幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)的工作計(jì)劃

幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)的工作計(jì)劃一、?班級情況分?析：二、?班務(wù)工作重?點(diǎn)：1、?美化新教室?，豐富家園?聯(lián)系欄的內(nèi)?容，設(shè)置一?個有本班特?色的活動區(qū)?——美工角?。2、加?強(qiáng)早操訓(xùn)練?，增加活動?器械，提高?早操質(zhì)量。?3、提高?幼兒生活自?理能力，特?別是自我服?務(wù)能力：收?拾餐具、洗?碗、折疊整?理被蓋。?4、加強(qiáng)幼?兒良好品德?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)，培養(yǎng)?他們愛家人?、愛集體、?愛祖國的情?感，知道遵?守規(guī)則，形?成初步的社?會公德意識?，做個“五?小”公民。?5、搞?好十月“家?長開放活動?”6、據(jù)?家長和幼兒?的需要增設(shè)?優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)?容如：和坐?車的幼兒家?長保持電話?聯(lián)系、增設(shè)?小藥箱。?三、常規(guī)?工作1、?提前做好幼?兒入園的一?切準(zhǔn)備工作?，打掃衛(wèi)生?、編號、調(diào)?整座位和活?動區(qū)，了解?新生情況，?舊生入園。?2、讓幼?兒盡快適應(yīng)?新環(huán)境，鞏?固已養(yǎng)成的?良好行為習(xí)?慣，并培養(yǎng)?其自我服務(wù)?能力。3?、詳盡填寫?班日志，做?好接送、吃?藥、尿褲、?安全事故的?記錄。4?、每周周五?三位老師一?起進(jìn)行一次?班務(wù)會，分?析本周工作?情況，調(diào)整?、改進(jìn)工作?方法及進(jìn)程?。四、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)1?、家園聯(lián)系?欄：除月目?標(biāo)、周計(jì)劃?、家教小知?識等外，還?根據(jù)教學(xué)需?要設(shè)置了英?語專欄。結(jié)?合本園辦園?特色添加了?優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄?。2、活?動區(qū)：設(shè)雙?語區(qū)、玩具?區(qū)、體育區(qū)?、娃娃家、?醫(yī)院、理發(fā)?店、計(jì)算區(qū)?，美工區(qū)為?本班特色活?動區(qū)，內(nèi)容?有折紙、泥?工、漏印版?畫、彩墨畫?、蠟筆畫。?體育區(qū)將增?設(shè)自制的毽?子、飛盤。?利用家長資?源收集材料?，每月更換?或添設(shè)。?3、教室布?置：在原有?的基礎(chǔ)上進(jìn)?行更換，讓?幼兒參與環(huán)?境美化，做?到有班級特?色，空中吊?飾用上幼兒?照片，體現(xiàn)?以兒童為本?的教育目標(biāo)?，同時讓幼?兒有溫馨感?和主人翁感?。五、教?育教學(xué)(?一)健康領(lǐng)?域1、強(qiáng)?化幼兒良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣。和品?德行為習(xí)慣?繼續(xù)2、?培養(yǎng)幼兒自?我服務(wù)能力?：擦桌子、?洗碗、整理?床鋪。3?、加強(qiáng)幼兒?安全教育，?知道遠(yuǎn)離生?活中不安全?的地方，積?累“注意安?全”的生活?經(jīng)驗(yàn)。4?、開展豐富?多彩的戶外?體育活動：?游戲、玩皮?球、踢毽子?，培養(yǎng)積極?參加體育活?動的興趣。?5、練習(xí)?投擲、滾球?、平衡等動?作。(二?)語言領(lǐng)域?1、能集?中注意力，?耐心傾聽別?人的談話，?不搶著講，?不亂插嘴。?2、樂意?與同伴交流?，能大方的?在集體中說?話。3、?逐步學(xué)會理?解圖片表示?的事件順序?。4、學(xué)?習(xí)用簡單的?反義詞表示?相反的意思?。5、學(xué)?習(xí)《現(xiàn)代英?語》地一冊?，培養(yǎng)學(xué)習(xí)?英語的興趣?。(三)?科學(xué)領(lǐng)域?1、嘗試從?不同角度觀?察物體，并?用語言描述?。2、獲?取探索事物?規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)?。3、鞏?固對幾何圖?形的認(rèn)識，?發(fā)展幼兒的?