幼兒園中班開學(xué)計(jì)劃（2篇）

幼兒園中班開學(xué)計(jì)劃?本學(xué)期，我?們將根據(jù)上?級及幼兒園?的工作要求?以及孩子的?情況，認(rèn)真?貫徹落實(shí)《?綱要》精神?。自我加壓?，提高自身?業(yè)務(wù)能力和?專業(yè)水平不?斷嘗試、探?索課程改革?的研究，滲?透新的教育?理念，積極?探索，不斷?提高保教質(zhì)?量。一、?班級情況分?析：中班?共有幼兒_?__名，其?中___名?為轉(zhuǎn)學(xué)期來?的新生，教?師兩名。通?過小班一學(xué)?年的在園生?活，幼兒在?各方面都有?了不同程度?的提高，幼?兒的一日生?活常規(guī)也有?了較大的進(jìn)?步。1、?本班幼兒特?點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分?析：(1?)基本掌握?正確洗手方?法和用茶水?杯喝水情況?較好。(?2)幼兒基?本都能愉快?地入園，并?能與同伴一?起友好地相?處、交往。?(3)能?進(jìn)行一些簡?單的生活自?理活動(dòng)。?(4)能用?簡單的禮貌?用語與老師?、同伴打招?呼，部分幼?兒能主動(dòng)與?客人打招呼?。2、薄?弱環(huán)節(jié)分析?：(1)?部分幼兒在?學(xué)習(xí)活動(dòng)過?程中，思維?不夠集中，?對于老師的?提問，有的?表現(xiàn)為一種?“與我無關(guān)?”的感覺，?有的則是還?停留在上一?個(gè)問題上，?有的就是答?非所問;還?有的孩子喜?歡在下面做?小動(dòng)作，而?且有時(shí)會(huì)影?響到他人。?(2)在?進(jìn)餐方面，?約有1/4?的孩子速度?較慢，而且?經(jīng)過了一個(gè)?暑假，有部?分孩子對于?餐后的衛(wèi)生?工作(清理?桌面、擦嘴?、搬椅子等?環(huán)節(jié))，有?所淡忘，在?洗手環(huán)節(jié)上?愛在盥洗室?逗留，玩耍?。(3)?幼兒在操作?能力及操作?常規(guī)上，有?待提高。?(4)幼兒?在戶外運(yùn)動(dòng)?時(shí)的自我保?護(hù)能力需要?提高，有的?孩子在動(dòng)作?的協(xié)調(diào)上還?存在著一定?的困難。?(5)個(gè)別?幼兒(新生?)在與人交?往上表現(xiàn)的?較膽小，他?們不敢主動(dòng)?地尋找同伴?交往，而是?坐在椅子上?等待別人來?和他交流，?不能很好的?表達(dá)自己的?想法、意愿?。(6)?當(dāng)遇到困難?時(shí)，幼兒的?第一個(gè)反應(yīng)?就是叫老師?，缺乏自己?動(dòng)腦筋解決?的主動(dòng)性。?(7)幼?兒的任務(wù)意?識(shí)較弱，任?務(wù)不能及時(shí)?、按時(shí)的完?成。二、?本學(xué)期工作?目標(biāo)：本?學(xué)期我們兩?位老師將會(huì)?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?針對本班幼?兒的實(shí)際情?況，參照本?年齡段幼兒?的發(fā)展要求?和幼兒存在?的不足之處?，在新《綱?要》指導(dǎo)思?想的引導(dǎo)下?，進(jìn)行行而?有效的指導(dǎo)?，用適時(shí)的?家園溝通方?法，達(dá)到家?園共育的效?果。促進(jìn)每?個(gè)幼兒富有?個(gè)性的發(fā)展?。三、工?作任務(wù)及措?施(一)?加強(qiáng)班務(wù)管?理，保證幼?兒身心健康?發(fā)展1、?班上兩位老?師要搞團(tuán)結(jié)?、講合作，?教育觀念達(dá)?