南朗小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃_第1頁(yè)
南朗小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃_第2頁(yè)
南朗小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃_第3頁(yè)
南朗小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃_第4頁(yè)
南朗小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——南朗小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

陽(yáng)朝小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)籌劃

一、學(xué)生分析

一年級(jí)的學(xué)生年齡較小,熱愛采納新學(xué)識(shí),但留神力集中的時(shí)間短;男女生活潑好動(dòng),組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng),同時(shí)他們的模仿才能強(qiáng),但對(duì)體育根本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少,因此,根本活動(dòng)的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)樸的動(dòng)作和方法,培養(yǎng)正確的身體容貌,為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下確定根基。同時(shí)重視趣味嬉戲教學(xué),并在其中舉行組織紀(jì)律性教導(dǎo)。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué),使學(xué)生初步掌管各種根本動(dòng)作的簡(jiǎn)樸方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生身體的正確模樣,進(jìn)展身體活動(dòng)才能,促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育,增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中,伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng),感受到友好合作,團(tuán)結(jié)友愛的情趣,體驗(yàn)自信、健全的天性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、大膽頑強(qiáng)、喜歡生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地進(jìn)展。

您現(xiàn)在閱讀的文章由.234[234范文網(wǎng)]編輯整理,版權(quán)歸原與原出處。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走模樣。

2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。

3、小學(xué)生播送體操。

4、各種跑、跳、投練習(xí)。

5、趣味嬉戲。

四、教學(xué)主要措施

根據(jù)一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、留神力不集中、自制力與理解力都較差的特點(diǎn),本學(xué)期我計(jì)劃采用歌謠法,故事法,模范示范法等多種適合她們身心特點(diǎn)的方法舉行教學(xué)。

篇2:四年級(jí)二學(xué)期體育教學(xué)籌劃

四年級(jí)二學(xué)期體育教學(xué)籌劃

一、根本處境

1、學(xué)生處境本校四年級(jí)共六個(gè)班,每班約四十人左右,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。

2、技能處境四年級(jí)學(xué)生熱愛跑、跳、投擲、攀登、追趕、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作那么顯得僵硬呆板。

二、教材分析

根據(jù)義務(wù)教導(dǎo)小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)、《九年義務(wù)教導(dǎo)全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實(shí)際處境,有目的、有籌劃地舉行教導(dǎo)教學(xué)工作,傳授根本的體育衛(wèi)生保健學(xué)識(shí)和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、了解一些根本動(dòng)作并樂于學(xué)習(xí)和表示簡(jiǎn)樸的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,嬉戲和韻律活動(dòng)的方法,能保持正確的坐立和身體模樣,具備初步的進(jìn)展身體素質(zhì)的根基和根本活動(dòng)才能。

2、知道如何在運(yùn)動(dòng)中制止危害。根本保持正確的身體模樣;進(jìn)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡才能,能體驗(yàn)加入體育活動(dòng)的樂趣。在體育活動(dòng)中能專心查看積極斟酌與同伴友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、使學(xué)生初步熟悉自己的身體和掌管磨練身體的簡(jiǎn)樸學(xué)識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安好常識(shí),培養(yǎng)專心磨練身體的態(tài)度。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性,以及大膽、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)矩、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、教學(xué)措施

根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)處境以及教材內(nèi)容制定出以下措施:

1、教導(dǎo)學(xué)生喜歡中國(guó)共產(chǎn)黨,喜歡祖國(guó),逐步提高磨練身體的主動(dòng)性和關(guān)切自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,逐步提高,培養(yǎng)遵守紀(jì)律,崇敬他人,團(tuán)結(jié)友愛,彼此扶助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

3、進(jìn)展學(xué)生天性,培養(yǎng)大膽、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神,留神才能的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

4、針對(duì)學(xué)生在平日體育磨練的弱項(xiàng)舉行一些針對(duì)性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作都能分外到位。

5、更加加強(qiáng)對(duì)播送體操的教學(xué)。

五、教學(xué)進(jìn)度

時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

2.27-3.8自然地形跑和集體舞

3.11-3.22嬉戲和騰躍

3.25-4.5韻律活動(dòng)和舞蹈

4.8-4.19田徑

4.22-4.30體操

5.7-5.20武術(shù)操

5.23-6.6小球類

6.10-6.15接力嬉戲

6.19-放假考核

篇3:其次學(xué)期三年級(jí)體育教學(xué)籌劃

其次學(xué)期三年級(jí)體育教學(xué)籌劃

一、根本處境

1、學(xué)生處境三年級(jí)共六個(gè)班,每班約四十人左右,以男生居多,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。

2、技能處境三年級(jí)學(xué)生熱愛跑、跳、投擲、攀登、追趕、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作那么顯得僵硬呆板。

二、教材分析

根據(jù)義務(wù)教導(dǎo)小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)、《九年義務(wù)教導(dǎo)全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實(shí)際處境,有目的、有籌劃地舉行教導(dǎo)教學(xué)工作,傳授根本的體育衛(wèi)生保健學(xué)識(shí)和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生初步熟悉自己的身體和掌管磨練身體的簡(jiǎn)樸學(xué)識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安好常識(shí),培養(yǎng)專心磨練身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等工程的根本技術(shù),掌管簡(jiǎn)樸的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步進(jìn)展身體素質(zhì),提高身體根本活動(dòng)才能。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性,以及大膽、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)矩、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、教學(xué)措施

1、教導(dǎo)學(xué)生喜歡中國(guó)共產(chǎn)黨,喜歡祖國(guó),逐步提高磨練身體的主動(dòng)性和關(guān)切自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,逐步提高,培養(yǎng)遵守紀(jì)律,崇敬他人,團(tuán)結(jié)友愛,彼此扶助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

3、進(jìn)展學(xué)生天性,培養(yǎng)大膽、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神,留神才能的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

4、更加加強(qiáng)對(duì)播送體操的教學(xué)。

五、教學(xué)進(jìn)度

時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

2.27-3.8體育衛(wèi)生保健根基常識(shí)

3.11-3.22嬉戲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論