八年級語文上冊背影導(dǎo)學(xué)案

八年級語文上冊背影導(dǎo)學(xué)案八班級語文上冊背影導(dǎo)學(xué)案課題：《背影》課型：新授課執(zhí)筆：寇曉璐審核：時間：課時：兩課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.體會本文抓住人物形象特征、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫作方法。.學(xué)習(xí)本文記敘事實，不加任何修飾渲染的樸實自然的語言。.體會本文表現(xiàn)的民族傳統(tǒng)美德，父親對兒子的一片深情。【學(xué)習(xí)重點】.理解“背影”在全文中的作用。.感悟父親的愛子之心和兒子對父親的感謝、思念之情?！緦W(xué)習(xí)難點】抓住特定情境綻開描寫的方法，體會獨特的表現(xiàn)角度?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】.題目解讀“背影”上面能表現(xiàn)如山父愛，這是獨出心裁之處，也是情之所至的神來之筆，只要你留心，父親的一言一行、一舉一動都可以成為感人至深、膾炙人口的傳世經(jīng)典。.走近朱自清(1898-1948),原名朱自華，字佩弦，號秋實，原籍浙江

紹興，自稱“揚州人二現(xiàn)代聞名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士?！侗秤啊?、《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》、《溫州的蹤跡》等，是其代表佳作，長期被選作大中學(xué)校的教材，產(chǎn)生過巨大的影響。其散文素樸縝密、清雋沉郁，以語言洗煉,文筆清麗著稱，極富有真情實感。.相關(guān)資料1947年，朱自清自述：“我寫《背影》，就由于文中所引的父親的來信那句話。當(dāng)時讀了父親的信，真的淚如泉涌。我父親待我的很多好處，特殊是《背影》里所敘的那一回，想起來跟在眼前一般無二。我這篇文章只是寫實第一課時【自主學(xué)習(xí)】chuchuchu.看拼音寫漢字，給加點漢字注音。chu蹣跚瑣屑頹唐din.依據(jù)意思寫詞語?，嵭碱j唐din細(xì)小而繁多的事。感情聚積在心里不得發(fā)泄。由于腿腳不靈活，走路緩慢搖擺的樣子。（）.“我那時真是聰慧過分，……”一句中，“聰慧”的意思是什么？你還能舉出幾個類似用法的詞語嗎?.仿照下面的句子，結(jié)合本文內(nèi)容，在橫線上續(xù)寫一個句子。假如說母愛是母親自上“臨行密密縫”的衣裳，那么父愛就是【合作探究】.認(rèn)真閱讀全文，看看幾次寫到背影，想一想每次都表現(xiàn)了怎樣的感情..把題目“背影”改為“車站送別”、“買橘子”好不好？為什么?7.文章2、3、4、5自然段是不是太羅嗦了？能不能把它們寫簡略些？為什么？.父親“由于事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個生疏的茶房陪我同去，他一再叮囑茶房，甚是認(rèn)真J“說定”改為“說過”好不好？【精讀精練】1我觀察他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，漸漸探身下去，尚不大難。2可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺，就不簡單了。3他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我觀察他的背影，我的眼淚很快地流下來了。4我抓緊拭干了淚。5怕他觀察，也怕別人觀察。6我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。7過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己漸漸爬下,再抱起橘子走。8到這邊時，我抓緊去攙他。9他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮外套上。10于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的。