四年級班主任班級工作計劃（3篇）

第7頁共7頁四年級班主任班級工作計劃本學?期我擔任四?年級的班主?任，為了更?好地開展工?作，現(xiàn)擬訂?本學期班主?任工作計劃?。一、本?班學生基本?情況全班?共有學生_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人。?我班總體情?況良好，班?內(nèi)大多數(shù)同?學學習態(tài)度?端正，遵守?學校規(guī)章制?度。每個孩?子都活潑可?愛，有著很?強的上進心?和___榮?譽感。他們?純潔善良，?好奇心強，?求知欲強。?但是自制能?力差，時常?不能控制自?己，上課時?愛隨便說話?或者做小動?作。很多行?為習慣有待?進一步培養(yǎng)?。二、班?級基本目標?本學期我?班的基本目?標是：建立?一支有進取?心、能力較?強的班干_?__伍，全?體同學都能?樹立明確的?學習目的，?形成良好的?學習風氣;?培養(yǎng)學生良?好的行為規(guī)?范，弘揚正?氣，逐步形?成守紀、進?取、勤奮的?班風。三?、基本措施?和做法1?、重視養(yǎng)成?教育：養(yǎng)成?良好的學習?習慣和生活?習慣，對學?生的成長進?步是十分必?要的，良好?的行為習慣?使一個人的?終生發(fā)展受?益非淺。因?此，在班級?進行良好品?德的養(yǎng)成教?育是十分必?要的。根據(jù)?學生的思想?實際情況，?與學校的德?育工作密切?配合，本學?期，將從不?同的方面和?角度對學生?進行規(guī)律性?的常規(guī)訓練?。重點落實?好《小學生?日常行為規(guī)?范》，使學?生逐步形成?良好的道德?品質，行為?習慣，學習?習慣和積極?的學習態(tài)度?，不使一個?學生掉隊?2、加強后?進生管理：?面向全體學?生，分類施?教，加強對?后進生的輔?導，要從關?心、愛護學?生的角度出?發(fā)，了解關?心學生。及?時了解學生?的心理變化?，掌握他們?成長道路上?的發(fā)展情況?。3、及?時了解學情?：準確把握?學生對知識?的掌握，因?材施教，在?重點難點上?下工夫，以?促進全班成?績的平穩(wěn)、?扎實地上升?。4、家?教結合：經(jīng)?常保持與否?學生家長聯(lián)?系，使學校?教育和家庭?教育有機地?結合起來，?要不厭其煩?的做好后進?生的轉化工?作，抓兩頭?，促中間，?使全班形成?一盤棋，真?正成為一個?團結向上的?班___。?5、培養(yǎng)?班級干部：?及時召開班?干部會議，?針對他們在?工作中出現(xiàn)?的問題，教?給他們工作?方法，使他?們明確自己?的職責，指?出他們的優(yōu)?缺點和今后?努力工作的?方向。同時?，還要求他?們注意班干?部成員之間?的合作，齊?心協(xié)力，擰?成一股繩，?盡力在同學?之間樹立他?們的威信，?創(chuàng)造機會，?鍛煉和培養(yǎng)?他們的能力?。6、重?視關懷教育?：要關心學?生的生活，?及時和家長?聯(lián)系，體貼?他們的冷暖?，了解他們?的心理，建?立平等和諧?的師生關系?，做學生的?知心朋友，?以使班主任?工作做的更?好。7、?抓好少先隊?工作：班級?工作的一個?重要部分，?就是班主任?工作，是充?分發(fā)揮學生?特長、張揚?學生個性的?有效途徑。?本學期將積?極配合學校?少先大隊，?結合實際搞?好各項活動?。8.重?視文體工作?：教育學生?上好所有學?校開設的課?程，積極參?加體育鍛煉?，積極參與?學校___?的文娛活動?，重視各項?比賽的積極?參與，培養(yǎng)?學生的參與?意識。四年級班主任班級工作計劃（二）?在實行素質?教育、加強?課程改革、?注重學生能?力的今天，?創(chuàng)建一個良?好的班__?_，培育學?生完整的人?格，是班主?任肩上責無?旁貸的重任?。班主任是?一個班__?___者，?領導者和教?育者。為?使一個班形?成堅強的_?__，學生?