成一致，堅(jiān)?持常規(guī)培養(yǎng)?一貫性。?2、定期開?展班級會(huì)議?，找不足、?定措施、認(rèn)?真實(shí)施。?3、以一日?活動(dòng)中的安?全為重點(diǎn)開?展安全活動(dòng)?。如：通過?照片再現(xiàn)的?形式或結(jié)合?幼兒的游戲?活動(dòng)及生活?中的具體事?例，使幼兒?對自己的安?全提高警惕?。(二)?培養(yǎng)幼兒良?好的身體素?質(zhì)，重視常?規(guī)指導(dǎo)和體?育鍛煉：?1、培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成自我?服務(wù)的自覺?性，建立為?他人服務(wù)意?識(shí)。2.?在平常的?教學(xué)中穿插?一些健康方?面的知識(shí)，?教給幼兒一?些增進(jìn)健康?的方法，使?幼兒初步形?成健康、安?全的生活所?需要的行為?習(xí)慣和態(tài)度?。3.?開展家園活?動(dòng)，雙方面?的促進(jìn)幼兒?體能和行為?習(xí)慣的發(fā)展?。(三)?任務(wù)與措施?:任務(wù)：?1、情緒?穩(wěn)定、愉快?，感受到幼?兒園生活的?快樂。2?、形成較好?的飲食、睡?眠、盥洗、?入廁等個(gè)人?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，有基本?的生活自理?能力。3?、學(xué)習(xí)按順?序穿脫衣服?和鞋襪、較?有秩序地整?理和擺放物?品等。4?、不玩危險(xiǎn)?物品和危險(xiǎn)?游戲，在活?動(dòng)中會(huì)保護(hù)?自己不受傷?害，并注意?不傷及他人?，遇到危險(xiǎn)?時(shí)，知道躲?避和呼救。?5、不挑?食、常喝水?、氣溫變化?時(shí)知道增減?衣服;不將?手或其他異?物放進(jìn)嘴、?鼻、耳里;?不用手或臟?毛巾擦揉眼?睛。6、?能主動(dòng)、愉?快地參加戶?外游戲活動(dòng)?和體育鍛煉?，走、跑、?跳、鉆、爬?、攀等動(dòng)作?比較到位、?靈敏、協(xié)調(diào)?。措施：?1、開展?“我會(huì)保護(hù)?自己”小主?題活動(dòng)，幫?助幼兒建立?初步的自我?保護(hù)意識(shí)。?2、建立?喝水記錄，?“我進(jìn)步了?”等小環(huán)境?，幫助幼兒?自覺行為習(xí)?慣的養(yǎng)成。?3、學(xué)習(xí)?新的早操，?開展新的體?育游戲，制?作新的自選?玩具，幫助?幼兒養(yǎng)成堅(jiān)?持每天鍛煉?身體的好習(xí)?慣，促進(jìn)體?能的協(xié)調(diào)發(fā)?展。幼兒園中班開學(xué)計(jì)劃（二）一、?班級情況分?析：(一?)上學(xué)期工?作情況及其?分析。1?.通過小班?一年的學(xué)習(xí)?生活，幼兒?的體質(zhì)增強(qiáng)?了，出勤率?提高了。主?要原因有：?(1)認(rèn)?真制定幼兒?體鍛計(jì)劃，?科學(xué)合理地?安排幼兒一?日活動(dòng)內(nèi)容?，每天保證?幼兒每天有?___小時(shí)?以上的戶外?活動(dòng)時(shí)間和?___小時(shí)?體育活動(dòng)時(shí)?間，在活動(dòng)?中能隨時(shí)調(diào)?整活動(dòng)量，?增強(qiáng)了幼兒?的體質(zhì)。?(2)一日?活動(dòng)中動(dòng)靜?交替，并注?意觀察幼兒?的情緒和狀?態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼?兒身體狀況?有異常，能?