國(guó)學(xué)經(jīng)典作文(合集15篇)范文

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文(合集15篇)范文在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、敘述思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下列是小編精心整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典作文，歡迎閱讀與收藏。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文1媽媽給我買了一本?宋詞300首》。隨手一翻，我發(fā)現(xiàn)我家墻上的字畫?水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》就在這本書上，一下子就愛不釋手了。天天讀，天天背。

剛開始我背的很慢，媽媽見了，便和我一起背。媽媽不愧是大學(xué)生，指導(dǎo)背誦很有辦法，她讓我按詞牌名去背。我先背?如夢(mèng)令》，因?yàn)樗?jié)奏明快，短小精悍，非常好背。如吳潛的?如夢(mèng)令·江上綠楊芳草》：“江上綠楊芳草，想見故園春好。一束海棠花，昨夜夢(mèng)魂驚擾。驚曉，驚曉，窗外一聲啼鳴。〞這首詞中“驚曉，驚曉...〞的節(jié)奏令我大感興趣。諸如此類的還有“休掃，休掃，管甚落英還好〞?！傲魬伲魬?，待我停杯深勸〞等。我一下子就把李清照，秦觀等的十來道如夢(mèng)令全背過了。照此辦法，我又背過了?采桑子》?長(zhǎng)相思》等詞牌下的十幾首詞。

當(dāng)我感到乏味時(shí)，媽媽又想出了獨(dú)特的辦法—“唱詞〞，就是把自己喜歡的曲配合以適宜的詞來歌唱。我便把?山水迢迢》的歌曲配在?一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》中：“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟〞這首難以理解的抒情名篇，頓時(shí)化作如泣如訴的相思戀歌。唱到情深處，我禁不住為李清照“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無處可消愁，才下眉頭，卻上心頭〞的孤寂與惆悵熱淚盈眶。

我沖動(dòng)的吟誦著偉大詞人的千古絕句，體會(huì)他們的愛國(guó)情懷，充沛領(lǐng)略到了宋詞的雄偉氣勢(shì)。我的胸懷被壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕〞的激情充斥了。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文2中醫(yī)，傳承著東方文明古國(guó)五千年的燦爛文化。

中醫(yī)是國(guó)學(xué)中的一局部，關(guān)于中醫(yī)的書有?本草綱目》?傷寒論》?黃帝內(nèi)經(jīng)》……中醫(yī)，是古老技術(shù)的傳承。一次，我跟外公到北京中醫(yī)藥大學(xué)，一位年近80歲的女教授聶惠民大夫帶領(lǐng)兩名博士后弟子坐診，這位奶奶頭發(fā)花白，慈眉善目，只見她不急不躁認(rèn)真地為外公號(hào)脈，過一會(huì)對(duì)外公說：“您性子急，遇事果決，但一定要控制好情緒，不可浮躁，這對(duì)您心臟問題的治療是關(guān)鍵。〞外公連連點(diǎn)頭，樂呵呵地說道：“真是說到點(diǎn)子上了。〞從此，外公改掉了急性子。

聽媽媽說，懷上我缺乏三個(gè)月時(shí)，媽媽因感冒請(qǐng)爸爸認(rèn)識(shí)的名中醫(yī)王奶奶看病，王奶奶一號(hào)脈，說道“這是男孩哦〞，和前幾天另一位中醫(yī)說的一樣，媽媽和爸爸十分不解，便請(qǐng)教這是如何判斷出來的，王奶奶說道：“因?yàn)橹髅}強(qiáng)。〞爸爸媽媽恍然大悟，中醫(yī)，竟可以不通過任何機(jī)器，憑技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、手感，準(zhǔn)確判斷出未出生嬰兒性別，這就是國(guó)學(xué)。

中醫(yī)是國(guó)學(xué)，是中國(guó)燦爛的文化，同樣也是中國(guó)炎黃子孫的治病法。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文3“朗誦〞比賽

