2023小學二年級班主任工作計劃范文

第4頁共4頁2023小學二年級班主任工作計劃范文本?學期從學校?總體工作思?路和學生思?想實際出發(fā)?，加強自身?的思想素質(zhì)?和業(yè)務素質(zhì)?培訓，抓好?本班級管理?工作，提高?學生道德素?質(zhì)，努力使?自已的班主?任工作再上?一個新臺階?。為了更?好地開展工?作，現(xiàn)擬訂?本學期班主?任工作計劃?。一、指?導思想本?學期班主任?工作繼續(xù)以?素質(zhì)教育為?核心，以學?校德育工作?計劃為依據(jù)?，以學習、?紀律、衛(wèi)生?為目標，以?班隊會和課?堂教學為主?要渠道，結(jié)?合本校實際?情況，認真?貫徹執(zhí)行“?我愛學?！?、“我愛讀?書”的教育?活動，對學?生進行常規(guī)?教育，發(fā)揮?小干部的作?用，體現(xiàn)時?代氣息培養(yǎng)?學生的現(xiàn)代?素養(yǎng)，結(jié)合?本班實際開?展創(chuàng)造性的?活動，突出?我班特色?二、班級概?況及基本目?標本班共?有___名?學生，女生?___名，?男生___?名。每個孩?子都活潑可?愛，有著很?強的上進心?和___榮?譽感。但是?由于年齡小?，自制能力?差，時常不?能控制自己?，上課時愛?隨便說話或?者做小動作?，男生在這?方面明顯不?足。很多行?為習慣有待?進一步培養(yǎng)?。學習方面?已經(jīng)有了一?定的學習習?慣，大部分?學生能較自?覺完成學習?任務，個別?學生缺乏主?動性，書寫?有待于加強?。本學期?我班的基本?目標是：建?立一支有進?取心、管理?能力較強的?班干___?伍，全體同?學都能樹立?明確的學習?目的，形成?良好的學習?風氣;培養(yǎng)?學生良好的?行為規(guī)范，?弘揚正氣，?逐步形成守?紀、進取、?勤奮的班風?。繼續(xù)抓好?學生的常規(guī)?教育，強化?《小學生日?常行為規(guī)范?》的落實，?培養(yǎng)學生良?好的行為習?慣。師生中?進行賞識教?育，老師賞?識學生，讓?學生學會賞?識自己，賞?識他人。積?極配合學校?、少先隊的?各種活動，?開展豐富多?彩的中隊活?動，培養(yǎng)學?生強烈的責?任感、班級?榮譽感，以?及自我約束?，自我管理?的能力。?三、基本措?施和做法：?(一)常?規(guī)教育方面?學生經(jīng)過?一個假期的?放松，對于?學校的日常?生活和學習?必定不太適?應，做到每?一項規(guī)章制?度對于他們?來說都不太?容易。為了?使學生能夠?及早___?，適應學校?的生活，這?就要班主任?在日常生活?中能有序的?引導，并且?內(nèi)容要近一?點、小一點?、實一點，?時時處處向?學生進行有?針對性的常?規(guī)教育。因?此，我決定?從以下幾點?入手1、?利班會時間?，加強學生?的德育教育?。升旗結(jié)束?后，對上周?的情況進行?總結(jié)。使學?生懂得做人?的道理，培?養(yǎng)其愛國主?義情感。同?時，讓學生?在各種活動?和勞動中學?會合作，學?會生活。對?于學生的書?寫讀的姿勢?，在課堂上?隨時提醒與?幫助。2?、開學師生?共同制定班?規(guī)班紀，并?制定相應的?獎懲辦法。?從紀律、衛(wèi)?生、勞動及?兩操學習幾?方面制定。?先由學生寫?出自己的違?規(guī)現(xiàn)象及獎?懲辦法，再?由班主任統(tǒng)?一歸納完善?，如有違規(guī)?照章處罰。?我們班的宗?旨是：“說?到做到”?(二)班級?紀律方面?一個班級，?要想有良好?的班風，必?須要有良好?的紀律才行?。因而，我?從以下幾點?入手1、?課堂紀律?嚴格遵守課?堂“四管”?(管住眼看?老師，管住?口不說話，?管住心認真?聽，管住手?不亂動)，?如果有違反?紀律的現(xiàn)象?，由課代表?記錄。2?、課間紀律?課間是學?生輕松休息?的時間，良?好的課間紀?律將會給整?個校園帶來?活躍而輕松?的氣氛。然?而，豐富多?彩的課間活?動，就是解?決課間紀律?亂的法寶。?同時，隨時?提醒學生要?注意的危險?活動和場地?，寓教于樂?。(三)?衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生很?重要。俗話?說，病從口?入。講衛(wèi)生?，既能使身?體健康，又?能養(yǎng)成良好?的生活習慣?，還能創(chuàng)設?一個良好的?學習環(huán)境。?1、個人?衛(wèi)生：每周?一檢查個人?衛(wèi)生，平時?抽查，要求?衣著整潔，?桌屜干凈，?物品整齊。?(四)班?干部的培養(yǎng)?方面班級?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的，班干部?是班級管理?的小助手。?這學期我將?采取班干部?競爭上崗制?及班干部輪?流工作制，?使班級管理?再上新臺階?，讓每個孩?子的潛能都?得到充分的?挖掘，培養(yǎng)?有個性的人?，使孩子們?學會學習，?學會生活，?學會合作和?學會管理。?(五)家?校結(jié)合，分?類施教本?學期要做好?分類施教工?作1、對?學習（范本?）后進生，?每節(jié)課都要?提問，作業(yè)?中有錯要單?獨進行輔導?，與家長聯(lián)?系，共同幫?助提高學習?興趣。2?、對行為后?進生，發(fā)現(xiàn)?閃光點要