小班班級工作計劃幼兒園（5篇）

小班班級工作計劃幼兒園每一個?孩子都是家?庭的未來和?新期望，讓?他們平安、?健康、快樂?地成長是我?們一向刻在?心上的職責?。幼兒園為?幼兒帶給健?康、豐富的?學習和生活?活動，滿足?幼兒各方面?發(fā)展的需要?，要讓幼兒?明白必要的?安全保健知?識，學習保?護自我。為?了使幼兒身?心得到更好?的發(fā)展，我?們要把安全?問題放在工?作的首位，?減少幼兒身?心受到意外?傷害的可能?性。把安全?工作職責到?位，盡我們?的一切潛力?保護好幼兒?的安全，為?確保在園幼?兒的身心安?全，我們制?定了安全工?作計劃。?一：具體措?施：(一?)創(chuàng)設一個?安全、健康?的發(fā)展環(huán)境?1、班級?兩位教師和?一位保育阿?姨齊心協(xié)力?搞好班級衛(wèi)?生，每一天?做好清潔、?消毒、通風?工作，預防?傳染病的發(fā)?生，合理地?安排好幼兒?的一日生活?;2、日?常生活中，?教育幼兒不?動插座、電?板，以防觸?電;不將手?指放在門、?窗處，以防?夾傷;注意?不玩水、火?、肥皂以及?消毒物品;?教育幼兒入?廁時不推不?擠，以防撞?傷、碰傷。?3、堅持?每一天晨檢?，保證幼兒?不帶危險物?品入園，如?發(fā)現(xiàn)要沒收?，并教育幼?兒，和與其?家長溝通。?4、把好?幼兒服藥關?，藥要放保?健老師那里?，并寫好幼?兒姓名。根?據(jù)家長的服?用要求，確?保服藥及時?、準確，嚴?禁錯服、漏?服現(xiàn)象的發(fā)?生。(二?)進餐、午?睡安全1?、在一日生?活中時常仔?細留意，引?導幼兒注意?個人衛(wèi)生，?不把臟東西?放入嘴里，?以防止病由?口入，不吃?不潔凈、變?味發(fā)霉的食?物;進餐時?注意帶刺帶?骨食物安全?，以及乘熱?菜熱湯時的?安全事項。?2、堅持?每一天午檢?，防止幼兒?帶異物入寢?室，防止異?物進入耳、?鼻、口的現(xiàn)?象發(fā)生。中?午不論誰值?班，必須要?加倍照看好?幼兒，不忽?視午休的幼?兒，尤其是?服藥幼兒。?巡視幼兒是?否有不良的?睡眠習慣，?如蒙頭并及?時糾正。?(三)衛(wèi)生?安全嚴格?執(zhí)行衛(wèi)生安?全消毒制度?，保證教室?每一天開窗?通風、持續(xù)?干凈;保證?桌椅的安全?、衛(wèi)生;定?期消毒玩具?;保證幼兒?的水杯和毛?巾每一天清?洗消毒;保?證午睡室干?凈、并按時?消毒，利用?太陽無盡的?能量，在天?氣好的時候?晾曬被褥，?及時預防傳?染病的發(fā)生?。嚴格書寫?交接班記錄?，日常消毒?記錄。(?四)活動安?全平時利?用晨間談話?、教學活動?、游戲活動?，對幼兒進?行淺顯的安?全常識教育?，提高幼兒?的安全意識?和自我保護?潛力。在常?規(guī)培養(yǎng)中教?育幼兒遵守?活動規(guī)則，?不攜帶危險?物品參與活?動(如：剪?刀、玩具等?尖銳物件)?，游戲中不?做危險動作?(如：頭朝?下滑滑梯、?由下向上爬?滑梯、不攀?爬等)，不?擅自離開群?眾，同伴間?友好相處，?互相謙讓，?不擠不撞，?不(打、推?、咬、抓)?人。(五?)接送安全?來園時要?求家長送到?保教老師手?中，并與教?師相互問好?，不在園內(nèi)?其他地方逗?留;離園時?要求幼兒與?教師道別，?一旦有不認?識的人來接?孩子，要問?清狀況或者?是與孩子父?母取得聯(lián)系?確認無誤后?再放人。防?止幼兒走失?和拐騙幼兒?現(xiàn)象發(fā)生。?(六)家?園共安全?(1)利用?家園欄、家?長會、來園?離園接觸等?多種途徑，?對家長進行?安全知識的?宣傳，宣傳?安全教育的?重要性。?(2)請家?長用心配合?幼兒園做好?安全教育工?作，個性是?加強交通安?全的重視，?在接送幼兒?時遵守交通?法規(guī)。提醒?家長注意家?居生活安全?與家居活動?環(huán)境安全(?