七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

鄧秋菊

各位家長(zhǎng)，下午好！首先感謝教師給我供應(yīng)這次時(shí)機(jī)，讓我一起和家長(zhǎng)們來溝通關(guān)于孩子的教育問題。我的孩子徐志畢業(yè)于北二小，對(duì)口中學(xué)是十中。當(dāng)時(shí)，我們選擇了六中，選擇了這個(gè)班。兩年來，事實(shí)證明白一切，我們的選擇是對(duì)的。在各位教師無微不至地關(guān)愛下，我的孩子不斷進(jìn)步，漸漸成熟起來。他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。固然，家庭是孩子的其次課堂，我們家長(zhǎng)是教師的助手，如何讓孩子順當(dāng)度過初中階段呢？下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一，給孩子制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

比方，他在家里做作業(yè)時(shí)，盡量不打攪他，讓他能集中精力解決難題；他做作業(yè)時(shí)，我們都不看電視，不玩電腦，一般都在看書，他看的書一般我都看過，便利與他溝通溝通；教師布置的報(bào)聽寫，考背小科等，我總是不厭其煩地催促他完成，從不為省事而馬虎對(duì)待；常常詢問他的學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)發(fā)

現(xiàn)他學(xué)習(xí)上消失學(xué)問遺漏時(shí)，就想方法請(qǐng)教師為他查漏補(bǔ)缺，讓他越學(xué)越有信念。

二，和他交朋友，走進(jìn)他的內(nèi)心世界。

1,關(guān)注他的興趣愛好。說實(shí)話，比起學(xué)習(xí)成績(jī)，我更關(guān)懷他的身心安康，留意他的興趣愛好的培育。我覺得一個(gè)孩子有自己的愛好，并且是真正喜愛，情愿為它吃苦的愛好，是特別好的一件事情。徐志現(xiàn)在特別喜愛籃球運(yùn)動(dòng)，唱歌等。從小我就特別留意培育他的愛好，讓他接觸過樂器、畫畫、跆拳道，學(xué)習(xí)這些特長(zhǎng)并不是預(yù)備讓他成什么“家“,或者當(dāng)什么“星“,只是想讓這些有益的活動(dòng)把他引導(dǎo)在正確的軌道上，豐富他的生活，讓他對(duì)生活布滿喜愛。學(xué)過的跆拳道對(duì)他現(xiàn)在愛好的籃球運(yùn)動(dòng)打下了良好的根底，他的協(xié)調(diào)性、敏捷性有了很大的提高。而且這些興趣愛好可以活潑身心，緩解壓力，他也沒有多余的時(shí)間去沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲，上網(wǎng)談天。我也從來沒有由于他沉迷上網(wǎng)而苦惱，他自己上網(wǎng)也很有抑制。()我想，假如一個(gè)孩子，他什么也不會(huì)，沒有正值的業(yè)余生活，休息時(shí)都不知道干什么，就會(huì)比擬簡(jiǎn)單迷上網(wǎng)絡(luò)嬉戲。徐志良好的興趣愛好，在他的叛逆期，拉近了我們母子之間的距離。上七年級(jí)后，他喜愛上了唱歌、聽歌，剛好我也有這愛好，所以我們之間有了共同的話題，每次他聽到好聽的歌就推舉我聽，和我溝通，有時(shí)我們?cè)诩依镆黄鸪?，關(guān)系很融洽。從剛上初中什么話都不愿跟我們家長(zhǎng)講了，覺得和我們有代溝，到現(xiàn)在跟我無話不談，我真的覺得很欣慰。

2,準(zhǔn)時(shí)了解他的思想狀況。十四歲正是青春叛逆期，思想上會(huì)消失波動(dòng)。比方，無緣無故煩躁；家長(zhǎng)多說一句，他們認(rèn)為是啰嗦，聽了煩；喜愛和家長(zhǎng)頂撞。遇到這種狀況，我總是換位思索，理解這是青春發(fā)育階段正常的表現(xiàn)，所以我就能冷靜下來，不會(huì)一味地指責(zé)，訓(xùn)斥，而是冷處理。過后，我再急躁地詢問他是不是遇到了什么困難啊，或者是有什么困惑啊，他也冷靜下來了，和我溝通?？傊覀円阒约旱暮⒆?，陪著他勝利，陪著他摔跤，即使明知前面是一堵墻，也要陪著他去撞，由于這是我們的責(zé)任，孩子也只有在不斷的挫折中才能成長(zhǎng)。

三、鼓舞孩子樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

徐志從愛上了籃球運(yùn)動(dòng)，他的幻想就是先參與大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，再進(jìn)CBA,最終進(jìn)NBA.人總有缺乏，這個(gè)世界想成為姚明的人許多，但具有姚明先天條件的人很少。我并沒有對(duì)孩子“不切實(shí)際“的想法嗤之以鼻，而是鼓舞他，支持他。即使你的先天條件缺乏，但是不能放棄，即使以后不能親自上NBA的賽場(chǎng)，但是你可以努力學(xué)習(xí)，以后從事和籃球運(yùn)動(dòng)有關(guān)的工作，比方評(píng)論員、體育記者等，也是特別有意義的。我想不管是哪一種結(jié)局，只要他選擇了自己情愿為之不顧一切去努力的目標(biāo)，有這個(gè)奮斗的過程，就是一種成功。假如今日他可以由于身高體重的緣由，被認(rèn)為自己是沒有打籃球的盼望；明天就可能在成績(jī)落后班上同學(xué)的時(shí)候，選擇自己不是學(xué)習(xí)的材料，從而放棄努力。所以只要堅(jiān)持不懈地努力，即使遭受了失敗，那么只要在將來用同樣的態(tài)度去面對(duì)新的選擇，終有一天，肯定會(huì)收獲勝利。

孩子是一本書，我們要讀懂他是特別不簡(jiǎn)單的。我也是在摸著石頭過河，漸漸來讀懂他。人無完人，徐志身上還存在許多缺乏，但我會(huì)始終以一顆寬容的心去鼓舞他、觀賞他，讓他優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)，來彌補(bǔ)自己的缺乏。

以上只是我自己的點(diǎn)滴體會(huì)，不見得對(duì)每個(gè)孩子都有用，有不