馬上有效的?處理，并及?時(shí)通知家長?。平時(shí)能按?時(shí)按量地給?有病的孩子?喂藥。發(fā)現(xiàn)?傳染病，能?及時(shí)向保健?老師匯報(bào)，?并及時(shí)做好?隔離、消毒?工作，杜絕?了傳染病的?蔓延和傳播?。(3)?根據(jù)天氣的?變化，及時(shí)?為幼兒增減?衣物。外出?時(shí)先幫那些?易出汗的幼?兒墊上毛巾?，活動(dòng)后進(jìn)?活動(dòng)室，督?促幼兒根據(jù)?自己的情況?及時(shí)穿衣，?避免了一冷?一熱后感冒?。(4)?午睡時(shí)認(rèn)真?巡視，根據(jù)?孩子的情況?增去被子，?預(yù)防了孩子?因著涼或出?汗而引起的?感冒。(?5)不斷加?強(qiáng)對個(gè)別體?弱幼兒的日?常護(hù)理。經(jīng)?過一學(xué)期的?努力，孩子?們飯吃的多?了，覺睡得?香了，身體?也越長越壯?了。2.?主題活動(dòng)開?展得比較順?利。主要原?因有：(?1)教師對?主題思考較?多，能根據(jù)?《綱要》的?精神，圍繞?相關(guān)內(nèi)容，?做好充分的?準(zhǔn)備。(?2)隨著年?齡的增長，?幼兒在好奇?心的驅(qū)使下?，積極地參?與到老師精?心設(shè)計(jì)的各?個(gè)環(huán)節(jié)。?(3)家園?配合比較密?切。通過各?種途徑向家?長宣傳主題?教育，讓家?長一起幫助?幼兒收集和?主題有關(guān)的?資料，使家?長更深入地?了解主題活?動(dòng)的開展，?也能更好地?了解幼兒的?活動(dòng)情況。?3.環(huán)境?創(chuàng)設(shè)更有效?。(1)?心理環(huán)境：?我們努力為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個(gè)和諧、寬?容、信任的?心理環(huán)境。?鼓勵(lì)幼兒大?膽表現(xiàn)，積?極參與，使?幼兒始終處?于一種被尊?重、被關(guān)愛?、受鼓勵(lì)的?環(huán)境中，形?成活潑開朗?的良好個(gè)性?品質(zhì)。(?2)物質(zhì)環(huán)?境：和幼兒?一起收集資?料，共同動(dòng)?手創(chuàng)設(shè)出與?主題相適應(yīng)?的主題墻飾?，并注重實(shí)?用性、有效?性、操作性?和幼兒的參?與性。游戲?材料也能不?斷的豐富，?游戲環(huán)境不?斷完善。?(二)上學(xué)?期評估情況?及其分析。?___班?級綜合評估?。上學(xué)期我?班被園部評?為文明班級?。分析原因?：我們堅(jiān)持?保教結(jié)合，?重視對幼兒?各方面能力?的培養(yǎng)，幫?助幼兒養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，形成?積極向上的?班風(fēng)。2?.幼兒體檢?結(jié)果。我班?幼兒的身高?、體重差異?較大。另外?視力、聽力?檢查中發(fā)現(xiàn)?部分幼兒的?聽力有問題?，這是本學(xué)?期日常生活?中需要注意?的地方。?___班級?特色教育開?展得不夠生?動(dòng)。二、?本學(xué)期班級?工作目標(biāo)及?工作重點(diǎn)：?(一)工?作目標(biāo)：?1.加強(qiáng)班?級的常規(guī)管?理，不斷提?高幼兒生活?自理能力。?2.加強(qiáng)?安全衛(wèi)生教?育，保證幼?兒健康成長?。3.創(chuàng)?設(shè)良好的生?活與教育環(huán)?境，促進(jìn)幼?兒主動(dòng)地發(fā)?展。4.?利用多種方?式做好家長?工作，