教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)

第111頁共111頁教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)。教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)例如一本學(xué)期初中教務(wù)處以學(xué)校方案為根據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣闊老師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，在董事會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處四位工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿完畢，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：一、狠抓根本常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排了各級(jí)課程表，修訂了老師教學(xué)考核細(xì)那么，重新制定了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的發(fā)放方法，學(xué)習(xí)并催促落實(shí)了洋思的“三清”教學(xué)，舉行了多種形式的活動(dòng)，使教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課、上課、考察等工作，根本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。1、學(xué)期初對(duì)各級(jí)各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)展了統(tǒng)計(jì)、核對(duì),要求班主任通過打的方式及時(shí)通知學(xué)生到校，并理解未報(bào)到學(xué)生的原因,及時(shí)報(bào)教務(wù)處。2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,每天由一位教誨員全天候值班,對(duì)每天的早讀、上課、班自、晚自習(xí)情況進(jìn)展檢查,并如實(shí)做好記錄。對(duì)遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)展了批評(píng)教育以及罰款處分,使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。3、采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對(duì)任課老師的教案及修改作業(yè)情況進(jìn)展檢查，評(píng)出等級(jí)，并記錄在案，作為年終老師考核的兩項(xiàng)根據(jù)。通過此舉催促老師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案，及時(shí)認(rèn)真修改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。4、認(rèn)真組織了四次大型考試，在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，組織嚴(yán)密,井然有序，考后及時(shí)集中召開了總結(jié)表彰會(huì)，分頭召開各年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生會(huì)和老師會(huì),并對(duì)學(xué)生進(jìn)展了問卷調(diào)查,廣泛聽取了學(xué)生的意見和建議，及時(shí)理解老師教學(xué)、班級(jí)管理、課堂紀(jì)律等情況,分別反應(yīng)給各任課老師，對(duì)學(xué)生意見較多的老師進(jìn)展個(gè)別談話，提醒他們注意，并及時(shí)改良。5、及時(shí)召開老師會(huì)議，統(tǒng)一部署教學(xué)進(jìn)程。開學(xué)初學(xué)校就召開全體老師會(huì)議布置了本學(xué)期教育教學(xué)工作，在教研組長(zhǎng)會(huì)上，強(qiáng)調(diào)的教研組長(zhǎng)的職責(zé)，商討了各組的各種教育教學(xué)活動(dòng)，催促他們制定出了相應(yīng)的活動(dòng)方案。還專門召開了九年級(jí)老師會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了九年級(jí)老師在教學(xué)工作中要注意的問題，提醒各位老師面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，認(rèn)清形勢(shì)，樹立信心，努力拼搏，重點(diǎn)回憶了10年我校中考失利原因，分析^p了我校今年中考學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和所面臨的困難，并對(duì)09年中考提出了詳細(xì)的奮斗目的。6、按時(shí)組織召開了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們宣傳我校，引導(dǎo)家長(zhǎng)明白在初中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題，使家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校情況有了比擬全面的理解，對(duì)我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識(shí)。7、完成了初一新生學(xué)籍檔案的建立工作。二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新進(jìn)步。1、要求每一位老師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改良教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步進(jìn)步。2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理,制定了三清活動(dòng)施行方案,舉行了兩輪賽課活動(dòng)，要求所有任課老師全員參加，并且必須運(yùn)用三清教學(xué)形式，組織評(píng)委，一一打分，評(píng)出優(yōu)勝者予以獎(jiǎng)勵(lì)，課后還以各種形式進(jìn)展了交流和評(píng)課。并寫出了相應(yīng)的心得體會(huì)。3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、催促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，催促各教研組都制訂了工作方案，有內(nèi)容、有措施。教研組活動(dòng)已開場(chǎng)走向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，詳細(xì)表達(dá)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)歷交流等教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。4、組織學(xué)生參加了教研室舉行的一年一度的中學(xué)生古詩文背默比賽，由于王玉平老師的精心輔導(dǎo)，張婭、李果、陸遠(yuǎn)三位參賽選手均獲得了優(yōu)異成績(jī)。三、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立,為提升老師素質(zhì)搭建平臺(tái)。一所好的學(xué)校必需要有一支高程度的老師隊(duì)伍,進(jìn)步老師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教務(wù)處推行集體備課,評(píng)課等活動(dòng),并舉行了兩輪賽課，大大激發(fā)了老師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性,廣闊老師的業(yè)務(wù)程度有了很大進(jìn)步,還充分重視并督導(dǎo)了老師參加盛市、校各類教學(xué)教研活動(dòng)，如語文組參加許昌的聽課活動(dòng)，其他各組賽課表現(xiàn)突出的老師去鄭州學(xué)習(xí)，音樂、美術(shù)老師分別參加了市教研室舉行的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)加大了對(duì)青年老師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。四、開拓學(xué)生第二課堂,為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。本學(xué)期，教務(wù)處與各體育老師結(jié)合開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，九月初一新生舉行了拔河比賽，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;十月又檢驗(yàn)了初一隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練情況，使初一學(xué)生的隊(duì)列情況有了很大的改觀;十二月進(jìn)展了初二學(xué)生籃球賽，活潑了學(xué)生的生活。五、工作中的缺乏及今后努力的方向。本學(xué)期的工作即將完畢，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：1、深化到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多,對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。2、備課組集體備課留于形式。3、少數(shù)老師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完好。4、有的老師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。5、極少數(shù)老師不擅長(zhǎng)控制課堂紀(jì)律，還有的老師教育方法單調(diào)，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響。6、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。老師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。在新的一學(xué)期里,努力進(jìn)步管理程度,健全各項(xiàng)制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,調(diào)動(dòng)廣闊老師的積極性,為全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,起到應(yīng)有的作用。教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)例如二一、重點(diǎn)工作工程1——深化教學(xué)改革學(xué)習(xí)鄭州市的道德課堂，秉承二七區(qū)“多彩教育”的辦學(xué)理念，我校把“搭建多彩平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生多向開展”作為行動(dòng)目的，在教育教學(xué)理論中致力于個(gè)性化教育，根植入道德，我們?cè)谶M(jìn)展多彩探究。1、以綱為引，編制《課程綱要》我校在編寫《課程綱要》時(shí)，強(qiáng)調(diào)“以生為本”，根據(jù)我校學(xué)生情況，適時(shí)調(diào)整內(nèi)容，不是抄襲教學(xué)進(jìn)度方案，不是復(fù)制同備課組內(nèi)容，不是千人一面，認(rèn)真調(diào)查學(xué)情，研究學(xué)情，尊重學(xué)情，改善學(xué)情，踏實(shí)地踐行著“以人為本”的和諧理念。針對(duì)各個(gè)學(xué)科，我們指導(dǎo)老師結(jié)合2023版義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)》，在深研學(xué)材的根底上，細(xì)化課時(shí)分配、課時(shí)目的，把握好章節(jié)、單元、課時(shí)內(nèi)容、目的、評(píng)價(jià)方式，用“增、刪、換、合、立”的方法，對(duì)教學(xué)內(nèi)容加以調(diào)整，優(yōu)化課程，整合知識(shí)，以促教學(xué)。校長(zhǎng)親自深化各個(gè)學(xué)科組，和老師一起研討交流編制課程綱要的要旨，迄今為止，每個(gè)學(xué)科老師都編寫了根本符合要求的本學(xué)科《課程綱要》。并且，在開課之前和學(xué)生進(jìn)展了分享交流。在使用過程中不斷修改完善，以便更好地指導(dǎo)老師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)。2、以導(dǎo)促學(xué)，編制《導(dǎo)學(xué)案》全體老師可以積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，通過互相交流討論、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等方式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，屢次展開學(xué)案編制和使用研討會(huì)。我們利用寒暑假，先由老師自己編寫個(gè)人的導(dǎo)學(xué)案，再集中老師來?；ハ嘟涣魉幹频膶?dǎo)學(xué)案，甄別優(yōu)缺點(diǎn)，然后分學(xué)科組集體編制導(dǎo)學(xué)案，并把七八年級(jí)的數(shù)學(xué)和八年級(jí)的物理印制成書，發(fā)給學(xué)生使用，作為嘗試，在使用過程中老師不斷補(bǔ)充、修改、調(diào)整和完善導(dǎo)學(xué)案，也不斷總結(jié)使用過程中的經(jīng)歷，以便為下一步大面積使用奠定根底。f132.更多工作總結(jié)延伸閱讀教務(wù)處期中教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處期中教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞校長(zhǎng)學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)視、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)效勞意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，加強(qiáng)教學(xué)檢查、標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為。期中考試剛剛完畢，為了可以使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就半學(xué)期以來的詳細(xì)工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。