如：燒傷、?燙傷、觸電?、中毒、摔?傷等預防教?育工作)。?(3)讓?家長配合班?級安全教育?活動的開展?，告訴幼兒?一些安全知?識以及一些?防范措施，?如：熟記家?庭住址，電?話號碼，訓?練引導幼兒?識別方向，?告誡幼兒不?要輕信別人?。我們在?工作中務必?做到時刻高?度警惕，把?安全放在首?位，眼睛不?離開幼兒，?孩子到哪，?教師的眼睛?就到哪。創(chuàng)?設有關安全?教育的活動?環(huán)境，結(jié)合?一日活動各?環(huán)節(jié)，對幼?兒進行衛(wèi)生?安全教育并?開展相關的?活動，使幼?兒掌握一些?自我保護的?技能，提高?幼兒的保護?潛力。將各?種活動在幼?兒園一日生?活、教育教?學活動、游?戲的各個環(huán)?節(jié)中自然地?進行，透過?形式多樣的?活動幫忙幼?兒懂得自我?保護的簡單?知識和方法?，才能真正?保證幼兒的?安全。小班班級工作計劃幼兒園（二）經(jīng)過上?學期的學習?生活，大部?分孩子已初?步樹立自我?動手的意識?，同時社會?交往能力、?學習生活常?規(guī)已初步建?立。但孩子?還存在動手?意識弱、動?手能力差和?依賴性強以?及缺乏交往?技巧、語言?表達弱等不?足。而本學?期剛進來的?新生，總體?存在情緒不?穩(wěn)定，比較?難融入集體?活動，沒有?形成規(guī)則意?識，集體活?動的時候，?喜歡自由的?單獨活動的?狀況。這些?孩子之間雖?然存在著個?體差異，但?是相信通過?一學年的幼?兒園學習生?活，每個孩?子都有了很?大的進步，?為了更好的?完成的工作?，提高保教?質(zhì)量，將《?綱要》精神?貫徹到一日?活動中，促?進幼兒身心?活潑、健康?成長?，F(xiàn)將?本學期工作?計劃如下：?一、總目?標本學期?，我們將繼?續(xù)認真貫徹?“新綱要”?的精神，堅?持以幼兒園?的園務工作?計劃為指導?，積極開展?奧爾夫音樂?、的特色教?育教學工作?。在日常的?活動中我們?將從觀察、?了解每一個?孩子入手，?努力為孩子?們營造寬松?、和諧、平?等、互動的?活動環(huán)境，?促進其健康?、自由、快?樂地發(fā)展。?《幼兒教育?指導綱要》?精神，從過?去權威式的?組織者，講?授者，轉(zhuǎn)變?為幼兒活動?的伙伴式的?支持者，合?作者和引導?者。根據(jù)我?班幼兒的實?際情況，參?照本年齡階?段幼兒身心?發(fā)展的特點?，時時加以?對照，了解?并把握我班?幼兒的發(fā)展?水平，積極?引導，把握?好教育的時?機，并組織?生動，有趣?的教學計劃?，為孩子創(chuàng)?設良好的學?習氛圍。?二、本學期?主要工作任?務及實施措?施(一)?合理安排日?常教育教學?活動具體措?施1、制?定適合我班?幼兒年齡特?點及發(fā)展水?平的教學計?劃和班務計?劃。2、?創(chuàng)造和諧，?寬松的教育?環(huán)境，充分?利用環(huán)境創(chuàng)?設這一資源?，促進幼兒?認知能力的?發(fā)展。3?、根據(jù)幼兒?對游戲的愛?好，充分運?用游戲作為?幼兒活動的?基本形式，?在對幼兒感?興趣的動手?活動中訓練?小肌肉動作?，手眼協(xié)調(diào)?，同時幫助?幼兒認識一?些基本圖形?，并會嘗試?圖形的匹配?。4、教?師在活動實?施前作好充?分的教學準?備(包括活?動材料的準?備，經(jīng)驗、?知識的準備?)。幼兒的?操作材料根?據(jù)能力強弱?安排準備。?(二)鍛?煉幼兒身體?，促進其身?心全面健康?發(fā)展的具體?措施1、?在組織一日?活動中保證?幼兒每天二?小時的戶外?活動的時間?。2、每?個幼兒能隨?著音樂愉快?地、精神飽?滿地做早操?。3、注?重平時的觀?察，讓幼兒?在走，跑，?跳，平衡等?方面有所發(fā)?展和提高。?(三)加?強班級常規(guī)?管理，形成?良好常規(guī);?