幼兒園大班班級教學(xué)計(jì)劃（5篇）

幼兒園大班班級教學(xué)計(jì)劃一、班?級情況分析?：本班現(xiàn)?有幼兒__?_名，男孩?___名，?女孩___?名。其中有?___名幼?兒是新生，?___名非?日脫班轉(zhuǎn)來?的老生。其?中有___?名幼兒走讀?，也就是吃?飯睡覺的時(shí)?候來本班。?本班幼兒經(jīng)?過一年的中?班生活，都?有了不同程?度的進(jìn)步和?提高。幼兒?的自理能力?有了一定的?提高。通過?短短幾天的?觀察了解，?他們的自豪?感、責(zé)任感?、榮譽(yù)感均?較強(qiáng)，各方?面的能力也?很強(qiáng)，我們?還觀察到，?我們班級的?孩子思維活?躍，個(gè)別幼?兒知識接受?能力強(qiáng)，性?格開朗、活?潑、自主，?富有個(gè)性，?具有一定的?語言表現(xiàn)力?。但是同時(shí)?我們還發(fā)現(xiàn)?，他們傾聽?的習(xí)慣和動?手操作能力?需要加強(qiáng)，?孩子們之間?相互學(xué)習(xí)、?自主性、決?策能力等方?面有待進(jìn)一?步培養(yǎng)，注?意力及相互?間的情感教?育需要重點(diǎn)?指導(dǎo)。愉快?的暑假快要?過去了，我?們迎來了新?的學(xué)期、新?的小朋友、?新的每一天?。在九月這?個(gè)充滿希望?的日子里，?我們制定了?嶄新的計(jì)劃?：(一)?身體保健?1、養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，進(jìn)一步?注重加強(qiáng)幼?兒自理能力?的訓(xùn)練。?2、飲食習(xí)?慣的培養(yǎng)，?初步理解不?同食物含有?不同的營養(yǎng)?。3、了?解預(yù)防齲齒?與換牙的相?關(guān)知識。?4、初步養(yǎng)?成自覺參加?體育鍛煉的?良好習(xí)慣。?5、培養(yǎng)?獨(dú)立自覺整?理玩具的能?力，逐漸形?成愛護(hù)玩具?的良好習(xí)慣?。6、坐?、站、行姿?勢正確。?(二)社會?1、自覺?遵守一日生?活各項(xiàng)行為?規(guī)則。2?、能主動與?同伴進(jìn)行有?效交往，合?作與分享。?3、能明?確表達(dá)自己?的思想，注?意傾聽他人?的愿望與意?見。4、?形成初步的?集體意識，?愿意關(guān)心集?體。5、?樂意從事力?所能及的勞?動。6、?初步形成一?定的是非觀?，思想樂觀?、敢于克服?困難。7?、具有熱愛?祖國，熱愛?家鄉(xiāng)的情感?。(三)?語言1、?能積極、主?動、專心地?傾聽別人說?話，理解他?人講話的主?要內(nèi)容。?2、能圍繞?某一主題有?重點(diǎn)地進(jìn)行?講述，態(tài)度?大方，語句?流暢3、?能用流暢、?完整、準(zhǔn)確?的語言表達(dá)?自己的感情?。4、掌?握正確的看?、聽、讀、?寫姿勢。?5、初步了?解漢字的由?來及同類漢?字的認(rèn)字規(guī)?律。6、?了解漢字基?本結(jié)構(gòu)和書?寫規(guī)律。?(四)藝術(shù)?1、對美?術(shù)活動感興?趣，對周圍?環(huán)境中的美?好事物有一?定的靈感。?2、對色?彩有自己的?見解，能大?膽用色，著?色均勻。?3、能適度?發(fā)揮想象力?，拓展思維?空間，畫出?對未來的展?望。4、?嘗試用團(tuán)、?捏、壓、搓?、聯(lián)接等基?本技能塑造?物體的主要?特征。5?、有初步的?空間意識，?手指有一定?的靈活性，?能看懂手工?圖示的意義?。6、合?唱中能與同?伴建立默契?，體驗(yàn)合作?的快樂。?7、學(xué)習(xí)使?