1、通過組織老師學(xué)習(xí)市局“因?qū)W施教，三三達(dá)標(biāo)”創(chuàng)新教學(xué)形式實(shí)驗(yàn)方案，形成了“施行新課程的成敗在老師，老師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)，確立了我校“以學(xué)為主、課堂互動(dòng)、講練結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)形式研究。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，成認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在開展?jié)撃?。樹立學(xué)生開展觀，將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識(shí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)絡(luò)。老師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，擅長(zhǎng)捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。詳細(xì)的措施如鼓勵(lì)老師勤上網(wǎng)查找資料。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)形式，要求老師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能、語言表達(dá)才能，動(dòng)手操作才能及自學(xué)才能。2、深化鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求老師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容；有連接而明晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有適宜精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。3、認(rèn)真開展課外興趣小組活動(dòng)。要求科任老師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組。開展活動(dòng)有方案、有開展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能、創(chuàng)造才能，使學(xué)生成為“合格＋特長(zhǎng)”的新型人才。針對(duì)上學(xué)年有些興趣小組活動(dòng)流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表，教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作詳細(xì)化。半學(xué)期以來，課外活動(dòng)小組獲得了較好的成效。4、組織好各類學(xué)科競(jìng)賽。根據(jù)國家、省、市教育部門學(xué)科競(jìng)賽工作安排，組織好中學(xué)作文競(jìng)賽，生物和物理、化學(xué)、英語等學(xué)科競(jìng)賽。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活潑學(xué)生課外活動(dòng)。5、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋》，探究操作性較強(qiáng)的檔案袋評(píng)估方法，發(fā)揮《學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋》在新型評(píng)價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫提供根據(jù)。6、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極效勞于教學(xué)，不斷進(jìn)步效勞程度，加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，進(jìn)步教學(xué)效果，建立并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)催促檢查老師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。半學(xué)期以來多媒體教室上課達(dá)50多節(jié)。7、抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)員老師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)方案和上課老師、實(shí)驗(yàn)員老師簽字。實(shí)驗(yàn)室老師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和老師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。三、注重師資隊(duì)伍建立，著力培養(yǎng)青年老師。針對(duì)學(xué)校中青年老師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年老師培訓(xùn)方案》，施行師徒結(jié)對(duì)；要求青年老師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。施行“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣闊老師，為老師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。四、標(biāo)準(zhǔn)考試制度，以考促教。教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試可以促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一那么堅(jiān)持月考制度，一那么標(biāo)準(zhǔn)月考制度。各年級(jí)每月考試。每個(gè)年級(jí)的月試題要統(tǒng)一，改卷時(shí)間要統(tǒng)一，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時(shí)間要統(tǒng)一，終了時(shí)間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評(píng)卷工作完畢后，任課老師要及時(shí)將成績(jī)交到教務(wù)處備案；要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷，講評(píng)時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析^p學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維，學(xué)生做題方法，提教務(wù)處期中教學(xué)工作總結(jié)第2頁高學(xué)生做題才能，又回過頭來帶動(dòng)老師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為實(shí)在進(jìn)步畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)《初中畢業(yè)班目的管理方案》，成立以顏丙峰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期已召開了五次畢業(yè)班老師工作會(huì)議，四次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好實(shí)在可行的教學(xué)方案，學(xué)科備課組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧打破教學(xué)難點(diǎn)。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深化年級(jí)檢查催促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了九年級(jí)局部老師先后到實(shí)驗(yàn)中學(xué)和時(shí)莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)。六、存在問題1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實(shí)際上進(jìn)展了屢次的集體備課，但是活動(dòng)的記載得不及時(shí)、不完好。2、少數(shù)老師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完好。3、有的老師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。4、教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。5、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。6、平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與理論相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氣氛不強(qiáng)。7、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。老師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。七、下一步工作展望1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步改變老師的教育觀念。2、老師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探究并加以完善。3、“進(jìn)步課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動(dòng)剛起步，今后要深化持久地開展下去。4、對(duì)中考的研究應(yīng)更深化更透徹些，使我們的老師真正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對(duì)畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會(huì)議、差生會(huì)議、科任老師會(huì)議，局部學(xué)生的弱科分配到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績(jī)。5、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭(zhēng)取我校更好的口碑。過去的半學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革開展的形勢(shì)和學(xué)校開展的要求尚有很遠(yuǎn)的間隔，我們一定正視缺乏，繼續(xù)努力，把工作做得更好。教務(wù)處學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期在教務(wù)處全體同仁的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，獲得了一定的工作成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、師德師風(fēng)建立1、抓思想，高度重視老師群體核心價(jià)值觀的培養(yǎng)。教務(wù)處要通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)在廣闊老師中樹立正確的職業(yè)觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀，使廣闊老師有先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的育人手段。增強(qiáng)老師的責(zé)任意識(shí)，維護(hù)各項(xiàng)工作安排的嚴(yán)肅性，堅(jiān)決按章辦事，堅(jiān)決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現(xiàn)象。2、抓考勤，努力進(jìn)步工作效率。教務(wù)處針對(duì)一度出現(xiàn)的工作紀(jì)律松散的現(xiàn)象，以及由此形成的不良影響，加大檢查力度，各教研室每天對(duì)老師請(qǐng)假調(diào)課情況進(jìn)展登記，教務(wù)處對(duì)老師在崗情況進(jìn)展不定期抽查，既實(shí)際嚴(yán)格管理，又表達(dá)人文關(guān)心，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)請(qǐng)假的管理和經(jīng)濟(jì)杠桿調(diào)節(jié)。3、抓制度，逐步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系近年來，教務(wù)處修訂了20余個(gè)教學(xué)管理規(guī)章制度，形成了一套較為科學(xué)、完善、標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)管理制度體系;修訂了教學(xué)方案、課程教學(xué)大綱等教學(xué)文件;制定和完善了專業(yè)建立、課程建立以及課堂教學(xué)、理論教學(xué)等各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)工作做到了標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。4、抓信息反應(yīng)，及時(shí)查找存在問題我校學(xué)生根底薄弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，對(duì)老師的教學(xué)與管理尤其是教學(xué)常規(guī)的落實(shí)提出了更高的要求。對(duì)此教務(wù)處下大力氣抓信息反應(yīng)，通過課堂教學(xué)監(jiān)控、學(xué)生問卷調(diào)查等對(duì)老師態(tài)度、備課準(zhǔn)備情況、調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣與積極性、師生配合是否融洽、作業(yè)布置與修改情況、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等細(xì)節(jié)進(jìn)展調(diào)查與理解，對(duì)反映好的老師及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)存在問題突出的及時(shí)反應(yīng)并提出整改意見。二、師資隊(duì)伍建立(一)以傳統(tǒng)文化為載體，加強(qiáng)老師的人文素養(yǎng)1、編寫了論語簡(jiǎn)明讀本孔子是中華民族歷史上第一個(gè)偉大的教育家，孔子在一生的教學(xué)理論活動(dòng)中，積累了一套極有價(jià)值的教學(xué)理論，他的教育思想、教學(xué)方法、治學(xué)態(tài)度，以及所倡導(dǎo)的互敬互愛的師生關(guān)系，直到今天仍然值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。本學(xué)期，科研處組織語文學(xué)科組編寫了我校第二本傳統(tǒng)文化教育讀本《論語簡(jiǎn)明讀本》，并開場(chǎng)了第二輪的課間操老師解讀論語活動(dòng)。