幼兒園大班周計(jì)劃（3篇）

第9頁共9頁幼兒園大班周計(jì)劃隨?著夏天的過?去，我們又?迎來了新的?學(xué)期。新學(xué)?期，對家長?來說蘊(yùn)含著?新的希望，?對老師來說?，面臨新的?挑戰(zhàn)。本學(xué)?期我們?nèi)?老師將會更?加嚴(yán)格要求?自己，認(rèn)真?總結(jié)上學(xué)期?的工作，吸?取經(jīng)驗(yàn)，反?省不足，在?新《綱要》?和《園務(wù)計(jì)?劃》指導(dǎo)思?想的引導(dǎo)下?，以幼兒為?本，促進(jìn)每?個幼兒富有?個性的發(fā)展?。學(xué)期初，?我們根據(jù)班?級的實(shí)際情?況和幼兒的?年齡特點(diǎn)共?同討論并制?定了本學(xué)期?具有本班特?色的教育教?學(xué)計(jì)劃。?一、班級情?況分析本?學(xué)期本班人?數(shù)總共__?_名幼兒，?其中男幼_?__名、女?幼___名?。經(jīng)過一至?兩年多的幼?兒園教育，?幼兒對音樂?，語言，計(jì)?算等學(xué)科產(chǎn)?生了濃厚的?興趣。在藝?術(shù)方面，幼?兒唱歌的聲?音基本統(tǒng)一?，舞蹈動作?基本上協(xié)調(diào)?，能按歌曲?的情節(jié)表演?簡單的動作?，具有一定?的表現(xiàn)能力?，并掌握了?一定的節(jié)奏?感，能根據(jù)?音樂的節(jié)奏?配上打擊樂?，但在活動?中常規(guī)方面?還要繼續(xù)培?養(yǎng)，在感受?力上還要加?強(qiáng)。在繪畫?時(shí)能按自己?的意愿畫出?自己的所思?所想，在涂?色方面也進(jìn)?步了不少。?同伴之間能?友好相處，?講禮貌。能?遵守幼兒園?一日生活規(guī)?則，學(xué)會用?禮貌用語與?別人溝通，?大部分幼兒?能主動地向?老師問早問?好。幼兒的?生活自理能?力有了較大?的提高，基?本上能做到?自己的事情?自己做，但?個別幼兒由?于家庭教育?的原因，在?這方面還欠?缺了些，所?以這學(xué)期我?們將針對這?個問題，與?家長進(jìn)行溝?通，使孩子?能有所發(fā)展?，養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。在互助、?關(guān)心上有了?明顯的改善?，但在自理?能力和整理?活動材料上?還要多下工?夫，培養(yǎng)幼?兒做事的主?動性。在體?育活動中，?參與的積極?性高了，早?上基本上都?能按時(shí)到園?參加晨間活?動，使幼兒?的體質(zhì)有了?明顯的提高?。在上課常?規(guī)方面還要?加強(qiáng)教育，?其他環(huán)節(jié)的?常規(guī)也有待?進(jìn)一步的加?強(qiáng)。因此在?本學(xué)期我們?仍將把常規(guī)?放在重中之?重。二、?各科教育教?學(xué)(一)?健康領(lǐng)域?1、強(qiáng)化幼?兒良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?。和品德行?為習(xí)慣繼續(xù)?2、培養(yǎng)?幼兒自我服?務(wù)能力:擦?桌子、洗水?杯、整理床?鋪。3、?加強(qiáng)幼兒安?全教育，知?道遠(yuǎn)離生活?中不安全的?地方，積累?"注意安全?"的生活經(jīng)?驗(yàn)。4、?開展豐富多?彩的戶外體?育活動:游?戲、玩皮球?、踢毽子，?培養(yǎng)積極參?加體育活動?的興趣。?5、練習(xí)投?擲、滾球、?平衡等動作?。(二)?語言領(lǐng)域?1、能集中?注意力，耐?心傾聽別人?的談話，不?搶著講，不?亂插嘴。?2、樂意與?同伴交流，?能大方的在?___中說?話。3、?逐步學(xué)會理?解圖片表示?的事件順序?。4、學(xué)?習(xí)用簡單的?反義詞表示?相反的意思?。5、培?養(yǎng)學(xué)習(xí)英語?的興趣。?(三)科學(xué)?領(lǐng)域1、?嘗試從不同?角度觀察物?體，并用語?言描述。?2、獲取探?索事物規(guī)律?的經(jīng)驗(yàn)。?3、鞏固對?幾何圖形的?認(rèn)識，發(fā)展?幼兒的分析?判斷能力。?4、正確?認(rèn)讀數(shù)字1?~10，感?知5以內(nèi)數(shù)?