五年級(jí)語文下冊(cè)同步閱讀題和答案23 童年的發(fā)現(xiàn)

五年級(jí)語文下冊(cè)同步閱讀題和答案23童

年的發(fā)現(xiàn)23童年的發(fā)覺奇異的蜘蛛網(wǎng)每年快到暑假時(shí)我就特殊期盼，由于我可以回農(nóng)村去過一個(gè)好玩的暑假。在那里，我可以跟爺爺長(zhǎng)許多見識(shí)，還可以見到我的小伙伴。最終盼到暑假了，我回到了憧憬已久的農(nóng)村。有一次在場(chǎng)院乘涼，爺爺說：“要下雨了，咱們回家吧！”后來，果真下雨了。我奇怪地問爺爺:“你怎么知道要下雨了呢？”爺爺笑著說：“你常看看蜘蛛網(wǎng)，就知道了J于是，每天傍晚我都去觀看蜘蛛網(wǎng)，一連幾天，我看蜘蛛網(wǎng)都是平平地掛在那里，沒有什么變化。又過了幾天，我發(fā)覺蜘蛛離開了原來的蜘蛛網(wǎng)，從屋檐下面的籬笆上豎著拉了一條條長(zhǎng)絲，似乎一根根的細(xì)柱子。然后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側(cè)著身子來回地爬著，繞上一圈一圈的細(xì)絲，不一會(huì)兒，蜘蛛就結(jié)了一個(gè)豎網(wǎng)掛在那里。我興奮地把這個(gè)發(fā)覺告知了爺爺。他讓我其次天再去看看蜘蛛網(wǎng)。夜里“嘩啦啦”地下起了大雨。其次天，我就跑出去看那些奇異的蜘蛛網(wǎng)。噢！我看出來了，平掛著的蜘蛛網(wǎng)被雨水砸壞了，而豎掛著的蜘蛛網(wǎng)還完好無缺。原來，下雨前，氣壓低，蜘蛛感覺出來了，便趕在下雨前先結(jié)個(gè)豎網(wǎng)，以免雨后無家。哈哈，今日，我揭開了蜘蛛網(wǎng)的神秘！.依據(jù)內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。（1）好天氣時(shí)蜘蛛網(wǎng)。（2）將要下雨前蜘蛛。.第四自然段在文中的作用是（）。A.畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主題B.承上啟下，過渡作用C.解釋說明，加深理解.寫出你讀了短文后的想法或啟發(fā)。.你還知道哪些現(xiàn)象可以猜測(cè)天氣的變化？寫一寫你的發(fā)覺吧。答案：1.水平的織豎網(wǎng)2.B3.大自然有許多神秘，要勤于觀看，擅長(zhǎng)發(fā)覺。4.例：螞蟻搬家，燕子低飛，都預(yù)示著要下雨。父親的難題小保羅是個(gè)三班級(jí)的學(xué)校生。他父親雖然空閑時(shí)間不多，但晚上卻常常同自己的孩子在一起。父親喜愛孩子，總津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。一個(gè)周五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的球鞋，由于他明天要參與學(xué)校進(jìn)行的一場(chǎng)短跑競(jìng)賽。坐在里讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己聽過好些遍了，實(shí)在讓人膩味。末了，爸爸對(duì)似聽非聽的保羅語重心長(zhǎng)地說“孩子，你肯定要記住，動(dòng)作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是由于它的踏實(shí)和韌性J然而，保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)厲：“莫非你不覺得應(yīng)當(dāng)從烏龜身上獲得一些教益嗎？”保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸：“這么說，你是要我希望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下來睡覺？”爸爸心里頗感驚異，怎么也想不到兒子會(huì)突然冒出這樣的話來。他緘默了一會(huì)兒，略為發(fā)窘地回答：“我沒有說烏龜會(huì)希望兔子在中途睡覺?！薄盀觚斂隙ㄊ孪戎劳米釉诟?jìng)賽時(shí)會(huì)睡覺的。”保羅反對(duì)道，“要不然烏龜就是不自量力，竟敢和兔子較量。誰都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍！”“烏龜壓根兒就不知道兔子在競(jìng)賽時(shí)會(huì)睡覺的，“爸爸堅(jiān)持著，“它是靠堅(jiān)持不懈的努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得成功的?！毙”Ａ_把兩只手的手指鉤在一起，認(rèn)仔細(xì)真地思忖著?！拔铱刹恍湃危彼康卣酒鹕韥?，“烏龜?shù)某晒ν耆窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不行能贏兔子。即使烏龜比你說的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它仍舊跑不過兔子！”爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報(bào)紙的手頹然落在膝蓋上……——《一個(gè)父親的才智》有刪改.烏龜之所以能夠取勝，小保羅認(rèn)為靠的是，而他爸爸認(rèn)為靠的是。.讀完全文，你認(rèn)為文章標(biāo)題“父親的難題”中的“難題”究竟指什么？.細(xì)讀第三、四自然段，然后摘錄原文填空：此二段中表現(xiàn)小保羅對(duì)爸爸所講故事的態(tài)度的一個(gè)詞語是,體現(xiàn)這個(gè)態(tài)度的一個(gè)詳細(xì)細(xì)節(jié)是O.最終一個(gè)自然段言簡(jiǎn)意賅，頗有意蘊(yùn)。請(qǐng)發(fā)揮想象，用幾句話描寫爸爸此時(shí)的心理活動(dòng)。答案：.運(yùn)氣踏實(shí)和韌性.由于父子看法不一，對(duì)烏龜取勝的緣由究竟是什么弄不清晰。（或：教育子女時(shí)，由于子女有自己的思索.不能服從大人，又無法勸說子女，父親感到左右犯難，不知如何教育引導(dǎo)是好。）.似聽非聽（或：神情困惑）低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。（或：神情困惑地朝天