用更多各類?的打擊樂器?及其基本演?奏方法。?(五)科學(xué)?1、對科?技有興趣，?初步了解中?國古代四大?發(fā)明。2?、對周圍事?物的變化敏?感，對大自?然的現(xiàn)象有?興趣。3?、對想不明?白的問題，?有進(jìn)一步思?考、探索的?愿望。(?六)數(shù)學(xué)?1、掌握十?以內(nèi)序數(shù)、?單、雙數(shù)、?相鄰數(shù)等基?本概念，學(xué)?會順數(shù)、倒?數(shù)。2、?十的組合與?分解，及各?數(shù)與數(shù)之間?的關(guān)系。?3、認(rèn)識加?、減運(yùn)算符?號，掌握十?以內(nèi)加減。?4、能理?解基本符號?的含義并學(xué)?會用符號表?示數(shù)量關(guān)系?。5、學(xué)?習(xí)對物體進(jìn)?行分類。?6、認(rèn)識常?見的立體圖?形，并能按?不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)?行分類。?7、認(rèn)識拾?圓面值以內(nèi)?的人民幣。?二、工作?重點(diǎn)及具體?措施：(?一)、教育?教學(xué)工作：?1、積極?為幼兒創(chuàng)設(shè)?與教育內(nèi)容?相符合的教?育環(huán)境，為?幼兒營造輕?松、快樂的?游戲氛圍，?合理地布置?與安排各個(gè)?區(qū)角，為幼?兒提供自選?、自主活動?的條件與機(jī)?會，讓幼兒?井然有序地?愉快學(xué)習(xí)。?2、營造?愉快的學(xué)習(xí)?氣氛，教師?要具備樂觀?的性格、飽?滿的情緒，?把個(gè)人的氣?質(zhì)積極投入?到活動中去?，與幼兒多?說話、多溝?通、多用目?光微笑，建?立良好師幼?關(guān)系。3?、重視幼兒?健康體質(zhì)的?培養(yǎng)和教給?幼兒適應(yīng)各?種環(huán)境的技?能，認(rèn)真對?待每一次體?育活動和戶?外活動，保?證幼兒充足?的戶外活動?時(shí)間。培養(yǎng)?幼兒對體育?活動的興趣?，體驗(yàn)活動?中的成就感?，并發(fā)展幼?兒良好的心?理品質(zhì)。作?為幼兒園體?育活動的根?本任務(wù)是：?不斷培養(yǎng)幼?兒對于體育?活動的興趣?，促進(jìn)幼兒?的健康，為?了更好的實(shí)?現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?，我們應(yīng)采?取以下措施?：(1)?教學(xué)活動設(shè)?計(jì)中，充分?考慮幼兒的?身心特點(diǎn)，?使幼兒在過?程中能夠不?斷體驗(yàn)和經(jīng)?歷成功的喜?悅;(2?)在體育活?動中，多設(shè)?計(jì)一些有助?于磨練意志?、培養(yǎng)勇敢?精神的體育?游戲活動。?如：消防救?援等體育游?戲。4、?發(fā)展幼兒的?獨(dú)立性：培?養(yǎng)幼兒作出?選擇的能力?，發(fā)現(xiàn)他們?自己的興趣?，發(fā)展其個(gè)?性。具體措?施是：結(jié)合?主題游戲的?開展，與幼?兒一同商討?、制訂合理?的活動區(qū)域?，并幫助幼?兒做出選擇?。玩具架上?擺放的物體?具有一定的?吸引力，(?老師與幼兒?一同動手制?作的)，能?夠引發(fā)幼兒?興趣，方便?他們獨(dú)自取?放，獨(dú)立使?用。當(dāng)活動?結(jié)束后，教?師需指導(dǎo)幼?兒獨(dú)立收拾?自己玩過的?玩具，使他?們?yōu)樽约杭?能夠獨(dú)立收?放而感到自?豪。5、?開展幼小銜?接的準(zhǔn)備工?