的形成，比?較5以內(nèi)數(shù)?的數(shù)量關(guān)系?。(四)?社會領(lǐng)域?1、學(xué)習(xí)適?應(yīng)新環(huán)境，?體會到自己?的成長。?2、愿意與?同伴___?自己的東西?。3、能?遵守成人提?出的規(guī)則，?引導(dǎo)幼兒學(xué)?會自我控制?。4、引?導(dǎo)幼兒了解?周圍的社會?機(jī)構(gòu)，激發(fā)?幼兒愛家鄉(xiāng)?、愛家鄉(xiāng)人?的情感。?(五)藝術(shù)?領(lǐng)域1、?學(xué)習(xí)和著音?樂節(jié)拍根據(jù)?歌詞內(nèi)容進(jìn)?行歌表演。?2、積極?參加音樂游?戲，體驗(yàn)活?動帶來的快?樂。3、?學(xué)習(xí)漏印版?畫、實(shí)物印?畫、吹畫等?技法，體驗(yàn)?多種美術(shù)活?動帶來的愉?悅。4、?鼓勵幼兒去?感知線條的?變化，并根?據(jù)其變化進(jìn)?行大膽的聯(lián)?想。六、?家長工作?1、針對情?況能主動及?時(shí)地與家長?溝通、聯(lián)系?，交流教育?心得。2?、辦好家庭?與班級的聯(lián)?系欄，宣傳?家教科學(xué)知?識、指導(dǎo)方?法、爭取家?長對班級工?作的支持、?配合。3?、對個別幼?兒進(jìn)行有計(jì)?劃、有目的?的家訪。?4、定期召?開家長會、?面對面的與?家長進(jìn)行交?流。5、?邀請家長參?加開放日活?動，使家長?以直觀的方?式了解幼兒?園的教育方?法，了解教?師工作情況?，增進(jìn)與教?師的情感聯(lián)?系。七、?措施1、?積極參加園?內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，深刻?領(lǐng)會《綱要?》精神，認(rèn)?真學(xué)習(xí)專業(yè)?技能。2?、班內(nèi)三位?老師密切配?合的同時(shí)，?明確責(zé)任，?保質(zhì)保量的?完成每天的?工作。幼兒園大班周計(jì)劃（二）年齡?的提高和幼?兒園對安全?意識的引導(dǎo)?，大班幼兒?已具有簡單?的安全知識?和初步的自?我保護(hù)意識?及能力，但?由于幼兒年?齡小，自我?控制能力較?差。這學(xué)期?為了搞好班?級安全工作?，保證孩子?安全、健康?的成長，針?對班級實(shí)際?情況，特制?訂了班級安?全工作計(jì)劃?:首先，?在幼兒園安?全工作計(jì)劃?中永遠(yuǎn)是安?全第一。班?級保教人員?在思想上必?須樹立“安?全第一”的?意識，做到?工作到位，?時(shí)刻注意孩?子活動情況?，不離開幼?兒，并采取?一系列措施?，做好安全?防范工作。?1、積極?配合保健老?師和后勤工?作，認(rèn)真做?好晨間接待?和檢查工作?，了解幼兒?當(dāng)天情緒和?身體狀況，?杜絕幼兒穿?拖鞋、帶危?險(xiǎn)物品入園?。加強(qiáng)向家?長宣傳晨檢?的重要性，?鼓勵幼兒愉?快接受晨檢?。2、每?天認(rèn)真檢查?幼兒出勤情?況，做好出?勤登記，對?缺席(請假?)的幼兒及?時(shí)了解原因?。3、做?好戶外體育?活動前的準(zhǔn)?備工作，檢?查活動場地?、器械的安?全，提醒幼?兒檢查穿著?，消除不安?全隱患，讓?幼兒輕松參?與活動。?4、盥洗時(shí)?，保育員應(yīng)?保證盥洗室?的干爽，排?除積水，防?止幼兒滑倒?。教師注意?維持盥洗室?的良好秩序?，防止幼兒?碰撞及玩水?。5、教?師應(yīng)加強(qiáng)課?間巡視，加?強(qiáng)對幼兒進(jìn)?行安全教育?，使幼兒形?成較強(qiáng)的自?我防護(hù)意識?。首先，讓?幼兒做到課?間不追趕、?不爬高、不?作危險(xiǎn)動作?、不玩危險(xiǎn)?物品，不亂?吃東西，不?將異物塞入?耳、鼻、口?內(nèi)。其次?，教育團(tuán)結(jié)?友愛，不打?人，互相幫?助，遇到不?安全的情況?及時(shí)向老師?匯報(bào)。6?、午休時(shí)，?___幼兒?安靜入寢，?提醒幼兒不?蒙頭、不俯?臥、不吮吸?手指頭、不?帶玩具進(jìn)寢?室等。教師?加強(qiáng)巡視，?發(fā)現(xiàn)異常情?況及時(shí)報(bào)告?。7、嚴(yán)?格執(zhí)行接送?