全校師生在聆聽中感悟著圣賢的智慧，精神得到進(jìn)一步升華。2、觀看《道德經(jīng)》視頻講座老師是個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè)，一個(gè)人只有具備了學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育專業(yè)知識(shí)才能獲得老師資格，然而一個(gè)老師想要成為一個(gè)優(yōu)秀老師還需要經(jīng)過一系列的修煉，在老師的眾多修煉之中，老師的心性修煉至關(guān)重要。本學(xué)期《道德經(jīng)》的學(xué)習(xí)給了全體老師一個(gè)心性修煉的時(shí)機(jī)，《道德經(jīng)》是中國歷史上首部完好的哲學(xué)著作，內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、教育、軍事等等，包羅萬象，被譽(yù)為萬經(jīng)之首。全書共八十一章，分《道經(jīng)》、《德經(jīng)》兩篇?！兜赖陆?jīng)》淵深浩渺，它的思維方式、思想內(nèi)容以及它所表達(dá)出來的處事智慧對(duì)我們今天的教育都有著深化的指導(dǎo)意義。全體老師學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》后，進(jìn)步了對(duì)工作、對(duì)生活正確的價(jià)值判斷才能。(二)、以標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)為要求，加強(qiáng)老師隊(duì)伍管理1、聽課制度老師互聽課活動(dòng)已經(jīng)成為我校老師教育教學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)化、制度化的活動(dòng)。通過聽課評(píng)課活動(dòng)，可以互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，既商討了教學(xué)方法和技能，又可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的一些問題，是一次反思和進(jìn)步的過程，也是一次很好的教學(xué)研討活動(dòng)。聽課評(píng)課活動(dòng)有助于老師教學(xué)程度的進(jìn)步，也有助于促進(jìn)老師的成長(zhǎng)。2、教案檢查從檢查的結(jié)果看，大多數(shù)老師備課態(tài)度認(rèn)真，教案詳盡，數(shù)量達(dá)標(biāo)。根本能按開學(xué)初制定的教學(xué)大綱和教學(xué)方案要求備課，能結(jié)合教材，學(xué)科的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)好教學(xué)過程，教學(xué)方法靈敏多樣。教學(xué)過程清楚，導(dǎo)入新課方法多樣，精心設(shè)計(jì)提問、練習(xí)、小結(jié)和板書設(shè)計(jì)。王路、賈紅霞老師的教案能充分表達(dá)德育課貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生原那么。秦霞、王永新、武蕊紅、李國華：老師的教案內(nèi)容詳細(xì)、對(duì)所講知識(shí)進(jìn)展歸納總結(jié)，使其形成完好的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。房婷、張倩老師的教案以激發(fā)學(xué)生興趣為主線，用豐富的案例講解教學(xué)內(nèi)容;李雨、牛震霆老師可以認(rèn)真進(jìn)展反思，每一次備課都有進(jìn)步。特別要提出表揚(yáng)的是張倩老師，作為一名剛踏入老師崗位的年輕老師，不但教案書寫工整，教學(xué)設(shè)計(jì)邏輯清楚、環(huán)節(jié)完好，充分表達(dá)師生互動(dòng)。特別是上課五分鐘的才藝展示，處處傳遞正能量。3、繼續(xù)撰寫教學(xué)反思孔子曰:學(xué)而不思那么罔,思而不學(xué)那么殆。教學(xué)亦如此。老師的反思是教學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力,是進(jìn)步教學(xué)程度的階梯,有利于老師教育思想的升華和教學(xué)程度的進(jìn)步。老師不斷反思總結(jié)的過程，也就是學(xué)會(huì)教學(xué)的過程。通過教學(xué)反思，使老師教學(xué)不再是簡(jiǎn)單地循環(huán)重復(fù),而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的進(jìn)步和升華。4、重視現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用今年暑假，校黨委投資100多萬元給每個(gè)教室都安裝了多媒體，我校安裝的多媒體是目前最先進(jìn)的，如何充分運(yùn)用多媒體授課，加強(qiáng)對(duì)多媒體教室的管理?教務(wù)處一是請(qǐng)北京專家就如何使用本套系統(tǒng)進(jìn)展了講座輔導(dǎo)，二是制定了多媒體教學(xué)管理方法，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了多媒體教學(xué)的管理，在鼓勵(lì)和支持老師使用多媒體教學(xué)的同時(shí)，更加重視多媒體教學(xué)的質(zhì)量;制作了一批高質(zhì)量的多媒體課件。三是指定專人負(fù)責(zé)，每天使用要進(jìn)展登記，做到誰損壞，誰賠償。(三)以培養(yǎng)青年老師為著力點(diǎn)，進(jìn)步老師隊(duì)伍整體程度。在校黨委的不懈努力下，我校今年新入職20名青年老師，他們的成長(zhǎng)決定著學(xué)校的開展，根據(jù)校黨委的安排，從8月20日8月26日，對(duì)20名新進(jìn)老師進(jìn)展7天的崗前培訓(xùn),，培訓(xùn)主要結(jié)合我校實(shí)際，重點(diǎn)圍繞師德師風(fēng)、教育教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容，采取軍訓(xùn)、專題講座、教學(xué)觀摩、課堂教學(xué)理論或講評(píng)等形式，以幫助新老師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育、教學(xué)工作，更好地履行老師崗位職責(zé)為目的，以提升素養(yǎng)和進(jìn)步教育教學(xué)才能為重點(diǎn)，通過崗前培訓(xùn)，使新任老師初步理解老師根本素養(yǎng)、教學(xué)根本常規(guī)、方式、技能和手段，從心理上、工作上、行為標(biāo)準(zhǔn)上初步適應(yīng)老師職業(yè)要求，并為其持續(xù)開展打下堅(jiān)實(shí)根底。本學(xué)期教務(wù)處著重從課堂教學(xué)、與管理、業(yè)務(wù)程度等方面對(duì)他們進(jìn)展跟蹤，通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時(shí)的交流，嚴(yán)格要求，做到及時(shí)反應(yīng)。以使青年老師不管是在課堂教學(xué)上能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應(yīng)手。詳細(xì)做法有(1)、施行青藍(lán)工程，各教研室為每位青年老師安排一名師傅，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。師傅和徒弟要互相聽課，不斷商討交流。師傅要指導(dǎo)徒弟進(jìn)展課堂教學(xué)改革;要與徒弟共同研究教材、研究學(xué)生等。(2)、組織青年老師匯報(bào)課活動(dòng)，進(jìn)步青年老師的課堂教學(xué)技能，推動(dòng)青年老師的快速成長(zhǎng)，為學(xué)?？沙掷m(xù)開展積蓄力量，在匯報(bào)課中，我們領(lǐng)略到了青年老師課堂教學(xué)的風(fēng)采，也充分感受到了他們積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，同時(shí)通過匯報(bào)課，老師在課堂教學(xué)上都有了新的認(rèn)識(shí)，有助于他們今后業(yè)務(wù)程度的進(jìn)一步進(jìn)步。(四)以課建立為打破口，著力打造名師隊(duì)伍課程建立是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革的重要組成局部，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是專業(yè)建立、學(xué)科建立的根底。在人才培養(yǎng)過程中，課程是學(xué)生知識(shí)、才能、素質(zhì)培養(yǎng)的重要載體，對(duì)實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目的具有舉足輕重的作用。為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資，從根本上進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而進(jìn)步人才培養(yǎng)質(zhì)量，我校本學(xué)期開展了課評(píng)選工作。此次課共有名老師參加，他們教學(xué)功底深沉無論是對(duì)大綱的理解和把握、對(duì)教材的處理和挖掘，還是在課堂上教學(xué)程序的設(shè)計(jì)和教學(xué)活動(dòng)的合理組織，都充分表達(dá)了這一點(diǎn)，這正是每一位青年老師值得學(xué)習(xí)的地方。在使用多媒體課件的過程中，注重實(shí)用，力求效果，使教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)手段得到了有機(jī)的整合。通過本次課活動(dòng)，既展示了我校骨干老師的風(fēng)采，又促進(jìn)了我校的師資隊(duì)伍建立，同時(shí)對(duì)我校的課堂教學(xué)改革和現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。(五)以走出去為培訓(xùn)主渠道，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，我校有六名老師參加了國家級(jí)、省級(jí)骨干老師培訓(xùn)。彭紅英老師參加了國家級(jí)骨干老師培訓(xùn)、杜林峰老師參加了全國公安部警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能教官班44期培訓(xùn)，王雙奎老師、杜林峰老師到中國人民公安大學(xué)參加首屆警務(wù)實(shí)戰(zhàn)指揮研討會(huì)，我校五名老師車紅霞、杜林峰、王雙奎、商千里、李隨斌撰寫的論文獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。商千里主任和李隨斌主任參加了山西省公安廳警務(wù)技能大比武培訓(xùn)班。李雪松老師給堯都區(qū)人大組織的科級(jí)以上干部進(jìn)展了《新形勢(shì)下如何依法行政、公正司法》的專題講座，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。通過多渠道走出去培訓(xùn)，老師開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，汲取了先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)了成功的教育教學(xué)經(jīng)歷，對(duì)我校全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量起到了極大的推動(dòng)作用。三、專業(yè)建立1、三二分段公共平安管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案20xx年9月21日，省教育廳下發(fā)了五年制職業(yè)教育人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作的通知。我省從今年起開展五年制職業(yè)教育三二分段培養(yǎng)試點(diǎn)工作。三二分段五年制職業(yè)教育招生對(duì)象為初中畢業(yè)生，前三年在中等職業(yè)學(xué)校承受中等職業(yè)教育，完成規(guī)定學(xué)業(yè)后，經(jīng)對(duì)接中高職學(xué)校雙方共同考試或考核合格、省考試管理中心備案錄取，升入對(duì)口高等職業(yè)院校，承受兩年的高等職業(yè)教育。學(xué)習(xí)成績(jī)合格者，畢業(yè)時(shí)頒發(fā)高等職業(yè)教育學(xué)歷證書以及相應(yīng)的職業(yè)資格證書。允許完成前三年中等職業(yè)教育的畢業(yè)生不再承受后兩年高等職業(yè)教育，直接就業(yè)。教務(wù)處與山西省警官職業(yè)學(xué)院合作，對(duì)我校的三二分段公共平安管理專業(yè)的人才培養(yǎng)形式進(jìn)展了認(rèn)真的修訂。2、深化課程改革，努力進(jìn)步人才培養(yǎng)質(zhì)量法律教研室從我校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生就業(yè)導(dǎo)向，調(diào)整了核心課程的設(shè)置，新增加了《治安管理處分法》、《道路交通平安法》兩門專業(yè)課，使法律課程教學(xué)更貼近公安實(shí)際。3、施行模塊化教學(xué)，強(qiáng)化專業(yè)特色經(jīng)過八年的開展，警務(wù)特訓(xùn)專業(yè)已逐步成為我校的特色專業(yè)，如何把特色開展成為品牌，警體部進(jìn)展了深化的探究，他們把教學(xué)內(nèi)容初步分成五個(gè)模塊，隊(duì)列練習(xí)、警棍訓(xùn)練套路、二百米障礙、徒手控制、擒敵拳，相關(guān)實(shí)訓(xùn)教材正在編寫中。四、各教研室開展豐富多彩的活動(dòng)1、九九重陽節(jié)前夕，根底教研室在全校學(xué)生中組織開展了99重陽感恩短信活動(dòng)，本次活動(dòng)共有1567名學(xué)生參加，經(jīng)過語文學(xué)科組全體老師初次挑選，共選出46份名學(xué)生短信作品，通過我們認(rèn)真評(píng)比挑選，對(duì)46份作品分為了特等獎(jiǎng)5名，一等獎(jiǎng)11名、二等獎(jiǎng)15名、三等獎(jiǎng)15名。十六大隊(duì)特訓(xùn)六區(qū)的白云同學(xué)，十六大隊(duì)法律區(qū)隊(duì)的賈正紅同學(xué)，十五大隊(duì)法律二區(qū)的溫愛梅同學(xué)，十五大隊(duì)特訓(xùn)五區(qū)的宋艷欣同學(xué)，十五大隊(duì)法律一區(qū)的燕萍同學(xué)榮獲了特等獎(jiǎng)。這次活動(dòng)猶如一堂生動(dòng)的感恩教育課，每個(gè)人在活動(dòng)中都得到深化的感悟，使人深深感動(dòng);既在全校學(xué)生中弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，也為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己語言表達(dá)和進(jìn)步普通話程度的舞臺(tái)，是我校行為養(yǎng)成教育系列活動(dòng)中之一。