“鈴、鈴、鈴〞上課鈴響了，不知什么時(shí)候老師從黑板上寫了兩個(gè)字：開會(huì)！

我不知道開什么會(huì)，正在納悶。忽然，老師來到教室，說：“同學(xué)們，因?yàn)槟銈儗W(xué)習(xí)太累了，所以就···就舉行一場(chǎng)‘朗誦’比賽。〞

朗誦比賽首先在班里舉行，選出朗讀好的學(xué)生，再進(jìn)行年級(jí)大比拼。聽完老師的話，我就已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，等著表演自己的拿手好戲，一展風(fēng)采呢！因?yàn)槔首x在班里我占優(yōu)勢(shì)。

朗讀比賽正式開始。按照座位，一個(gè)接一個(gè)的走上講臺(tái)，我的心禁不住“怦怦〞地跳了起來。啊，終于輪到我了，我把心跳盡量控制好，但是不好使，頓時(shí)感覺我的心似乎不屬于我了，好似已經(jīng)逃離我的身體。我想：會(huì)不會(huì)忘記臺(tái)詞呢？會(huì)不會(huì)在同學(xué)們面前丟臉呢？我會(huì)不會(huì)·····

我來不及多想，不論三七二十一的就朗誦起來?！靶▲B在空中飛翔······〞我用響亮的聲音大聲地朗誦起來，不知不覺中我恢復(fù)了平靜的心情。

最后分?jǐn)?shù)宣布了，我考了八十九分，班級(jí)第一，我快樂極了。

我等待年級(jí)中的朗誦比賽，希望展示最好的風(fēng)采！

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文4這句話的意思是：一塊純天然產(chǎn)生的翡翠玉石，如果不歷經(jīng)細(xì)致的打磨拋光，就不容易變成一件價(jià)值連城的玉石。人如果不學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不遭受文化教育，他便不分明做人的道理。

有一個(gè)故事講：有二塊具備靈氣的大石頭，被挑到一座寺院里來打造出佛像。之后，大家察覺第一塊石頭品質(zhì)更強(qiáng)，因此先用第一塊。但是，在打造出全過程中，那塊石頭感覺十分痛疼。它對(duì)雕刻師說：太痛了，我不會(huì)做了！快停下來！雕刻是由于它不協(xié)作，只能慢下來。

雕刻師對(duì)第二塊石頭說：現(xiàn)在我要雕刻你，十分痛疼，你可以憋住嗎？石頭說：我可以承受，你雕吧！果真，在雕刻全過程中，石頭沒有叫一聲疼。它被雕刻變成一個(gè)詳細(xì)的佛像。

佛像開光后寺廟來膜拜的人許多，因此和尚們將第一塊石頭粉碎把他作為鋪路石鋪在大門口供大家踩踏。

人如同石頭一樣，務(wù)必要?dú)v經(jīng)打磨拋光才可以變成受數(shù)萬人膜拜的佛像不然，不歷經(jīng)磨煉就只有變成在一般但是的鋪路石了。

在學(xué)習(xí)方面大家一定要一不怕苦不怕累的精神實(shí)質(zhì)，奮發(fā)學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)開展，塑造好自身的個(gè)人目標(biāo)；長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)別人和社會(huì)開展有貢獻(xiàn)有協(xié)助的人。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文5這幾天，村團(tuán)支部給我布置了一個(gè)任務(wù)，叫我寫一點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)方面的內(nèi)容，遂想起年前買有?國(guó)學(xué)經(jīng)典》一書，時(shí)常也隨手翻看，這不正好切合“國(guó)學(xué)〞主題嗎？故草草寫就幾句讀后感吧。此書中有比擬好的名言，多背多思，能讓這些名言永遠(yuǎn)做我們的生活導(dǎo)航。通過多讀、多背，也漸漸的了解了這些名言的意思。