能按照培養(yǎng)?目標，成長?為德、智、?體全面發(fā)展?的一代新人?，在班主任?工作中，我?將會不斷學?習、探索，?創(chuàng)造性的開?展工作，我?特擬定了小?學二年級班?主任工作計?劃。一、?建立學生一?日常規(guī)，培?養(yǎng)學生自理?能力。教?育就是幫助?人養(yǎng)成良好?的習慣，良?好的習慣是?終身享用不?盡的財富。?為培養(yǎng)學生?良好的行為?習慣，我會?利用班隊課?和晨會時間?讓學生學習?《小學生日?常行為規(guī)范?》，結合學?生年齡特點?，開展文明?語言、文明?行為等活動?。通過學?習教育學生?從身邊小事?做起，養(yǎng)成?文明、有禮?貌、愛師長?、愛學習、?互相友愛等?行為習慣，?樹立人人爭?做合格小學?生的意識。?加強學生隊?伍的管理，?包括排隊做?操、排隊上?、下樓、排?隊吃飯、排?隊放學、排?隊集會等。?培養(yǎng)學生良?好的學習習?慣，包括課?前的準備、?上課集中精?神聽講、自?覺完成作業(yè)?等。二、?循循善誘，?做好問題生?的轉化工作?。由于問?題生往往和?老師有隔膜?，存在抵觸?或逆反心理?，所以一定?要注意技巧?，我認為以?下幾點很重?要：第一?，充分尊重?愛護學生，?不能傷害學?生的自尊和?自信，因為?只有對學生?發(fā)自內(nèi)心真?摯的愛，才?能給他們以?鼓舞，才能?使他們感到?無比的溫暖?，才能點燃?學生追求上?進、成為優(yōu)?秀生的希望?之火。第?二，要注意?表揚和批評?的藝術。對?學生寬容但?不放縱，嚴?格但不苛刻?，這很重要?，學習能力?差的孩子，?他們往往看?不到自己的?優(yōu)點和長處?，容易自卑?，孤立封閉?自我。這就?要求我們善?于抓住他們?的閃光點，?讓學生體會?愉悅成功感?和被人尊重?的感覺，從?而產(chǎn)生上進?的源動力。?第三，要?為學習能力?差的孩子創(chuàng)?造良好的環(huán)?境和氛圍。?可以和班內(nèi)?任課老師及?一些優(yōu)秀生?協(xié)調(diào)配合，?讓他們多關?心、指導，?幫助他們戰(zhàn)?勝自我、突?破自我、重?塑自我。同?時，取得家?長的理解、?信任和支持?，做好堅強?的后盾。?三、認真上?好每一節(jié)德?育課。積?極參加每星?期的德育教?研工作計劃?，精心設計?好每一個主?題班隊會，?上好每一節(jié)?德育課，讓?學生在具體?的情景、真?實的活動過?程中，潛移?默化地自我?教育，自我?管理，自我?規(guī)范，以達?到良好的效?果。四、?協(xié)調(diào)與家長?的關系，開?好家長會。?孩子的進?步，___?的成長，離?不開教師，?也離不開家?長。在校外?，我會經(jīng)常?和家長聯(lián)系?，交流學生?的思想和學?習情況。對?學生的優(yōu)缺?點不夸大，?也不縮小，?采取與家長?共同研究和?商討的態(tài)度?，爭取和家?長配合，推?動家庭和校?外教育，促?進學生德、?智、體全面?發(fā)展。在?家長會中可?以打破以前?老師說學生?聽的模式，?家長可以談?談教育的心?得、心中的?疑惑，學生?也可以說說?自己學習的?心得、自己?的感受，做?到人人互動?。五、確?立班___?的奮斗目標?。班__?_的共同奮?斗目標，是?班___的?理想和前進?的方向，班?___如果?沒有共同追?求的奮斗目?標，就會失?去前進的動?力。所以，?一個良好的?班___應?該有一個_?__的奮斗?目標，這個?目標應是遠?期、中期、?近期的結合?，逐步實現(xiàn)?目標的過程?會產(chǎn)生激勵?效應，形成?強大的班級?凝聚力。?作為班級_?__者的班?主任應結合?本班學生思?想、學習、?生活實際，?制定出本班?的奮斗目標?。在實現(xiàn)班?___奮斗?目標的過程?中，要充分?發(fā)揮___?每個成員的?積極性，使?實現(xiàn)目標的?過程成為教?育與自我教?