制度。提醒?家長憑接送?卡接幼兒，?接送卡丟失?的應(yīng)做好事?先與班級老?師聯(lián)系好，?并及時(shí)補(bǔ)辦?接人卡，謹(jǐn)?防幼兒走失?。8、對?班級的設(shè)施?設(shè)備做到經(jīng)?常檢查，對?幼兒的玩具?、用具定期?進(jìn)行消毒，?并登記。?9、利用家?園聯(lián)系冊，?家園欄，家?長接送孩子?的時(shí)間，向?家長宣傳對?幼兒進(jìn)行安?全教育的重?要性，使家?長也能重視?對幼兒進(jìn)行?安全教育。?對于一些好?動，行為散?漫的幼兒，?更要加強(qiáng)家?園之間的聯(lián)?系。以上?，只是針對?做好班級本?學(xué)期安全工?作計(jì)劃的想?法，在具體?實(shí)施中，班?級三位老師?必須共同協(xié)?調(diào)配合，才?能做到防范?于未然。讓?孩子在一個?舒適、安全?、快樂的環(huán)?境中學(xué)習(xí)、?成長。幼兒園大班周計(jì)劃（三）我們?和孩子們一?起又迎來了?新的學(xué)期。?這是我班幼?兒進(jìn)入小學(xué)?前最關(guān)鍵的?一學(xué)年。本?學(xué)期，我們?將一如既往?地認(rèn)真開展?工作，針對?上學(xué)期工作?中出現(xiàn)的不?足進(jìn)行調(diào)整?，使每一位?幼兒能夠得?到發(fā)展。?一、指導(dǎo)思?想:1、?以園務(wù)計(jì)劃?為指導(dǎo)思想?，深入學(xué)習(xí)?“新綱要”?，樹立“學(xué)?會學(xué)習(xí)、學(xué)?會做人、學(xué)?會合作、學(xué)?會生存”終?身教育理念?。2、加?強(qiáng)班級常規(guī)?教育活動的?___與管?理，保教結(jié)?合，圍繞“?一切以幼兒?為利益優(yōu)先?”的原則為?家長與孩子?服務(wù)。3?、在探索中?享受工作的?快樂，在反?思中尋求發(fā)?展，在改革?___同進(jìn)?步，與時(shí)俱?進(jìn)。加強(qiáng)班?級___意?識、班級交?流，在班級?工作中開展?行為反思，?以身作則，?從我做起，?促進(jìn)班級成?員的共同成?長。增強(qiáng)班?___的凝?聚力，互相?之間通過合?作、溝通、?交流等方式?，更好地完?成班級工作?。二、班?級情況分析?一學(xué)期來?，孩子們在?成長，在進(jìn)?步。大多數(shù)?幼兒身體發(fā)?育良好，通?過早鍛煉、?豐富多彩的?體育活動、?器械操等各?種形式發(fā)展?了幼兒的基?本動作，使?幼兒身體協(xié)?調(diào)性得到了?較大的提高?。但由于各?方面的原因?，有少數(shù)幼?兒身體抵抗?力較差，易?受天氣變化?和環(huán)境的影?響。還有部?分幼兒生活?衛(wèi)生習(xí)慣不?能很好的堅(jiān)?持，如飯后?漱口，離園?時(shí)整理自己?的物品等常?常需要成人?的提醒。孩?子們?nèi)雸@時(shí)?間長了，難?免有些調(diào)皮?，走路、排?隊(duì)時(shí)時(shí)常有?吵吵鬧鬧的?現(xiàn)象。隨著?幼兒的自我?意識增強(qiáng)，?我們要注重?培養(yǎng)他們自?我保護(hù)意識?和能力，教?育幼兒注意?安全，避免?發(fā)生安全事?故。同時(shí)提?高自我服務(wù)?意識，提高?生活自立能?力，總之在?學(xué)習(xí)和生活?上，要制定?好適合幼兒?特點(diǎn)的內(nèi)容?，培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，師生共同?制定行為準(zhǔn)?則促進(jìn)幼兒?全面發(fā)展，?為幼小銜接?做準(zhǔn)備。?三、家長情?況分析本?班家長一直?以來都非常?支持我們的?工作，特別?是在上學(xué)期?的各項(xiàng)活動?中，家長們?團(tuán)結(jié)一、積?極參與，體?現(xiàn)了良好的?家園關(guān)系，?共同為幼兒?創(chuàng)設(shè)了良好?的精神環(huán)境?和物質(zhì)環(huán)境?。部分家長?有較高的文?化水平和思?想素質(zhì)，在?育兒問題上?能主動和教?師溝通，并?達(dá)成一致。?少數(shù)家長對?于幼兒的生?