2、為弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建立，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，創(chuàng)立和諧文明校園，幫助同學(xué)們樹立正確、積極、安康的生活態(tài)度，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到感恩不僅是一種心態(tài)、更是一種道德和品質(zhì)，做一名知恩圖報(bào)、有修養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)生，根底教研室于20xx年11月2日下午舉行感恩父母，孝行天下傳統(tǒng)教育演講活動(dòng)。這次活動(dòng)得到了我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持。本次比賽共有24名選手參賽。在演講中，學(xué)生們從感恩的認(rèn)識(shí)升華到了感恩的意識(shí)，紛紛表白心跡，都要以一顆感恩的心來面對(duì)生活。此次演講活動(dòng)也展現(xiàn)了學(xué)生們的創(chuàng)作空間，文采飛揚(yáng)的演講稿，口齒明晰、聲情并茂的舞臺(tái)表現(xiàn)無不顯示出學(xué)生們較高的素養(yǎng)，最后，我校十五計(jì)算機(jī)專業(yè)的車浩杰同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，十五法律三區(qū)的翟弦君同學(xué)、十五計(jì)算機(jī)專業(yè)的張曉慧同學(xué)分別榮獲二等獎(jiǎng)，西外大專班張亞暉、西外1201班的劉琦、張晨乾、十五計(jì)算機(jī)專業(yè)的王馨雨榮獲三等獎(jiǎng)。3、藝術(shù)中心自成立以來，在胡永順主任的帶著下，屢次承辦了我校的歌詠比賽和書法展覽，本學(xué)期，他們又舉辦了迎新生歌會(huì)、迎元旦師生書法作品展。這些活動(dòng)以活潑校園文化氣氛為出發(fā)點(diǎn)，推進(jìn)校園精神文明建立，豐富全校師生業(yè)余文化生活，增強(qiáng)全校師生的凝聚力，進(jìn)步了師生的藝術(shù)素養(yǎng)，營造了濃重的藝術(shù)氣氛。4、警體部開展了豐富多彩的體育活動(dòng)：播送操比賽、拔河、迎元旦長(zhǎng)跑比賽。通過體育比賽活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)友愛的集體精神，沉著果斷的品質(zhì)，和積極向上的良好心態(tài)。教務(wù)處年度教學(xué)工作總結(jié)篇1：教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期來，我校在上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,依靠全體老師努力，始終堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探究課堂教學(xué)新形式，不斷的完善和改良教學(xué)方法，進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見和方案為指導(dǎo)，積極營造教學(xué)即研究的科研氣氛，遵循教育科研關(guān)注學(xué)生、親近老師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生的原那么，把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿。以下就針對(duì)本學(xué)期教研的工作做如下總結(jié);一、認(rèn)真做好抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，有方案、有步驟進(jìn)展校本培訓(xùn)，措施得力，目的明確，形式多樣。1、本學(xué)期進(jìn)展了6次的校本培訓(xùn)，4次是培訓(xùn)是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點(diǎn)做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊(cè)第四單元指導(dǎo)》，在每次的培訓(xùn)前我用心的考慮老師們?cè)谀男┓矫嫘枰M(jìn)步?認(rèn)真的查資料，做課件。同時(shí)傳遞給老師的信息是認(rèn)真的工作態(tài)度。兩次是微機(jī)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容《電子表格的制作》。學(xué)習(xí)中全體成員比擬認(rèn)真。2、用心考慮，努力認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作做好本校的校本教材的開發(fā)工作。三月下旬開場(chǎng)校本教材的開發(fā)工作：3月x日組織我校11位語文老師開了發(fā)動(dòng)會(huì)議，主題是討論校本教材的定向內(nèi)容。4月初定下了1-5年級(jí)以課外閱讀的校本教材。在下旬搜集小學(xué)10冊(cè)語文書出現(xiàn)的古詩。利用每一周的教研活動(dòng)參與一個(gè)年級(jí)的校本教材的研究。二、認(rèn)真的做好本學(xué)期各科考試工作。1、做好管局教育局組織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作，在5月接到通知后，我做了如下工作：(1)4、5年級(jí)老師開了發(fā)動(dòng)會(huì)(2)進(jìn)展了報(bào)名工作(3)語數(shù)老師網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn)(4)5月x日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作，進(jìn)展了考場(chǎng)，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次4、5年級(jí)單元試卷答題卡的訓(xùn)練，為了讓學(xué)生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的缺乏。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析^p試卷工作6月中旬我用了3天時(shí)間將文字科目的試卷出出來，下旬認(rèn)真的組織安排文字科目的考試工作和評(píng)卷工作。7月中旬認(rèn)真的做好了1-5年級(jí)語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析^p試卷工作。3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作7月初管局的聯(lián)考科目一下來，(四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)科學(xué))我校很重視，就對(duì)聯(lián)考年級(jí)老師開了會(huì)，讓大家做好充足的準(zhǔn)備。本次的聯(lián)考成績(jī)比擬好，四年級(jí)數(shù)學(xué)，五年級(jí)科學(xué)居管局上游。三、扎實(shí)有效的做好青年老師的培養(yǎng)工作1、繼續(xù)開展青年老師的賽課，同時(shí)做好每個(gè)教研組的評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期4-6月開展了青年老師賽課，共有12位老師參加。賽課前對(duì)全體老師提出了一個(gè)要求：是什么學(xué)科的公開課，有關(guān)老師要參加，并認(rèn)真寫好評(píng)語。這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，此次活動(dòng)開展的提升了老師的業(yè)務(wù)才能。周五的教研活動(dòng)按教研組活動(dòng)，主要是對(duì)本周賽課內(nèi)容進(jìn)展評(píng)課，評(píng)課中進(jìn)展三個(gè)環(huán)節(jié)：一是由賽課者說(設(shè)計(jì)本課的意圖，制定教學(xué)目的的理由，重難點(diǎn)如何打破，達(dá)成度如何，講課反思有哪些缺乏)二是由聽課者評(píng)(聽課者都談自己見解，從本課的最大的亮點(diǎn)和缺乏)三是由全組成員議(改良措施，同時(shí)暢談大家在教學(xué)此類學(xué)課的困惑，交流好的經(jīng)歷)。研討時(shí)間都在1小時(shí)以上，大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點(diǎn),氣氛活潑，老師之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資共享。2、指導(dǎo)青年老師的工作本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共有5位老師對(duì)6名青年老師進(jìn)展課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù)。在課堂，在教室，在備課室隨時(shí)隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同討論教材的教法和學(xué)法，努力進(jìn)步駕馭新教材的才能，并獲得了一定的成效。四、做好日常的教學(xué)管理工作對(duì)于日常的教學(xué)管理工作，我可以說從零學(xué)起，在戰(zhàn)主任的平日的提醒和指導(dǎo)下，逐漸的學(xué)會(huì)勤于擅長(zhǎng)考慮問題。如：老師臨時(shí)請(qǐng)假戰(zhàn)主任告訴我后，我要合理的安排臨時(shí)的代課老師，有時(shí)需要考慮周全。有一周有3位主科老師請(qǐng)假，人員安排不開，我便為二年2個(gè)班和四年二上了4節(jié)數(shù)學(xué)課。作為黨員指導(dǎo)我的付出是要比別人多的，心態(tài)要積極的對(duì)待。五、教研工作對(duì)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)：一個(gè)是周一的集體備課，另一個(gè)是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五下午：1:30準(zhǔn)時(shí)到電子備課室參與活動(dòng)。通過網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動(dòng)，這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。六、開展好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)本學(xué)期開展了2次學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。一個(gè)是學(xué)生的寫字成果評(píng)比活動(dòng)，另一個(gè)是1-5年級(jí)口算競(jìng)賽的活動(dòng)。寫字成果評(píng)比以班級(jí)為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來，每班評(píng)出5人優(yōu)秀獎(jiǎng)，通過比賽從整體看比擬工整，但還需要在章法上多進(jìn)展指導(dǎo)?？谒愀?jìng)賽共有55人獲獎(jiǎng)。通過本次比賽反映教學(xué)中口算還需對(duì)速度提出高要求。本學(xué)期教務(wù)工作在有序，有效的節(jié)拍中即將完畢。這半學(xué)期對(duì)我是一次角色，思想的轉(zhuǎn)變，也是管理學(xué)的學(xué)習(xí)，歷練。這期間我也找到了自己的差距，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習(xí)，還需閱讀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)才能，積累經(jīng)歷，還需有創(chuàng)新的意識(shí)和膽識(shí)。篇2：教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞校長(zhǎng)學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)視、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)效勞意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，加強(qiáng)教學(xué)檢查、標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為。期中考試剛剛完畢，為了可以使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就半學(xué)期以來的詳細(xì)工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。1、通過組織老師學(xué)習(xí)市局因?qū)W施教，三三達(dá)標(biāo)創(chuàng)新教學(xué)形式實(shí)驗(yàn)方案，形成了施行新課程的成敗在老師，老師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念的共識(shí)，確立了我校以學(xué)為主、課堂互動(dòng)、講練結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)形式研究。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，成認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在開展?jié)撃?。樹立學(xué)生開展觀，將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識(shí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)絡(luò)。老師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，擅長(zhǎng)捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。詳細(xì)的措施如鼓勵(lì)老師勤上網(wǎng)查找資料。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)形式，要求老師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能、語言表達(dá)才能，動(dòng)手操作才能及自學(xué)才能。2、深化鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求老師每課教案要做到五有：有明確的教學(xué)目的;有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容;有連接而明晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有適宜精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。3、認(rèn)真開展課外興趣小組活動(dòng)。要求科任老師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組。開展活動(dòng)有方案、有開展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能、創(chuàng)造才能，使學(xué)生成為合格+特長(zhǎng)的新型人才。