具體措施如?下1、根?據(jù)本班的情?況，以《幼?兒園班級管?理》為指導?，制訂合理?、科學的班?務工作計劃?，并保證在?日常工作中?逐步落實，?幫助幼兒養(yǎng)?成良好的行?為習慣。?2、運用標?記，故事等?形式讓幼兒?明確一日要?求，繼續(xù)養(yǎng)?成良好的常?規(guī)。3、?積極配合幼?兒園任務開?展各項工作?。(四)?安全教育?1、注意個?體差異，鼓?勵個別膽小?、缺乏主動?性的幼兒積?極參加活動?。2、用?一些廢舊材?料制作一些?體育活動器?械，豐富幼?兒體育活動?內(nèi)容。3?、會根據(jù)天?氣的變化自?動增添衣物?，不在尖銳?物邊追逐，?注意安全。?(五)做?好家長工作?，取得家長?信任、配合?的具體措施?1、開學?后利用接送?幼兒的機會?與家長溝通?，了解幼兒?在家情況，?與家長交流?教育方法，?家園配合，?共同促進幼?兒發(fā)展。?2、每兩周?更換“家長?園地”內(nèi)容?，內(nèi)容的選?擇體現(xiàn)豐富?性，實用性?，教育性，?讓家長根據(jù)?家長園地的?內(nèi)容對幼兒?的薄弱環(huán)節(jié)?加以輔導，?復習。3?、認真填寫?《家園聯(lián)系?手冊》，從?而使家長更?好的了解幼?兒在園情況?。(六)?培養(yǎng)幼兒快?樂閱讀和快?樂歌唱的興?趣，發(fā)展班?級特色。具?體措施：?1、利用班?級環(huán)境創(chuàng)設?特色氛圍。?2、區(qū)域?活動投放充?足的材料，?以便幼兒在?活動中自由?選擇。3?、將幼兒的?手工作品與?主題活動相?結(jié)合，布置?主題活動墻?飾。4、?將分享閱讀?和奧爾夫音?樂相結(jié)合，?做好課題的?實施和開展?工作。三?、本學期的?重要活動內(nèi)?容預設二?月份：1?、完善環(huán)境?布置。2?、選擇主題?教學內(nèi)容。?3、做好?新生接待工?作，穩(wěn)定新?生幼兒的情?緒。4、?建立正常的?教學秩序，?開展午間操?、早操活動?。三月份?：1、開?展主題“我?們吃什么”?。2、開?展“三八婦?女節(jié)”活動?，讓幼兒知?道應尊敬媽?媽、奶奶等?婦女，知道?她們很辛苦?，在家?guī)椭?媽媽做力所?能及的事情?。3、制?定詳細的班?級工作計劃?、周計劃。?4、對幼?兒進行常規(guī)?的培養(yǎng)和各?方面好習慣?的培養(yǎng)。?四月份：?1、開展主?題“青青小?草”“寶寶?和媽媽”。?2、舉辦?“清明節(jié)”?掃墓活動。?3、開展?春游活動。?4、對幼?兒進行安全?教育5、向?幼兒宣傳奧?運小知識，?認識五福娃?。6、排?練迎“六一?”節(jié)目。?五月份：?1、開展主?題“小兔兒?乖乖”。?2、五一放?假安全教育?。3、繼?續(xù)排練六一?節(jié)目。六?、七月份：?1、開展?主題“奇妙?的水”。?2、慶“六?一”活動。?3、興趣?小組成果展?示。4、?期末安全教?育工作。?5、班級工?作總結(jié)。?6、開展主?題“夏天到?”：(1?)夏天真熱?;(2)消?暑辦法多;?(3)夏日?好時光。?四、特色班?的實施計劃?本學期我?們將以奧爾?夫音樂、為?我班的特色?教育，我們?將為幼兒創(chuàng)?設適合幼兒?年齡特點和?實際發(fā)展水?平的音樂環(huán)?境、音樂活?動我們將以?游戲的方法?、講故事、?欣賞各種樂?曲、利用各?種小樂器，?用童謠來訓?練幼兒的節(jié)?奏韻律等等?，來吸引孩?子們學習音?樂活動的興?趣。其它特?色活動也用?同樣的方法?來提升幼兒?的興趣，只?要有了興趣?孩子們都能?學好。讓?我們?yōu)榱擞?兒的健康成?長共同努力?!小班班級工作計劃幼兒園（三）?家長工作一?直是我們幼?兒園工作的?重要組成部?分。提高幼?兒素質(zhì)，促?進幼兒全面?