作，開展閱?讀、計(jì)算、?識字、拼音?、等活動，?不斷提高幼?兒的學(xué)習(xí)能?力，有計(jì)劃?地引導(dǎo)幼兒?閱讀，激發(fā)?幼兒看書識?字的愿望和?興趣，注意?幼兒正確的?書寫姿勢，?繼續(xù)將聽、?說、讀、寫?、算滲透在?幼兒的一日?生活中。為?幼兒創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境，營造學(xué)?習(xí)氛圍，培?養(yǎng)幼兒對學(xué)?習(xí)興趣。?6、注重日?常的音樂活?動，精選優(yōu)?秀的音樂作?品，注重音?樂活動在一?日生活中的?運(yùn)用，讓音?樂活動成為?日常活動的?一部分，并?貫穿于一日?活動之中。?7、在文?明禮貌教育?方面：培養(yǎng)?幼兒會正確?使用禮貌用?語：請、謝?謝、對不起?、沒關(guān)系等?，并會向客?人、長輩問?好，不亂動?別人的東西?，初步懂得?應(yīng)互相關(guān)心?和幫助的道?理，能與小?朋友友好相?處，愿意幫?助他人，在?游戲和日常?生活中能初?步做到友愛?、互助、謙?讓，并能聽?從老師勸告?，做錯了事?，能承認(rèn)，?并愿意改正?。(三)?、衛(wèi)生保健?及安全教育?工作：衛(wèi)?生工作是我?班的一項(xiàng)重?要工作，我?們?nèi)唤處?將全力配合?保育員，分?工不分家，?認(rèn)真完成衛(wèi)?生工作，根?據(jù)衛(wèi)生工作?常規(guī)，認(rèn)真?做好每日的?衛(wèi)生消毒及?清掃，并堅(jiān)?持做到每周?一大掃每天?一小掃，為?幼兒提供一?個(gè)安全、舒?適、整潔的?生活環(huán)境。?除此之外，?我們還要對?幼兒進(jìn)行安?全防范教育?，時(shí)刻提醒?幼兒意外就?在身邊，結(jié)?合幼兒自身?的生活經(jīng)驗(yàn)?進(jìn)行安全、?營養(yǎng)的保健?教育，提幼?兒自我保護(hù)?意識和能力?，盡量避免?事故的發(fā)生?。在生活習(xí)?慣上培養(yǎng)幼?兒良好進(jìn)餐?習(xí)慣、用眼?習(xí)慣、午睡?習(xí)慣、個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)慣等?。并根據(jù)大?班的特點(diǎn)，?培養(yǎng)幼兒自?理能力，學(xué)?會收拾、整?理、保管自?己的物品;?學(xué)會在戶外?活動歸來，?自己增減衣?服;在完成?這些工作之?外，同時(shí)還?要做好預(yù)防?各種傳染病?工作。(?四)、家長?工作：1?、教師在服?務(wù)質(zhì)量上下?功夫，了解?每個(gè)家長的?特點(diǎn)，尤其?與新生家長?多進(jìn)行接觸?了解，提高?服務(wù)質(zhì)量，?對幼兒家長?的態(tài)度要和?藹。2、?認(rèn)真組織好?“家長開放?日”活動，?聽取家長意?見。平時(shí)做?好與家長聯(lián)?系工作。?3、以家園?天地為橋梁?，介紹科學(xué)?育兒經(jīng)驗(yàn)和?本班活動的?介紹,同時(shí)?鼓勵家長將?自己教育孩?子的一些心?得體會寫下?來，與大家?共同分享。?4、認(rèn)真?填寫好每名?幼兒的“家?園聯(lián)系冊”?，做到各有?特色，及時(shí)?聽取家長意?見。5、?積極與家長?交流幼兒在?園、在家表?現(xiàn)，商討教?育孩子的好?方法。6?、充分發(fā)揮?幼兒園網(wǎng)站?的論壇的作?用，幼兒園?有重大活動?時(shí)，充分相?信家長，挖?掘教育資源?，共同出謀?劃策。新?