針對(duì)上學(xué)年有些興趣小組活動(dòng)流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表，教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作詳細(xì)化。半學(xué)期以來，課外活動(dòng)小組獲得了較好的成效。4、組織好各類學(xué)科競(jìng)賽。根據(jù)國家、省、市教育部門學(xué)科競(jìng)賽工作安排，組織好中學(xué)作文競(jìng)賽，生物和物理、化學(xué)、英語等學(xué)科競(jìng)賽。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活潑學(xué)生課外活動(dòng)。5、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋》，探究操作性較強(qiáng)的檔案袋評(píng)估方法，發(fā)揮《學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋》在新型評(píng)價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫提供根據(jù)。6、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極效勞于教學(xué)，不斷進(jìn)步效勞程度，加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，進(jìn)步教學(xué)效果，建立并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)催促檢查老師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。半學(xué)期以來多媒體教室上課達(dá)50多節(jié)。7、抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)員老師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)方案和上課老師、實(shí)驗(yàn)員老師簽字。實(shí)驗(yàn)室老師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和老師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。三、注重師資隊(duì)伍建立，著力培養(yǎng)青年老師。針對(duì)學(xué)校中青年老師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年老師培訓(xùn)方案》，施行師徒結(jié)對(duì);要求青年老師多學(xué)習(xí)、多聽課;開展青年老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。施行名師工程，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣闊老師，為老師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。四、標(biāo)準(zhǔn)考試制度，以考促教。教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試可以促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一那么堅(jiān)持月考制度，一那么標(biāo)準(zhǔn)月考制度。各年級(jí)每月考試。每個(gè)年級(jí)的月試題要統(tǒng)一，改卷時(shí)間要統(tǒng)一，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一;考試過程中開考時(shí)間要統(tǒng)一，終了時(shí)間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評(píng)卷工作完畢后，任課老師要及時(shí)將成績(jī)交到教務(wù)處備案;要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷，講評(píng)時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析^p學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維，學(xué)生做題方法，進(jìn)步學(xué)生做題才能，又回過頭來帶動(dòng)老師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為實(shí)在進(jìn)步畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)《初中畢業(yè)班目的管理方案》，成立以顏丙峰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期已召開了五次畢業(yè)班老師工作會(huì)議，四次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好實(shí)在可行的教學(xué)方案，學(xué)科備課組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧打破教學(xué)難點(diǎn)。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深化年級(jí)檢查催促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了九年級(jí)局部老師先后到實(shí)驗(yàn)中學(xué)和時(shí)莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)。六、存在問題1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實(shí)際上進(jìn)展了屢次的集體備課，但是活動(dòng)的記載得不及時(shí)、不完好。2、少數(shù)老師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完好。3、有的老師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。4、教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。5、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。6、平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與理論相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氣氛不強(qiáng)。7、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。老師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。七、下一步工作展望1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步改變老師的教育觀念。2、老師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探究并加以完善。3、進(jìn)步課堂教學(xué)效率活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動(dòng)剛起步，今后要深化持久地開展下去。4、對(duì)中考的研究應(yīng)更深化更透徹些，使我們的老師真正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對(duì)畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會(huì)議、差生會(huì)議、科任老師會(huì)議，局部學(xué)生的弱科分配到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績(jī)。5、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭(zhēng)取我校更好的口碑。過去的半學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革開展的形勢(shì)和學(xué)校開展的要求尚有很遠(yuǎn)的間隔，我們一定正視缺乏，繼續(xù)努力，把工作做得更好。教務(wù)處教學(xué)工作年度總結(jié)篇1：教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期教務(wù)處工作，得到全體老師的積極協(xié)作，教務(wù)處工作人員求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，順利出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。為了今后工作開展得更好，對(duì)本學(xué)期主要工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下。一、強(qiáng)化教學(xué)工作管理，工作效率顯著。1、在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處工作人員認(rèn)真履行了各自職責(zé)，嚴(yán)格檢查考核，繼續(xù)狠抓了細(xì)節(jié)和過程管理，確保了教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)、有序、有效地進(jìn)展。同時(shí)不斷更新管理理念，考慮詳細(xì)問題，探究標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)的管理方法，進(jìn)步了工作效率，充分發(fā)揮了教務(wù)處的職能作用。2、各教研組在嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度的前提下，根據(jù)本組實(shí)際，以分組教學(xué)、工程教學(xué)為教研主題，開展了富有特色的教研活動(dòng)，從而夯實(shí)了教學(xué)過程，教學(xué)質(zhì)量有了明顯進(jìn)步。3、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)管理思路和要求，對(duì)教育教學(xué)過程進(jìn)展全方位督查，深化調(diào)查、仔細(xì)統(tǒng)計(jì)、科學(xué)分析^p、為學(xué)校教育工作的決策提供了有力根據(jù)。二、利用創(chuàng)國家示范校之機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)了老師教學(xué)常規(guī)性、制度化管理，扎實(shí)開展了教風(fēng)整頓，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。在老師之間建立團(tuán)結(jié)協(xié)作，以誠相待，互相尊重，構(gòu)建和諧、融洽、舒心的人際關(guān)系。教學(xué)中開展互相聽課，賽教、說課，揚(yáng)長(zhǎng)避短的互幫互進(jìn)活動(dòng)。本學(xué)期通過對(duì)我縣職業(yè)教育形勢(shì)分析^p認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了每位老師的個(gè)人危機(jī)感和憂患意識(shí)，使大多數(shù)老師強(qiáng)化了責(zé)任心，深化了質(zhì)量意識(shí)，把進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)工作的重心，用高質(zhì)量去贏得社會(huì)、企業(yè)、家長(zhǎng)的信任，用高質(zhì)量去進(jìn)步學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力和知名度。2、狠抓了教學(xué)的過程管理，向過程要質(zhì)量。一是進(jìn)一步實(shí)行了對(duì)老師上課、輔導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)考核制度，學(xué)生通過教學(xué)日志對(duì)老師上課、輔導(dǎo)進(jìn)展過程記錄、過程反應(yīng)。學(xué)校定期對(duì)老師教學(xué)滿意率和學(xué)生收獲率進(jìn)展問卷測(cè)評(píng)。二是通過教學(xué)日志、教學(xué)檢查，經(jīng)常性理解教情、學(xué)情，及時(shí)反應(yīng)教學(xué)信息，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題。三是對(duì)老師教育教學(xué)施行有效監(jiān)控，定期檢查教案即對(duì)施行性方案執(zhí)行情況，確保學(xué)校制定的施行性教學(xué)方案落到實(shí)處，確保了學(xué)生課有所得。對(duì)于學(xué)情調(diào)查中學(xué)生意見大或?qū)W生聯(lián)名要求調(diào)換的老師，按照《量化考核》從嚴(yán)處理。對(duì)連續(xù)兩月以上學(xué)情調(diào)查中滿意率或收獲率低的予以通報(bào)，限期整改，并在教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲考核中予以兌現(xiàn)。四是教務(wù)處加大了教學(xué)檢查力度，堅(jiān)持全面檢查與重點(diǎn)抽查相結(jié)合，做到節(jié)節(jié)有人查，時(shí)時(shí)有人管，不留管理空檔。五是對(duì)曠課、曠輔，上課、輔導(dǎo)遲到、早退、課內(nèi)接打手機(jī)、穿著不整、舉止失當(dāng)、不按要求上課、不嚴(yán)格執(zhí)行施行性方案、上課隨意、組織管理松散等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即公示，通報(bào)批評(píng)。3、教務(wù)處加強(qiáng)了專業(yè)化系統(tǒng)管理，組織各專業(yè)組對(duì)學(xué)生進(jìn)展專業(yè)知識(shí)講座，進(jìn)展專業(yè)教育，使廣闊學(xué)生比擬清楚地理解了各自專業(yè)的特點(diǎn)、特長(zhǎng)及目前就業(yè)情況、專業(yè)開展前景，極大地穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和調(diào)動(dòng)了各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、狠抓課堂教學(xué)管理，下功夫讓課有所得落到實(shí)處。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)，教研組長(zhǎng)，專業(yè)骨干老師組成九個(gè)施行性方案編寫組，統(tǒng)一制定施行性教學(xué)方案，確保了施行性教學(xué)方案貼近學(xué)校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，人才市場(chǎng)需求和專業(yè)特點(diǎn)。通過適當(dāng)增減方案內(nèi)容，降低難度，加強(qiáng)實(shí)用、實(shí)際、實(shí)在內(nèi)容的教學(xué)，真正讓學(xué)生愿意學(xué)、學(xué)得懂，用得上。