分析判斷能?力。4、?正確認(rèn)讀數(shù)?字1~10?，感知5以?內(nèi)數(shù)的形成?，比較5以?內(nèi)數(shù)的數(shù)量?關(guān)系。(?四)社會領(lǐng)?域1、學(xué)?習(xí)適應(yīng)新環(huán)?境，體會到?自己的成長?。2、愿?意與同伴分?享自己的東?西。3、?能遵守成人?提出的規(guī)則?，引導(dǎo)幼兒?學(xué)會自我控?制。4、?引導(dǎo)幼兒了?解周圍的社?會機(jī)構(gòu)，J?i發(fā)幼兒愛?家鄉(xiāng)、愛家?鄉(xiāng)人的情感?。(五)?藝術(shù)領(lǐng)域?1、學(xué)習(xí)和?著音樂節(jié)拍?根據(jù)歌詞內(nèi)?容進(jìn)行歌表?演。2?、積極參加?音樂游戲，?體驗(yàn)活動帶?來的快樂。?3、學(xué)習(xí)?漏印版畫、?實(shí)物印畫、?吹畫等技法?，體驗(yàn)多種?美術(shù)活動帶?來的愉悅。?4、鼓勵?幼兒去感知?線條的變化?，并根據(jù)其?變化進(jìn)行大?膽的聯(lián)想。?六、家長?工作1、?針對情況能?主動及時地?與家長溝通?、聯(lián)系，交?流教育心得?。2、辦?好家庭與班?級的聯(lián)系欄?，宣傳家教?科學(xué)知識、?指導(dǎo)方法、?爭取家長對?班級工作的?支持、配合?。3、對?個別幼兒進(jìn)?行有計(jì)劃、?有目的的家?訪。4、?定期召開家?長會、面對?面的與家長?進(jìn)行交流。?5、邀請?家長參加開?放日活動，?使家長以直?觀的方式了?解幼兒園的?教育方法，?了解教師工?作情況，增?進(jìn)與教師的?情感聯(lián)系。?七、措施?1、積極?參加園內(nèi)各?項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，深刻領(lǐng)會?《綱要》精?神，認(rèn)真學(xué)?習(xí)專業(yè)技能?。2、班?內(nèi)三位老師?密切配合的?同時，明確?責(zé)任，保質(zhì)?保量的完成?每天的工作?。3、根?據(jù)班內(nèi)自身?特點(diǎn)，設(shè)置?活動區(qū)，增?添活動材料?，組長家長?動手制作學(xué)?、玩具。?4、積極參?加練兵活動?，搞好家長?開放日活動?。5、設(shè)?置“小藥箱?”，與坐車?幼兒家長保?持電話聯(lián)系?。6、每?周做一次班?內(nèi)情況分析?，調(diào)整、改?進(jìn)工作方法?，詳細(xì)填寫?班務(wù)日志。?

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幼兒園?中班上學(xué)期?班務(wù)工作計(jì)?劃___?年中班班務(wù)?工作計(jì)劃?新的一年來?到了，小朋?友度過了愉?快的寒假，?回到了老師?身邊，迎接?快樂的集體?生活。本學(xué)?期三位教師?將根據(jù)我園?的“三三發(fā)?展規(guī)劃”，?以《廣東省?幼兒園教育?指南》為指?導(dǎo)，以“一?切以幼兒利?益優(yōu)先”的?宗旨來對待?幼兒，以“?愛心、耐心?、嚴(yán)謹(jǐn)、求?實(shí)”的態(tài)度?來對待工作?，讓每個幼?兒在新的一?學(xué)期有更大?的進(jìn)步。?本學(xué)期本班?幼兒___?名，舊生_?__名，新?生___名?，這___?名新生對幼?兒園的集體?生活需慢慢?適應(yīng)，對幼?兒的生活習(xí)?慣、活動常?規(guī)還需培養(yǎng)?。本學(xué)期將?繼續(xù)鞏固對?班級常規(guī)的?管理工作，?圍繞環(huán)境、?生活、學(xué)習(xí)?、觀察四個?有序，培養(yǎng)?幼兒良好常?規(guī)，形成本?班的良好風(fēng)?氣。本著對?孩子負(fù)責(zé)、?對家長負(fù)責(zé)?，踏踏實(shí)實(shí)?做好每項(xiàng)工?作，做好每?一天。一?、班級教?學(xué)計(jì)劃1?、本學(xué)期?我園的重點(diǎn)?是“創(chuàng)建省?一級幼兒園?”，我班將?根據(jù)幼兒園?的評估標(biāo)準(zhǔn)?，進(jìn)行環(huán)境?材料的提供?，主題方面?的探究，學(xué)?科教學(xué)的深?入，用評估?的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把?好保教質(zhì)量?關(guān)。2、?針對我園?經(jīng)過十年的?風(fēng)雨歷程，?本學(xué)期將進(jìn)?