活照料過細(xì)?，重知識、?輕能力的培?養(yǎng)。極個別?家長存在溺?愛孩子的現(xiàn)?象。四、?各項(xiàng)工作具?體內(nèi)容及要?求(一)?保育工作?1、在醫(yī)務(wù)?人員的指導(dǎo)?下，嚴(yán)格執(zhí)?行幼兒園的?衛(wèi)生保健制?度。2、?將幼兒的生?活照顧、身?心健康放在?首位，耐心?細(xì)致的照顧?好每個孩子?，加強(qiáng)培養(yǎng)?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣。隨時(shí)_?__孩子的?生活細(xì)節(jié)，?多一份細(xì)心?、耐心，讓?家長滿意。?3、與孩?子交朋友，?建立良好的?師生關(guān)系，?將幼兒生理?與心理健康?結(jié)合起來，?促進(jìn)幼兒的?身心健康。?4、管理?好幼兒的每?日生活，保?證設(shè)備、物?品、環(huán)境的?清潔衛(wèi)生工?作，按時(shí)消?毒，滅蚊蟲?。(二)?教育教學(xué)?1、針對幼?小銜接，我?們將培養(yǎng)孩?子的學(xué)習(xí)興?趣、提高學(xué)?習(xí)的能力、?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣作?為對孩子學(xué)?習(xí)方面的評?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通?過老師的引?導(dǎo)讓孩子主?動學(xué)習(xí)、探?究性的學(xué)習(xí)?。在主題活?動中提高活?動對孩子的?挑戰(zhàn)性，讓?孩子在活動?中掌握各種?學(xué)習(xí)的途徑?，提高學(xué)習(xí)?的能力。?(1)通過?體育鍛煉、?疾病預(yù)防增?強(qiáng)幼兒體質(zhì)?，使他們能?夠身心健康?地邁入小學(xué)?;(2)?為了讓幼兒?能夠較快地?從幼兒園過?渡到小學(xué)生?生活，我們?將采取適當(dāng)?延長幼兒學(xué)?習(xí)時(shí)間、減?少游戲時(shí)間?等。(3?)在日?；?動中培養(yǎng)幼?兒正確的讀?書、寫字、?握筆姿勢，?同時(shí)，讓幼?兒懂得保護(hù)?好自己的眼?睛及各種感?覺器官。?(4)注重?安全方面教?育，讓幼兒?懂得并遵守?交通規(guī)則，?學(xué)會看紅、?綠燈，走人?行道;有困?難找警察，?記住各種急?救電話;知?道不能玩水?、玩火，玩?電。(5?)通過談話?、故事、社?會實(shí)踐培養(yǎng)?幼兒的獨(dú)立?意識，增強(qiáng)?獨(dú)立解決問?題的能力。?讓幼兒感知?到，即將成?為一名小學(xué)?生了，生活?、學(xué)習(xí)不能?完全依靠父?母和教師，?要學(xué)會自己?的事自己做?，遇到問題?和困難自己?要想辦法解?快。(6?)培養(yǎng)幼兒?的時(shí)間觀念?，在學(xué)習(xí)生?活中，要學(xué)?會自我觀察?、自我體驗(yàn)?、自我監(jiān)督?、自我批評?、自我評價(jià)?和自我控制?等，讓他們?懂得什么時(shí)?候應(yīng)該做什?么事并一定?做好;什么?時(shí)候不該做?事并控制自?己的愿望和?行為。(?三)、環(huán)境?:認(rèn)真做?好各項(xiàng)衛(wèi)生?工作，盡可?能為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個潔凈?、明亮的環(huán)?境，根據(jù)主?題內(nèi)容更換?《家長園地?》，平時(shí)用?幼兒的手工?作品布置教?室，讓他們?體會、感受?成功的喜悅?，并定時(shí)更?換陳舊的掛?件，請心靈?手巧的家長?制作一些小?玩意，我們?還將開辟豐?富的自然角?，有可飼養(yǎng)?的小魚，還?有種子發(fā)芽?，讓他們通?過親身觀察?、記錄，了?解其生長變?化，充分利?用空間讓幼?兒去學(xué)習(xí)。?(四)、?家長工作?本學(xué)期的家?長工作，重?點(diǎn)是提高教?師的服務(wù)意?識，加強(qiáng)與?家長的溝通?。尊重每位?家長，以親?切的態(tài)度、?良好的工作?作風(fēng)贏得家?長的信任。