真正讓課堂活潑起來，生動(dòng)起來，把學(xué)生注意力粘貼在課堂上，徹底杜絕學(xué)生上課玩手機(jī)和睡覺現(xiàn)象。盡力做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生課有所得，日有所獲。5、加大了教研力度，成功開展了校級(jí)賽教活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教研氣氛，各教研組經(jīng)常開展聽課、評(píng)課互相學(xué)習(xí)，一學(xué)期每位老師聽課20節(jié)以上。同時(shí)采用了相關(guān)的措施鼓勵(lì)老師鉆研教材，探究教法，使中老年老師不斷更新教學(xué)理念、青年老師增長(zhǎng)教學(xué)藝術(shù)、老師整體才能得到鍛煉。6、改變考試方法，鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。一是教學(xué)檢測(cè)嚴(yán)肅、正規(guī)化，表達(dá)了出題、制卷保密;監(jiān)考、閱卷嚴(yán)密;統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)細(xì)致周密。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。二是體育課檢測(cè)實(shí)行了考核制，達(dá)不到要求者進(jìn)展補(bǔ)考，一切從嚴(yán)要求，表達(dá)出求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。三、成果舉辦各種技能大賽，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性1、在上學(xué)期根底上繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)習(xí)、見習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作課和活動(dòng)課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能方面再下重錘，各專業(yè)按照學(xué)校部署、實(shí)訓(xùn)處的詳細(xì)安排，根據(jù)專業(yè)和實(shí)訓(xùn)室實(shí)際，制定了實(shí)在可行的學(xué)期實(shí)訓(xùn)操作訓(xùn)練方案，有效地進(jìn)展教學(xué)，力求使每個(gè)學(xué)生都能掌握一門操作技能。通過扎實(shí)訓(xùn)練在各種技能大賽中，獲得優(yōu)異的成績(jī)。十二月份我校各個(gè)專業(yè)師生參加安康市技能大賽均獲得空前優(yōu)異成績(jī)，穩(wěn)居安康職校老大之位。(1)我校參加安康市20xx年中等職業(yè)學(xué)校技能大賽成績(jī)團(tuán)體總分名列第一名：其中教學(xué)設(shè)計(jì)、電子產(chǎn)品裝配、導(dǎo)游模擬、才藝展示、焊接、汽車二級(jí)維護(hù)和四輪定位作業(yè)、汽車維修根本技能等工程均獲團(tuán)體一等獎(jiǎng);計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(AUTOCAD)、數(shù)控車工、鉗工三項(xiàng)榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng);電力拖動(dòng)線路設(shè)計(jì)與安裝、動(dòng)畫制作兩項(xiàng)榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。(2)我校參加安康市20xx年中等職業(yè)學(xué)校技能大賽老師教學(xué)設(shè)計(jì)：王賢芳老師榮獲語文、德育組一等獎(jiǎng)，肖斌、屈朝花老師榮獲語文、德育組二等獎(jiǎng)，張峰、吳慧榮獲語文、德育組三等獎(jiǎng);陸艷瓊、李妮俠榮獲數(shù)學(xué)、英語組一等獎(jiǎng)，王芬、魯婷、王燕榮獲數(shù)學(xué)、英語組二等獎(jiǎng)，王培麗老師榮獲數(shù)學(xué)、英語組三等獎(jiǎng);曹家珍老師榮獲音、體、美組一等獎(jiǎng)，劉慶莉老師榮獲音、體、美組二等獎(jiǎng)，張義利老師榮獲音、體、美組三等獎(jiǎng)。(3)動(dòng)畫片制作肖莉老師榮獲老師組三等獎(jiǎng)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(AUTOCAD)王友志老師榮獲老師組三等獎(jiǎng)，電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試安剛老師榮獲老師組一等獎(jiǎng)，電力拖動(dòng)線路設(shè)計(jì)與安裝張漢林老師榮獲老師組二等獎(jiǎng)，焊接周慶力老師榮獲老師組二等獎(jiǎng)，汽車維修根本技能李和文老師榮獲老師組一等獎(jiǎng)，汽車空調(diào)張柯步旻老師榮獲老師組三等獎(jiǎng)，汽車故障診斷劉虎老師榮獲老師組三等獎(jiǎng)。(4)學(xué)生組有9人榮獲個(gè)人一等獎(jiǎng)，19名學(xué)生榮獲個(gè)人二等獎(jiǎng)，有17名學(xué)生榮獲個(gè)人三等獎(jiǎng)。(5)安康市20xx年中等專業(yè)學(xué)校技能大賽我校榮獲個(gè)人一等獎(jiǎng)共計(jì)15人，榮獲個(gè)人二等獎(jiǎng)共計(jì)27人，榮獲個(gè)人三等獎(jiǎng)共計(jì)25人。這次大賽賽出了我校的風(fēng)采，名聲溢滿全市。得到省市領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，引起了全社會(huì)的關(guān)注。2、成功承辦了安康市中等職業(yè)學(xué)校第二屆籃球大賽，我校代表隊(duì)以空前最好的優(yōu)異成績(jī)奪冠，贏得了市縣領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的高度好評(píng)，也充分展示了我校的體育道德風(fēng)范。3、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，苦練扎實(shí)的教育教學(xué)根本功。從備課到講課，從說課到賽課，精研苦練，培養(yǎng)了一大批教學(xué)能手，充實(shí)了學(xué)校教學(xué)骨干力量。4、成功舉辦學(xué)生我愛我專業(yè)演講賽、唱響十月，歌唱祖國歌詠比賽以及我校第十三屆學(xué)生才藝技能大賽，這些有意義的活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生愛國、愛校的人生教育。四、總結(jié)成敗，謀求開展。在獲得可喜的成績(jī)面前，我們也發(fā)現(xiàn)工作中存在著有待今后繼續(xù)努力改良的一面：一是教學(xué)過程的管理仍比擬粗放，細(xì)節(jié)斷鏈時(shí)有發(fā)生;二是仍有局部老師對(duì)職業(yè)教育理念缺乏深化認(rèn)識(shí)，不良教風(fēng)時(shí)有出現(xiàn);三是學(xué)生不學(xué)習(xí)的問題還沒徹底得到解決;四是施行性教學(xué)方案缺乏細(xì)化、詳細(xì)化，實(shí)用性欠強(qiáng);五是面對(duì)職業(yè)學(xué)校招生難和中職學(xué)生不學(xué)習(xí)、難管理等客觀現(xiàn)實(shí)，我們少數(shù)老師教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單，留不住學(xué)生現(xiàn)象仍然存在。-因此，今后我們必須保持清醒的頭腦，不斷改良工作方法，克難奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，強(qiáng)化凝聚力。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀，振奮精神，全身心投入工作。牢記校訓(xùn)，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以效勞為宗旨，以才能為本位的辦學(xué)宗旨，繼續(xù)走內(nèi)涵開展之路，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)立國家職業(yè)教育名校的大目的。篇2：教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研處工作，得到全體老師的積極協(xié)作，本處室工作人員求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，順利出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。為了今后工作開展得更有成效，對(duì)本學(xué)期主要工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量1、本學(xué)期在認(rèn)真總結(jié)以往的工作經(jīng)歷根底上，繼續(xù)加強(qiáng)了老師教學(xué)常規(guī)性、制度化管理，扎實(shí)開展了教風(fēng)整頓，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。在老師之間建立團(tuán)結(jié)協(xié)作，以誠相待，互相尊重，構(gòu)建和諧、融洽、舒心的人際關(guān)系。教學(xué)中開展互相聽課，賽教、說課，揚(yáng)長(zhǎng)避短的互幫互進(jìn)活動(dòng)。本學(xué)期通過對(duì)我縣職業(yè)教育形勢(shì)分析^p認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了每位老師的個(gè)人危機(jī)感和憂患意識(shí)，使大多數(shù)老師強(qiáng)化了責(zé)任心，深化了質(zhì)量意識(shí)，把進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)工作的重心，用高質(zhì)量去贏得社會(huì)、企業(yè)、家長(zhǎng)的信任，用高質(zhì)量去進(jìn)步學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力和知名度。2、繼續(xù)狠抓教學(xué)的過程管理，向過程要質(zhì)量。一是進(jìn)一步實(shí)行了對(duì)老師上課、輔導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)考核制度，學(xué)生通過教學(xué)日志對(duì)老師上課、輔導(dǎo)進(jìn)展過程記錄、過程反應(yīng)。學(xué)校定期對(duì)老師教學(xué)滿意率和學(xué)生收獲率進(jìn)展問卷測(cè)評(píng)。二是通過教學(xué)日志、教學(xué)檢查，經(jīng)常性理解教情、學(xué)情，及時(shí)反應(yīng)教學(xué)信息，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題。三是對(duì)老師教育教學(xué)施行有效監(jiān)控，定期檢查教案即對(duì)施行性方案執(zhí)行情況，確保學(xué)校制定的施行性教學(xué)方案落到實(shí)處，確保了學(xué)生課有所得。對(duì)于學(xué)情調(diào)查中學(xué)生意見大或?qū)W生聯(lián)名要求調(diào)換的老師，按照《量化考核》從嚴(yán)處理。對(duì)連續(xù)兩月以上學(xué)情調(diào)查中滿意率或收獲率低的予以通報(bào)，限期整改，并在教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲考核中予以兌現(xiàn)。四是教務(wù)處加大了教學(xué)檢查力度，堅(jiān)持全面檢查與重點(diǎn)抽查相結(jié)合，做到節(jié)節(jié)有人查，時(shí)時(shí)有人管，不留管理空檔。五是對(duì)曠課、曠輔，上課、輔導(dǎo)遲到、早退、課內(nèi)接打手機(jī)、穿著不整、舉止失當(dāng)、不按要求上課、不嚴(yán)格執(zhí)行施行性方案、上課隨意、組織管理松散等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即公示，通報(bào)批評(píng)。3、教務(wù)處、教研室加強(qiáng)了專業(yè)化系統(tǒng)管理，組織各專業(yè)部、教研組對(duì)學(xué)生進(jìn)展專業(yè)知識(shí)講座，進(jìn)展專業(yè)教育，使廣闊學(xué)生比擬清楚地理解了各自專業(yè)的特點(diǎn)、特長(zhǎng)及目前就業(yè)情況、專業(yè)開展前景，極大地穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和調(diào)動(dòng)了各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、狠抓課堂教學(xué)管理，下功夫讓課有所得落到實(shí)處。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)，教研組長(zhǎng)，專業(yè)骨干老師組成11個(gè)施行性方案編寫組，統(tǒng)一制定施行性教學(xué)方案，確保了施行性教學(xué)方案貼近學(xué)校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，人才市場(chǎng)需求和專業(yè)特點(diǎn)。通過適當(dāng)增減方案內(nèi)容，降低難度，加強(qiáng)實(shí)用、實(shí)際、實(shí)在內(nèi)容的教學(xué)，真正讓學(xué)生愿意學(xué)、學(xué)得懂，用得上。真正讓課堂活潑起來，生動(dòng)起來，把學(xué)生注意力粘貼在課堂上，徹底杜絕學(xué)生上課玩手機(jī)和睡覺現(xiàn)象。盡力做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生課有所得，日有所獲。5、進(jìn)一步嚴(yán)格考試制度，鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。一是教學(xué)檢測(cè)嚴(yán)肅、正規(guī)化，表達(dá)了出題、制卷保密;監(jiān)考、閱卷嚴(yán)密;統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)細(xì)致周密。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。二是體育課檢測(cè)實(shí)行了考核制，達(dá)不到要求者進(jìn)展補(bǔ)考，一切從嚴(yán)要求，表達(dá)出求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。二、注重教研教改，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性1、狠抓教研工作，提升教研層次。本學(xué)期教務(wù)處、教研室根據(jù)上級(jí)教研教改工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際先后制定了《旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20xx20xx年校本研修規(guī)劃》、《旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20xx年度校本研修方案》，要求全體老師根據(jù)規(guī)劃將如何實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為研修重點(diǎn)，詳實(shí)制定個(gè)人研修方案，做到校本研修方案、有步驟、有方向，并要求老師扎實(shí)工作，深化研究，在教學(xué)理論中出教研成果，并用教研成果指導(dǎo)教學(xué)。