發(fā)展，單靠?幼兒園的教?育是不夠的?，因為對幼?兒的教育是?一項多層面?、多元化的?系統(tǒng)工程，?需要家庭、?幼兒園與社?會相互配合?方能奏效。?現(xiàn)代教育觀?強調(diào)：只有?社會、家庭?、幼兒園緊?密結(jié)合，才?能形成現(xiàn)代?幼教立體模?式中必不可?少的三維構?造，才能使?每個孩子都?得到全方位?的健康和諧?發(fā)展。一?、指導思想?教育部頒?布的《幼兒?園教育指導?綱要(試行?)》指出：?“家庭是幼?兒園重要的?合作伙伴。?”它賦予了?家長工作全?新的內(nèi)涵—?—家園共育?。家園共育?則強調(diào)幼兒?園與家庭的?雙向互動，?幼兒園既要?幫助家長提?高科學育兒?水平，同時?也要求家長?參與幼兒園?的教育與管?理，成為幼?兒園提高教?育質(zhì)量的重?要資源。?這一學年，?我園家長工?作的指導思?想是：繼續(xù)?認真貫徹執(zhí)?行《幼兒園?工作規(guī)程》?和《幼兒園?教育指導綱?要》中的家?長工作精神?，以我園的?《園務計劃?》為指導，?以新觀念、?新視角、新?舉措實現(xiàn)家?園共育，提?高家教質(zhì)量?，促進幼兒?發(fā)展。二?、工作目標?倡導家園?合作實現(xiàn)家?園共育促進?幼兒素質(zhì)的?提高，強調(diào)?幼兒園與家?庭的雙向互?動，家園密?切配合，形?成合力，達?成共識，實?現(xiàn)家園同步?教育，促進?幼兒身心健?康、和諧的?發(fā)展。三?、工作措施?1、加強?教師自身的?教育素養(yǎng)，?提高家長工?作的藝術性?(1)結(jié)?合《幼兒園?教育指導綱?要》學習，?使“合作意?識”深入人?心。進一步?確立為孩子?服務、為家?長服務的新?觀念，在家?園交流中，?把握好教師?與家長互為?支持者、合?作者的角色?關系。(?2)組織家?長工作經(jīng)驗?交流或家長?工作案例研?討會，通過?交流、研討?、共同分享?家長工作的?好經(jīng)驗、好?方法，感受?做好家長工?作的樂趣和?成效，促進?每位保教人?員不斷提高?家長工作的?水平。2?、加強幼兒?園與家庭的?溝通，以靈?活多樣的方?式，使溝通?既根據(jù)實際?需要有重點?突出，從而?共商教育策?略，協(xié)同進?行教育。?(1)舉辦?多形式有針?對性的家教?講座。(?2)做好家?訪工作。入?園前對每個?新生進行家?訪，入園后?進行不定期?家訪。(?3)組織并?改進家長開?放日活動，?把“家長開?放日”作為?家園共育好?時機，讓家?長了解孩子?在幼兒園的?生活學習，?調(diào)動家長把?所觀、所思?、所想反饋?出來，互相?交流，共同?研究家園如?何進行教育?。使開放活?動更深入，?更有價值。?(4)充?分發(fā)揮家委?會在家園溝?通中的作用?，通過家委?會幫全體家?長了解幼兒?園的教育計?劃與要求，?溝通、協(xié)調(diào)?家園關系。?(5)通?過電話、班?級QQ以及?接送孩子時?的交談等，?與家長間架?起情感的橋?梁，取得家?園溝通與合?作。3、?注重家長的?參與，使幼?兒教育更添?色彩，為幼?兒園工作注?入一份堅實?的力量，增?強教育合力?。發(fā)揮家?委會的作用?，使家委會?參與幼兒園?的管理，在?幼兒園管理?、教育、家?長工作、后?勤等方面的?目標、措施?等各項工作?獻計獻策。?小班班級工作計劃幼兒園（四）本?班工作人員?以熱心、耐?心、細心的?工作態(tài)度，?使剛?cè)雸@的?孩子不但較?快適應幼兒?園的學習生?活，還喜歡?上了幼兒園?呢!本班幼?兒___名?，其中，男?孩___名?，女孩__?_名。喜歡?游戲活動，?且玩得非常?投入。綜合?本班情況制?定計劃如下?：一.任?務目標(?1)身體發(fā)?展1.動?作協(xié)調(diào)地走?、跑、跳，?愛參加集體?活動，做模?