就像“人生自古誰無死，留取丹青照汗青〞這一句吧，就可以以字面上的意思來解釋這句名言。人生自古誰無死就是人生自古以來誰都要死亡，留取丹心就是留下一片熱誠(chéng)丹心，照汗青就是要為光照史冊(cè)留下最精彩的一頁(yè)。連起來就是人生自古以來誰都要死亡，要為光照史冊(cè)留下一片熱誠(chéng)丹心。這句話告訴我們，人沒有一個(gè)能長(zhǎng)命百歲長(zhǎng)生不老，所以活著要做一個(gè)能犧牲，有意氣的人。我們的一生都要向文天祥那樣的愛國(guó)。

還有一些能瑯瑯上口而又意味深長(zhǎng)的名言警句。比方“有志不在年高，無志空張百歲〞、“志小那么易足，易那么無由進(jìn)〞……一些能啟迪人心靈的諺語、名言都能讓人濫記于心。這才是讀詩(shī)、讀詞的最高境界—讀名言。其實(shí)?國(guó)學(xué)經(jīng)典》里面每一頁(yè)名言上都有詳細(xì)的注解，再此我也希望大家多讀、多思。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文6“子曰：“溫故而知新，可以為師〞…。小時(shí)，總是覺得國(guó)學(xué)就是沒用的，古人寫的話，我們還需要背，每次老師教給我們時(shí)，我總是會(huì)讓思想開一會(huì)小差，現(xiàn)在呢，長(zhǎng)大了，我現(xiàn)在體會(huì)到了，國(guó)學(xué)那種獨(dú)特的美，它就如茶，只要細(xì)細(xì)地品味，就會(huì)品嘗出它的奇妙之處。而這種奇妙之處也正是其他沒有的。

國(guó)學(xué)是我國(guó)古人博大精深的見證，古人將自己的智慧全部利用書，傳授了下來。來到中國(guó)，不得不看看長(zhǎng)城，體會(huì)它的雄偉壯麗，我認(rèn)為，也不得不讀一讀國(guó)學(xué)，國(guó)學(xué)，是我國(guó)所固有的學(xué)術(shù)，里面包含著以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)，這不是如長(zhǎng)城一樣嗎，正是中國(guó)獨(dú)一無二的見證。

當(dāng)然，國(guó)學(xué)的.文章有時(shí)是幾句話，有時(shí)是一片文章記得讀課外老師講?孔雀東南飛》一文，文章并不算太長(zhǎng)，我們學(xué)了一個(gè)星期，卻一點(diǎn)不感到累。在這一周里我們被故事的內(nèi)容深深吸引著，古人的文筆是那樣的流暢、優(yōu)美，用詞是那樣的精辟，凄美的情節(jié)讓我們?yōu)橹鴦?dòng)容。

國(guó)學(xué)的道理清晰，透徹，充斥哲理，真令人十分拜服，當(dāng)然，國(guó)學(xué)的道理不僅實(shí)用于古代，也實(shí)用于現(xiàn)代，我相信，國(guó)學(xué)的道理一定會(huì)永遠(yuǎn)的都實(shí)用的。

國(guó)學(xué)，適用的范圍十分大，比方在寫作文上，在結(jié)尾上寫上幾句國(guó)學(xué)，一下子就令文章充斥詩(shī)意，令整篇文章充斥生機(jī)，說話時(shí)說上幾句國(guó)學(xué)，既可以清晰的敘述意思，還可以體現(xiàn)出一個(gè)人的涵養(yǎng)。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文7國(guó)學(xué)經(jīng)典有一次，我和媽媽去看書法展覽，進(jìn)了書法展覽門口。首先，我看到的是一段文字：中國(guó)書法是一門古老的漢字的書寫藝術(shù)，從甲骨文、石鼓文、金文〔鐘鼎文〕演變而為大篆、小篆、隸書，至定型于東漢、魏、晉的草書、楷書、行書等，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。中國(guó)書法是一種很獨(dú)特的視覺藝術(shù)，漢字是中國(guó)書法中的重要因素，因?yàn)橹袊?guó)書法是在中國(guó)文化里產(chǎn)生、開展起來的，而漢字是中國(guó)文化的根本要素之一。以漢字為依托，是中國(guó)書法區(qū)別于其他種類書法的主要標(biāo)志。我國(guó)的書法家有許多，比方：蘇軾、朱熹、歐陽(yáng)修、郭沫假設(shè)、朱熹、王寵、唐寅、憨山、王文治、陳鴻壽、等等。其中，蘇軾和朱熹、賀知章，令我映象深刻因?yàn)椋F(xiàn)在我已經(jīng)三年級(jí)了，已學(xué)過朱熹的春日：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。這一首詩(shī)和永柳：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。所以，我們應(yīng)該好好的去了解國(guó)學(xué)經(jīng)典。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文8在我的生活中，有一位朋友。它如同甘露，滋潤(rùn)著我的心田;它如同良藥，驅(qū)散我心中的煩惱;它如同磚瓦，構(gòu)筑我人生的大格局。你猜猜它是誰《它就是我最好的搭檔——國(guó)學(xué)經(jīng)典。

