?Ss:whiteandblack(PPT音頻播放)同法教學(xué):brownandgrey【設(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)舊知，充分利用圖片和音頻引出新知，由易到難，循序漸進(jìn)。5.Newwordsofclothes（1）Let’sreviewsomeclothes.(PPT)(2)skirt(PPT)T:What’sthis?Ss:It’sashirt.T:’sawhiteshirt.T:What’sthis?(PPT)Ss:It’sa(PPT:skirt同時(shí)音頻播放)Readonebyone.Letmeshowyouaskirt.（自制精美圖片展示）apinkskirtT:Iwearawhiteandblackskirt.PPT:Shewearsablackskirt.同法教學(xué)sweater，socks，shoes?！驹O(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)舊知，充分利用PPT圖片、音頻引出新知，自制精美服飾圖片，既能吸引學(xué)生的注意，又使板書美觀實(shí)用。6.在flash動(dòng)畫中通過(guò)按鈕點(diǎn)讀B部分課文，學(xué)生跟讀，熟練后全文跟讀【設(shè)計(jì)意圖】在PPT中插入flash動(dòng)畫，有圖有單詞，直觀明了，學(xué)習(xí)地道發(fā)音，通過(guò)按鈕來(lái)點(diǎn)讀B部分課文，還可根據(jù)學(xué)生跟讀情況隨時(shí)點(diǎn)讀任意單詞，還可以全文跟讀。Step3Practice:Quickresponse看卡片快速讀單詞thewordsandpictures.把卡片與黑板上的服裝類圖片圖文對(duì)應(yīng)，同時(shí)把單詞讀出來(lái)。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)游戲和圖文對(duì)應(yīng)鞏固新詞，使學(xué)生熟練掌握新單詞。work同桌相互看圖說(shuō)單詞【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)pairwork活動(dòng)鞏固新詞，并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互幫互助的習(xí)慣。Step4Consolidation活動(dòng)1：Thedialogue課文學(xué)習(xí)1．listenandanswer.學(xué)生聽錄音.聽音前,給出任務(wù):誰(shuí)在表演?她的毛衣是什么顏色?她的鞋子和褲子是什么顏色?Questionsbeforelistening.（PPT）（1）Sheisa.A．singerB．dancer（2）Whatcolouristhesweater?Shewearsasweater.A．whiteandblackB．redandyellow（3）Shewearstrousersandshoes.A．blueB．black（4）What'shername?She's.A．MissMonkeyB．MissPanda2．Listenandsee．WatchtheVCR（課文情景劇動(dòng)畫視頻）找出問(wèn)題的答案,檢查剛才自己聽到的是否正確.【設(shè)計(jì)意圖】整體感知課文：將課文融入到故事情境中，以情景劇的形式呈現(xiàn)課文，使課文學(xué)習(xí)充滿趣味。3．Listenandrepeat.（1）聽音、跟讀課文音頻.引導(dǎo)學(xué)生正確模仿,提醒學(xué)生注意模仿語(yǔ)調(diào),讀出疑問(wèn)、感嘆的語(yǔ)氣.（2）教讀單詞dancer(PPT展示動(dòng)態(tài)圖片，幫助學(xué)生形象理解其含義).（3）answerthequestion.（4）Lookandsay.引導(dǎo)學(xué)生看圖用自己的話來(lái)描述MissPanda的穿著,教師可先做示范.ThisisMissPanda.Sheisadancer.Shewearsawhiteandblacksweater.Shewearsblacktrousers.Shewearsblackshoes.Howbeautiful!【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生先聽再說(shuō)，旨在培養(yǎng)良好聽說(shuō)習(xí)慣（養(yǎng)成先聽，聽準(zhǔn)后再模仿跟讀的習(xí)慣），再次感知對(duì)話情景。精讀課文：通過(guò)梳理課文語(yǔ)言點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)?；顒?dòng)2：4-6人為一組,談?wù)撟约汉徒M員穿的服裝.【設(shè)計(jì)意圖】1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力：通過(guò)談?wù)撟约汉徒M員穿的服裝在真實(shí)的情境中加強(qiáng)學(xué)生的理解，強(qiáng)化和鞏固課堂上所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，最終達(dá)到靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。2.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，塑造學(xué)生的文化品格：語(yǔ)言與思維密不可分，此環(huán)節(jié)可盤活所學(xué)的零星知識(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，互幫互助，運(yùn)用本課目標(biāo)語(yǔ)言，體現(xiàn)了“用英語(yǔ)”原則，是對(duì)這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容很好的拓展與延伸；立德樹人，德育不是空洞的說(shuō)教，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中做一個(gè)懂得贊美別人的孩子?；顒?dòng)3：換裝游戲（flash制作的動(dòng)畫游戲）【設(shè)計(jì)意圖】換裝游戲一直很受學(xué)生喜歡，很多學(xué)生在家里都玩各種換裝游戲軟件，運(yùn)用flash制作出swf格式的換裝游戲插入到PPT中，學(xué)生在游戲中給動(dòng)畫里的人物穿上自己喜歡