一是專業(yè)部、教研組根據(jù)學(xué)期初方案安排，精心組織了一系列教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都要做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責(zé)任落實(shí)，效果實(shí)在;二是要加強(qiáng)了教研課題研究，本學(xué)期教務(wù)處、教研室組織專業(yè)部、教研組參與省級(jí)課題申報(bào)4項(xiàng)，市級(jí)課題申報(bào)1項(xiàng)，參與國家級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)選1份，縣級(jí)教研成果推薦論文8篇，縣級(jí)優(yōu)秀課題評(píng)選2個(gè)，課題研究、論文撰寫的常態(tài)交流，使得我校校本研修工作呈現(xiàn)出了百花齊放，精彩紛呈的良好場(chǎng)面;三是繼續(xù)實(shí)行四十歲以下老師優(yōu)質(zhì)課展示，本學(xué)期共有86人次參與優(yōu)質(zhì)課展示人數(shù)，整個(gè)過程組織嚴(yán)密，聽評(píng)課活動(dòng)有聲有色，教研活動(dòng)質(zhì)量明顯提升;四是持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)改革創(chuàng)新力度，重點(diǎn)落實(shí)四個(gè)轉(zhuǎn)變即備課由備知識(shí)技能向備情景備互動(dòng)轉(zhuǎn)變，知識(shí)技能向方法轉(zhuǎn)變，課堂從講授中心向活動(dòng)中心理論中心轉(zhuǎn)變，以分?jǐn)?shù)上下質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)向才能素質(zhì)進(jìn)步和以標(biāo)準(zhǔn)操作、敬業(yè)精神、互助合作為主的過程評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變;五是進(jìn)一步注重教研教改和校本教研，加大老師培訓(xùn)力度。結(jié)合示范校建立，推進(jìn)更多的專業(yè)老師成為真正的專業(yè)課老師及雙師型老師，本學(xué)期共有20余名老師通過自學(xué)、培訓(xùn)，先后參加了西安科威職業(yè)技能鑒定站的技能鑒定工作，六是通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的教研教改方式，定期要求技能名師、師訓(xùn)中心專家學(xué)者，到校培訓(xùn)，引領(lǐng)老師專業(yè)成長(zhǎng)，并通過名師評(píng)選，典范示范等途徑。陸續(xù)培養(yǎng)一批省、市、校級(jí)骨干老師，推出一批名師。2、加大了校本研修力度，成功開展了校級(jí)公開活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教研氣氛，各各專業(yè)部、教研組經(jīng)常開展聽課、評(píng)課互相學(xué)習(xí)，一學(xué)期每位老師聽課平均18節(jié)以上。同時(shí)采用了相關(guān)的措施鼓勵(lì)老師鉆研教材，探究教法，使中老年老師不斷更新教學(xué)理念、青年老師增長(zhǎng)教學(xué)藝術(shù)、老師整體才能得到鍛煉。3、在上學(xué)期根底上繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)習(xí)、見習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作課和活動(dòng)課教學(xué)進(jìn)展了研討，在培養(yǎng)學(xué)生的理論才能方面再下重錘，各專業(yè)部、教研組按照學(xué)校部署、實(shí)訓(xùn)處的詳細(xì)安排，根據(jù)專業(yè)和實(shí)訓(xùn)室實(shí)際，制定了實(shí)在可行的學(xué)期實(shí)訓(xùn)操作訓(xùn)練方案，有效地進(jìn)展教學(xué)，力求使每個(gè)學(xué)生都能掌握一門操作技能。通過扎實(shí)訓(xùn)練在各種技能大賽中，獲得優(yōu)異的成績(jī)。4、普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽。以賽導(dǎo)學(xué)，以賽促教，國省市技能大賽既是職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的引擎，也是對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的檢閱，我校歷來重視各級(jí)技能大賽的訓(xùn)練和參賽工作，每年在參賽工程和參加人數(shù)都有所增加，成績(jī)更是穩(wěn)中有增，驕人喜人。(1)20xx年又碩果累累，我校共有40名學(xué)生和7名老師代表安康市參加了4個(gè)專業(yè)大類15個(gè)工程比賽。這次比賽中，有4名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，13名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，12名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)，11名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，其中汽車二級(jí)維護(hù)和建筑CAD兩個(gè)工程獲得全省第一名的好成績(jī)并代表陜西省參加全國中職學(xué)校技能大賽;參加老師組比賽的7名老師全部獲獎(jiǎng)，其中有一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)2人，優(yōu)秀獎(jiǎng)1人，3名老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師榮譽(yù)稱號(hào)。無論從參加工程、人數(shù)都是歷年來最多的一次，成績(jī)又躍上一個(gè)新臺(tái)階。(2)20xx年陜西省中等職業(yè)學(xué)校老師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，我校7名老師參賽7人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)3人，優(yōu)秀獎(jiǎng)1人，有5名老師代表陜西省參加全國創(chuàng)新杯教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)老師肖斌老師，代表200余名信息化教學(xué)參賽選手在大賽總結(jié)會(huì)做展示。本次大賽，我校的參賽人數(shù)和獲獎(jiǎng)層次、獲獎(jiǎng)率在全省中職學(xué)校都位居榜首受到省教育廳和教科所領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊。這次兩次大賽成績(jī)獲得，再次展示了我校辦學(xué)的實(shí)力以及老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的程度和才能，是我校參賽師生和訓(xùn)練老師共同努力的結(jié)果，是我校以校長(zhǎng)為核心的戰(zhàn)斗集體，長(zhǎng)期抓質(zhì)量進(jìn)步，促內(nèi)涵開展的豐碩成果!5、今年我校參加市第四屆中職生籃球賽，我校代表隊(duì)在本次球賽中，又獲全市第一名，贏得安康市籃球賽三連冠，再次展示了我校的體育道德風(fēng)范和籃球運(yùn)動(dòng)的實(shí)力。6、成功舉辦學(xué)生中國夢(mèng)、愛國情、成才志中華經(jīng)典詩詞朗讀賽，從朗讀素材到朗讀程度、表演藝術(shù)都在去年根底上大大提升了一個(gè)新的層面。這些有意義的活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生熱愛祖國、熱愛學(xué)校、積極理解我國燦爛的文化歷史的情趣，到達(dá)對(duì)學(xué)生進(jìn)展理想的人生觀教育的目的，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的演講才能，進(jìn)步了學(xué)生的綜合素質(zhì)。7、認(rèn)真組織學(xué)生參加了第十一屆中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競(jìng)賽活動(dòng)，我校各個(gè)專業(yè)學(xué)生積極參與了征文活動(dòng)：完成職業(yè)生涯規(guī)劃類作品190份，征文類作品120份，動(dòng)漫設(shè)計(jì)類作品5份，展演類作品5份。這項(xiàng)活動(dòng)的開展不但進(jìn)步了學(xué)生的思想素質(zhì)，而且進(jìn)步了學(xué)生的寫作程度。8、順利召開我校第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然召開時(shí)天氣炎熱，但是在全校師生的共同努力下開得井然有序，文明熱情，很多工程刷新了我校運(yùn)動(dòng)會(huì)的記錄。田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利召開有力地促進(jìn)了學(xué)校的體育工作，全校師生體育鍛煉的熱情不斷高漲，每天鍛煉一小時(shí)安康工作五十年，幸福生活一輩子的陽光體育觀念根植于每位師生心中。三、總結(jié)成敗，謀求開展。在獲得空前可喜的成績(jī)面前，我們也存在著有待今后繼續(xù)努力改良的一面：一是教學(xué)過程的管理仍比擬粗放，細(xì)節(jié)斷鏈時(shí)有發(fā)生;二是仍有局部老師對(duì)職業(yè)教育理念缺乏深化認(rèn)識(shí)，不良教風(fēng)時(shí)有出現(xiàn);三是學(xué)生不學(xué)習(xí)的問題還沒徹底得到解決;四是施行性教學(xué)方案缺乏細(xì)化、詳細(xì)化，實(shí)用性欠強(qiáng);五是面對(duì)職業(yè)學(xué)校招生難和中職學(xué)生不學(xué)習(xí)、難管理等客觀現(xiàn)實(shí)，我們少數(shù)老師教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單，留不住學(xué)生現(xiàn)象仍然存在。-因此，今后我們?nèi)匀槐仨毐３智逍训念^腦，不斷改良工作方法，克難奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，強(qiáng)化凝聚力。牢記校訓(xùn)，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以效勞為宗旨，以才能為本位的辦學(xué)宗旨，繼續(xù)走內(nèi)涵開展之路，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)立國家職業(yè)教育名校的大目的。教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)匯總篇一：教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期在中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，在市教研室的指導(dǎo)下，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校整體工作方案，標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)管理，營造教育特色，努力進(jìn)步新課程的施行程度。通過深化課堂教學(xué)形式改革，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面進(jìn)步。以教學(xué)質(zhì)量為中心，努力進(jìn)步教學(xué)成績(jī)。為了更好地發(fā)揚(yáng)成績(jī)、總結(jié)教訓(xùn)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：(一)本學(xué)期主要工作及收獲：1.堅(jiān)持以法治教學(xué)校按上級(jí)規(guī)定開齊課程，上足課時(shí)，重視非統(tǒng)考學(xué)科、活動(dòng)類課程的開設(shè)，標(biāo)準(zhǔn)課程方案管理，確保課程方案及課程表的嚴(yán)肅性。2.繼續(xù)推進(jìn)新課程改革。(1)利用教研活動(dòng)開展新課程教學(xué)研討。組織開展新課程教學(xué)的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，使全體老師理解新課程的教學(xué)理念，新課程背景下老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)過程中表達(dá)新課程教學(xué)理念，表達(dá)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等教學(xué)思想，控制老師單向授課時(shí)間，規(guī)定常規(guī)課堂教學(xué)中每堂課要留出一定時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)，加強(qiáng)備課組內(nèi)的互相聽課活動(dòng)。(2)加強(qiáng)老師交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期我校派徐華昌老師赴婺參加了第二屆小學(xué)語文名師教學(xué)觀摩活動(dòng)，并在中心小學(xué)組織的全鎮(zhèn)小學(xué)老師中期培訓(xùn)活動(dòng)中作了匯報(bào)。新課程理念要通過課堂教學(xué)來表達(dá)，因此，學(xué)校利用五課功活動(dòng)，讓每一位老師都上一堂公開課，并互相交流。3.標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程管理(1)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量目的管理：各年級(jí)期初均制訂教學(xué)質(zhì)量目的，根據(jù)質(zhì)量目的將三項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)到班級(jí)、學(xué)生。期中考試后，各年級(jí)均進(jìn)展了質(zhì)量分析^p總結(jié)會(huì)，分析^p存在的缺乏，研究下半學(xué)期的工作措施。同時(shí)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，中自習(xí)不提倡老師整班上課，鼓勵(lì)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。(2)加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)的質(zhì)量監(jiān)控工作。