的學(xué)期，新?的希望，相?信通過幼兒?園、教師、?家長的有益?互動，能夠?達(dá)到最好的?溝通效果，?促進(jìn)孩子的?全面發(fā)展，?我們一定會?和孩子們一?起愉快、順?利地度過大?班的第一個(gè)?學(xué)期。幼兒園大班班級教學(xué)計(jì)劃（二）一?、班級情況?分析我們?班現(xiàn)有__?_名幼兒，?通過上學(xué)期?的學(xué)習(xí)，各?方面能力都?有很大的提?高，自理能?力強(qiáng)，并且?能夠?qū)W會關(guān)?心，幫助別?人，能夠熟?練的掌握所?學(xué)知識，但?是，由于我?班男孩較多?，自制力較?差，所以需?要加強(qiáng)常規(guī)?方面的訓(xùn)練?，努力培養(yǎng)?他們養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和課堂注?意力，為小?學(xué)打好堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?二、教育教?學(xué)方面我?們將繼續(xù)貫?徹《幼兒園?教育綱要》?，根據(jù)課改?精神，完成?教育教學(xué)目?標(biāo)，并根據(jù)?我班孩子的?年齡特點(diǎn)，?興趣愛好，?以及本土文?化和時(shí)事信?息，開展生?成課程，以?豐富孩子的?知識，拓展?他們的視野?，另外，根?據(jù)孩子即將?升入小學(xué)的?需要，可適?當(dāng)?shù)慕毯⒆?一些生字，?書寫簡單的?字以及拼音?，并加強(qiáng)1?到10的加?減法運(yùn)算，?使孩子們能?夠熟練掌握?。在英語方?面，除了完?成預(yù)定的教?育教學(xué)目標(biāo)?之外，還要?加強(qiáng)孩子的?語感啟蒙方?面的訓(xùn)練，?提高孩子的?口語表達(dá)能?力。三、?教師專業(yè)成?長方面教?師的一言一?行直接影響?到孩子，因?此，只有提?高自身的素?質(zhì)才能教育?好孩子，所?以，自己在?新的一年里?，要繼續(xù)努?力學(xué)習(xí)專業(yè)?知識，提高?專業(yè)水平，?勤練基本功?，多看，多?學(xué)，多想，?多思考，不?斷的追求創(chuàng)?新意識，為?班級開設(shè)有?特色的教育?方式和活動?，言教不如?身教，使我?班孩子受到?最良好的教?育。幼兒園大班班級教學(xué)計(jì)劃（三）20?--年是工?作繁忙的一?年，20-?-年也是我?不長的教學(xué)?生涯中極為?充實(shí)的一年?，轉(zhuǎn)眼已到?20--，?萬事開頭難?，在這個(gè)播?種的時(shí)候，?必須認(rèn)真的?想一想這一?年該如何努?力，所以將?我20--?年的個(gè)人工?作重點(diǎn)計(jì)劃?如下：一?、思想方面?嚴(yán)格要求?自己，要遵?守園里的規(guī)?章制度，積?極認(rèn)真地投?入工作。堅(jiān)?持正確教育?觀，以正面?教育為主，?講明道理。?要平等對待?每位兒童。?認(rèn)真參加園?內(nèi)的政治學(xué)?習(xí)，以學(xué)習(xí)?精神為工作?的動力，不?斷更新思想?，以飽滿的?熱情參加新?的工作，時(shí)?刻以一個(gè)優(yōu)?秀教師的標(biāo)?準(zhǔn)來要求自?己。二、?個(gè)人學(xué)習(xí)方?面積極學(xué)?習(xí)各種教育?理論，以充?實(shí)自己，以?便在工作中?以堅(jiān)實(shí)的理?論作為指導(dǎo)?，更好地進(jìn)?行教育教學(xué)?，給自己充?電，積極進(jìn)?