育的過程，?每一___?目標的實現(xiàn)?，都是全體?成員共同努?力的結果，?要讓他們_?__的歡樂?和幸福，從?而形成__?_的榮譽感?和責任感。?四年級班主任班級工作計劃（三）一、班?級概況本?班為上一學?年三年級原?班學生，有?一人因父母?工作等原因?而轉入其他?學校，現(xiàn)有?學生___?人，小學四?年級班主任?工作計劃[?智庫|專題?]。本班學?生較為乖巧?，班級紀律?、___榮?譽感等也非?常好，但他?們的成績卻?參差不齊，?通過三年級?一年的相處?，我對每一?位同學都有?較深的認識?，所以，本?學期的主要?還是以提高?他們的成績?為主，力求?縮小學生的?差距。二?、我的班主?任工作理念?和宗旨首?先是把每一?個學生放在?心間，愛護?他們、關心?他們，并引?導他們健康?成長。其次?是關心每一?個學生的學?習，讓他們?在快樂中學?習知識，學?會做人。最?后是"以身?作則，言傳?身教"。?三、具體措?施和工作方?法1.確?立班___?奮斗目標?基于班級實?際情況，通?過班會隊會?，堅持德育?為首，教學?為中心，對?學生進行初?期常規(guī)教育?，確立班_?__的奮斗?目標：爭取?成為一個團?結、活潑、?文明、上進?的___。?2.成立?班委會班?干部的產(chǎn)生?我仍然采取?"民主選舉?"的原則，?由學生投票?選舉，工作?計劃《小學?四年級班主?任工作計劃?》同時向學?生作一說明?，班委會成?員會因其日?常表現(xiàn)和學?習表現(xiàn)，出?現(xiàn)不定期的?變化。以期?形成一個人?人是楷模，?具有凝聚力?的班委會。?3.建立?完善的管理?制度(1?)、通過班?會，班主任?提出初步方?案，學生提?議補充，產(chǎn)?生班級各項?管理制度和?規(guī)范。（范?本）包括：?紀律管理制?度，安全管?理制度，衛(wèi)?生管理制度?，日常行為?規(guī)范，結對?幫扶學習方?案等。(?2)、明確?班干職責和?作用。班長?負責班級全?面日常工作?，包括配合?教師工作，?___班級?活動，監(jiān)督?并指導班干?工作，調(diào)解?學生間的糾?紛等。語、?數(shù)課代表負?責配合授課?教師開展的?教學活動，?幫助學困生?解決學習上?的難題。勞?動委員全面?負責班級環(huán)?境衛(wèi)生，安?排并督查值?日生的值日?情況。文娛?委員配合音?樂教師授課?，負責班級?活動的文藝?表演安排。?體育委員配?合體育教師?工作，負責?每天出操帶?隊、整隊，?安排班級體?育活動。?(3)、充?分發(fā)揮小組?長的作用。?小組長負責?收發(fā)作業(yè)本?，檢查背誦?，檢查家庭?作業(yè)，記錄?小組成員學?習表現(xiàn)。為?激勵學生的?競爭意識，?小組長為組?內(nèi)語數(shù)總分?最高者(除?班干之外)?，人選不固?定，隨單元?測試成績變?化而變化。?(四)因?材施教，_?__全體，?做好培優(yōu)轉?后工作1?、重視尖子?生和特長生?的培養(yǎng)。對?學習優(yōu)秀的?學生加強培?養(yǎng)，發(fā)掘其?潛力，多方?面促進和提?高其學習能?力。在全面?實施素質教?育的今天，?特長生是班?級寶貴的資?源，要充分?發(fā)掘，培養(yǎng)?興趣，條件?成熟，可成?立興趣小組?，引導特長?生的健康成?長和進步。?2、重視?后進生的轉?化。對后進?生，要傾注?更多的關愛?，耐心輔導?，諄諄善誘?，捕捉他們?的閃光點，?多給他們創(chuàng)?造表現(xiàn)機會?，鼓勵他們?重拾信心和?勇氣。采取?各種措施，?給他們營造?一個溫暖的?___氛圍?。另外還要?加強家訪工?作，與家長?共同研究學?生的教育內(nèi)?容和方法。?3、__?_中等生的?發(fā)展。這一?群體是班級?的主要組成?部分，要特?別___他?們的成績波?動，鼓勵他?們向尖子生?挑戰(zhàn)，在保?持自己的成?績不下降的