教學(xué)能力大賽獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

樓層網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程

設(shè)計(jì)與施工

井井有條，工匠情——第7學(xué)時(shí)：網(wǎng)絡(luò)模塊端接、信息插座安裝教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成教學(xué)分析01教學(xué)設(shè)計(jì)TeachingDesign教學(xué)策略02教學(xué)過程03教學(xué)反思04教學(xué)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)模塊端接、信息插座安裝,是任務(wù)三仿真布線施工的第1個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是工作區(qū)子系統(tǒng)施工基礎(chǔ)。教學(xué)分析學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)能夠識(shí)別并進(jìn)行繪制圖紙，但仿真施工能力薄弱，學(xué)生迫切期待動(dòng)手實(shí)踐操作，思維活躍。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：網(wǎng)絡(luò)模塊端接、信息插座安裝能力目標(biāo)：仿真施工、獨(dú)立完成情感目標(biāo)：專注細(xì)節(jié)、精益求精的工匠精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生為中心，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)模塊與信息插座仿真施工。難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際工程需求，按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范施工。01學(xué)生分析差距及問題教師示范學(xué)生模仿練習(xí)學(xué)生自我認(rèn)知教學(xué)策略02以網(wǎng)絡(luò)模塊端接、信息插座安裝為主線操作微視頻，上傳云班課平臺(tái)，可反復(fù)回放，解決操作步驟容易遺忘的問題采用學(xué)生“探究與演練”相結(jié)合的行動(dòng)學(xué)習(xí)模式，有效突破重難點(diǎn)。教師總評(píng)教師示范10分鐘學(xué)生模仿15分鐘教師總評(píng)10分鐘課后拓展競(jìng)賽示范關(guān)鍵技術(shù)，演示操作要領(lǐng)采用特寫鏡頭，解決細(xì)節(jié)無(wú)法觀察的問題強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、準(zhǔn)確完成操作實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)學(xué)生分組反復(fù)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，針對(duì)出現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，推送競(jìng)賽要求和工程規(guī)范等教學(xué)資料。學(xué)生將關(guān)鍵步驟以圖片或視頻形式上傳教學(xué)平臺(tái)。分析差距及問題學(xué)生分析自己作品與競(jìng)賽要領(lǐng)、評(píng)判要點(diǎn)和工程規(guī)范的差距完成課后評(píng)價(jià)拓展競(jìng)賽題目，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成就感和主動(dòng)性。教學(xué)過程03課前自主探究完成課前評(píng)價(jià)學(xué)生自主探究云班課教學(xué)平臺(tái)，自我認(rèn)知知識(shí)結(jié)構(gòu)學(xué)生分析10分鐘教師總結(jié)評(píng)價(jià)對(duì)各組學(xué)生的實(shí)訓(xùn)問題及分析問題，給出總結(jié)性解答及評(píng)價(jià)全過程評(píng)價(jià)自然穿插工匠精神認(rèn)知教師在教學(xué)過程中，自然的穿插工匠精神認(rèn)知，自覺養(yǎng)成學(xué)生的工匠意識(shí)，達(dá)到“井井有條、條理分明”的教學(xué)效果真實(shí)工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，完成實(shí)際工作過程，借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等教學(xué)手段，解決了重難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)反思教學(xué)效果目標(biāo)達(dá)成利用特寫攝像頭，實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)化教學(xué)，解決了情景難再現(xiàn)、細(xì)節(jié)看不到等難題。

教師工程規(guī)范與經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)一步提升。