六年級(jí)教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作，為此，根據(jù)不同階段的情況，教務(wù)處屢次組織了小型的專題會(huì)議，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)采取措施解決，如教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的設(shè)想等，通過討論，統(tǒng)一老師的思想，使全體老師安心工作。同時(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生管理工作，由各班主任牽頭，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。獲得了良好的效果。4.繼續(xù)做好教研組、備課組建立：(1)重視學(xué)習(xí)研討、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、研究型教研組、備課組：對(duì)教研活動(dòng)提出了比擬標(biāo)準(zhǔn)的要求，如學(xué)習(xí)教學(xué)理論，研究教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，開展公開教學(xué)及評(píng)課活動(dòng)，從本學(xué)期的活動(dòng)情況看，教研活動(dòng)全組集中不夠正常，而以教研組指導(dǎo)下的備課組活動(dòng)相比照擬正常。(2)組織學(xué)習(xí)中考說明：利用教研活動(dòng)，指導(dǎo)各教研組學(xué)習(xí)各學(xué)科中考說明，明確該考什么，什么是重點(diǎn)，命題的走向等，進(jìn)一步進(jìn)步了老師教學(xué)的針對(duì)性。(3)重視檢查催促：定期對(duì)教研組、備課組工作進(jìn)展檢查，對(duì)教研組、備課工作提出建立性的意見。(4)明確工作要求：明確各備課組長(zhǎng)人選、備課組工作要求，要求在備課組內(nèi)到達(dá)幾個(gè)統(tǒng)一，提倡集體備課，資料使用統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)要求統(tǒng)一。5、重視對(duì)老師的培養(yǎng)(1)青年老師培養(yǎng)：教務(wù)處對(duì)新老師有重點(diǎn)地組織有關(guān)老師進(jìn)展聽課檢查，催促他們實(shí)在做好教學(xué)六認(rèn)真工作。(2)樹立骨干老師群體：對(duì)工作有一定經(jīng)歷，且有一定教學(xué)風(fēng)格的老師通過引路子、壓擔(dān)子，創(chuàng)設(shè)老師成長(zhǎng)的良好環(huán)境，目前，學(xué)校已經(jīng)有學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人5名，市級(jí)教學(xué)能手11名，校級(jí)教學(xué)能手13名。鼓勵(lì)老師參加各類評(píng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)，有多名老師在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。如：徐文娟、徐華昌老師參加了鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行的國學(xué)講壇比賽，并分別獲得了二、三等獎(jiǎng);吳海丹老師參加了中心小學(xué)舉行的演講比賽，獲得三等獎(jiǎng);徐文娟等老師參加了中心小學(xué)舉行的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)比賽，獲得了二等獎(jiǎng)-(3)做好老師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。6、積極開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)：學(xué)生方面主要有：慶國慶書畫展;國學(xué)默寫比賽;講誠信故事比賽;精讀百書比賽-老師方面主要有：國學(xué)講壇比賽;班主任工作交流;導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)比賽;教學(xué)反思比賽-7.做好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生各項(xiàng)工作：可以按照兩個(gè)《條例》要求做好體育衛(wèi)生各項(xiàng)工作，衛(wèi)生室能定期出刊衛(wèi)生知識(shí)的黑板報(bào)，普及衛(wèi)生知識(shí)。努力做好學(xué)生的安康教育工作，進(jìn)步學(xué)生對(duì)安康知識(shí)的知曉率。8.開展綜合理論活動(dòng)及第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識(shí)面。9.加強(qiáng)資料建立：認(rèn)真做好各次考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，搜集整理各種資料，注意各類資料的歸檔工作，充分利用現(xiàn)有條件，使各類資料電子化，進(jìn)步了工作效率?；貞浺荒甑墓ぷ?，還存在一些缺乏的地方：教務(wù)處工作的系統(tǒng)性，標(biāo)準(zhǔn)性，針對(duì)性還有待加強(qiáng);對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理，精細(xì)化管理還未能完全到位;創(chuàng)新工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在新的學(xué)年，教務(wù)處將與其它部門嚴(yán)密配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)積極的做好本職工作，強(qiáng)化崗位責(zé)任，全方位為全校師生，為教育教學(xué)做好效勞工作，為我校實(shí)現(xiàn)跨越式開展作出新的奉獻(xiàn)。篇二：教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期來，我校在上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,依靠全體老師努力，始終堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探究課堂教學(xué)新形式，不斷的完善和改良教學(xué)方法，進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見和方案為指導(dǎo)，積極營造教學(xué)即研究的科研氣氛，遵循教育科研關(guān)注學(xué)生、親近老師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生的原那么，把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿。以下就針對(duì)本學(xué)期教研的工作做如下總結(jié);一、認(rèn)真做好抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，有方案、有步驟進(jìn)展校本培訓(xùn)，措施得力，目的明確，形式多樣。1、本學(xué)期進(jìn)展了6次的校本培訓(xùn)，4次是培訓(xùn)是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點(diǎn)做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊(cè)第四單元指導(dǎo)》，在每次的培訓(xùn)前我用心的考慮老師們?cè)谀男┓矫嫘枰M(jìn)步?認(rèn)真的查資料，做課件。同時(shí)傳遞給老師的信息是認(rèn)真的工作態(tài)度。兩次是微機(jī)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容《電子表格的制作》。學(xué)習(xí)中全體成員比擬認(rèn)真。2、用心考慮，努力認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作做好本校的校本教材的開發(fā)工作。三月下旬開場(chǎng)校本教材的開發(fā)工作：3月x日組織我校11位語文老師開了發(fā)動(dòng)會(huì)議，主題是討論校本教材的定向內(nèi)容。4月初定下了1-5年級(jí)以課外閱讀的校本教材。在下旬搜集小學(xué)10冊(cè)語文書出現(xiàn)的古詩。利用每一周的教研活動(dòng)參與一個(gè)年級(jí)的校本教材的研究。二、認(rèn)真的做好本學(xué)期各科考試工作。1、做好管局教育局組織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作，在5月接到通知后，我做了如下工作：(1)4、5年級(jí)老師開了發(fā)動(dòng)會(huì)(2)進(jìn)展了報(bào)名工作(3)語數(shù)老師網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn)(4)5月x日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作，進(jìn)展了考場(chǎng)，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次4、5年級(jí)單元試卷答題卡的訓(xùn)練，為了讓學(xué)生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的缺乏。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析^p試卷工作6月中旬我用了3天時(shí)間將文字科目的試卷出出來，下旬認(rèn)真的組織安排文字科目的考試工作和評(píng)卷工作。7月中旬認(rèn)真的做好了1-5年級(jí)語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析^p試卷工作。3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作7月初管局的聯(lián)考科目一下來，(四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)科學(xué))我校很重視，就對(duì)聯(lián)考年級(jí)老師開了會(huì)，讓大家做好充足的準(zhǔn)備。本次的聯(lián)考成績(jī)比擬好，四年級(jí)數(shù)學(xué)，五年級(jí)科學(xué)居管局上游。三、扎實(shí)有效的做好青年老師的培養(yǎng)工作1、繼續(xù)開展青年老師的賽課，同時(shí)做好每個(gè)教研組的評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期4-6月開展了青年老師賽課，共有12位老師參加。賽課前對(duì)全體老師提出了一個(gè)要求：是什么學(xué)科的公開課，有關(guān)老師要參加，并認(rèn)真寫好評(píng)語。這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，此次活動(dòng)開展的提升了老師的業(yè)務(wù)才能。周五的教研活動(dòng)按教研組活動(dòng)，主要是對(duì)本周賽課內(nèi)容進(jìn)展評(píng)課，評(píng)課中進(jìn)展三個(gè)環(huán)節(jié)：一是由賽課者說(設(shè)計(jì)本課的意圖，制定教學(xué)目的的理由，重難點(diǎn)如何打破，達(dá)成度如何，講課反思有哪些缺乏)二是由聽課者評(píng)(聽課者都談自己見解，從本課的最大的亮點(diǎn)和缺乏)三是由全組成員議(改良措施，同時(shí)暢談大家在教學(xué)此類學(xué)課的困惑，交流好的經(jīng)歷)。研討時(shí)間都在1小時(shí)以上，大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點(diǎn),氣氛活潑，老師之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資共享。2、指導(dǎo)青年老師的工作本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共有5位老師對(duì)6名青年老師進(jìn)展課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù)。在課堂，在教室，在備課室隨時(shí)隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同討論教材的教法和學(xué)法，努力進(jìn)步駕馭新教材的才能，并獲得了一定的成效。四、做好日常的教學(xué)管理工作對(duì)于日常的教學(xué)管理工作，我可以說從零學(xué)起，在戰(zhàn)主任的平日的提醒和指導(dǎo)下，逐漸的學(xué)會(huì)勤于擅長(zhǎng)考慮問題。如：老師臨時(shí)請(qǐng)假戰(zhàn)主任告訴我后，我要合理的安排臨時(shí)的代課老師，有時(shí)需要考慮周全。有一周有3位主科老師請(qǐng)假，人員安排不開，我便為二年2個(gè)班和四年二上了4節(jié)數(shù)學(xué)課。作為黨員指導(dǎo)我的付出是要比別人多的，心態(tài)要積極的對(duì)待。五、教研工作對(duì)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)：一個(gè)是周一的集體備課，另一個(gè)是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五下午：1:30準(zhǔn)時(shí)到電子備課室參與活動(dòng)。通過網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動(dòng)，這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。六、開展好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)本學(xué)期開展了2次學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。一個(gè)是學(xué)生的寫字成果評(píng)比活動(dòng)，另一個(gè)是1-5年級(jí)口算競(jìng)賽的活動(dòng)。寫字成果評(píng)比以班級(jí)為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來，每班評(píng)出5人優(yōu)秀獎(jiǎng)，通過比賽從整體看比擬工整，但還需要在章法上多進(jìn)展指導(dǎo)。口算競(jìng)賽共有55人獲獎(jiǎng)。通過本次比賽反映教學(xué)中口算還需對(duì)速度提出高要求。本學(xué)期教務(wù)工作在有序，有效的節(jié)拍中即將完畢。這半學(xué)期對(duì)我是一次角色，思想的轉(zhuǎn)變，也是管理學(xué)的學(xué)習(xí)，歷練。這期間我也找到了自己的差距，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習(xí)，還需閱讀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)才能，積累經(jīng)歷，還需有創(chuàng)新的意識(shí)和膽識(shí)。篇三：教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期教務(wù)處工作，得到全體老師的積極協(xié)作，教務(wù)處工作人員求真