5月七年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文

第3頁(yè)共3頁(yè)5月七年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文?本學(xué)年度，?本人擔(dān)任七?年級(jí)(3)?班的班主任?，這是我首?次擔(dān)任班主?任工作，我?將努力向其?他優(yōu)秀班主?任學(xué)習(xí)，從?本班學(xué)生的?實(shí)際情況出?發(fā)做好班級(jí)?管理工作。?本班有學(xué)生?___人，?男生___?人，女生_?__人，本?地學(xué)生__?_人，其余?均為外地學(xué)?生，來(lái)自各?個(gè)藍(lán)天小學(xué)?。通過暑假?軍訓(xùn)及開學(xué)?初幾天的觀?察我發(fā)現(xiàn)，?他們不但學(xué)?習(xí)成績(jī)不夠?理想，行為?習(xí)慣也很差?，紀(jì)律觀念?淡薄，自控?能力差。根?據(jù)班級(jí)的情?況，本學(xué)期?我的工作計(jì)?劃如下：?一、培養(yǎng)良?好的班風(fēng)?提出班級(jí)的?總體奮斗目?標(biāo)，以班訓(xùn)?為指針，使?同學(xué)們振奮?精神，共同?為班級(jí)的未?來(lái)努力奮斗?，形成“班?榮我榮，班?恥我恥”的?觀念，增強(qiáng)?班___的?凝聚力。培?養(yǎng)學(xué)生的“?主人翁”意?識(shí)，人人爭(zhēng)?做班級(jí)的小?主人。抓好?班級(jí)一日常?規(guī)，抓好自?習(xí)課紀(jì)律，?提高課堂效?率。利用班?會(huì)等課余時(shí)?間，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育。作為班?主任，本人?要做到早上?早到教室、?平時(shí)多去教?室，及時(shí)糾?正學(xué)生的不?良習(xí)慣，盡?快養(yǎng)成良好?的行為規(guī)范?，逐步形成?守紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的班?風(fēng)。二、?選拔、培養(yǎng)?班干部擔(dān)?任班主任后?，首先注意?選拔培養(yǎng)班?級(jí)的積極分?子，物色班?干部，組成?臨時(shí)班委，?讓學(xué)生初步?學(xué)習(xí)自己管?理自己。?首先，幫助?班委樹立威?信;其次?，鼓勵(lì)班委?大膽工作，?指點(diǎn)他們工?作方法;?第三，嚴(yán)格?要求班干部?在知識(shí)、能?力上取得更?大進(jìn)步，在?紀(jì)律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?;第四，?培養(yǎng)班干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?精神，要能?夠通過班干?部這個(gè)小_?__建立正?確、健全的?輿論，帶動(dòng)?整個(gè)班__?_開展批評(píng)?與自我批評(píng)?，形成__?___性、?紀(jì)律性和進(jìn)?取心。三?、做好個(gè)別?學(xué)生的教育?工作在_?__學(xué)生開?展___活?動(dòng)的同時(shí)，?注意對(duì)學(xué)生?進(jìn)行個(gè)別教?育工作。對(duì)?于班級(jí)里一?些較特殊的?學(xué)生，他們?或是學(xué)習(xí)差?，或是性格?孤僻，或是?頑皮搗蛋。?做好這些特?殊學(xué)生的教?育工作。具?體做法如下?：對(duì)于個(gè)?別學(xué)生的教?育，保持正?確的態(tài)度，?做到思想上?不歧視，感?情上不厭惡?，態(tài)度上不?粗暴。對(duì)后?進(jìn)生要一分?為二，善于?發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生?身上的積極?因素，特別?是要注意培?養(yǎng)后進(jìn)生的?自尊心和自?信心，做到?動(dòng)之以情，?曉之以理。?對(duì)個(gè)別學(xué)?生的教育工?作要對(duì)癥下?藥，教育個(gè)?別生首先要?找出個(gè)別生?特殊在什么?地方，有的?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績(jī)不理想，?有很強(qiáng)的自?卑感，造成?性格孤僻，?不和群。有?的是精力過?剩，人很聰?明，而班級(jí)?生活對(duì)他來(lái)?說很不滿足?，在缺乏正?確引導(dǎo)的情?況下就會(huì)搞?出“惡作劇?”?？傊?，對(duì)個(gè)別學(xué)?生要區(qū)別對(duì)?待，對(duì)癥下?藥，因材施?教。定期與?學(xué)生談心交?流，了解學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)（范本）?，及時(shí)疏導(dǎo)?解決學(xué)生的?問題。四?、對(duì)學(xué)生進(jìn)?行法制安全?教育對(duì)學(xué)?生的法制安?全教育要做?到：時(shí)時(shí)處?處都得講、?時(shí)時(shí)處處都?得做。如果?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)處理，及?時(shí)上報(bào)，想?盡辦法把問?題隱患控制?在萌芽狀態(tài)?，把影響和?損失降到最?低點(diǎn)。尤其?使學(xué)生校外?安全和校內(nèi)?休息時(shí)間的?安全，必須?最好，確保?安全工作萬(wàn)?無(wú)一失。?五、學(xué)校教?育與家庭教?育相結(jié)合?平時(shí)，把學(xué)?生在校的各?方面的表現(xiàn)?反饋給家長(zhǎng)?，及時(shí)與家?長(zhǎng)溝通，使?家長(zhǎng)對(duì)孩子?在校情況作?到心中有數(shù)?，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)?助鼓勵(lì)或幫?助學(xué)生，作?好學(xué)生的思?想工作，同?時(shí)，向家長(zhǎng)?了解學(xué)生在?家的表現(xiàn)，?及時(shí)找到問?題所在，對(duì)?癥下藥。結(jié)?合學(xué)生的表?現(xiàn)，開好家?長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)?學(xué)生的現(xiàn)狀?，與家長(zhǎng)共?同探討解決?問題的方法?，并對(duì)下一?步工作做好?安排，盡快?形成家長(zhǎng)、?教師、學(xué)生?三位一體的?教育模式。?計(jì)劃只是?一個(gè)期望，?一個(gè)目標(biāo)。?本人將在本?學(xué)年中，在?不斷向老班?主任學(xué)習(xí)的?同時(shí)，加強(qiáng)?班主任工作?的理論學(xué)習(xí)?，努力