現(xiàn)在我每天晚上都要和我的“朋友〞一起相約半小時(shí)。通過一次次的誦讀經(jīng)典，我知道了清華大學(xué)的校訓(xùn)：“自強(qiáng)不息，厚德載物。〞源于?易經(jīng)》乾、坤二卦。我還知道了許多珍稀時(shí)間的名句：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。〞還有“少壯不努力，老大徒傷悲。〞我還學(xué)到了人生道理：“積善之家，必有余慶;積不善之家，必有余殃。〞這真是一個(gè)發(fā)人深省的名句，含有深遠(yuǎn)的哲學(xué)道理，寫這句話的人肯定非常的智慧。還有一句“吾有三寶，一曰慈，二曰檢，三曰不敢為天下先。這句話是古代智慧餓圣賢人——老子所留下的名句，至今千古傳誦。還有關(guān)于教育的名言：養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬。我最喜歡讀書的名句，如：萬般皆下品，唯有讀書高。高爾基也說過：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)，好似新生活的鐘聲在我的耳際鳴響。

啊，我愛國(guó)學(xué)經(jīng)典書，更愛讀國(guó)學(xué)經(jīng)典書!

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文9為傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，營(yíng)造經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)氣氛，我校響應(yīng)新密市教體局的號(hào)召，發(fā)展了豐盛多彩的中華詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并于10月14日、本周五下午接受了教體局領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收。

此次古詩(shī)文誦讀活動(dòng)共分為三個(gè)篇章。

第一篇章是我們?nèi)熒餐b讀古詩(shī)?竹石》和?梅花》，我們雄壯豪邁的聲音感染了所有人，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的陣陣掌聲。

第二篇章是由各個(gè)年級(jí)分別表演。首先是一二年級(jí)的小朋友朗誦?三字經(jīng)》，他們童稚的聲音聽起來非常悅耳，并且個(gè)個(gè)搖頭晃腦，就好似古代的學(xué)堂一樣。這時(shí)我們中高年級(jí)的同學(xué)也沒閑著：中年級(jí)負(fù)責(zé)打拍子，高年級(jí)那么負(fù)責(zé)變成“20xx〞的隊(duì)形。然后該中年級(jí)表演了：三年級(jí)朗誦了?弟子規(guī)》，四年級(jí)那么朗誦了?千字文》。接著該高年級(jí)的同學(xué)背誦?論語》了，我們意氣風(fēng)發(fā)，氣勢(shì)磅礴。

第三篇章是由全體老師慷慨激昂的誦讀我們學(xué)校自編自導(dǎo)的詩(shī)篇?我驕傲，我是二中專人》，隨著老師的誦讀，我們學(xué)生那么配合著組成了新的隊(duì)形----“二中專〞字形。我們師生配合默契，贏得的大家的掌聲。

誦讀經(jīng)典，可以擦亮眼睛，可以啟迪智慧。讓我們誦讀經(jīng)典，傳承國(guó)學(xué)吧！讓經(jīng)典國(guó)學(xué)在我們二中專校園永遠(yuǎn)綻放。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文10為了弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展了一場(chǎng)別開生面的國(guó)學(xué)誦讀比賽。