行學(xué)歷進(jìn)修?學(xué)習(xí)。加強(qiáng)?教育教學(xué)理?論學(xué)習(xí)，提?高個(gè)人的教?學(xué)質(zhì)量，使?幼兒在德、?智、體、美?等方面全面?發(fā)展，并讓?他們能夠從?玩中學(xué)，學(xué)?中玩。加強(qiáng)?思想業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，加強(qiáng)職?業(yè)道德教育?，加強(qiáng)責(zé)任?心，規(guī)范言?行，加強(qiáng)的?精神建設(shè)，?做到“五講?、四美”，?當(dāng)好幼兒的?鏡子，用自?己的一言一?行、一舉一?動去潛移默?化幼兒。業(yè)?務(wù)上精益求?精，敢于改?革創(chuàng)新，緊?跟形勢，適?應(yīng)時(shí)代的要?求。平時(shí)在?工作中遇到?問題能和班?級人員共同?商量，在教?學(xué)中遇到問?題時(shí)，能虛?心向有經(jīng)驗(yàn)?的老師學(xué)習(xí)?，認(rèn)真參加?教研活動、?園本培訓(xùn)，?樹立“終身?學(xué)習(xí)”的目?標(biāo)。三、?工作方面?對工作做到?主動、積極?、踏實(shí)，勇?于承擔(dān)責(zé)任?。對幼兒有?愛心、耐心?，能細(xì)心地?觀察幼兒，?努力做到對?每個(gè)幼兒因?材施教，給?孩子創(chuàng)造一?個(gè)舒適、優(yōu)?美、良好的?生活和學(xué)習(xí)?環(huán)境。跟幼?兒建立一種?平等、尊重?、信任的關(guān)?系，視孩子?為自己的孩?子。對家長?熱情，及時(shí)?向每個(gè)家長?了解幼兒在?家情況，并?向家長反饋?幼兒在園的?表現(xiàn)，做到?對每個(gè)幼兒?心中有數(shù)，?視家長為自?己的教育伙?伴。上班做?到不遲到、?不早退。按?時(shí)制定各種?計(jì)劃，認(rèn)真?準(zhǔn)備和組織?好班級的教?學(xué)活動，活?動后認(rèn)真分?析和反思活?動的效果，?仔細(xì)填寫家?園聯(lián)系手冊?，做好家訪?記錄。做好?安全、衛(wèi)生?工作，強(qiáng)化?安全管理，?加強(qiáng)“安全?第一”的意?識，做到時(shí)?時(shí)事事處處?講安全，發(fā)?現(xiàn)不安全的?隱患及時(shí)處?理，杜絕事?故的發(fā)生，?確保幼兒的?人身安全。?并且做好安?全教育工作?，對幼兒進(jìn)?行自我保護(hù)?意識教育，?不跟陌生人?走。做好交?接班工作，?發(fā)現(xiàn)問題匯?報(bào)，妥善處?理。培養(yǎng)幼?兒良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，正確使用?手帕及自己?的一巾一杯?，養(yǎng)成飯前?便后洗手的?良好習(xí)慣，?培養(yǎng)幼兒良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣，做到愛?惜食品，不?挑食、不浪?費(fèi);午餐后?組織幼兒散?步或做安靜?游戲。并且?保證幼兒的?戶外活動量?，促進(jìn)幼兒?身心健康發(fā)?展。抓好教?育教學(xué)工作?，提高教學(xué)?質(zhì)量，教育?教學(xué)做到面?向全體幼兒?，因材施教?，因人施教?，各班級制?訂出科學(xué)的?、符合本班?幼兒實(shí)際、?切實(shí)可行的?教育教學(xué)計(jì)?劃。四、?家長工作?1、及時(shí)向?家長反饋幼?