仿操。2?.練習使用?顏色、紙、?筆、泥、積?木等工具材?料，制作簡?單作品。?3.自己洗?手、吃飯、?穿脫衣服、?漱口等，不?撒飯。4?.懂得不遠?離成人，不?跟生人走。?5.學習?簡單的自我?保護方法。?(2)認?知發(fā)展1?.感知周圍?事物的顏色?、味道、聲?響、軟硬等?差別。2?.喜歡接觸?自然，關心?和愛護身邊?的動植物，?觀察明顯特?征。3.?一一對應地?比較多少、?長短、高矮?、大小、區(qū)?分前后里外?。4.聽?懂語言，按?指示動作，?理解簡單故?事情節(jié)。?(3)社會?性發(fā)展1?.說禮貌用?語，不打人?，不搶玩具?，學習收拾?玩具。2?.喜歡上幼?兒園，習慣?集體生活，?愛老師、小?朋友和親人?。3.喜?歡與大家玩?玩具，在提?醒下會輪流?、等待、遵?守簡單規(guī)則?。4不糾?纏大人，獨?立游戲，不?發(fā)脾氣。?二.各方面?的具體內(nèi)容?要求(1?)常規(guī)工作?___班?級衛(wèi)生保健?管理抓好?班級日常性?衛(wèi)生保健工?作，使幼兒?在日常生活?活動中，在?每日的飲食?起居中，得?到細微的養(yǎng)?護照顧，受?到科學的健?康教育，身?心得到良好?的發(fā)展。?2.幼兒安?全管理與教?育結(jié)合幼?兒年齡特點?，進行適當?的安全教育?，增強其自?我保護意識?和能力。?3.抓好幼?兒生活常規(guī)?和學習常規(guī)?。(1)?教學活動?合理利用分?區(qū)、分組、?集體、方案?活動、游戲?等形式，確?保教育目標?和任務的完?成。(2?)環(huán)保教育?1.通過?秋游活動進?行環(huán)保教育?。2.通?過榜樣、典?范、故事、?游戲等形式?對幼兒進行?環(huán)保教育。?(4)家?長工作1?、日常性的?家長工作?(1)利用?早晚家長接?送幼兒的短?暫時間與家?長接觸，了?解和介紹幼?兒情況，相?互溝通提出?建議等。?(2)運用?家園聯(lián)系本?，隨時與家?長取得聯(lián)系?，個別交換?意見，互通?情況信息。?(3)以?家長園地形?式向家長介?紹幼兒園和?班級活動安?排和教育計?劃，結(jié)合各?月重點并針?對家教中存?在的一些帶?有普遍性的?問題，宣傳?家教科學知?識、指導方?法，介紹家?教經(jīng)驗等。?2、階段?性的家長工?作(1)?家訪完成?新生普訪工?作，取得家?長配合、幼?兒同教師建?立初步信任?關系。(?2)家長會?向家長介?紹幼兒園的?有關制度、?本班特色、?工作人員的?運作、幼兒?一日生活環(huán)?節(jié)的安排、?衛(wèi)生消毒、?飲食、幼兒?在園的生活?、學習常規(guī)?、教師對家?長提出密切?配合的要求?等等。同時?，教師還鼓?勵家長大膽?提合理化意?見，以便本?班保教工作?的改進。?(3)家長?開放日請?家長來班，?觀看或參加?活動，使家?長以直觀方?式了解幼兒?園教育內(nèi)容?方法，直接?看到幼兒在?園表現(xiàn)，了?解教師工作?情況，增強?與教師的相?互理解，增?進情感聯(lián)系?，也為擴大?幼兒的社會?接觸提供了?良好機會和?條件。4?、家長參與?活動在家?長會中鼓勵?家長自告奮?勇報名并成?立家長委員?會，協(xié)助班?級做好各項?工作，協(xié)調(diào)?家長間、家?長與幼兒園?的關系，成?為幼兒園與?家長聯(lián)系的?橋梁。小班班級工作計劃幼兒園（五）新學期?又開學了，?為了更好的?進行本學期?個人工作，?特制定計劃?如下：一?、工作目標?認真聽取?領導和同事?們的意見，?不斷提高理?論水平和教?育教學研究?能力，更新?知識，掌握?必備的教育?技能。虛心?向有經(jīng)驗、?有特長的教?師學習，汲?取新思想、?新做法。認?真進行反思?教學，做到?邊學習、邊?實踐、邊交?流、邊總結(jié)?，認真寫好?反