比賽那天同學(xué)們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校，穿著干凈的校服，按照指定的位置坐好，一切準(zhǔn)備就緒，比賽正式開始。首先，校長(zhǎng)發(fā)表熱情洋溢的致辭，隨后小主持人閃亮登場(chǎng)。伴隨著一首首優(yōu)美的古典樂曲，加入誦讀的班級(jí)按順序上臺(tái)表演。三年級(jí)同學(xué)稚嫩的童音和優(yōu)美的舞蹈給我們留下了深刻的印象。四年級(jí)同學(xué)的?七律·長(zhǎng)征》和?沁園春雪》仿佛把我們帶到了那戰(zhàn)火紛飛的年代，感受到了紅軍戰(zhàn)士不畏限險(xiǎn)、堅(jiān)持不懈的偉大精神。

看到別的班級(jí)表演得則出色，我開始緊張起來。終于輪到我們班上場(chǎng)了，我們按要求走上舞臺(tái)，站好隊(duì)形，個(gè)個(gè)精神抖擻。音樂響起我們開始誦讀?長(zhǎng)歌行》，賽前的緊張，頓時(shí)消失了，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，沉浸在古詩(shī)文的意境之中。無論是領(lǐng)頌還是齊誦，同學(xué)們都配合很默契。

比賽結(jié)束了，大家的心情久久不能平靜，同學(xué)們舉著班旗拍照留念。這場(chǎng)別開生面的誦讀比賽讓我受益無窮，終生難忘。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文11今天下午我讀了?國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書里的一篇文章叫?包拯辭官事雙親》。

講的是包拯是個(gè)孝子，包拯考中進(jìn)士，被授予大理評(píng)事，出任建康縣知縣。但是因?yàn)楦改咐狭?，走不?dòng)了，包拯想時(shí)時(shí)待在父母身邊，便推辭不去。后來又得到監(jiān)督和州賦稅的職務(wù)，父母還是不想和他去赴任，于是包拯辭官回去奉養(yǎng)雙親。過了幾年父母去世了，包拯在家鄉(xiāng)守孝了三年。三年后，還猶豫不忍離去，鄉(xiāng)里的人屢次勸他，又過了好久他才去做官。

讓我感受最深的是：父母在不遠(yuǎn)游，包拯為了侍奉在父母身邊連續(xù)兩年次拒絕做官，直到父母去世以后他還守孝了三年。

讀了這篇文章使我想起了發(fā)生在我身邊的故事，原來我們?nèi)疑钤谏钲?，由于爺爺奶奶年齡大了，想落葉歸根，所以回到了老家。媽媽擔(dān)憂我們便向老板提出辭職，老板三翻五次的挽留，并加工資希望媽媽能留下來，媽媽想到我們依然決定辭掉不錯(cuò)的工作回家。這不正是孝敬父母的表現(xiàn)嗎？

通過這兩個(gè)故事便我明白了我們從小就要幫父母減少負(fù)擔(dān)，做自己力所能及的事。比方：自己穿衣服、幫父母掃地、洗腳等這些小事做起，做個(gè)孝敬父母的孩子。

我以后一定要做一個(gè)幫父母做事，孝敬父母的好孩子。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文12經(jīng)典是古人智慧的結(jié)晶，經(jīng)過一代代流傳，經(jīng)受了時(shí)間與歷史的考驗(yàn)，最終像沙中的金子一樣，被所有人喜歡。人們常說“腹有詩(shī)書氣自華〞，現(xiàn)在，讀經(jīng)典、看經(jīng)典、背經(jīng)典已成為新時(shí)代的一條靚麗的風(fēng)景。讀經(jīng)典、學(xué)國(guó)學(xué)已蔚然成風(fēng)，成了人們生活中不可短少的一局部。