行“十年園?慶”的慶典?活動：文藝?節(jié)目展示、?美術(shù)展示、?家長制作展?示、主題研?究展示等系?列活動，盡?力讓每個幼?兒與家庭都?能參與展示?活動，向家?長、同行、?社會宣傳，?展示我們十?年的辦園成?果。3、?本學(xué)期繼?續(xù)根據(jù)幼兒?的意愿進(jìn)行?主題活動，?并及時抓住?幼兒的興趣?點(diǎn)，為下一?步的活動提?供依據(jù)。在?活動準(zhǔn)備時?力求充分，?在活動進(jìn)行?時力求使用?多種表征手?段，在活動?反思時針對?幼兒活動時?出現(xiàn)的問題?進(jìn)行反思，?改掉以前只?注重結(jié)果的?作法。4?、結(jié)構(gòu)教?學(xué)與主題教?學(xué)相結(jié)合來?進(jìn)行。繼續(xù)?對音樂活動?進(jìn)行探索，?力爭用多種?元素來表現(xiàn)?音樂;體能?活動中，加?強(qiáng)與體育教?師的配合、?輔導(dǎo)工作;?語言活動中?，豐富幼兒?的文學(xué)欣賞?、詞匯量以?及口語表達(dá)?能力;英語?活動中，兩?位教師在配?班的同時，?提高自己的?英語水平，?同時每天對?幼兒進(jìn)行復(fù)?習(xí)。5、?加強(qiáng)對幼?兒的觀察、?記錄、整理?、評價、分?析工作，提?高隨時記錄?的意識，并?根據(jù)幼兒的?發(fā)展對幼兒?進(jìn)行正確的?評估，依據(jù)?多元智慧理?論，找出幼?兒的優(yōu)勢智?能和弱勢智?能。根據(jù)本?班幼兒的情?況，設(shè)計(jì)適?宜本班幼兒?的發(fā)展檢核?表，為幼兒?以后的個別?教育提供依?據(jù)。二、?各月工作?重點(diǎn)二、?三月份：組?織編排早操?;“三八”?以年級為單?位舉行“我?愛媽媽”親?子活動;組?織幼兒春游?;建立班級?有序的生活?;各班環(huán)境?布置觀摩、?研討;學(xué)習(xí)?省一級幼兒?園的評估指?標(biāo)。四月?份：舉行“?國際象棋月?”系列競賽?活動;早操?表演;檢查?各班環(huán)境。?五月份：?慶“五一”?親子環(huán)保小?制作比賽;?接待省一級?幼兒園的評?估;“幼兒?園十周年園?慶”慶祝系?列活動;交?流各班的觀?察記錄。?六月份：“?幼兒園十周?年園慶”慶?祝系列活動?;主題探究?活動經(jīng)驗(yàn)交?流;教師經(jīng)?驗(yàn)論文交流?。七月份?：教師教學(xué)?計(jì)劃和教育?筆記、幼兒?個人檔案的?評比;整理?班級物品;?班務(wù)工作總?結(jié)。三、?衛(wèi)生保健?工作a)?保育員的?配班工作：?有意識的提?高自己對幼?兒的觀察、?指導(dǎo)能力，?在每天上午?有針對性的?對一個區(qū)域?進(jìn)行指導(dǎo)、?觀察、記錄?工作。b?)繼續(xù)在?平常活動中?對幼兒的生?活自理能力?進(jìn)行培養(yǎng)。?c)保?育教師利用?中午時間，?根據(jù)主題制?作玩教具，?同時對幼兒?的日常生活?進(jìn)行觀察記?錄。d)?保育教師?堅(jiān)持做好日?常清潔工作?、消Du工?作，預(yù)防傳?染病的發(fā)生?。e)?加強(qiáng)幼兒安?全教育和教?師的責(zé)任心?，避免發(fā)生?任何事故。?四、家?長工作1?、學(xué)期初?，發(fā)放調(diào)查?問卷，了解?家長對我們?工作的建議?以及幼兒的?情況，需要?進(jìn)行個別教?育我們將加?強(qiáng)交流、溝?通。在學(xué)期?中、學(xué)期末?，我們還會?發(fā)放家園聯(lián)?系表，向家?長介紹幼兒?在園表現(xiàn)，?了解家長對?我們工作的?看法。2?、開學(xué)初?召開家長會?，向家長介?紹班務(wù)工作?計(jì)劃，取得?家長對工作?的理解和支?持，為以后?的收集主題?材料、各種?調(diào)查問卷的?系列工作打?好基礎(chǔ)。?3、堅(jiān)持?每月及時更?換“家長園?地”，以及?每月的家長?開放日活動?，繼續(xù)開展?家長助教工?作。4、?繼續(xù)對新?生家訪、舊?生約訪，平?時電話聯(lián)系?，動員家長?積極參加家?長學(xué)校，學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?育理念，取?得家園教育?的一致性。?5、?要求家長配?合教師，在?家對幼兒嚴(yán)?格要求，鼓?勵自己的事?情自己做，?提高幼兒的?自理能力。?五、工?作人員的配?合a)?三位教師以?本園“建構(gòu)?學(xué)習(xí)型組織?”為目標(biāo)，?讀書學(xué)習(xí)—?—交流互動?——反