11過了一會說：“我走了，到那邊來信！”12我望著他走出去。13他走了幾步，回過頭觀察我，說，“進去吧，里邊沒人。”14等他的背影混入來來往往的人里再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。.文中寫父親背影的是哪句話？選出正確的一項（）A.136B.6714C.1314D.1614.選出能表明上文所寫事情內(nèi)容的小標(biāo)題，將它的字母填入括號內(nèi)（）A.父子情B.父親的背影C.惜別D.買橘送別.文中加點詞語“蹣跚”和“努力”能否分別換成“漸漸”和“吃力”？為什么？.文中劃橫線的句子都表現(xiàn)了對父親深切的愛，詳細(xì)說說這兩句話各表現(xiàn)了當(dāng)時怎樣的心理活動。第4句：第8句：【課外延長】.下列詩句哪句可體現(xiàn)父母愛子之情？有些沒有學(xué)過的，你可以猜一猜。（）⑴臨行密密縫，意恐遲遲歸。⑵無為在岐路，兒女共沾巾。⑶夕陽西下，斷腸人在天際。⑷洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。.讀完背影，做完以上題目，你肯定想對父母說些什么，請寫出你最想說的一句話，并把它說給父母聽，愛要說出口。其次課時【語句賞析】.文中父親說的話不多且特別簡潔，但每一句都包含了他對兒子的拳拳深情，請你任選一句作簡潔的分析。.“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我觀察他的背影，我的眼淚很快地流下來了?！薄芭省弊钟玫煤茫隳荏w會出來嗎？試著體會這一句中的其他動詞。.文中的我當(dāng)年已二十歲了，且北京已來往過兩三次但父親還是親自送我，你對父親的這種行為是否贊成？為什么？.“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。”父親心里真的輕松嗎？.文段最終一句“等他的背影混入來來往往的人里再找不著了,我便進來坐下，我的眼淚又來了”中的“再”字用得好，為什么？【拓展提升】母愛如暖和的懷抱，父愛像雄偉的大山。愛的表現(xiàn)形式不同，每一份愛的本質(zhì)卻是相同的。每一位父親，不管是窮是富，都懷有一顆慈祥的心，愛子女，愛家庭，愛工作。用他并不寬厚的臂膀盡力撐起一片溫情的天空……重讀《背影》記得第一次讀朱自清的《背影》是學(xué)校時代。還記得當(dāng)時的語文老師，扶了扶鏡架，對我們一再強調(diào)：“'蹣跚'二字是'父親'為生活奔波勞碌大輩子的真實寫照，具有深刻含義J當(dāng)時我并不是冷血，對此除了笨拙之感外，并沒有應(yīng)有的感動。也許，年紀(jì)小，不懂吧。高中時代，離家遠(yuǎn)了。每個星期日，父親都騎著自行車帶著我去鎮(zhèn)上乘公車。路并不太遠(yuǎn)，卻并不好走。隔著水道，也架了一座大橋。每次到了上橋的時候，父親總是叫我坐好了。然后就猛幾下，上去了。我坐在父親背后的書包架上，有些擔(dān)心，分明感到父親在喘息，車子在晃動。有好幾次我都要求下來走，父親總是說：“萬一趕不上車子，又得等上半個鐘頭。”每次我都只能眼望父親的背影，品嘗心中那分感動。車站上的父親，就如游子旁送別的慈母，嘮叨著：“在學(xué)校里吃飽了，要穿暖了……”而我聽著這幾百年不變的臺詞，有些厭倦。每次父親都要等車開動之后才離去，而我也只間或見到他模糊的背影，更多的是他還未平復(fù)的喘息。再次讀《背影》是前幾星期，偶然一次在借書時，翻到了那篇《背影》泛黃的書頁，就如我的記憶那般陳舊，卻又像我的感動那般真摯。一般的黑體楷書，一字字如同刻在巖石上，不行磨滅，又如畫在紙上，栩栩如生，那般真實，一字一字翻開了泛黃的扉頁?！臂橎堑牟铰摹焙孟裼致牭搅烁赣H的喘息聲，見到父親猛幾下，上去了。如今想起父親的嘮叨，真的字字真言，比徐志摩的詩更感人，比王菲的歌更悅耳。父親并沒有為我翻過月臺去買橘子，而父親的背影也是時時消失，父親的形象慢慢高大.這篇文章與《背影》有相同之處，也有不同。請分別寫出一點。你可以從感情、結(jié)構(gòu)、語言、細(xì)節(jié)等方面去體會比較，還可以從別人意想不到的角度去說。相同：不同：.閱讀下面一段話，再結(jié)合文段，請你說說你對可憐天下父母心的理解。據(jù)報載：有這樣一位母親，平常對