比方，我們沁陽(yáng)一小的校本教材：“博雅誦〞。它是由我們學(xué)校的教師們每天孜孜不倦、辛辛苦苦地為我們整理出來的。這套博雅誦共12冊(cè)，每一本都有十分優(yōu)美、精彩、經(jīng)典的古詩(shī)以及詩(shī)歌。我們每天早讀的時(shí)候都會(huì)誦讀，到了學(xué)期末，我們學(xué)校還會(huì)舉行班集體晨誦展示，讓每一位同學(xué)都能感受到古代詩(shī)人的文采和智慧。我們學(xué)校不光有校本教材“博雅誦〞，還有上一年剛才成立的“我的閱讀財(cái)富〞。只要一到開學(xué)，我們?nèi)巳耸掷锒紩?huì)有一本自己的精神“存折〞，讀完一本書，都會(huì)把自己的“財(cái)富〞存到這個(gè)“存折〞里面。到了學(xué)期末，我們都會(huì)評(píng)出來這一學(xué)期誰最富有，最富有的人還會(huì)獲得“閱讀狀元〞的稱號(hào)……

在閱讀經(jīng)典的過程中，健康高興地成長(zhǎng)，享受著知識(shí)帶給我的幸福。一路走來，我仿佛看到了一條滾滾的長(zhǎng)河，那是中華民族的文明之河，從遠(yuǎn)古的圣賢那里，一直流進(jìn)我們的心胸。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文13讀經(jīng)典能凈化人的心靈，讀經(jīng)典能教人怎樣做一個(gè)品格優(yōu)良的人。因此我們學(xué)校也要求我們誦讀經(jīng)典，目的是凈化我們的心靈，還可以增長(zhǎng)我們的閱讀量，這不是一舉兩得嗎《

學(xué)了這么久的經(jīng)典，我最喜歡的一條是:司馬牛憂曰:“人皆有兄弟，我獨(dú)亡。〞子夏曰：“商聞之矣：死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也。君子何患無兄弟也《〞意思是說：司馬牛憂愁地說：“別人都有兄弟，只有我沒有。〞子夏說：“我聽說過：生死有命運(yùn)主宰，富貴全在于天意。君子敬慎而沒有差錯(cuò)，待人謙恭有禮，天下的人都是自己的兄弟。君子何愁沒有兄弟呢《〞

我也是這樣想的，如果你表現(xiàn)的很謙虛，恭敬，非常有禮貌，大家肯定都會(huì)喜歡你的，但是如果你表現(xiàn)出一副自大，視別人不顧的樣子的話沒人會(huì)理睬你，更沒有人會(huì)喜歡你。

朋友就是應(yīng)該互相幫忙，一方有難，八方支持。而不是在旁邊落井下石，一味的譏笑別人，這樣的人誰會(huì)喜歡你《誰會(huì)表明你《而反過來，對(duì)別人熱忱的人總會(huì)得到別人的觀賞。

誦讀了經(jīng)典，我從中學(xué)會(huì)了許多：要互相謙讓，互相尊重，只要你恭敬就不會(huì)受到別人的侮辱，只要你寬厚就能得到大眾，只要你誠(chéng)心就會(huì)得到別人的任用，勤敏就會(huì)取得工作功效，慈惠就能夠使喚別人。〞所以，我以后還要讀更多的經(jīng)典，讓自己的腦子更加充實(shí)，更加聰明，更加有用……

既然誦讀經(jīng)典有這么多好處，我們何不如多讀點(diǎn)經(jīng)典，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，你們說對(duì)嗎《

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文14今天下午第三節(jié)課，是我們的中隊(duì)會(huì)，我們中隊(duì)會(huì)的主題是?學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典做美德少年》。

中隊(duì)會(huì)開始了，首先看紅領(lǐng)巾播送站的節(jié)目，里面介紹了一些名人的書，比方：?大學(xué)》、?論語》等，里面也說了有一位小孩兒，為了幫忙一些有困難的人，就在學(xué)校里里發(fā)展了一支小隊(duì)，他們用課余時(shí)間做了一些工藝品，拿到外面去買，然后把得到的錢，捐給有困難的人。然后一步步進(jìn)行著，慢慢的就到了小組討論，在討論中，我知道了一些