兒的信息，?加強(qiáng)互動。?主動與家長?溝通，增加?宣傳力度。?2、召開?家長會，收?集家長的寶?貴意見和建?議，共同配?合教育好幼?兒。五、?個(gè)人努力方?向1、再?多點(diǎn)愛心，?多一些耐心?，使孩子在?各方面有更?大進(jìn)步。?2、續(xù)抓好?班級的常規(guī)?工作，使得?有更好的班?風(fēng)班貌。?3、加強(qiáng)自?身基本功的?訓(xùn)練。4?、提高自己?的攥寫的能?力及科研能?力，多看書?，多動筆。?六、抓好?心理健康教?育心理素?質(zhì)是人才素?質(zhì)的核心與?靈魂。七?、提高法制?意識，抓好?消防、交通?、防火安全?意識。1?、定期舉行?知識競賽，?并做好記錄?。提高學(xué)生?的交通、防?火安全意識?。2、教?育學(xué)生不隨?便到江、河?、湖、海、?水池、池塘?邊玩。不私?自外出游泳?。3、適?時(shí)進(jìn)行法制?教育，嚴(yán)禁?學(xué)生打架，?玩火等不良?行為習(xí)慣。?教育工作?，是一項(xiàng)常?做常新、永?無止境的工?作。社會在?發(fā)展，時(shí)代?在前進(jìn)，學(xué)?生的特點(diǎn)和?問題也在發(fā)?生著不斷的?變化。作為?有責(zé)任感的?教育工作者?，必須以高?度的敏感性?和自覺性，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)、?研究和解決?學(xué)生教育和?管理工作中?的新情況、?新問題，掌?握其特點(diǎn)、?發(fā)現(xiàn)其規(guī)律?，盡職盡責(zé)?地做好工作?，以完成我?們肩負(fù)。?新的學(xué)期提?高自己的業(yè)?務(wù)水平和教?學(xué)素質(zhì)，提?高幼兒學(xué)習(xí)?和游戲的積?極性，做到?一切以幼兒?為主!幼兒園大班班級教學(xué)計(jì)劃（四）大?班數(shù)學(xué)教育?的主要任務(wù)?是教師通過?組織幼兒開?展豐富多彩?的活動來擴(kuò)?展、整理其?在生活中獲?得的有關(guān)數(shù)?學(xué)方面的經(jīng)?驗(yàn)，掌握粗?淺的數(shù)學(xué)知?識，培養(yǎng)幼?兒對數(shù)學(xué)的?興趣和初步?的運(yùn)用數(shù)學(xué)?知識認(rèn)識事?物的能力，?為入小學(xué)學(xué)?習(xí)打好必要?的基礎(chǔ)。?一、教材分?析通過數(shù)?學(xué)活動培養(yǎng)?幼兒的認(rèn)識?能力，通過?提供充分的?條件，為幼?兒設(shè)計(jì)多種?活動，引導(dǎo)?幼兒運(yùn)用各?種感官，觀?察和了解數(shù)?與數(shù)的相互?聯(lián)系，從而?讓幼兒去發(fā)?現(xiàn)問題、提?出問題、達(dá)?到解決問題?的能力。?大班數(shù)學(xué)教?育的主要有?分類，排序?和對應(yīng)等數(shù)?學(xué)基礎(chǔ)知識?，10以內(nèi)?數(shù)的意義，?學(xué)習(xí)10以?內(nèi)的加減、?有關(guān)的幾何?形體和事物?的時(shí)間、空?間關(guān)系的粗?淺知識。?二、學(xué)生基?本情況分析?由于環(huán)境?、教育條件?和遺傳因素?的影響，幼?兒在身心發(fā)?展上存在個(gè)?體之間的差?異，不同的?幼兒逐漸表?現(xiàn)出興趣、?能力等方面?的不同，這?就形成了兒?童的個(gè)性差?異。因此?根據(jù)幼兒的?年齡和個(gè)性?差異，所以?在上課的時(shí)?候，老師要?因材施教的?發(fā)展幼兒的?能力，帶領(lǐng)?幼兒認(rèn)真開?展數(shù)學(xué)活動?，使每個(gè)孩?子都在原來?的基礎(chǔ)上有?所進(jìn)步。?三、學(xué)期目?標(biāo)1.教?幼兒學(xué)習(xí)1?～10的數(shù)?數(shù)、順數(shù)、?倒數(shù)。2?.正確的方?法書寫1～?10的數(shù)字?。3.教?幼兒學(xué)習(xí)2?0以內(nèi)的加?減，正確迅?速地掌握2?0以內(nèi)的數(shù)?的加減運(yùn)算?及組成。?4.幼兒學(xué)?習(xí)分實(shí)物或?圖形，并區(qū)?別物體的高?矮、遠(yuǎn)近?5.教幼兒?認(rèn)識正方形?、長方形、?三角形、梯?形、圓形、?橢圓形，并?能迅速地區(qū)?分。6.?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)認(rèn)自身為?中心和客體?為中心區(qū)別?左右，會?向左、向右?移動。7?.培養(yǎng)幼兒?能清楚講述?活動的過程?和結(jié)果。?8.在老師?的幫助下能?歸納、概括?有關(guān)數(shù)學(xué)體?驗(yàn)，學(xué)習(xí)從?不同角度，?不同方面思?考問題，能?通過觀察、?比較，類推?、遷移等方?法解決簡單?的數(shù)學(xué)問題?。9.培?養(yǎng)幼兒積極?主動的進(jìn)行?數(shù)學(xué)活動，?學(xué)會迅速、?四、教學(xué)?措施兒童?的學(xué)習(xí)是一?種主動積極?的活動，能?根據(jù)自己的?興趣和需要?來對周圍環(huán)?境中的事物?進(jìn)行觀察、?操作，同時(shí)?展開聯(lián)想、?想象，比較?、分析等內(nèi)?在的思維活?動。所以在?數(shù)學(xué)教學(xué)活?動中，把數(shù)?學(xué)知識與幼?兒的日常生?活緊密結(jié)合?起來，并通?過游戲的方?法培養(yǎng)和保?護(hù)幼兒對數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)的興?趣，并創(chuàng)造?和提供一定?的條件幫助?幼兒合理地?運(yùn)用其掌握?的數(shù)學(xué)知識?，將其轉(zhuǎn)化?為認(rèn)識事物?的能力。幼兒園大班班級教學(xué)計(jì)劃（五）?為了使教育?工作有條不?紊地進(jìn)行，?特?cái)M定本學(xué)?期計(jì)劃。?一、學(xué)生情?況分析本?期學(xué)前班共?有學(xué)生__?_人，其中?男同學(xué)__?_人，女同?學(xué)___人?，因?yàn)閷W(xué)校?缺老師,大?小班并成一?個(gè)班,大班?的已經(jīng)學(xué)過?一年,而小?班的剛?cè)雽W(xué)?,這就給教?學(xué)工作帶來?了很多的麻?煩。更麻煩?的是一些學(xué)?生屬于留守?兒童，跟著?爺爺奶奶或?者外公外婆?，缺乏父母?的管教，也?給教育教學(xué)?工作帶來很?大壓力。?二、教材內(nèi)?容分析本?冊漢語拼音?本期要學(xué)會?___個(gè)復(fù)?韻母，學(xué)會?___個(gè)鼻?韻母，學(xué)會?韻母的四個(gè)?聲調(diào)的讀法?，學(xué)會聲母?與韻母的拼?讀方法。了?解jq?-和üe和?ün相拼時(shí)?,ü上兩點(diǎn)?要省略的規(guī)?則。學(xué)會_?__個(gè)整體?認(rèn)讀音節(jié)?三、教學(xué)要?求1、